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中旭教育學(xué)習(xí)企業(yè)文化的心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 08:03:54 | 移動(dòng)端:中旭教育學(xué)習(xí)企業(yè)文化的心得體會(huì)

中旭教育學(xué)習(xí)企業(yè)文化的心得體會(huì)

心得體會(huì)

通過中旭教育集團(tuán)講師一天的學(xué)習(xí)本人深刻的認(rèn)識(shí)到:執(zhí)行力和企業(yè)文化對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展的重要性,執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì),也反映出管理者的角色定位。企業(yè)要培養(yǎng)執(zhí)行力的人,應(yīng)把重點(diǎn)放在管理者身上。管理者的執(zhí)行力能彌補(bǔ)策略的不足,而一個(gè)再完美的策略也會(huì)死在沒有執(zhí)行力的管理者手中。在這個(gè)意義上,執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。

而企業(yè)文化更是做強(qiáng)做大企業(yè)的戰(zhàn)略問題,是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。是支撐企業(yè)傳延與發(fā)展的精神支柱。企業(yè)的人與事是在不斷地變化中嬗變的,但只有已形成的企業(yè)精神與文化不斷地傳承,才能使企業(yè)有序傳延與發(fā)展,這就是企業(yè)文化彌久不衰的魅力。

企業(yè)文化的實(shí)質(zhì),是以人為中心,以文化引導(dǎo)為手段,以激發(fā)職工的自覺行為為目的的一種企業(yè)經(jīng)營管理思想。企業(yè)文化的根本任務(wù),是重視人、相信人、理解人、發(fā)動(dòng)人、引導(dǎo)人、教育人、培養(yǎng)人和塑造人。

增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力,是我們神華建安人當(dāng)前必須要解決好的主要問題。發(fā)展企業(yè)文化的目的,就是要為廣大員工提供豐富多彩的精神文化產(chǎn)品,不斷滿足廣大員工日益增長的精神文化生活需求。企業(yè)文化建設(shè),只有緊緊圍繞廣大員工的精神文化生活需要,才能真正把他們凝聚到先進(jìn)文化建設(shè)上來。

總之,企業(yè)的經(jīng)營,最終經(jīng)營的是人的思想,最終的落腳點(diǎn)是武裝人,塑造人,鼓舞人,通過承認(rèn)人的才能,實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值來體現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧、簡潔、高效、順暢促進(jìn)神華建安的長期發(fā)展。

。二團(tuán)蘇素芬二0一0年五月一日

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實(shí)效管理模式培訓(xùn)心得體會(huì)

3月7日,聽了深圳中旭實(shí)業(yè)公司田鵬老師做的實(shí)效管理模式培訓(xùn)課后,感受頗深。他講的內(nèi)容對我們企業(yè)有較強(qiáng)的針對性。我們聽完課后要融會(huì)貫通、學(xué)以致用,我認(rèn)為很有必要,建議以后多開展一些這類培訓(xùn)活動(dòng)。

體會(huì)一:提高管理能力,提升管理水平是我們長期的課題田鵬老師列出的一個(gè)公式我感觸很深:利潤=收入支出=開源節(jié)流,收入代表著我們的經(jīng)營能力,支出考驗(yàn)著我們的管理能力。我認(rèn)為企業(yè)存在的目的就是要贏利,就是要賺錢,我們應(yīng)該從“職業(yè)經(jīng)理人”的立場去經(jīng)營企業(yè),首先從識(shí)人、用人、任人方面把好經(jīng)營企業(yè)的“人才”關(guān),這是最重要的,是成就霸業(yè)的根本。春秋時(shí)期齊桓公和管仲之間有過一次精彩的對話,值得參考和深思:有一次齊桓公對管仲說,我想成就霸業(yè),可是我“好田又好色”,對成就霸業(yè)有影響嗎?管仲說,不影響,那么那些會(huì)影響成就霸業(yè)呢?管仲說:“不知賢,害霸;知賢而不用,害霸;用而不任,害霸;任而復(fù)以小人參之,害霸。”齊桓公說“善”。可見選對人是成就事業(yè)的關(guān)鍵。選好人后,定好目標(biāo)和責(zé)任,定期考核和檢查,企業(yè)的目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在好多單位目標(biāo)定完后,不是千方百計(jì)想方設(shè)法去完成目標(biāo),而是先找完不成目標(biāo)的退路和借口,月月完不成,月月找借口,我們的目標(biāo)就這樣完不成了,我們的利潤就這樣少了,我們的企業(yè)就這樣困難了。

體會(huì)二:制度大于權(quán)力,始終如一地按章辦事是企業(yè)強(qiáng)大的腳步。田鵬老師講到的企業(yè)三個(gè)階段,我們已經(jīng)過了生存階段,步入了發(fā)展階段,正向持續(xù)階段前進(jìn)。發(fā)展階段靠的是管理,持續(xù)階段靠的是企業(yè)核心競爭力。核心競爭力的打造來自于企業(yè)文化、企業(yè)文化氛圍的熏染。要形成良好的、積極向上的企業(yè)文化氛圍,就必須號(hào)召、規(guī)范全體員工始終如一地按照正確的標(biāo)準(zhǔn)、制度運(yùn)作不走樣,久而久之,習(xí)慣養(yǎng)成了,氛圍就形成了。有這樣一個(gè)推理:人生下來都是一樣的,可是為什么后來命運(yùn)不一樣呢?原來有很多后天的因素影響!安シN一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)”。人的命運(yùn)是受他的思想、行為、習(xí)慣、性格影響的,企業(yè)也是一樣的,企業(yè)的命運(yùn)要靠全體員工標(biāo)準(zhǔn)的行為、良好的習(xí)慣、積極向上的氛圍來創(chuàng)造,所以始終如一地執(zhí)行制度,能讓我們形成這種氛圍,但是執(zhí)行制度要做到“始終如一”太難了。田鵬老師講到的西點(diǎn)軍校的那個(gè)案例給我印象深刻:有了利益和目標(biāo)、有了完善的機(jī)制、有了必要的懲罰,久而久之,對企業(yè)和個(gè)人有益的氛圍就形成了(猴子們都相互約束,不越紅外線了),但是,這里邊缺一個(gè)或者有一項(xiàng)不完善或不能始終如一地執(zhí)行,這個(gè)氛圍都形不成。沒有目標(biāo)和利益不行,沒有完善的制度或制度偶爾不執(zhí)行也不行,紅外線一撤,猴子就要亂。懲罰和考核不適當(dāng)也不行,太松太緊都不利于企業(yè)文化的養(yǎng)成。

體會(huì)三:伯樂與千里馬新篇:變相馬為賽馬

田鵬老師提到了企業(yè)缺人才的情況,伯樂常有而千里馬不常有,所以企業(yè)往往從外部找尋“千里馬”,到處“相馬”,其實(shí)這也是一個(gè)企業(yè)人才培養(yǎng)氛圍問題。任何企業(yè)內(nèi)部都會(huì)有人才的,關(guān)鍵是我們要建立起一種合理競爭的、積極向上的、知人善任的、分梯次培育人才的機(jī)制,開辟一個(gè)適于千里馬成長、馳騁草原的賽馬場。這樣企業(yè)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)。我們應(yīng)該變相馬為賽馬。

體會(huì)四:所有的成功者都是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)者,沒學(xué)習(xí)就沒人才企業(yè)的發(fā)展壯大離不開學(xué)習(xí)型人才的支撐,我們應(yīng)該在全公司范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)型企業(yè)的氛圍,不是空喊口號(hào),擺擺架勢,而應(yīng)真實(shí)體現(xiàn),從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想重視、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、組織架構(gòu)的形成、身體力行地帶頭、整改指導(dǎo)的螺旋式前進(jìn)方面做起,在各級(jí)基層、中層、高層管理者任用上都應(yīng)選拔學(xué)習(xí)型人才擔(dān)任。學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍的形成不是一朝一夕的事,時(shí)間和精力就像種子,你把它種在那里它就會(huì)在那里開花結(jié)果。

祝愿某某單位蒸蒸日上,事業(yè)輝煌。某人

201*年3月8日

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