校長培訓(xùn)心得體會
校長培訓(xùn)心得體會
XuQiang
參加校長遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充
分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。應(yīng)該說,這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談兩點體會。一、校長是學(xué)校品牌的設(shè)計者
校長是學(xué)校工作的多面手。是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,更是是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員。俗話說:有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理。”因此,校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,用先進的教育理念去影響、帶動教師,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富,更是學(xué)校品牌的意義所在。
二、校長是師資隊伍的建設(shè)者
教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命!苯處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性!
在學(xué)習(xí)中曾有這樣一段描述杜郎口教師的話:“杜郎口中學(xué)的外觀很普通,那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺:外表憨直,待人不太熱情,在某些細(xì)節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺?墒钱(dāng)你真正深入它,你會驚奇的發(fā)現(xiàn),這是一個巨大的磁場,讓你無法不被其吸引!边@是參觀學(xué)習(xí)者的第一感受,而這些僅僅是揭開它的面紗,露出其冰山一角。作為讀者的我不禁對它的魅力產(chǎn)生原因進行深思。繼續(xù)讀下去,原來是校長尤為重視教師的成長,為教師鋪就了一條走向成功的路。杜郎口的成功明確道出了“先有名師,才有名!钡牡览怼W鳛橐幻iL,他鼓勵教師多讀書,努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機會。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,作為教師,至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的:讀史使人明智,讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思?xì)c隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流,做讀書筆記等等,都有利于教師的成長。
在進入21世紀(jì)的今天,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是,目前我國的教育,尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車,教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔,“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。
我有幸參加了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源.
通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了:遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓(xùn),讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。
通過這種培訓(xùn),激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學(xué).
總之,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,我深深認(rèn)識到了,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!我們的教師一定要抓住機遇,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,立志成為一名成功者!
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“國培計劃(201*)”---寧夏農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會
六盤山鎮(zhèn)五里小學(xué)周宏杰
201*
年11月21-30日我有幸參加了在湖南第一師范學(xué)院舉辦的
寧夏農(nóng)村中小學(xué)校長高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,我們聆聽了7位專家、教授的精彩報告,6位一線的優(yōu)秀中小學(xué)校長治校經(jīng)驗專題講座,參觀了湖南第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)、長沙市明德華興中學(xué)、長沙市青園小學(xué)三所名校,六位校長豐富的治校經(jīng)驗,使我想起這樣一句話:聽君一席話,勝讀十年書。雖然時間只有10天,但收獲受益非淺,讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想及治校方略等綜合素質(zhì)。本次校長培訓(xùn),湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育部從培訓(xùn)前期工作到時間安排、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容和后勤服務(wù)等工作上都做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排,回、漢校長都非常滿意并表示衷心的感謝!通過學(xué)習(xí)是我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究的意識,更使我對校長職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了新的認(rèn)識和進一步的了解,現(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)中的認(rèn)識和體會的粗淺的匯報如下:
一、反思總結(jié),做一名有思想的引領(lǐng)者:(一)、專家引領(lǐng),更新理念。
在學(xué)習(xí)期間,我們聆聽了幾位專家教授和校長的報告,內(nèi)容包括湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育部培訓(xùn)科科長徐衛(wèi)良的《團隊拓展訓(xùn)練》、湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育部主任黃朝霞教授的《教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)支持》、清華附中胡新懿教授的《課程改革與課堂教學(xué)》、福建省寧德師范學(xué)院阮光清校長的《有效德育我的追求》、湖南第一師范特教教師余憲校長的《校本研訓(xùn)促進有效教學(xué)管理》、長沙市教育信息化管理尹遠(yuǎn)洪主任的《學(xué)校教育信息化工作的宏觀形式和微觀應(yīng)用》、湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育部曾小玲教授的《學(xué)?蒲泄芾砼c品質(zhì)提升》、湖南師范附小方芳校長的《青藍(lán)之道---差異開發(fā)催生教師多元成長》、華中師范大學(xué)吳倫敦教授的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》、湖南省明德華興中學(xué)李啟洪校長的《校長的引領(lǐng)力》、湖南第一師范學(xué)院李婷碩士的《依法治校的案例分析》、長沙市天心區(qū)王雅敏校長的《讓學(xué)校成為心靈依靠的地方》、湖南省張家界李東海教授的《三段五步自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式》等。這些報告內(nèi)容博大精深,對于解決我們在教育教學(xué)及課改中的一些困惑,在工作中確定正確的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)、思路、理念、策略等,校園文化建設(shè)和樹立德育為先的理念,提高工作水平和管理層次,以及在今后的教育實踐中必將會產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。理論學(xué)習(xí)專題突出了以提升理論知識為重點,突出了對校長們的理性思考以及宏觀思維能力的提高,具有指導(dǎo)性、針對性、方向性、實效性和操作性。
(二)、作為校長要加強學(xué)習(xí),提升管理能力。
湖南省明德華興中學(xué)李啟洪校長說:“當(dāng)好校長容易,當(dāng)一名好校長就很難”,那么我們就必須加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。
1、做一名善于學(xué)習(xí)的校長。校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)教育理論、教育規(guī)律和教育方法和義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提高我們自身的理論水平,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗,提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗積累。多看看,多想想,一些靈感不期而遇。如果不從事學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展。校長自身不發(fā)展,學(xué)校更無新容顏。因此,校長要不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,才能成為教學(xué)的引領(lǐng)者。所以,校長應(yīng)該具有引領(lǐng)力,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。校長要學(xué)會時時反思、事事反思,通過反思找準(zhǔn)差距,及時總結(jié)和改進,我們就能不斷的積累經(jīng)驗和提高自己,向著引領(lǐng)型校長步步邁進。2、作為一名校長要具有管理才能。一個校長如果沒有管理才能,就如同一個小說家沒有想象力一樣。校長只有理念,沒有管理才能也很難使學(xué)校向前發(fā)展。
3、作為一名校長應(yīng)該具有敬業(yè)、公正、清廉、寬容、擔(dān)當(dāng)?shù)热烁衲Я。校長應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生,運用感情的力量把大家凝聚在一起,使教師產(chǎn)生極大的積極性,從而為實現(xiàn)校長確立的辦學(xué)目標(biāo)進行有效的實踐和創(chuàng)造性的工作。
4、作為一名校長應(yīng)遵循對學(xué)校職能和管理職能的認(rèn)識,根據(jù)辦學(xué)規(guī)律,運用一定的手段和方法,消除管理障礙,創(chuàng)造多種條件,使學(xué)校的常規(guī)管理、教學(xué)管理和教師管理處于良性運行之中,使全校協(xié)調(diào)一致地完成學(xué)校工作的總體目標(biāo)。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我今后的努力方向
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí):教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長。校長要善于學(xué)習(xí),有獨特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機和活力。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、辦學(xué)有特色。
(二)、抓教育質(zhì)量:校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。
(三)、以人為本,樹立意識,創(chuàng)新改革:校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),把理論與實踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師創(chuàng)新課程改革出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下,立足實際,不怕困難,敢于奮斗,以“質(zhì)量興校”,以“科研強!保谧约簩嵺`探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的思路,才能使學(xué)校得到社會的認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意”的學(xué)校。
總之,培訓(xùn)雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,培訓(xùn)中,當(dāng)學(xué)思并重;培訓(xùn)后,當(dāng)學(xué)而時習(xí)。所以,我今后要時常翻閱筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會專家、學(xué)者的精髓的報告內(nèi)容,形成自己的觀念來指導(dǎo)實踐,不斷反思自己工作的過程,反思優(yōu)劣之處,不斷改進。將用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與方法,不斷探索,勇于實踐,提升自我,提升學(xué)校辦學(xué)品味。
正如青園小學(xué)王雅敏校長所說,有愛、有心、有品味的生活,才是幸福的生活!所以,我們要以“感恩”之心搭建心弦之橋,只要有愛,我們每天都可以關(guān)愛師生;只要有心,我們每天都可以接受學(xué)習(xí)。只要有品味,我們會更加快樂和幸福。
“國培計劃(201*)”---寧夏農(nóng)村
中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會
六盤山鎮(zhèn)五里小學(xué)
周宏杰201*年12月3日
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