護(hù)理研究生實(shí)習(xí)要求

護(hù)理專業(yè)碩士研究生楊靜肝膽血管外科實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)時(shí)間：三個(gè)月（201*.9.1~11.30）

主要實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)和要求：

1.參加科室為研究生和住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、護(hù)士等組織的�？茖ｎ}講座至少20學(xué)時(shí)，要求每次考勤，由科室護(hù)士長、帶教老師或主講教師簽字。

2.參加科室組織的醫(yī)療查房、專題討論或疑難病例分析不少于15次；酌情安排參觀�？剖中g(shù)（重點(diǎn)肝移植）至少1～2次，輪轉(zhuǎn)肝移植ICU病房12周。

3.掌握護(hù)理程序工作方法，完成整體護(hù)理查房1次，書寫護(hù)理病歷1份，由臨床指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)修改，并評(píng)價(jià)簽字。

4.閱讀臨床護(hù)理及相關(guān)專業(yè)書籍、雜志或資料，并應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐；及時(shí)熟悉臨床護(hù)理新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，寫臨床護(hù)理反思日記1份，不少于5000字。

5.在閱讀普外專業(yè)及本專業(yè)護(hù)理資料過程中，根據(jù)該科疾病特點(diǎn)，選擇小講課題目，為臨床護(hù)士、護(hù)理專業(yè)進(jìn)修生和實(shí)習(xí)生講課1次或作學(xué)習(xí)心得報(bào)告1次。

6.參與科室護(hù)理教學(xué)活動(dòng)，將所學(xué)教育理論和方法應(yīng)用于護(hù)理教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)見習(xí)生；在熟悉普外病房教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房或業(yè)務(wù)查房1次，由護(hù)士長或臨床指導(dǎo)教師給予評(píng)價(jià)。

7.參與科室護(hù)理管理活動(dòng)，掌握基本的臨床護(hù)理管理方法和技能，基本掌握普外科護(hù)士長素質(zhì)要求、臨床護(hù)理管理工作特點(diǎn)及質(zhì)量控制要求。

8.參與科室護(hù)理科研活動(dòng)，在臨床實(shí)踐中，運(yùn)用批判性思維審視臨床護(hù)理實(shí)踐、教學(xué)及管理工作，提出存在的問題并與指導(dǎo)教師和護(hù)士長討論，發(fā)現(xiàn)和擬訂研究課題并提出解決方案，為開題做準(zhǔn)備。

9.實(shí)習(xí)過程中定期（每2周1次）向?qū)�師匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展和疑問，以便及時(shí)解決。說明：

1.每周1個(gè)下午（具體時(shí)間與科室協(xié)商安排）返回護(hù)理系查閱資料。

如遇特殊情況需返回護(hù)理系，將另行通知和請假。

指導(dǎo)教師：王世平

201*.8.30

護(hù)理專業(yè)碩士研究生楊靜護(hù)理系實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)時(shí)間：二個(gè)月（201*.12.1~1.31）

主要實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)和要求：

1.參與《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教研組日常教學(xué)管理工作，了解精品課程建設(shè)相關(guān)工作、課程的日常教學(xué)管理工作流程及工作要求，掌握課程進(jìn)度安排、命題、閱卷、試卷分析、課程教學(xué)總結(jié)等教學(xué)管理工作內(nèi)容。

2.參與《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》部分課程教學(xué)工作，熟悉教學(xué)基本原理，掌握備課、教案書寫、課件制作、課堂教學(xué)及操作技能示范教學(xué)的基本方法和基本要求，參與《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》操作技術(shù)見習(xí)帶教工作。

3.觀摩其他課程課堂授課、操作技術(shù)演示、案例討論、PBL教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)反思日記不少于2500字。

4.參加護(hù)理系教研組會(huì)議、課程組集體備課、專題講座等至少5次，要求每次考勤，由護(hù)理系帶教老師簽字。

5.根據(jù)護(hù)理教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)改進(jìn)需要，查詢并閱讀護(hù)理教育相關(guān)書籍、雜志或文獻(xiàn)資料，寫讀書報(bào)告1份，不少于3000字，并為護(hù)理部系教師作口頭報(bào)告一次。

6.在教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用批判性思維審視護(hù)理教學(xué)實(shí)踐、研究和管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題并與指導(dǎo)教師和護(hù)理系負(fù)責(zé)人討論，提出改進(jìn)建議或擬定教學(xué)改進(jìn)研究課題。

7.實(shí)習(xí)過程中定期（每2周1次）向?qū)�師匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展和疑問，以便及時(shí)解決。

指導(dǎo)教師：王世平

201*.12.護(hù)理專業(yè)碩士研究生楊靜內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)時(shí)間：二個(gè)月（201*.2.1~4.02）

主要實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)和要求：

1.在掌握臨床護(hù)理技能和基本護(hù)理管理方法的基礎(chǔ)上，參與科室護(hù)理管理和科研工作，并完成反思日記不少于2500字。

2.參加內(nèi)分泌科為研究生和住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、護(hù)士等組織的�？茖ｎ}講座10學(xué)時(shí)，要求每次考勤，由科室護(hù)士長、帶教老師或主講教師簽字。3.參加科室組織的醫(yī)療查房、專題討論或疑難病例分析不少于5次。

4.掌握護(hù)理程序工作方法，完成病人整體護(hù)理查房1次，書寫護(hù)理病歷1份，由臨床指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)修改，并評(píng)價(jià)簽字。

5.閱讀�？谱o(hù)理書籍、雜志或相關(guān)資料，并應(yīng)用于臨床實(shí)踐；及時(shí)熟悉�？婆R床護(hù)理新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，寫臨床讀書報(bào)告1份，不少于201*字。

6.在閱讀內(nèi)分泌科專業(yè)及本專業(yè)護(hù)理資料過程中，根據(jù)該科疾病特點(diǎn)，選擇小講課題目，為臨床護(hù)士、護(hù)理專業(yè)進(jìn)修生及實(shí)習(xí)生講課1次。

7.參與科室護(hù)理教學(xué)活動(dòng)，將所學(xué)教育理論和方法應(yīng)用于護(hù)理教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)護(hù)生實(shí)習(xí)和見習(xí)。在熟悉內(nèi)分泌病房教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房或業(yè)務(wù)查房1次，由護(hù)士長或臨床指導(dǎo)教師給予評(píng)價(jià)。

8.參與科室護(hù)理管理活動(dòng)，掌握基本的臨床護(hù)理管理方法和技能，基本掌握內(nèi)分泌科護(hù)士長素質(zhì)要求、臨床護(hù)理管理工作特點(diǎn)及要求。

9.參與科室護(hù)理研究活動(dòng)，在臨床實(shí)踐中，運(yùn)用批判性思維審視臨床護(hù)理實(shí)踐、教學(xué)和管理工作，提出存在的問題并與指導(dǎo)教師和護(hù)士長討論，發(fā)現(xiàn)和擬訂研究課題并提出解決方案，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

10.實(shí)習(xí)過程中定期（每2周1次）向?qū)�師匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展和疑問，以便及時(shí)解決。說明：

1.每周安排2個(gè)下午返回護(hù)理系查閱資料，請科室根據(jù)實(shí)際情況安排具體時(shí)間。2.其余時(shí)間如有安排的教學(xué)任務(wù)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，則事先向帶教老師請假返回。

指導(dǎo)教師：王世平

201*.2.護(hù)理專業(yè)碩士研究生楊靜心理衛(wèi)生中心實(shí)習(xí)要求

心身障礙病房實(shí)習(xí)時(shí)間：二個(gè)月（201*.4.6～201*.5.31）

主要實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)和要求：

1.參加精神科和心理衛(wèi)生中心為研究生和進(jìn)修醫(yī)生、護(hù)士組織的�？茖ｎ}講座15學(xué)時(shí)，每次考勤，由科室護(hù)士長或主講教師簽字。

2.根據(jù)需要和學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)參加心理衛(wèi)生中心講授的相關(guān)課程學(xué)習(xí)不少于15學(xué)時(shí)，由主講教師簽字。

3.參加科室組織的護(hù)理專題討論或疑難護(hù)理病例分析不少于3次。4.閱讀專業(yè)護(hù)理書籍、相關(guān)資料或雜志

5.運(yùn)用護(hù)理程序完成臨床護(hù)理全過程，并書寫護(hù)理病歷1份，臨床指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)修改，并評(píng)價(jià)簽字。

6.運(yùn)用心理護(hù)理基本方法解決病人的心理健康問題。

7.參與科室護(hù)理教學(xué)活動(dòng)，將所學(xué)教育理論和方法應(yīng)用于護(hù)理教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理操作；在熟悉心理衛(wèi)生中心教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房1次，護(hù)士長或臨床指導(dǎo)教師給予評(píng)價(jià)。

8.參與科室護(hù)理管理活動(dòng)，掌握基本的臨床護(hù)理管理方法和技能，基本掌握精神科護(hù)士長素質(zhì)要求、臨床護(hù)理管理工作特點(diǎn)及要求。

9.在臨床實(shí)踐中，運(yùn)用批判性思維審視臨床護(hù)理、護(hù)理管理和臨床護(hù)理實(shí)踐，提出存在的問題與指導(dǎo)教師和護(hù)士長討論，以便發(fā)現(xiàn)和擬訂研究課題或提出解決方案，為下一步工作和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)參與科室護(hù)理科研活動(dòng)。

10.實(shí)習(xí)過程中定期（每2周1次）向?qū)�師匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，根據(jù)需要調(diào)整實(shí)習(xí)安排。說明：

1.每周兩個(gè)半天回護(hù)理系查資料，具體時(shí)間與科室商量后確定。

2.其余時(shí)間如有安排的教學(xué)任務(wù)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，則事先向帶教老師請假返回。

指導(dǎo)教師：王世平

201*.3.

擴(kuò)展閱讀：臨床學(xué)位研究生科室輪轉(zhuǎn)要求

201*級(jí)臨床學(xué)位研究生科室輪轉(zhuǎn)安排要求

根據(jù)《研究生培養(yǎng)方案》，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)對201*級(jí)臨床學(xué)位研究生科室輪轉(zhuǎn)提出以下要求：

一、轉(zhuǎn)科總原則

所有臨床學(xué)位研究生必須在本二級(jí)學(xué)科(即所學(xué)專業(yè)，如中醫(yī)內(nèi)科學(xué))按三級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)不少于6個(gè)月。其中，除本三級(jí)學(xué)科(即本專業(yè)方向，如內(nèi)分泌、風(fēng)濕免疫等)外，其他三級(jí)學(xué)科不得少于2個(gè)，相關(guān)學(xué)科輪轉(zhuǎn)不少于2個(gè)科室（原則上必須包括急癥科，還可輪轉(zhuǎn)其他二級(jí)學(xué)科相關(guān)科室、放射科、心電圖室等），每科1～2個(gè)月。同時(shí)要求：

1、同一導(dǎo)師有2名及2名以上學(xué)生者須分為兩組，即上半年及下半年實(shí)習(xí)組分別進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，以保證導(dǎo)師有學(xué)生跟隨自己。具體由導(dǎo)師決定。

2、內(nèi)科專業(yè)要求保健科、綜合內(nèi)科、老專家門診三者選擇其一，并保證一定的實(shí)習(xí)人數(shù)，其中保健四個(gè)病區(qū)（保健十四病區(qū)、十五病區(qū)、十六病區(qū)、十七病區(qū)）轉(zhuǎn)科人數(shù)要求基本均等；綜合內(nèi)科轉(zhuǎn)科人數(shù)要求不超過5人；老專家門診轉(zhuǎn)科人數(shù)要求2人。

3、急癥為西區(qū)急癥。外科的研究生急癥也可輪轉(zhuǎn)外科急癥，骨科的研究生急癥也可輪轉(zhuǎn)骨科急癥。具體根據(jù)教研室要求安排。

4、實(shí)習(xí)特檢科要報(bào)具體科室，如心電圖室、B超室等。5、實(shí)習(xí)心病科要報(bào)具體病區(qū)（心病科分北十區(qū)、南十區(qū)）。

6、輪轉(zhuǎn)時(shí)間：上半年輪轉(zhuǎn)者為201*年4月～9月，下半年為201*年10月～201*年3月。

7、轉(zhuǎn)表排好之前先在本專業(yè)轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)。

二、轉(zhuǎn)科安排程序

1、各實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長與教研室聯(lián)系，根據(jù)要求與導(dǎo)師協(xié)商后確定輪轉(zhuǎn)科室。2、各實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長將本專業(yè)輪轉(zhuǎn)表排好，教研室主任簽字認(rèn)可。3、實(shí)習(xí)大隊(duì)長匯總各專業(yè)輪轉(zhuǎn)表，排出總表。4、臨床教育管理處審核、調(diào)整、確定輪轉(zhuǎn)表。

5、輪轉(zhuǎn)表排好后，要求所有研究生必須按輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科，不得擅自

調(diào)科。如有特殊情況確需調(diào)換實(shí)習(xí)科室，需個(gè)人申請、導(dǎo)師簽字、本專業(yè)主任簽字、相關(guān)轉(zhuǎn)科科室主任等簽字、報(bào)輔導(dǎo)員同意后方可調(diào)換。

臨床教育管理處201*-3-1

附：各教研室聯(lián)系老師

內(nèi)科隊(duì)長與內(nèi)科教研室的張心月老師聯(lián)系兒科隊(duì)長與兒科教研室的張桂菊老師聯(lián)系外科隊(duì)長與外科教研室的陳翰翰老師聯(lián)系婦科隊(duì)長與婦科教研室的張建偉老師聯(lián)系骨科隊(duì)長與骨科教研室的蔡余力老師聯(lián)系

五官科隊(duì)長與眼科教研室的劉玲老師、耳鼻喉科教研室的梁俊薇老師聯(lián)系中西醫(yī)結(jié)合臨床外科與西醫(yī)外科教研室的董文堯老師聯(lián)系

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