88中學教學常規(guī)管理工作總結(jié)

201*201*學年度

88中學教學常規(guī)管理工作總結(jié)

一學年即將結(jié)束，為了使我校抓好教師隊伍建設及教學常規(guī)管理，上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，切實提高課堂教學的效率促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展，我校認真對教學常規(guī)管理工作進行了自查，總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色。

1、教學計劃管理

學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃，教學工作計劃裝入教師業(yè)務檔案。由教務處檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。學校每周周四下午第五、六節(jié)課是規(guī)定的教師聽評課學習時間。

2、教學過程管理

本學年度，學校對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核、作業(yè)批改與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。學校要求每位教師每學期有一篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒灧桨�，一篇教學論文，40次聽課記錄。分管教學的領導聽課80節(jié)以上。

學校進行了優(yōu)秀教案、基本功大賽，每學期組織一次全校性公開課，定期召開全校教學經(jīng)驗交流會，努力提高教師業(yè)務能力。

學校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領導輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛(wèi)生等工作。教務處實行每節(jié)巡課制度，認真檢查記載教師上課，早自習情況，認真填寫教學日志。鑒于學校實際情況，每月都要召開由全體任課教師參加的教學工作總結(jié)會，總結(jié)得失，明確表揚或批評相關的人與事，提出下個月的具體工作目標和注意的事項。

本學年度進一步細化了教學常規(guī)管理與考核工作要求，

（1）、備課：在個人備課的基礎上，認真開展集體備課，（集體備課時間進課表）備課時要求認真鉆研把握教材，掌握課程標準的要求，了解學生，認真編

寫教案，通過教案能反映出明確的教學目標，做到知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育三統(tǒng)一，擬定好教育教學任務，設計好教學環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法及實驗方法。講練時間明確標注，教案作業(yè)部分增加學生預習內(nèi)容，任課教師明確要求學生有預習筆記，定期檢查。

在教學中準備使用的實驗器材、多媒體課件、錄音機等，課前要擺放到位，準備就緒。

（2）、上課與輔導：提高課堂效率是本學期教學管理重點之一，也是全體教師共同努力完成的任務。嚴格按課程表授課，不允許丟課或私自串課，要充分利用課堂授課時間，提高工作效率，克服教學中的盲目隨意性，教學環(huán)節(jié)要求清楚、有條理，講練時間安排適當，避免一言堂和滿堂灌的現(xiàn)象發(fā)生，每位教師要熟悉掌握課程標準的要求，在此前提下，樹立生本思想，積極進行課改的探索，發(fā)揮自身的個性化教學特長，創(chuàng)設一種生動活潑、樂教樂學的課堂氛圍。

學校提倡鼓勵教師利用自習時間，以級部為單位，以自愿和統(tǒng)一安排相結(jié)合的原則，給學生有針對性的課外輔導，年級組及學校認真記載了有關輔導情況，期末進行集體獎勵。

（3）、作業(yè)布置與批改：學生作業(yè)要求具有針對性和典型性。對不同層次的學生提倡留難易程度不同的作業(yè)，提出差異性要求，使不同程度的學生有不同程度的提高，作業(yè)內(nèi)容要求適當與研究性學習、社會活動及動手動腦能力培養(yǎng)相關聯(lián)，對各科作業(yè)量、批改方法及要求也作了嚴格要求與檢查。

作業(yè)批改：每月檢查一次。檢查結(jié)果記入考核表，要求批改準確及時，有評語，數(shù)量符合學校要求。

（4）、五認真記實與教師業(yè)務考核

注重教學日常檢查與記實：（1）教案檢查（2）聽課記錄（3）作業(yè)檢查（4）教研活動記實；包括集體備課、教研活動、參加區(qū)市組織的教研活動三個方面，每月檢查統(tǒng)計一次，外出教研有活動記實，無記實視為未參加活動。在考核項目中扣除分數(shù)。期末有評比，分優(yōu)、良、合格、不合格。

在此基礎上，進一步把業(yè)務考核工作做細。教務處在實際工作中認真記載統(tǒng)

計，減少誤差。力求更真實地反映教師實際情況。

3、教學設備管理

學校圖書館進行了擴充，分設圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。閱覽室定時面向師生開放。實驗樓設有理化生實驗室，音樂室，美術室。學校建立健全各種規(guī)章制度，設置各室崗位及管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學服務。

學校在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設備，努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。

4、教師繼續(xù)教育

學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。

根據(jù)繼續(xù)教育工作相關要求，本學年度驚醒了“青藍工程”結(jié)對拜師活動。青年教師每周至少聽一節(jié)指導教師的課，寫出聽課心得。隨教案上交。每月指導教師聽青年教師一節(jié)課，認真評課，對青年教師進行有效的指導。青年教師每人本學期出一節(jié)教研課，指導教師認真寫出評語。

我校本著集體培訓與個人自學的原則，認真組織教師的繼續(xù)教育學習和考核，完成了繼續(xù)教育工作要求的相關任務。

88中學教務處

201*.7

擴展閱讀：曹坪中學教學常規(guī)管理工作匯報

曹坪中學教學常規(guī)管理工作自查報告

加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十七大會議精神的決定，是全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推進學�；�礎教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學教學常規(guī)管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績。結(jié)合縣教育督導室對我校316督導工作的評估情況，現(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：

一、基本情況

曹坪初級中學位于柞水縣東北部金井河中上游，地處曹坪鎮(zhèn)中心地帶。是一所農(nóng)村寄宿制學校。學校創(chuàng)建于1955年，服務半徑轄4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，29個行政村25000余人。學校占地面積17900，建筑面積5860，共有圖書38446冊，教學儀器6277件，固定資產(chǎn)達428萬元。設12個教學班，在校學生614人。有教職工48人，其中高級職稱2人，中級職稱14人，崗位合格率100％。

學校以“重基礎，強素質(zhì)，創(chuàng)特色，爭一流”為目標，積極開展“雙高普九”的創(chuàng)建工作。201*年由縣政府多方協(xié)調(diào)撥�？�100萬元將原曹坪糧站共8060劃給學校，解決了學校校舍和生均面積不足的問題。按照學校中長期發(fā)展規(guī)劃，09年新建教職工宿舍樓一幢1750已投入使用，師生食堂餐廳、衛(wèi)生沼氣廁所及飲水、供暖、洗浴設施等工程已全面啟動。學校爭取民生工程新增物理、生物實驗室各一個，保證了學生實驗人人參與。目前學校擁有師生食堂操作間一個，餐廳兩個共計360平方米。多媒體教室、實驗室、電腦室及各類部室齊全，能滿足現(xiàn)代教學需求。

近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在改革中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質(zhì)量，要效益。實現(xiàn)了校園園林化，優(yōu)化了育人環(huán)境，徹底改變了學校面貌。

二、課程和教學計劃管理1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃

教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位學校教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每學期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。基本保證各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學校教學工作計劃。

學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內(nèi)容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校每學期開學初均召開班子會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。

3、實施教學計劃。

為確�！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)教學質(zhì)量獎懲方案。

4、教育教學思想和理論學習。開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定：每周日晚上為全校教職工集中學習、討論時間，利用周例會，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及遠程收看新課程講座。

三、教研組管理1、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標準、課程計劃以及教學內(nèi)容要求，結(jié)合學校規(guī)模及特點，共設語文、理科、英語、政史地生、體音美五個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。

2、參加教研活動，指導教研工作

為抓好這項工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：楊前庚聯(lián)系語文組；陳緒勇聯(lián)系理科組；教務處聯(lián)系英語組，陳昌水聯(lián)系政史地生組，鄭海軍聯(lián)系體音美組。學校領導聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研工作，還人人兼課，親臨第一線。

3、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)都組織每位教師開公開課、評課。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設、知識整合活動，組織教師積極參加校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討。目前縣級教研課題正在揭題，國家“十一五”重點課題《新課堂教學研究》的研究工作正在有序進行。通過教研活動的開展，教師的教學技能有了大幅度提高，蔡紅霞、汪光鋒和李梅獲得縣級現(xiàn)代遠程教育教學能手。

四、教學管理過程1、教學常規(guī)檢查與督促

主要從四個方面進行：一是教務處協(xié)同各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認真作好小結(jié)。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在20節(jié)以上；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。

2、校風和學風管理為抓好校風、學風管理。學校領導輪流帶班，并有門衛(wèi)、宿管、班主任配合執(zhí)行，處理日常事務和檢查校風校紀，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。二是各班嚴格考勤制度，學生認真點名，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流；四是學期初召開家長座談會，要求家長代表積極獻言獻策，參加管理學校。五是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。去年中考，我校九年級參加中考142人，總平均分517.57分居全縣第3名，96名考生被高中錄取，實現(xiàn)了報考率和升學率全縣第三的歷史新高。

五、堅持德育為首，狠抓文明建校

1、遵循《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)辦學，實行校長負責制，教代會、黨員會議參與管理和監(jiān)督，堅持德育為首、教學為主，建立健全各級各類崗位責任制，提高教師業(yè)務能力和職業(yè)道德，實施以德治校，依法治校，實施每年年底對優(yōu)秀教職工給予表彰獎勵的制度。

2、注重加強學生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹《中學德育大綱》，大力宣傳并按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，每學期對優(yōu)秀學生給予獎勵，對違紀學生給予批評教育和處分。

3、充分利用班會課、升旗講話、集會等，對學生進行理想教育、公民道德教育、成功教育、品德教育、法紀教育和心理健康教育，引導學生正確看待人生，正確看待社會，努力在文明建設中完善自我，超越自我。

4、組織黨支部、校團委認真搞好班、團、隊活動，舉辦演講賽、文藝晚會、報告會等各項有益活動，組織學生并積極參加社會實踐活動，開展勤工儉學，大力推進素質(zhì)教育。

5、聘請法制副校長到校搞法制講座，深入開展法制教育宣傳工作；建立學校與學生家長聯(lián)系制度，定期組織家訪或召開家長座談會，促進學校教育發(fā)展。

6、嚴格執(zhí)行國家教委、國家體委《關于中小學體育工作的暫行規(guī)定》、《保證中小學生每天有一小時體育活動的通知》、《中小學生衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》以及有關加強中小學生視力保護等規(guī)定，認真上好體育課、廣播操，積極開展體育活動，保證學生每天至少有一小時體育活動時間，促進學生身心健康發(fā)展。

7、按照《義務教育法》的規(guī)定和我縣實施普九工作的要求，積極做好提高學生鞏固率、減少輟學率的工作，學校有保學控輟管理制度，并設有獎（助）學金、冬寒補助，并積極向上級婦聯(lián)、團委、社會組織爭取資金，對特別優(yōu)秀或家庭經(jīng)濟特別困難的學生給予獎勵、資助，使之更好地、圓滿地完成學業(yè)。本期發(fā)放貧困生冬寒補助1500余元，召開學習標兵表彰大會三次，從而杜絕學生的流失現(xiàn)象。

8、認真施行《中華人民共和國國旗法》，嚴格執(zhí)行國家教委制定的升降國旗制度，每周一早上搞好升旗儀式，加強愛國主義教育和學生的習慣養(yǎng)成教育。

9、加強師生宿舍、餐廳的管理，建立嚴格的宿舍和餐廳管理制度，與宿管員鑒訂《安全責任書》，保證住校生的安全，隨時做到室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，物品安放有序，窗明幾凈。

10、認真貫徹國家教委和省教委關于加強中小學安全工作的各項要求，成立安全工作領導組，建立健全安全工作責任制，與保衛(wèi)人員、班級主任鑒訂了《曹坪中學學校安全工作責任書》，切實抓好防火、防盜、防毒、防暴、防意外傷害事故的防范工作，確保全校師生的安全。

11、認真執(zhí)行《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學生，不許鼓勵、放任學生參加超過其體力、能力的危險活動，組織郊游等活動時，堅持誰主辦誰負責的安全責任追究制，認真做好安全防范工作，若因玩忽職守發(fā)生事故，堅決追究責任。

12、建立《曹坪中學安全工作請示、報告制度》，一旦發(fā)生意外事故，及時上報并做好救護善后工作。

13、學校建立了以工會主席郭復漢為組長的教代會，不定期召開教代會，對學校的各項工作進行民主管理和監(jiān)督。

六、活動課程管理

在校長王燕的領導下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學科競賽活動，組織開展的體育、美術、書法、演講等活動。每次活動都要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。慶祝建國60周年我校舉行了豐富多彩的文藝展演活動和各種慶�；顒樱�受到了上級和社會的好評。

七、教學設備管理1、建立健全各室規(guī)章制度

我校分別設有圖書室、微機室、實驗室、遠教室、多媒體室等。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。

2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務

（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。

（2）、學期期末各室向?qū)W校匯報工作一次，為學校和活動類課程提供服務的次數(shù)、質(zhì)量、效果。

3、強化各室建設

（1）、根據(jù)教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術，開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。201*201*學年度，學校為辦公室、計算機室、多媒體室、電子備課室等安裝了寬帶網(wǎng)絡，為辦公室、總務處、教務處各增添了一臺打印機，為教學工作提高了服務水平。我校從上學年開始建立的自己的網(wǎng)站，學校網(wǎng)站獲得市級評比三等獎，使教育教學信息化，為我校教育教學質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。

（2）、我校除為各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質(zhì)；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應能力，應變能力；三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

八、教師業(yè)務檔案

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立教師成長記錄袋制度，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范，教師成長記錄袋有自己的特色。學校將教師每期教學工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師成長記錄袋。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)。

綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量，為提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。201*---201*學年，學校榮獲學校綜合管理全縣第二名，教學質(zhì)量檢測綜合評比獲得全縣第二名，其中九年級中考綜合評比獲得全縣第四名，八年級期末檢測綜合評比獲得全縣第一名，七年級期末檢測綜合評比獲得全縣第三名，獲得商洛市現(xiàn)代遠程教育“五進三不漏”示范校，09年被命名為“中國教育學會新課堂教學實驗學�！�，承擔國家“十一五”重點課題《新課堂教學研究》的研究工作，順利通過了縣教育督導室的“316督導評估”工作，在社會上贏得了良好的聲譽。而今，學校已發(fā)展成為柞水縣金井河流域基礎教育的重點學校。

九、存在的問題

1、各項教學管理制度還不夠完善，致使常規(guī)教學管理的部分環(huán)節(jié)有漏洞，以后繼續(xù)完善教學常規(guī)管理細則，發(fā)揮獎勵性績效工資的使用效益。

2、教育投入與教育事業(yè)發(fā)展需要之間矛盾突出，公用經(jīng)費不足，基礎設施、設備、圖書資料等離辦學標準尚有差距。3、教師隊伍整體素質(zhì)與全面推進素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。

特此報告

柞水縣曹坪中學

201*年12月8日

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