關(guān)于六一演出,華麗動(dòng)人的作文 本文簡(jiǎn)介:
信雨晴在學(xué)校里,同學(xué)們一起來表演六一的節(jié)目當(dāng)然很平常,可是六一盛典的最后一個(gè)節(jié)目就不一樣,這個(gè)節(jié)目不僅展現(xiàn)出同學(xué)們的才華和美麗,也同樣展現(xiàn)出了老師的美?斓搅涣,劉校長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),想:不如讓舞蹈團(tuán)的學(xué)生和老師來演出最后一個(gè)節(jié)目。這不,他飛快地跑去李老師那兒,商量了一下,就確定了。五月三十一日這天,前
關(guān)于六一演出,華麗動(dòng)人的作文 本文內(nèi)容:
信雨晴
在學(xué)校里,同學(xué)們一起來表演六一的節(jié)目當(dāng)然很平常,可是六一盛典的最后一個(gè)節(jié)目就不一樣,這個(gè)節(jié)目不僅展現(xiàn)出同學(xué)們的才華和美麗,也同樣展現(xiàn)出了老師的美。
快到六一了,劉校長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),想:不如讓舞蹈團(tuán)的學(xué)生和老師來演出最后一個(gè)節(jié)目。這不,他飛快地跑去李老師那兒,商量了一下,就確定了。
五月三十一日這天,前面的節(jié)目有小雞一家、巨人的花園、小英雄雨來……你看,時(shí)間飛快地過去了,最后一個(gè)節(jié)目到來了。
音樂響起,小荷花們和大荷花開始了演出,舞姿華麗動(dòng)人,讓我們沉迷在舞蹈中。突然老師走下了臺(tái),我們大家在想:老師為什么走下了臺(tái)呢?此時(shí),臺(tái)下議論紛紛,有的說老師去換衣服了,有的說老師表演完了,有的……我的耳朵都快被聲音給吵聾了。
突然,一段優(yōu)美的歌聲響起,老師穿上美麗的荷花裝走了上來。這時(shí),大家感覺,天上的仙女也不過如此,就像“此舞只應(yīng)天上有,人間難得幾回看”!小荷花們眾星捧月般地緊密的圍著老師,過了一會(huì)兒,小荷花們慢慢疏散開來,漸漸地,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子露了出來,現(xiàn)在,我們感覺天上的仙女都下凡來了,表演結(jié)束之后,我們還意猶未盡。
這次不僅體現(xiàn)出了藝術(shù)美,還讓我們看見了老師不為人知的另一面。
精彩點(diǎn)評(píng):雨晴這一次的作文寫得還是很不錯(cuò)的,取材很新穎特別,寫了六一演出的新面孔——老師,雖然也是對(duì)于新聞的語言把握沒有那么準(zhǔn)確,但是基本的結(jié)構(gòu)還是很清晰,結(jié)尾發(fā)表的看法也恰到好處!
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