南華大學(xué)三湘讀書月申報材料

南華大學(xué)“三湘讀書月”系列活動開展情況

為深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，以讀紅色經(jīng)典為契機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念。營造倡學(xué)、尊學(xué)、愛學(xué)、助學(xué)氛圍，構(gòu)建“紅色”與“綠色”相結(jié)合的書香校園文化。在全民閱讀的濃郁氛圍中，號召同學(xué)們閱讀紅色經(jīng)典，體會紅色精神的內(nèi)涵，砥礪品格，堅定理想，胸懷天下，在閱讀中養(yǎng)浩然正氣，塑高尚情操。學(xué)校根據(jù)湖南省“三湘讀書月”領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)通知，結(jié)合本校情況，于201*年11月30日-12月31日舉辦南華大學(xué)“三湘讀書月”系列活動。下面就活動開展的具體情況匯報如下：一、結(jié)合上屆經(jīng)驗，謀劃開篇大局

南華大學(xué)“三湘讀書月”活動是面向全校大學(xué)生開展的一項讀書教育活動，也是構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位的重要內(nèi)容。為了扎實搞好“三湘讀書月”系列活動，引導(dǎo)全校師生積極、踴躍投入到“我讀書，我快樂，我成長”的熱潮中，我校確定此次活動由共青團(tuán)南華大學(xué)委員會、南華大學(xué)學(xué)生會主辦，南華大學(xué)讀書會承辦，以“讀書〃快樂〃成長”為主題。本次活動按照省教工委“精心策劃、科學(xué)組織、結(jié)合實際、大膽創(chuàng)新”的要求，南華讀書會認(rèn)真總結(jié)上一屆“三湘讀書月”活動經(jīng)驗，鞏固讀書會建立的“好讀書、讀好書、會讀書”品牌模式，吸收其他學(xué)校的精華為己用，調(diào)整活動設(shè)計思路對活動內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新和豐富，倡導(dǎo)全校師生“與名著同行、與名家對話”，積極開展校園讀書活動，通過經(jīng)典誦讀、美文時文閱讀等倡議幫助學(xué)生從中得到心靈的慰藉，從中尋找生活的榜樣，從而蕩滌學(xué)生的心靈，享受學(xué)習(xí)的樂趣。使活動更加貼近廣大學(xué)生，更加符合當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展需要，更加有長遠(yuǎn)影響力。

二、掀起讀書浪潮，匯入“三湘”洪流

為了使“三湘讀書月”活動在學(xué)生中引起廣泛影響，營造“博學(xué)、審問、慎思、明辨”的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)特色鮮明的書香校園文化，進(jìn)一步提升學(xué)校的人文品位，掀起讀書熱潮。南華校團(tuán)委、學(xué)生會、讀書會以“讀書〃快樂〃成長”為主題，向全校大學(xué)生發(fā)出讀書倡議，號召大學(xué)生們勤于讀書，善于讀書，樂于讀書，要圍繞提高政治素養(yǎng)、堅定理想信念讀書，圍繞提高科學(xué)素養(yǎng)、增強學(xué)習(xí)工作能力讀書，圍繞提高人文素養(yǎng)、豐富自身內(nèi)涵讀書。在全體師生中形成“以書為師，以書為伴，以書為友”良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在讀書月期間，南華讀書會不僅通過懸掛橫幅、制作展板，出海報等多種形式進(jìn)行宣傳造勢，營造濃厚的讀書氛圍，而且由熊哲琰部長的推薦以及讀書會成員的細(xì)心精選最終選出兩百部經(jīng)典書籍，將其彩印封面及其介紹制作成展板，在南校、北校、弘辰及其圖書館展出，這樣既向同學(xué)推薦經(jīng)典書籍，廣泛宣傳讀書意識，又在全校范圍內(nèi)營造了良好的讀書的氛圍。并且收到良好的效果，不少同學(xué)紛紛表示，這樣的宣傳方式，讓他們對許多經(jīng)典書籍有了更加深入的了解，今后會更多地閱讀相關(guān)書籍，通過課外閱讀不斷學(xué)習(xí)提高。通過宣傳，讀書會在寒冷的冬日里點燃了大家的讀書熱情，親近書本已蔚然成風(fēng)，再一次掀起一股讀書浪潮，浩浩蕩蕩地匯入全省讀書月活動的洪流中。

三、組織創(chuàng)新活動，情系雁城大地

圍繞“讀書〃快樂〃成長”主題，南華讀書會結(jié)合本校實際，精心組織開展了爭先創(chuàng)優(yōu)跟黨走讀書月啟動文藝晚會，讀書倡議活動，愛心支教，手工明信片制作大賽，以及讀書交流等形式新穎，內(nèi)容豐富的活動。

在經(jīng)管學(xué)院承辦的爭先創(chuàng)優(yōu)跟黨走讀書月啟動文藝晚會中，利用建立學(xué)習(xí)型黨組織的契機(jī)，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成好讀書，會讀書，讀好書的良好習(xí)慣，在書本中獲得快樂，在快樂中得到成長，使同學(xué)們參與到以“讀書〃快樂〃成長”為主題的三湘讀書月活動中，共同營造一個書香校園。晚會中間，南華讀書會導(dǎo)師廖力對同學(xué)們發(fā)出了讀書倡議，呼吁同學(xué)們多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，通過讀書怡情、博彩、長才，充實自己，拓寬視野，為走上社會成為棟梁之才打好基礎(chǔ)。本次晚會作為我校三湘讀書月系列活動之一，參演同學(xué)秉承南華精神，用精彩的演出表達(dá)了對黨的贊頌，對祖國的熱愛，對知識的渴求，也將進(jìn)一步推動我�！皠�(chuàng)先爭優(yōu)”和三湘讀書月活動的開展。

“讀書倡議活動”作為第二屆“三湘讀書月”活動的開端，旨在充分調(diào)動全校師生的讀書熱情，使更多的人參與進(jìn)來，為本屆讀書月活動拉開一個完美的序幕。號召全校師生在校園里掀起讀書潮流，參與到“我讀書我快樂我成長”活動中去，真正體會到“讀書的快樂”，更加堅定“明德博學(xué)、求是致遠(yuǎn)”的理想信念�；顒釉谝粭澖虒W(xué)樓大廳舉行，校黨委副書記趙紅、黨校常務(wù)副校長廖力、校團(tuán)委書記謝四平出席儀式并作重要講話。讀書會會員齊聲朗誦了《少年中國說》，那蓬勃向上的精神和那“敢教日月?lián)Q新天”的氣概深深感染了在場的同學(xué)，他們紛紛表示以后要堅持每天多讀書，少上網(wǎng)，提高自身的修養(yǎng)，為以后報效國家打好基礎(chǔ)。

以學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生分會為單位進(jìn)行手工制作以讀書為背景的明信片比賽，緊扣“讀書〃快樂〃成長”的主題，結(jié)合元旦節(jié)即將來臨的喜慶氛圍，讓同學(xué)們設(shè)計精美，別致，富有創(chuàng)意的書籍明信片，通過院里篩選后參加校級評比，以期提高同學(xué)們對于經(jīng)典書籍的關(guān)注度，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，各院推薦的優(yōu)秀作品在南華廣場展出，由全體師生投票，選出“最受關(guān)注的明信片”并將優(yōu)秀作品配上郵票寄送給省里相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，讀書會導(dǎo)師及參賽者所在院的各領(lǐng)導(dǎo)。而在明信片的設(shè)計過程中，參賽選手會更多的構(gòu)思讀書的方式和作用，他們不僅從行動上參與了活動，更重要的是在他們心底，”讀書”的內(nèi)涵已經(jīng)根深蒂固了。

為了實踐“助學(xué)”這一活動目標(biāo)，南華大學(xué)讀書會與南華大學(xué)青年志愿者總隊晨光愛心志愿者隊緊密合作，舉行了愛心支教活動，活動當(dāng)天，大家冒著嚴(yán)寒到達(dá)衡陽市大道鄉(xiāng)小學(xué)，同那里的孩子共同上了一堂“讀書，快樂，成長”的主題班會，“大朋友”與“小朋友“在各種與讀書相關(guān)的游戲和活動中融為一體，把讀書，快樂，成長從一句口號變成了最實際的體驗，讓孩子們體驗讀書的快樂，在沙沙寫字聲中樹立理想信念，在朗朗讀書聲中快樂成長，在書香中學(xué)會啟發(fā)性的學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，快樂讀書，快樂成長。讓“讀書之風(fēng)”進(jìn)小學(xué)，深入孩子們的心中，形成良好的“好讀書，會讀書，讀好書”的習(xí)慣，讓自己的人生理想從書中的黃金屋、顏如玉中揚帆起航，并且通過此次讀書月愛心支教活動的宣傳，能夠更好的在南華校園里，弘揚讀書之風(fēng)，讓南華大學(xué)書香四溢，構(gòu)建和諧的“書香校園”。

四、全校共同參與，延續(xù)讀書氛圍

第二屆“三湘讀書月”近尾聲時，讀書會會員聚在一起，暢談著讀書的心得體會，從紅色經(jīng)典到人性哲學(xué)，從自然奇趣到社會剖析，方方面面。一本書就是一個神奇的世界，意蘊豐富，你讀懂了什么，皆可言之。讀書會的各個成員也頗為出色，偶爾妙語連珠，語出驚人；偶爾激烈探討，旁征博引，細(xì)品之下，每人所言，確有獨到之處，于是滿堂喝彩，掌聲不斷。更有廖力老師親臨指導(dǎo)，偶作點評，深入淺出，有理有據(jù)，令眾學(xué)生嘆服不已，而我則因又得領(lǐng)悟而欣喜，同時奮筆疾書，生怕漏掉點滴收獲。交流會上大家談到了讀書之用：讓人氣質(zhì)高雅，讓人健康成長，可以經(jīng)世致用，內(nèi)修品德；也談到了大學(xué)生對讀書的認(rèn)知：讀書知人是知行結(jié)合，是理論與實踐的統(tǒng)一。讀書讀人讀情感讀社會，中華大地，內(nèi)蘊深厚，有動人故事，有時代楷模，圈圈赤子心，浩浩報國情，矢志不渝堅貞愛情，舍己為人英雄氣魄。校園文章，清新優(yōu)雅，沁人心脾；社會評論，激濁揚清，力透紙背。讀書，使我們感悟社會美好，增強完善社會事業(yè)的決心，塑造正確的人生價值觀。

“三湘讀書月”活動開展之后，同學(xué)們更加積極主動地進(jìn)行書籍閱讀，汲取精神養(yǎng)料，時常聚集在一起討論、分享讀書心得，互相學(xué)習(xí)，互相提高。在各學(xué)院內(nèi)部，也舉行了一系列的主題活動，如經(jīng)管學(xué)院開展的“我讀書，我快樂，我成長”系列活動以及核資學(xué)院的大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗等......在今后的工作中南華讀書會將繼續(xù)堅持“好讀書，會讀書，讀好書”的會旨積極開展形式新穎，富有內(nèi)涵的活動促進(jìn)同學(xué)們確立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情操，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的工作進(jìn)程，調(diào)動我校同學(xué)讀書學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)我校大學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

五、

擴(kuò)展閱讀：三湘讀書月活動方案

開福區(qū)大星學(xué)校

三湘讀書月活動方案

201*年下期

一、活動目的：

用閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍成為全校師生的朋友。與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動主題：書香伴我成長，經(jīng)典浸潤童年

三、活動時間：201*年10月28日201*年11月30日四、營造氛圍：

1、張貼讀書倡議書（11月2日前）。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，貼于教室內(nèi)；每個班級建立圖書角，學(xué)生捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。五、活動內(nèi)容：

1、誦讀經(jīng)典。每周早讀時間教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典。如有變更，另行通知。內(nèi)容和本次活動大的主題相關(guān)，中華經(jīng)典誦讀可以參考《國學(xué)》。

2、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。

3、一、二年級舉辦一次好詞佳句積累展評活動。每位學(xué)生將自己在閱讀中看的好詞佳句、精彩片段、名人名言謄抄在詞語積累本上，各班進(jìn)行篩選，并進(jìn)行展示。各班于11月30日前將獲獎學(xué)生名單上報到班主任處。

4、三至六年級舉辦一次讀書征文活動。以“讀書的啟示”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，做到主題鮮明，語言流暢，富有真實情感，字?jǐn)?shù)在300字以上。征文于11月25日前報送班主任處。

5、一至六年級舉辦一次讀書主題班會，留下照片。

6、三至六年級舉行一次讀書主題手抄報比賽。11月25日前交班主任處。7、11月底或12月初舉行總結(jié)表彰大會，并進(jìn)行讀書活動展示中華經(jīng)典朗誦比建黨90題和中文化主方面。六、總結(jié)學(xué)本屆讀績突出

（評兩個書香班級，由學(xué)校頒發(fā)獎狀）。

年級一等獎二等獎三等獎一二三四五六243344476444686466所有獲獎學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。與表彰：校將對書月成的集體

備注賽。包括周年主華傳統(tǒng)題兩個

和個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀征文作品獎、優(yōu)秀手抄報獎、書香少年、書香班級獎

大星學(xué)校少先隊大隊部

201*.11.

“書香班級”“書香少年”“書香家庭”的評選條件

為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“書香班級”“書香少年”“書香家庭”的評選活動。

本次活動的口號是“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤童年。”評選的具體條件如下：一、“書香班級”評選條件：（一）“書香班級”文化建設(shè)

1．有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

2、有符合班級特色的讀書口號

3、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，營造書香文化氣息（二）“書香班級”讀書氛圍

1．班級讀書氛圍濃厚，全班學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

2、保證閱讀時間，早讀、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄）

3、教師能積極參與組織和指導(dǎo)，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣（根據(jù)平時抽查了解的情況）4、利用班隊課、語文課開展富有班級特色的讀書活動，積極開展各種閱讀交流和指導(dǎo)活動，有創(chuàng)意、有成效（例如開展優(yōu)秀圖書推薦、讀書交流及讀書明星評選等活動）。（根據(jù)平時抽查了解的情況并查看有關(guān)資料）

5、完成每人一個學(xué)期新背誦紅色經(jīng)典詩詞文章和中華經(jīng)典文章各5篇的要求（根據(jù)檢查確定）6、讀書有成果。如：讀書筆記、閱讀記錄卡、剪貼本、班級文集、讀書手抄報等。（三）積極參與“書香校園”建設(shè)活動

1、積極參與學(xué)校廣播站“讀好書、好讀書、讀書好”好書推薦2、在學(xué)校舉辦的“書香校園”建設(shè)各項比賽活動中成績突出。

3、在區(qū)、市級以上報刊雜志發(fā)表文章人次多，在本校廣播站播出文章最多。二、“書香少年”評選條件

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2．堅持誦讀《國學(xué)》經(jīng)典誦讀內(nèi)容，完成學(xué)期背誦任務(wù)。

3．讀書量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。中、高年級能做讀書筆記，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。

4、積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的讀書活動（講故事、詩歌朗誦、自制卡通書、課本劇表演、征文等）且成績優(yōu)異，并至少有1篇文章能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物上發(fā)表。

5、認(rèn)真完成每一次的讀書記錄卡，字跡工整、格式正確、感受深刻。三、“書香家庭”評選條件

1、家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識素養(yǎng)。2、能為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個以上，訂閱報刊3份以上，藏書量200冊以上，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。

3、督促孩子每天閱讀課外書（中高年級平均每天不少于40分鐘低年級平均每天不少于20分鐘）。有讀書記錄。

4、在家庭中提倡“讀書學(xué)文化”，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動，努力做到“五個一”：為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計至少有一小時的家庭讀書交流時間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊。（四）評選方法：

采用個人、班級、家庭申報班主任審查學(xué)�？己诵〗M評審三步進(jìn)行。申報、個人、班級、家庭填寫申報表，進(jìn)行讀書情況的小結(jié)，（有各類活動資料介紹及展示）教導(dǎo)處初審，學(xué)校考核小組按照申報情況進(jìn)行考核，產(chǎn)生“書香班級”“書香少年”“書香家庭”。

附：“書香班級”“書香少年”“書香家庭”評選表格

大星學(xué)校“書香家庭”申報表

班級照片學(xué)生姓名學(xué)生年齡學(xué)生父親藏書（本）學(xué)生性別聯(lián)系電話學(xué)生母親家庭住址讀書書架（個）環(huán)境訂報刊（種）孩子家長本學(xué)期新購（本）每天閱讀時間共約（）小時本學(xué)期主要閱讀書目家庭讀書情況簡介（可附紙）班主任意見學(xué)校意見蓋章年月日大星學(xué)�！皶�香班級”申報表

班級讀書口號班級榮譽學(xué)生數(shù)班主任語文教師班級讀書情況簡介班主任簽名：取得成績或效果班級讀書活動材料（資料、照片等）另附（裝訂在本表后面）展示書香少年早讀、午讀或者閱讀課讀書班會古詩文誦讀常規(guī)活動學(xué)校評審意見蓋章年月日“書香少年”申報表班級姓名性別年齡讀書格言書目字?jǐn)?shù)本學(xué)期主要閱讀書目閱讀總量練筆總量發(fā)表文章或作文獲獎情況班主任評價家長評價學(xué)校意見約字約字蓋章年月日

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