龍硐小學常規(guī)管理檢查匯報材料

龍萬鄉(xiāng)龍硐小學常規(guī)管理檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

歡迎感謝你們蒞臨我校檢查常規(guī)工作。首先，我代表龍硐小學全體師生員工，對檢查組的領導們表示熱烈的歡迎！對你們長期以來對我校的關心、幫助和指導，表示衷心的感謝！下面，我就龍硐小學常規(guī)管理工作向各位領導匯報做個匯報，敬請批評指正。

一、基本情況

龍硐小學位于富順縣城以東約10公里，是龍萬鄉(xiāng)轄設的一所九年制學校。學校始創(chuàng)于1905年，有一百余年的辦學歷史。一個多世紀以來，學校人文蔚起，英才輩出，積淀了獨特而豐富的人文資源，為學校持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實的基礎。近幾年獲得“縣最佳文明單位”、“富順縣衛(wèi)生單位”、“富順縣德育先進集體”、“富順縣師德師風建設先進集體”、“國家級示范性普通高中生源基地�！�、“社會治安綜合治理平安學�！�、去年，有被確定為“省級鄉(xiāng)村學校少年宮試點�！�、“創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀黨支部”等光榮稱號。學校在各級黨委、政府和教育行政主管部門的正確領導下，依靠廣大教職工，真抓實干，開拓創(chuàng)新，在改善辦學條件、鞏固“兩基”成果、開展教育科研、實施素質教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，特別是通過“省教育督導評估”和“兩基國檢”后，學校乘著教育發(fā)展的東風，狠抓常規(guī)管理，確定了“以提高教育質量為核心，規(guī)范辦學行為和管理行為，實現(xiàn)學校教育質量高位穩(wěn)定和辦學特色凸顯的目標”。學校正上下齊心，實干巧干，強力推動學�？焖傧蚯鞍l(fā)展。

學校服務范圍約20平方公里，覆蓋月亮、白英、程山、五余、張灣、荷灣、自力、華利、趙巖九個行政村，受益人口15000多人，下轄五余、盤龍寺兩所村小。完小占地9585平方米，校舍建筑面積5612平方米，現(xiàn)有20個教學班，在校學生1053人；附設學前班兩個，幼兒班1個，在班兒童230人。兩所村小現(xiàn)有教學班12個，學生350人，幼兒班兩個，在園兒童120人。完村小現(xiàn)有專任教師63人，其中完小教師50人，專任教師學歷達標率100%，其中，高級職稱5人，中級職稱27人；初級職稱14人；縣聘代課教師3人，校聘代課教師1人，校聘保衛(wèi)人員2人，借調出3人；全校60%以上的教師受到過市、縣、鄉(xiāng)、中心校不同級別的表彰和獎勵。學校不僅具有勤政廉潔、高效創(chuàng)新的領導班子，而且具有愛崗敬業(yè)、追求卓越的教師隊伍。

學校內部設施齊全，各類教學儀器、音體美器材、圖書、教學電腦等均能滿足教學需要。鄉(xiāng)村少年宮201*年獲得了中央公益彩票基金20萬元的設備采購和場地修繕費，現(xiàn)現(xiàn)已基本實施完畢，為學校實施精細化管理，提高教學質量，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源惠及全體學生，促進學生全面發(fā)展奠定了堅實基礎。

多年來，我校堅持以“用真愛啟迪人生，靠自主開發(fā)潛能”的辦學理念，以“培養(yǎng)思想品德向上、智力潛力豐厚、能力素質發(fā)展的學生，發(fā)展高水平師資隊伍，建設和諧校園，辦人民滿意的教育”為辦學目標，以“愛生、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的教風促“自立、互助、慎思、健體”的學風，營造“團結友愛勤奮守紀求真向善追求卓越”學風，師生牢記“真誠、自信、智勇、卓越”的校訓，教者勤其教，學者樂其學，辦學效益穩(wěn)步提高。

學�，F(xiàn)有圖書28608冊，建成遠程教育模式三，多媒體教室

1個，學生微機室2個，儀器保管室，理化生實驗室，美術室，音樂室，博覽室，體育保管室，衛(wèi)生室一應俱全。

201*年開題“農村學生常見心理問題及其對策”課題，經教育局階段性評估獲得好評，今年上半年即將結題。近幾年，教師發(fā)表國家級論文4篇；教師獲省級獎8人次；獲市級獎25人次；獲縣級獎80多人次。學生獲省級獎12人次；獲市級獎32人次；獲縣級獎382人次。取得這些成績有賴于上級的關心支持，也是學校加強常規(guī)管理的結果。

一、依法辦學，依法行政

學校堅持干部職工政治、政策理論學習，堅持執(zhí)行黨和國家的方針政策，確保社會主義的辦學方向；辦學思路明晰，理念清晰；按照上級要求設置管理機構；各部門制度職責明確，管理有章有序。

二、事業(yè)成敗，系于隊伍

1、加強干部隊伍的建設。建章立制，鼓勵干部學習提高，責、權、利明確，嚴肅考核，提倡奉獻，率先垂范干好本職工作，觀念創(chuàng)新，思想活躍，行動積極，爭創(chuàng)佳績是干部工作的基本要求，努力建成一支“勤政廉潔高效創(chuàng)新”的干部隊伍。

2、強力推進教師隊伍建設。

(1)以精細化的要求來規(guī)范教師的工作責任。每周組織政治、業(yè)務學習，堅持寫學習心得、教學反思、讀書筆記。

(2)勞動紀律有制度，有考核，有兌現(xiàn)。

(3)學校重視素質教育，堅持全面育人方針。兩操和跑操正常開展，且效果好。鄉(xiāng)村少年宮開班，有80%以上的教師申報輔導員工作，極大地促進了教師的再學習。

(4)教導處定期或不定期對教師進行常規(guī)檢查。堅持教學“六認真”的要求、評比、交流。學期、學年進行德、能、勤、績綜合考核。

(5)嚴格依法治教，無體罰學生、無亂收費、亂訂資料、亂辦班現(xiàn)象。

(6)有計劃、有步驟地開展校本培訓工作。近兩年，我校教師參加國培學習人數(shù)達65人次以上，經常安排教師外出學習。近一年多，參加市級培訓達20人以上，學校重點開展“25+15”的校本培訓工作。每周都有校委會領導推門聽課，課后檢查備課、作業(yè)批改、促優(yōu)輔差等工作，對聽課和檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時交換意見。鼓勵教師參加自學考試、函授、進修提高學歷。

（7）注重后備干部和年輕教師的培養(yǎng)。三、育才先育德

1、學校按縣團隊干部培訓會上的要求，建立健全了團隊組織，設立了團隊活動室，完善了團隊相關制度，切實開展了團隊活動。

2、學校有專門的德育機構，配有兼職德育干部，健全了德育網絡，充分利用升旗儀式、紅領巾廣播站、班團隊活動、鄉(xiāng)村少年宮主題活動等形式開展對學生進行《守則》和《日常行為規(guī)范》的教育。學校要求教師寫出德育工作計劃、團隊工作計劃，根據(jù)工作計劃，認真開展德育活動，并對學生進行操行評定，長期堅持對學生進行未成年思想道德建設的教育，積極組織學生參加社會實踐活動。堅持升、降旗制度，并對國旗下講話留稿備查，每天堅持紅領巾廣播站的廣播稿。定期對學生進行《安全教育》、《法制教育》、《環(huán)保知識》、《交通

法規(guī)》等專題講座。經過系列教育實踐活動，我校學生思想純潔、品德優(yōu)良，受到家長的認同。

3、適時適地開展校史、校訓、�；铡⑿８�、校風、學風等教育，培養(yǎng)學生愛校如家的思想。

4、開展了班主任、輔導員的培訓工作，定期、不定期的開展班主任培訓、交流會，提高班主任的業(yè)務水平。

5、注重素質培養(yǎng)，辦好學校藝術節(jié)等節(jié)慶活動。通過鄉(xiāng)村少年宮和課內外主題活動，培養(yǎng)廣大學生的廣泛興趣。鄉(xiāng)村少年宮目前開設了書法、音樂、舞蹈、美術、演講與主持、英語口語、寫作、奧數(shù)、科技活動、手工制作、籃球、羽毛球、乒乓球、經典誦讀等十多個門類二十多個小組，涵蓋除初三外全體中小學生，極大地豐富了校園生活，發(fā)展了學生能力素質，可以說，讓所有學生的興趣特長都各得其所。去年組織學生參加縣風采大賽，獲得了4個特等獎，6個一等獎，13個二等獎，有3名指導教師獲優(yōu)秀輔導教師獎，有1名教師獲縣先進組織獎。并且在一年一度的為期一個多月的校園文化藝術節(jié)上展演，受到縣、鄉(xiāng)各級領導高度評價，更得到家長和社會的高度贊譽。四、教學是主戰(zhàn)場、教研是催化劑

1、學校為嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程標準開齊課程，開足課時，足額配備了體育、音樂、美術等學科教師。

2、學校嚴格按照義務教育階段學生在校時間要求，合理安排學生的作息時間和作業(yè)量，保證學生每天睡眠時間不少于10小時，每

天在校集中學習時間不超過6小時。兩操一活動的開展，保證了學生每天有1個小時以上的體育活動及室外活動時間。

3、每學期開學初，學校要求各部門結合形勢，根據(jù)實際，制定出切實可行的工作計劃，然后匯總為學校工作計劃，內含學校工作行事歷。學校要求教師結合自己所教學科和班級實際，制訂學科教學計劃。學校各部門在校長的領導下，分工合作，嚴格按照所制定的計劃開展工作，各項管理制度與工作職責落實到位。

4、學校利用校本研討的時間，組織教師深入理解和鉆研新課標，全面推行“先學后教”的高效課堂教學模式。實施“低重心運行”的教學策略，幫助教師樹立從“最后一名學生抓起”的教學思想。

5、教學要領先，教研破難關。我校重視校本教研工作，堅持開展“四個一”活動和征對教學問題適時開展的教研活動，達到以研促教的目的。

6、聚焦課堂教學，開展課題研究。201*年開題“農村學生常見心理問題及其對策”課題，經教育局階段性評估獲得好評，今年上半年即將結題。近幾年，教師發(fā)表國家級論文4篇；教師獲省級獎8人次；獲市級獎25人次；獲縣級獎80多人次。學生獲省級獎12人次；獲市級獎32人次；獲縣級獎382人次。取得這些成績有賴于上級的關心支持，也是學校加強常規(guī)管理的結果。

8、在招生和初中學生分流工作上，學校嚴格把關，教師積極支持，有效克服了新招班級大班額和優(yōu)質生源外流。

9、嚴格課堂監(jiān)管。學校行政值周每天堅持上下午到班巡堂，考核教師上課效率情況，個別交換意見，給予指導，在此周教師大會上總結評價，逐步克服教學低效率的問題，教學質量也逐步提升，上學期期末全市統(tǒng)考中，我校小學部綜合名次位居童寺片區(qū)第3名，初中部位居童寺學區(qū)第1名，師生都增強了信心，鼓舞了士氣，堅信“高效課堂”是提高質量的有效途徑。

五、安全是質量的保證，更是最好的質量。學校從校長到保安、到食堂從業(yè)人員，堅持全員參與；從校舍安全到設備設施安全到行為安全，堅持全覆蓋；從安全教育到安全管理，堅持做到過之而無不及。確保了近些年龍硐小學無重大安全事故發(fā)生，更無責任事故發(fā)生。四、后勤財務既是保障，又是定時炸彈

學校嚴格執(zhí)行省、市有關收費政策要求，無另立項目、提高標準、擴大范圍的收費行為，嚴控教輔進課堂。嚴格收支兩條線和按月結賬制度。

學校堅持了校務公開，民主管理，生均經費、自收經費陽光操作，確保校園穩(wěn)定和諧。6年來，學校未發(fā)生過一起經費信訪事件。

做好了后勤保障，急及教育教學之所急，想教師學生之所想，讓學校各項工作都忘記了后勤確保教育教學無后顧之憂。

做好了項目建設與管理工作，學校6年來，爭取和自籌資金500萬以上，徹底改變了學校面貌，可望年內又有100多萬的幼兒園建設項目落足我校，解決幼兒教育場地設施和學校用房緊張等困難。

一、從接受省教育督導評估和兩基迎國檢中總結經驗，深思學校發(fā)展的思路。

通過兩檢，學校一班人更加明確了學校的目標任務，看到了學校存在的問題和差距，重新審視并修訂了我校中長期發(fā)展規(guī)劃，提出“堅持以抓質量為核心，規(guī)范學校辦學行為和管理行為，實現(xiàn)教學質量高位穩(wěn)定和辦學特色凸顯”的二維目標，得到了教職工的廣泛認同，極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和創(chuàng)造力，學校正邁著堅定的步伐走上素質教育和特色教育之路。

二、堅決貫徹中心�！鞍踩�穩(wěn)定是前提，教學質量是根本，學區(qū)教學質量均衡發(fā)展是思路，發(fā)展學校特色教育”的指導思想。

學校堅持把建設安全和諧校園作為學校持續(xù)發(fā)展的前提。學校以抓教學為中心，切實做好服務育人、管理育人、環(huán)境育人工作，服務學校大局。義務教育是為孩子一生奠基的事業(yè)，不能唯分數(shù)至上，必須培養(yǎng)學生的良好品行和廣泛興趣，必須培養(yǎng)學生動手動腦能力，必須培養(yǎng)學生正常的情商。我校希望在實施高效課堂和全面開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動相結合的改革實踐中，實現(xiàn)分數(shù)區(qū)別提高和能力普及培養(yǎng)上干出自己的特色，形成師生校三贏局面。

三、全面貫徹教育局關于實施學校精細化管理的意見

學校借全市、全縣教育管理改革的東風，結合學校當前教育教學改革的實際，正在醞釀學校精細化管理方案，確保學校前進的每一步都堅定穩(wěn)健而卓有成效。

四、持續(xù)推進校園文化建設

校園文化就是一門校本課程，對學生的學習、成長起著潛移默化的影響作用。學校繼續(xù)兩檢中對校園文化的提煉、挖掘，既堅持發(fā)展校園硬件文化建設與維護，更重視深入推進隱性的校園文化建設，那就是人的思想、思維、言行、品格建設。

1、學校制定了校園文化建設五年規(guī)劃，并按照既定的方案逐步推進，保持了校園文化的沉淀與創(chuàng)新。

2．從文明禮貌、清潔衛(wèi)生、安全意識培養(yǎng)、班級文化建設、兩操、課間活動為突破口，加強校園文化軟實力建設，逐步提高校園文化建設水平。

3、堅持校園文化建設的投入與管理。對陳舊的、自然損壞的硬件設施及時更新；逐步增添必要的、高品位的文化設施；認真開展綠化、美化、香化建設，使學校達到四季常綠、季季飄香。

4、狠抓制度文化建設。學校建立了教室、辦公室、功能室、食堂、公共區(qū)域等管理制度，要求學校公民遵守公德，養(yǎng)成我為人人、人人為我的公德意識。

常規(guī)管理示范校的創(chuàng)建為我校的發(fā)展提供了新的機遇，在上級領導的關心支持下，我們將立足發(fā)展，面向未來，開拓創(chuàng)新，不斷進取，為提高教育教學質量，辦人民滿意的教育而努力奮斗。

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