排查報(bào)告

排查報(bào)告

本季度認(rèn)真按照市有關(guān)文件精神要求，及時(shí)開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，有效地維護(hù)了大湖街道國(guó)慶前夕的社會(huì)穩(wěn)定，現(xiàn)將本季度人民調(diào)解及矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況匯報(bào)如下:

一、第三季度轄區(qū)內(nèi)矛盾糾紛總體情況及其成因分析：二、矛盾糾紛預(yù)防控制對(duì)策性措施

1、我鄉(xiāng)堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”方針，以及“黨政動(dòng)手、各負(fù)其責(zé)、依靠群眾、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展”的基本要求，以重點(diǎn)問(wèn)題為突破口，加大糾紛排查調(diào)查工作力度。

2、由街綜治維穩(wěn)中心協(xié)調(diào)多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，合力化解疑難矛盾糾紛。

3、在這段時(shí)間內(nèi)，要抓住農(nóng)村民間矛盾糾紛特點(diǎn)，有針對(duì)性實(shí)施靈活的調(diào)處辦法。靈活運(yùn)用調(diào)處方法，就能抓住早、抓住小、抓住萌芽，及時(shí)介入，及時(shí)調(diào)處，及時(shí)化解。

4、加大基層調(diào)解力度，把解決群眾的實(shí)際問(wèn)題與思想問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好矛盾雙方當(dāng)事人的思想工作，力爭(zhēng)做到矛盾糾紛當(dāng)事人的矛盾糾紛與思想問(wèn)題同時(shí)解決而不因此生怨恨，減少矛盾糾紛發(fā)生的隱患。

5、加大對(duì)轄區(qū)群眾的法制宣傳和普法教育，逐漸改變?nèi)罕娒つ孔非蠖唐诶�益的觀念。

三、下步工作安排

1、大力開(kāi)展“規(guī)范化調(diào)委會(huì)”創(chuàng)建活動(dòng)，從人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)調(diào)解員隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)解程序、文書(shū)等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范，全面提高人民調(diào)解工作成效。

2、建立完善社會(huì)矛盾糾紛信息反饋網(wǎng)絡(luò)，做到有一名信息員及時(shí)發(fā)現(xiàn)到能引發(fā)群體性非正常性事件，做到矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)防、早調(diào)處。

3、建立完善矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制。一是建立有效控制矛盾糾紛的預(yù)警機(jī)制和排查機(jī)制；二是建立高效的矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制。

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民辦魯冰花小學(xué)三四班安全隱患排查報(bào)告

（常媛婷）

安全高于一切，責(zé)任重于泰山。學(xué)生在班級(jí)里的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往等一切行為，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不涉及安全。同學(xué)之間的一些小矛盾、小摩擦，活動(dòng)時(shí)做的一些不安全的動(dòng)作，都有可能成為安全隱患。防患于未然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態(tài)，顯然尤為重要。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，三四班高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)班級(jí)進(jìn)行了安全隱患大排查，通過(guò)排查，認(rèn)為班級(jí)中大致存在或者有可能出現(xiàn)以下常見(jiàn)的安全隱患：

１．課間活動(dòng)安全。如做帶有危險(xiǎn)的游戲；同學(xué)之間搞惡作劇，故意搬走站著同學(xué)的凳子，當(dāng)他坐下來(lái)落空；在別人很專(zhuān)心時(shí)嚇唬別人------這些雖然是小事，但不小心就會(huì)釀成大禍。

２．課堂教學(xué)的安全。如學(xué)生用文具時(shí)的安全，使用不當(dāng)，會(huì)傷害自己或他人。

３．班級(jí)衛(wèi)生的安全。教育學(xué)生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，不吃無(wú)證小攤上的東西等。

４．班級(jí)勞動(dòng)的安全。在勞動(dòng)時(shí)不能拿勞動(dòng)工具追打，不能爬高擦窗。５．班級(jí)的公共設(shè)施安全。一般情況下，教室里學(xué)生多，桌子多，在教室里打鬧會(huì)發(fā)生碰撞，一旦摔倒，可能會(huì)碰到桌角等。

６．交友安全。在班級(jí)里或校外交友不當(dāng)，會(huì)誤入歧途，從而走上不良之路，乃至走上犯罪道路。

７．班級(jí)管理安全。要有嚴(yán)密的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，如履行請(qǐng)假手續(xù)等。

8．意外突發(fā)事件帶來(lái)的安全事故。如火災(zāi)、用電器損壞等突發(fā)事件，老師要指導(dǎo)學(xué)生沉著冷靜，想辦法應(yīng)付。安全問(wèn)題的發(fā)生正是因?yàn)閷W(xué)生缺少安全意識(shí)，缺乏自救能力和相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上事故發(fā)生時(shí)沒(méi)有人及時(shí)地加以制止和幫助造成的。為進(jìn)一步做好班級(jí)的安全工作，我們?nèi)�四班將采用以下行之有效的方法進(jìn)行預(yù)防：

１．增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。充分利用晨會(huì)、班會(huì)和午會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，還將組織開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，如開(kāi)展專(zhuān)題討論、板報(bào)宣傳、廣播宣傳等多種形式進(jìn)行安全教育和宣傳，目的在于使學(xué)生樹(shù)立預(yù)防校園侵害的意識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力。

２．教給學(xué)生實(shí)用的自我保護(hù)方法。小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，而對(duì)與安全相關(guān)的生理心理知識(shí)、社會(huì)知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)卻相對(duì)欠缺。

３．充分發(fā)揮班級(jí)“三小員”中安全員的監(jiān)督作用。選拔責(zé)任心強(qiáng)、能力出眾的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)安全員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)制止，其職責(zé)主要負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作的監(jiān)管和安全信息的及時(shí)收集，上報(bào)。

4．制定嚴(yán)格班級(jí)安全紀(jì)律，主要如下：

①同學(xué)之間要和睦相處，謙虛、寬容、忍讓?zhuān)�一旦發(fā)生磨擦，要通過(guò)合理途徑加以解決，珍愛(ài)生命，避免傷害事件的發(fā)生。

②課間不準(zhǔn)追跑打鬧、大聲喧嘩，不攀爬、不嬉戲、不做危險(xiǎn)游戲，不許隨便進(jìn)出校門(mén)，下學(xué)及時(shí)回家。③學(xué)生不允許攜帶管制刀具入校門(mén)，削鉛筆的小刀應(yīng)放在鉛筆盒里，保管好不準(zhǔn)隨身攜帶，以免發(fā)生意外。④教育學(xué)生不要在無(wú)證小攤購(gòu)買(mǎi)食物，注意食品衛(wèi)生，避免食品中毒等意外事件發(fā)生。

⑤體育課上聽(tīng)從體育老師的指導(dǎo)，在被充許的空間范圍內(nèi)活動(dòng)。使用器械要增強(qiáng)安全使用意識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，在確保器材完好無(wú)損的情況下正確使用�；顒�(dòng)器械使用時(shí)，他人須與當(dāng)前使用人和正被使用著的器材保持相當(dāng)距離，以防碰撞或擊打。

⑥嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派，特別是和高年級(jí)有惡習(xí)的同學(xué)過(guò)多交往，以防沾上不良習(xí)氣、誤入歧途。

⑦教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)上網(wǎng)、觀看錄象等問(wèn)題。⑧教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《交通安全守則》，放學(xué)后迅速離校，注意交通安全，嚴(yán)禁騎車(chē)，不要在路上打鬧，并且要直接回家，不準(zhǔn)在路上隨意停留，不準(zhǔn)到不安全的場(chǎng)所去玩，或去同學(xué)家住宿。在路上不與陌生人搭話，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。總之，班級(jí)安全工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。我們?nèi)�四班將高度重視班�?jí)安全管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育以及自我保護(hù)教育，力爭(zhēng)使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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