關(guān)于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

“童心閃閃”慶六一作文一今年的六一兒童節(jié)，你是怎么慶祝的呢？我在學(xué)校里看了一場(chǎng)精彩的“六一”表演。哇！你看！好漂亮的布景，真是太不可思議啦！不久，表演開(kāi)始啦！首先表演的節(jié)目是《荷花詞》。呀！一個(gè)個(gè)粉嫩的“小荷花”露出了秀麗的臉蛋，那雙手一會(huì)兒比成孔雀狀，一會(huì)兒比成梅花狀。最后，舞臺(tái)中央的兩位表演者相

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“童心閃閃”慶六一作文一

今年的六一兒童節(jié)，你是怎么慶祝的呢？我在學(xué)校里看了一場(chǎng)精彩的“六一”表演。

哇！你看！好漂亮的布景，真是太不可思議啦！不久，表演開(kāi)始啦！首先表演的節(jié)目是《荷花詞》。呀！一個(gè)個(gè)粉嫩的“小荷花”露出了秀麗的臉蛋，那雙手一會(huì)兒比成孔雀狀，一會(huì)兒比成梅花狀。最后，舞臺(tái)中央的兩位表演者相對(duì)著劈了個(gè)斜叉，其他同學(xué)忍不住拿出手機(jī)、相機(jī)，拍下了這個(gè)精彩的瞬間。

接著表演是舞臺(tái)劇《守株待兔》。只見(jiàn)同學(xué)們打扮成長(zhǎng)勢(shì)旺盛的“莊稼”。飾演農(nóng)夫的同學(xué)們都拿著小鏟子開(kāi)心地在“莊稼地”里施起肥來(lái)。其他“農(nóng)夫”小朋友干完活美滋滋地回了家，只有一位偷懶的“農(nóng)夫”在樹(shù)底下干坐著。不一會(huì)兒，有五位可愛(ài)的“小兔子”蹦蹦跳跳地跑上臺(tái)來(lái)“襲擊”莊稼，“農(nóng)夫”看著“兔子”得意地說(shuō)：“我可以抓只小兔來(lái)吃一頓呀！這樣我就可以天天不干活兒啦！”可惜，“小兔子”們一溜煙地跑下臺(tái)，農(nóng)夫撲了個(gè)空。就這樣，其他農(nóng)夫都在秋天收獲了鮮美的糧食，只有偷懶的“農(nóng)夫”倒在地上餓死了。

盛大的“六一”就這樣過(guò)去了，讓我們期待明年的“六一”吧！

精彩點(diǎn)評(píng)：《荷花詞》中小演員們的動(dòng)作優(yōu)美、驚艷，《守株待兔》里的“農(nóng)夫”、“兔子”和“莊稼”也有各自角色中的動(dòng)作、神情。泉汝用兩個(gè)生動(dòng)的表演片段呈現(xiàn)了“六一”活動(dòng)的盛大和精彩紛呈，老師讀了也真想能親臨現(xiàn)場(chǎng)，一睹為快。漂亮的布景不妨也用文字具體地描寫(xiě)出來(lái)，渲染下表演現(xiàn)場(chǎng)的氛圍哦！

“童心閃閃”——慶六一作文二

今天陽(yáng)光明媚，我們舉行了有趣的六一兒童節(jié)活動(dòng)。

第一個(gè)游戲是“歡樂(lè)搶答”，我們糖果隊(duì)和堅(jiān)果隊(duì)各派出三名同學(xué)進(jìn)行比賽，但是我們小組明顯“技不如人”。

“非常展覽”是我最喜歡的游戲了！當(dāng)老師說(shuō)拿出兩個(gè)書(shū)包時(shí)，堅(jiān)果隊(duì)眼疾手快，他們個(gè)個(gè)都抓起自己書(shū)包就往外扔，結(jié)果他們組的書(shū)包堆成了一座小山，想收回卻來(lái)不及了！而我們小組看準(zhǔn)了才慢吞吞地扔出兩個(gè)書(shū)包，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就贏了，這就是“心急吃不了熱豆腐”��！

接下來(lái)是“薯片跳舞”。有的薯片像自己養(yǎng)的寵物一樣，他指哪，薯片就乖乖走到哪；有的像腳下生了根一樣，怎么也不動(dòng)；還有的薯片自暴自棄，“啪”地一下摔在了地上，粉身碎骨了。我們最后以三比零打敗了堅(jiān)果隊(duì)。

這次我還得到了一個(gè)彩虹圈，看著這個(gè)彩虹圈，我高興極了！

真快樂(lè)，希望每次課都這樣豐富有趣。

精彩點(diǎn)評(píng)：欣怡可不能總想著在篇幅上偷懶哦！一定要將自己獨(dú)特的想法一氣呵成！文章結(jié)構(gòu)明了，開(kāi)頭就單刀直入，并詳細(xì)介紹了自己印象深刻的兩個(gè)環(huán)節(jié)，不過(guò)在用詞上還要選擇更精準(zhǔn)的表達(dá)哦！

歡樂(lè)六一作文三

“Yes！”“唉！”為什么小荷班時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡呼聲和唉聲嘆氣呢？走，我?guī)�你去看看吧�?/p>

“薯片跳舞”是我最喜歡的項(xiàng)目之一。首先把薯片放在額頭上，等江老師的“發(fā)令槍”響起，我便快速地眨眼，可薯片還是想當(dāng)個(gè)乖寶寶，在那兒紋絲不動(dòng)。我皺了皺眉頭，薯片竟然在這個(gè)時(shí)候偷偷地“滑”了出來(lái)！還好它在鼻子姐姐旁邊及時(shí)剎住了車(chē)。這時(shí)，舌頭媽媽趕緊施展神功，把薯片寶寶“抱回”了“窩里”。這一場(chǎng)比賽，我們隊(duì)勝利了，所以大家都興高采烈。

到了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了，我們組作為優(yōu)勝組先抽獎(jiǎng)，我抽到了一張小紙條——“水晶泥，一盒”。我一眼就相中了一盒橙色水晶泥，我高興極了！心想：這正是我自己想要的東西呀！

這節(jié)課是我們最美好的一節(jié)課，我真希望以后常上這樣的課！

精彩點(diǎn)評(píng)：佩琳這次六一的活動(dòng)課不僅玩的非常歡脫，在文章中也表現(xiàn)出富有感染力的一面。采用擬人化的表述，將“薯片跳舞”這一環(huán)節(jié)描寫(xiě)得極有動(dòng)感，也很生動(dòng)。雖然是運(yùn)用成語(yǔ)的小能手，但也要努力寫(xiě)對(duì)字呀！加油！

歡樂(lè)六一作文四

“太好了！太好了！”放假了，這是我們最喜歡的節(jié)日。在上清荷作文課時(shí)，我們又過(guò)了一次“六一”，我們玩了精彩刺激的游戲，我?guī)�你去看看吧�?/p>

哈哈哈哈，你看我們正在舉行“非常展覽”，老師讓我們每一組都脫下臭烘烘的鞋子。我頓時(shí)聞到了鞋子散發(fā)出來(lái)的氣味，像是掉進(jìn)了臭水溝一樣。簡(jiǎn)直是太臭太臭了！

接下來(lái)是“薯片跳舞”環(huán)節(jié)。江老師給我們每人發(fā)了一片薯片，還特意提醒我們：“小饞貓們先不要吃。”可是有些同學(xué)就像貪吃的小老鼠，非要先嘗一口。哎，真是拿他們沒(méi)辦法！江老師請(qǐng)了三組同學(xué)，每組兩個(gè)人，兩兩比拼。有的同學(xué)的薯片仿佛在和人玩捉迷藏，不管同學(xué)怎么擠眉弄眼，薯片始終東藏藏、西藏藏，就是不掉進(jìn)嘴里；有的同學(xué)的薯片則像在那里駐足休息，一動(dòng)不動(dòng)；有的同學(xué)的薯片放棄了自己，直接跳下“懸崖”，在地上摔得粉碎。

后面，就是我們拭目以待的節(jié)目環(huán)節(jié)。屈欣怡的古箏表演收到了大家的掌聲，這是我所有人的節(jié)目里最精彩的，還有施瑞陽(yáng)的機(jī)器人街舞也吸引了大家的眼球。

下課了，這節(jié)“六一”的課是我這幾年里最開(kāi)心的一次，有著同學(xué)的陪伴和快樂(lè)，我覺(jué)得非常幸福。

精彩點(diǎn)評(píng)：當(dāng)全班同學(xué)脫了鞋時(shí)，天勤說(shuō)自己仿佛掉進(jìn)了臭水溝，以及小薯片們的捉迷藏、原地休息和跳下懸崖的比喻都相當(dāng)有趣！希望在大家都拭目以待的節(jié)目環(huán)節(jié)，能夠呈現(xiàn)出一些表演的細(xì)節(jié)，讓讀者更能感受到同學(xué)們表演的精彩！

關(guān)于“童心閃閃”——慶六一作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，童心，閃閃，慶六一

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