籃球心得
籃球
建環(huán)0803朱紹聰0908101328
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半的時(shí)間,籃球選修課也伴隨著我半年之久了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂(lè)我們的身心,提高我們身體素質(zhì)的原則。而籃球,又是我的最?lèi)?ài)。現(xiàn)在我們已上了十周的籃球選修課了,在這期間,我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深入的感觸了,也使我感到自己真正地開(kāi)始在學(xué)習(xí)籃球了。
實(shí)踐永遠(yuǎn)是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),籃球書(shū)上寫(xiě)許許多多的技術(shù),看似很簡(jiǎn)單,原來(lái)到了自己真正實(shí)踐的時(shí)候才知道太不容易了,這十三周我們反復(fù)練習(xí)最多的都是籃球最基本的技能和兩三人之間的單一配合,這些也是打球時(shí)候最實(shí)用的技術(shù),如果連最基本的都練習(xí)不好,那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了,即使老師教給我們更多的東西而我們不能熟練掌握也沒(méi)有很大的意義。
在練習(xí)中,我才體會(huì)到最應(yīng)該練好的原來(lái)是傳接球技術(shù),過(guò)去最不被我重視的技術(shù),原來(lái)是最難被掌握的,傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練水平,如果傳接球都做不好,其他的練習(xí)就無(wú)法進(jìn)行了,所以我課后都會(huì)到田徑場(chǎng)邊對(duì)著墻練習(xí)各種的傳球,我不能讓自己在打比賽的時(shí)候給隊(duì)友拖后腿。而熟練掌握各種傳球的技術(shù)還是不夠的,它更重要的是在于準(zhǔn)確地掌握傳球的時(shí)機(jī)。
在我看來(lái),球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn),都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證,沒(méi)有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn),才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。
對(duì)我個(gè)人而言,投籃技術(shù)是我平時(shí)練習(xí)得最多也是掌握得較好的技術(shù),但在真正的比賽中并不是容易發(fā)揮出來(lái)的,它也需要在好的傳球才會(huì)出現(xiàn)好的投籃時(shí)機(jī)的。運(yùn)球技術(shù),我想我們首要決絕的是運(yùn)球的速度,只有快速的運(yùn)球才能很好的突破,快攻。這學(xué)期的“籃專(zhuān)杯”比賽給了我很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),因?yàn)槲以谝医M所以我有大部分在場(chǎng)上表現(xiàn)的時(shí)間。對(duì)我而言,打全場(chǎng)的比賽機(jī)會(huì)實(shí)在難得,從中我有了許多的體會(huì),我起碼不會(huì)像過(guò)去那樣像無(wú)頭蒼蠅地亂跑了,起碼也知道了如何的落位和聯(lián)防時(shí)的站位。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是有了很大的提高了,我的思路很簡(jiǎn)單,就是前鋒在進(jìn)攻的時(shí)候以最快的速度沖到前場(chǎng)的前鋒位置,接應(yīng)后衛(wèi)的球,然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊(duì)友是否空擋投籃機(jī)會(huì);自己出現(xiàn)好的機(jī)會(huì)投籃就要大膽的出手。接著積極地壓位置,有意識(shí)有思考地拼搶球。我想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進(jìn)行的。
雖然每周只有差不多兩小時(shí)的籃球選修課,可在這短短的兩小時(shí)里,有時(shí)也可以看到老師打比賽時(shí)的各種動(dòng)作和技巧以及傳球的時(shí)機(jī)把握和意識(shí),讓我受益匪淺。雖然籃球選修課快結(jié)束了,可我還是會(huì)一如既往的堅(jiān)持我的最?lèi)?ài),籃球。
友情提示:本文中關(guān)于《籃球心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,籃球心得:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。