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學校防震演練活動總結(jié)

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學校防震演練活動總結(jié)

學校防震演練活動總結(jié)

這是一篇關于防震演練總結(jié),防震演練,學校防震演練總結(jié)的文章。每班組織學習地震知識2次。五、書寫防震警示標語4條。六、發(fā)放防震知識宣傳手冊30份。

為了減少自然災害帶來的學校師生人員傷亡,提高全校師生及其教職員工的安全保護意識,紀念201*.5.12汶川地震同胞遇難二周年,,我校舉辦了本次防震演練紀念活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、制訂了詳實的方針演練方案。

二、每班辦了一期預防地震知識班刊。三、辦地震知識?黄凇K、每班組織學習地震知識2次。五、書寫防震警示標語4條。六、發(fā)放防震知識宣傳手冊30份。七、張貼防震知識宣傳畫12張。

八、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次.

九、最終的一次演練時間是1分零15秒,達到了抗震演練的預期目標。十、存在的問題:

1.低年級小同學出現(xiàn)擁擠和爬倒現(xiàn)象。2.高年級個別學生超前擠撞出現(xiàn)混亂。十一、改進的措施:

教育學生一旦真正發(fā)生地震,聽從學校和老師的統(tǒng)一指揮,迅速有秩序的安全撤離,不得再次出現(xiàn)擁擠撞擠現(xiàn)象。

金陽小學201*.5.12

防震演習總結(jié)

為了提高學生的安全防范能力,應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,我校201*年3月29日下午,個班在進行班隊會時,按照不定時的防震逃生演練方案突然拉響警報,班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現(xiàn)場。防震演習程序為:警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數(shù)、活動總結(jié)。

防震演習中,同學們能沉著冷靜,用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負其責,維護秩序,使學生安全跑到操場。

這次安全防范演習,全校師生齊動員,教師準時到位,學生動作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。

但是在演習中學生進行間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順,做到合理、科學,避免擁擠;個別教師逃離動作慢,F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:

1、此次演練基本上達到預期的目的,收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識,熟悉了逃生的流程。

2、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴密,基本上作到了快而不亂。3、第一次演練效果不佳,比較慌亂,花費時間比較多,共用時3′45′,4、當?shù)卣饋砼R來不及逃身時室內(nèi)躲避基本上在來時的指導下能夠迅速躲避。此次演練達到了要求,按規(guī)定時間完成。5、存在的問題:

(1)仍有個別學生對本次活動不夠重視,有一種玩的心理,因此活動中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度。

(2)仍有個別學生不按要求去做,表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶,仍有沿著教學樓逃生的學生。

從總體來講,本次演練效果較好,達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中,我們還會多次演練,確保在出現(xiàn)危險時,能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

擴展閱讀:學校逃生 防震 演練總結(jié)

***小學防震逃生演練總結(jié)

為了有效預防在地震、建筑物發(fā)生火災或倒塌等突發(fā)事件時,師生們能有條不紊地疏散遠離事發(fā)現(xiàn)場,我校剛才進行了一次逃生避險演練活動。

由于事先周密布置,在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑,跑的時候不擁擠、不推搡,沒有搶先下樓,更沒出現(xiàn)喧嘩、開玩笑;本次演練中沒發(fā)現(xiàn)有人摔倒、踩踏和推擠等事件,操場上班級站隊也沒站錯地方的,效果比較好。演練的整個程序還比較流暢,躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演練真正起到實戰(zhàn)效果,讓我們每個學生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發(fā)生時,師生才能按習慣有序逃生。通過本次疏散演練,學生初步掌握了逃生的基本知識與技能,同時也讓師生能夠沉著冷靜地應對突如其來的災害,提高自我防范意識和自救能力。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變,對建設平安校校奠定了基礎,同時也是為了“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人自覺加入到消防行列,共同做好全社會的消防安全工作。

***小學

201*年3月22日

***小學防震演練總結(jié)

5.12特大地震許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的,學校是人群相對密集,是事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我校制訂了“***小學小學防震應急預案”,并在5月16日上午進行了實際演練。一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,學校召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

5月16日上午,校校廣播(沒有電以哨聲為準),防震逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,全校師生就近應急避震,學生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號后,在老師的指揮下,學生雙手抱頭,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

整個演練過程井然有序,歷時三分二十多秒,達到了預期的效果。這次活動全校師生全部參加,學生從教室撤離到校校操場中心(安全區(qū)域)只用了不到32秒鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對學!斗勒饝鳖A案》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對地震事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

***小學

201*年5月16日***小學防震緊急疏散演練活動總結(jié)

為了使全體教職工及學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,我校于201*年10月10日上午9:40至10:00進行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進行。1、教育先行。

活動前,我校專門組織老師學習防震知識,班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學生進行防震知識教育,將地震發(fā)生時可能遇到的問題進行應對措施練習。

2、全體參與

本次演練活動,全校全體31名教師,17個班級,746名學生參加。3、有序組織

演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從校長指揮,到樓層負責,從班級疏散到場外集合,各班學生均按照預定路線“逃”出教學樓。從警報響起到全體集合結(jié)束用時3分26秒,較以往演練時間有縮短。

4、學生表現(xiàn)良好

在演練過程中,經(jīng)過老師們的精心教育與周密組織,學生們能夠保持鎮(zhèn)定。警報響起,知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中,能夠聽老師指揮,不慌亂。

本次演練取得了圓滿的成功。但在細節(jié)上仍然需要老師認真分析、總結(jié)、教育。例如個別孩子在跑出樓道后,相互打鬧。這與孩子年齡特點有關,也需要老師去重點教育。

***小學

201*年10月10日

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