登封市嵩陽(yáng)高級(jí)中學(xué)201*地震演練總結(jié)

登封市嵩陽(yáng)高級(jí)中學(xué)201*年防震逃生疏散演練總結(jié)

201*年5月10日，在四川汶川地震五周年之際，嵩陽(yáng)高中舉行了201*年防震逃生應(yīng)急演練。

為確保防災(zāi)逃生演練取得成功，嵩陽(yáng)高中政教處制定了201*年防震逃生演練方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并分別于5月5日、8日、9日召開(kāi)了防震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)組協(xié)調(diào)會(huì)、學(xué)生干部動(dòng)員會(huì)、班主任工作會(huì)議。

5月10日上午9：20，政教處王北賢主任組織開(kāi)始防震逃生演練，管理人員及時(shí)到位，班主任和任課教師積極組織參與，第一聲長(zhǎng)哨響后，各班學(xué)生尋找避難場(chǎng)所，迅速蹲下，動(dòng)作規(guī)范，25秒后（地震搖晃過(guò)程），第二聲長(zhǎng)哨響起，各班學(xué)生在管理人員的組織下，每班排一隊(duì)迅速有序疏散，首先是一樓和三樓學(xué)生迅速疏散，然后二樓學(xué)生疏散。在疏散過(guò)程中，路線(xiàn)無(wú)交叉現(xiàn)象，未造成次生災(zāi)害。本次疏散用時(shí)2分45秒，達(dá)到了預(yù)期目的。

在總結(jié)會(huì)議上，政教主任王北賢對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行地震相關(guān)知識(shí)教育和我國(guó)在地震等災(zāi)難面前，所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)互助的大愛(ài)精神，對(duì)本次演練所表現(xiàn)出來(lái)的相互鼓舞，相互幫助的現(xiàn)象，以及動(dòng)作規(guī)范效果明顯給予了表彰。同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別學(xué)生在疏散過(guò)程中思想不夠重視，在集合地點(diǎn)有說(shuō)話(huà)等不良行為提出批評(píng)。

最后，吳穎超校長(zhǎng)發(fā)表重要講話(huà)，對(duì)本次進(jìn)行演練取得成功給予了積極評(píng)價(jià)。教育大家正確認(rèn)識(shí)地震演練的意義，提高防災(zāi)意識(shí)，保證生命質(zhì)量，提供了可靠的保障機(jī)制。我校舉行的這次地震應(yīng)急演練雖然結(jié)束了。但是，我們希望全校師生通過(guò)這次演練活動(dòng)，更進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的觀念，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，把講安全的觀念和行動(dòng)，落實(shí)到每周的晨會(huì)集合，課間的鍛煉集合，晚自習(xí)的意外停電以及大型活動(dòng)的集會(huì)等平時(shí)生活和突發(fā)事件中，確保師生安全，享受生命幸福！

嵩陽(yáng)高中201*.5.

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長(zhǎng)白山第一高級(jí)中學(xué)地震逃生演練方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)防震減災(zāi)工作的精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

學(xué)校擬定于201*年5月15日下午舉行地震安全逃生演習(xí)，主要以人員疏散為內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練。根據(jù)方案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)教育；二是組織安排；三是地震發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救。（一）、分工職責(zé)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：姚華副組長(zhǎng)：呂明旭

組員：李春江、張春芳、任彥君（2）分工小組指揮：姚華組織學(xué)生：羅旋組織校內(nèi)急救：黃策

教學(xué)樓1樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：孫玉晶教學(xué)樓2樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：李春江教學(xué)樓3樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：武志鵬教學(xué)樓1樓正廳負(fù)責(zé)人：陳濤白柳教學(xué)樓2樓正廳樓梯負(fù)責(zé)人：王琳琳趙金鳳教學(xué)樓3樓正廳樓梯負(fù)責(zé)人：陳芳兵張?jiān)莆〗虒W(xué)樓1樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：王濤教學(xué)樓2樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：張春芳教學(xué)樓3樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：高鐵良教學(xué)樓正廳負(fù)責(zé)人：呂明旭陳濤高三教學(xué)樓1樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：任彥君高三教學(xué)樓2樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：肖紅娟高三教學(xué)樓3樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：王清勝高三教學(xué)樓1樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：?jiǎn)帖惙f高三教學(xué)樓2樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：于豪杰高三教學(xué)樓3樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人：李艷偉教學(xué)樓上課的老師負(fù)責(zé)上課班級(jí)學(xué)生的疏散工作。

（3）班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點(diǎn)——學(xué)校操場(chǎng)。（二）、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓師生認(rèn)識(shí)到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。同時(shí)每名同學(xué)需帶一塊毛巾。2．演練前對(duì)疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。演練期間教育學(xué)生要做到：（1）認(rèn)真對(duì)待，不搞過(guò)場(chǎng);（2）聽(tīng)從指揮，有序疏散;（3）遇事不慌，頭腦冷清;（4）積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道由兩排疏通。（三）、疏散順序：1、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1)信號(hào)員發(fā)出"地震警報(bào)"信號(hào)。

2)班主任（或任課教師）立即告知學(xué)生"地震來(lái)了，不要慌！"，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。3)1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除"地震警報(bào)"信號(hào)。

4)學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。2、緊急疏散演練

學(xué)生在班主任指導(dǎo)下下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。班主任必須向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)：

1）第一個(gè)出去的學(xué)生要知道跟哪一個(gè)班后面；2）每名學(xué)生都要知道從哪條路線(xiàn)疏散；3）每名學(xué)生都要知道前一名學(xué)生是誰(shuí)。4）同時(shí)作為教師，在本班應(yīng)是最后一個(gè)疏散者。

5）在一個(gè)班級(jí)里，逃生順序應(yīng)是靠近門(mén)口那行先走，接著是鄰行，再是第三行，最后是第四行，沒(méi)到自己時(shí)，要在原地蹲好，看看馬上要到自己疏散時(shí)再起身逃生。每名學(xué)生必須知道前面學(xué)生是誰(shuí)，到樓外時(shí)，要放開(kāi)步伐跑到本班位置。

6）整個(gè)疏散過(guò)程不得大聲喧嘩。站好后由班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)上報(bào)總指揮，其他人不得說(shuō)話(huà)打鬧。

7）在疏散過(guò)程中不得回頭尋找遺失物品，防止踩踏事件發(fā)生。（四）、疏散集合地點(diǎn)：

各班疏散到操場(chǎng)后再按上操順序密集站好，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。

（五）、救護(hù)組人員安排：

黃策校醫(yī)帶緊急藥箱到升旗臺(tái)處待命，若有傷病員及時(shí)處理，若有傷情較重的師生及時(shí)送醫(yī)院。（六）、演練要求

1、逃生演練于下午第二節(jié)下課前五分鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，要求學(xué)生不許遲到，及時(shí)回班。

2、安排演練小組的教師在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無(wú)崗人，人人有責(zé)任。

3、在疏散前各班要把教室前門(mén)打開(kāi)，根據(jù)實(shí)際情況，提前分組，聽(tīng)到疏散信號(hào)時(shí)，班主任或上課的老師指揮同學(xué)們有序地撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點(diǎn)。

4．各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)門(mén)要暢通，不堵死后門(mén)；發(fā)揮班干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長(zhǎng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

5、疏散過(guò)程中，用雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過(guò)程中，要迅速，自行成隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，隨時(shí)注意保護(hù)自己。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向政教處呂明旭報(bào)告。7、此次演練教室為防災(zāi)避震逃生演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動(dòng)連貫性。

8、全部演練結(jié)束后，在班主任的帶領(lǐng)下按下操順序返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。（七）、逃生路線(xiàn)：

1、一樓前門(mén)：一年級(jí)2、4、6班；二年級(jí)；三年級(jí)2、4、6班2、一樓后門(mén)：一年級(jí)1、3、5班；二年級(jí)2、4、6班；3、高三樓前門(mén)：三年級(jí)3、4、5班4、高三樓后門(mén)：三年級(jí)1、2班

5、聽(tīng)到地震預(yù)報(bào)信息后，應(yīng)立刻躲在桌子底下，第二聲鈴聲響起后按照指定的路線(xiàn)向外疏散。

長(zhǎng)白山第一高級(jí)中學(xué)

201*-5-15

地震逃生演練總結(jié)

同學(xué)們，老師們：

201*年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘卻的日子！汶川大地震造成六萬(wàn)多同胞遇難，兩萬(wàn)多失蹤,遇難和失蹤的同胞8萬(wàn)多人，還有28萬(wàn)多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計(jì)5335名，這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。

雖然歲月已經(jīng)變遷,盡管歷史成為過(guò)去,但是那一刻,必將永遠(yuǎn)的留在中華兒女的心中!那痛徹心扉,那血流成河,那一片廢墟...都將會(huì)象一個(gè)烙印一樣,永遠(yuǎn)的留在我們的記憶中!時(shí)光輪回,帶走了昨日的傷痕,卻帶不走我們深深的緬懷!一千多個(gè)日夜的變換,改變了城市的容顏,卻改變不了我們的記憶!地震已經(jīng)過(guò)去四年了，可地震的每個(gè)瞬間，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的每個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景我們依然清晰記得：溫總理在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)安撫受災(zāi)百姓，消防官兵和人民子弟兵不遺余力搶救被困災(zāi)民，醫(yī)護(hù)工作者分秒必爭(zhēng)救助受傷同胞，全國(guó)人民及世界友人慷慨相助，以及在大地震的救援中，涌現(xiàn)的少年英雄：“敬禮男孩”郎錚，“可樂(lè)男孩”薛梟以及聰明機(jī)智的林浩，我們都沒(méi)有忘記。

曾經(jīng)的那一目目，讓所有人掉下了哀傷的眼淚。舉國(guó)上下的同胞們?yōu)樗廊ト藗兊撵`魂而祈禱，為幸存者而慶賀。汶川大地震讓我們看到了一種力量，在全國(guó)人民身上凝聚，我們看到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，一種因感動(dòng)而流的淚，一種讓所有中國(guó)人為之驕傲的精神。然而時(shí)隔兩年，201*年4月14日早晨在青海省玉樹(shù)縣再次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)。遇難數(shù)千人。201*年3月10日，云南盈江發(fā)生5.8級(jí)地震，死亡數(shù)十人，受傷300多人。3月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生9.0級(jí)特大地震，死傷一萬(wàn)余人，失蹤9千多人。201*年以來(lái)7級(jí)以上的地震多達(dá)十余次，這一切的一切都給我們敲響了警鐘。

今后，每學(xué)期我校都會(huì)舉辦一次安全疏散演練，既是告慰地震的死難同胞，更是要同學(xué)們知道，生命是可貴的，要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。通過(guò)演練活動(dòng)，讓全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達(dá)到在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，能有序、迅速的按演練的過(guò)程到達(dá)安全地帶。提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，加強(qiáng)防震避險(xiǎn)自救方法和技能的培訓(xùn)，掌握一定的避險(xiǎn)自救知識(shí)和技能，在地震災(zāi)害真正來(lái)臨之時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，用學(xué)到的安全防護(hù)知識(shí)，用“知識(shí)守護(hù)生命”，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，同時(shí)，提高同學(xué)們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、助人為樂(lè)的思想品德。

但是，這次演練也暴露了很多潛在的問(wèn)題，比如一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足，疏散過(guò)程中嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感，還有些同學(xué)認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學(xué)對(duì)可能突發(fā)的危機(jī)事件缺乏認(rèn)識(shí)和必要的自救能力，應(yīng)該引起高度重視，引以為戒，在今后的演練中不再出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，達(dá)到演練就是真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的目的。

長(zhǎng)白山第一高級(jí)中學(xué)201*年5月15日三樓校長(zhǎng)室二樓大廳二二會(huì)議督導(dǎo)督導(dǎo)一校年年室室室年長(zhǎng)三四部室教導(dǎo)處教導(dǎo)處大廳二二二年年團(tuán)年五六委部一年二一年三政微教機(jī)處室校語(yǔ)一年一年長(zhǎng)音四三室室體音美育室組財(cái)后勤務(wù)室室

水房一樓班二年二年主正門(mén)一二任校多一年一年長(zhǎng)媒六五室體

三樓校長(zhǎng)助理辦考生休息庫(kù)房備用考場(chǎng)生物實(shí)驗(yàn)室公室室二樓高三年部教研室十四考場(chǎng)十三考場(chǎng)物理實(shí)驗(yàn)室一樓庫(kù)房正門(mén)十二考十一考化學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)場(chǎng)室后門(mén)

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