七莊小學主題讀書活動總結(jié)

七莊小學主題讀書活動總結(jié)

本學期，我校開展了一系列主題讀書活動，通過這一系列活動的開展，旨在引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

在讀書活動中學校要求教師每月要讀一本有意義的書，每天書寫一篇讀書心得，在常規(guī)管理中注重了對教師讀書活動的檢查與督促，使教師能夠自覺主動地參與到讀書活動中來，以此來提高理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。在班級中，建立了圖書角，要求學生能夠利用課余時間開展有效的讀書活動，并且通過發(fā)出倡議的方式，暢導學生在家庭中開展豐富多彩的讀書活動。并以采蜜集為載體，要求學生寫出讀書心得。開展全校性的讀書活動，同時結(jié)合年級的特點，開展了不同內(nèi)容的讀書活動，一至四年級以講故事比賽為主，五六年級以寫讀書心得和征文比賽為主，進行了特色創(chuàng)建活動，班級中每天早上利用10分鐘時間開展古詩誦讀活動，20分鐘讀閱讀叢書。開展了以紅領巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動，使一部分學生的優(yōu)秀心得體會得到了展示，提高了學生的讀書積極性與主動性。學校圖書室堅持做了每天對學生開放，學生可以利用課余時間去自主借閱圖書，并可以隨時返還借閱的圖書，方便了學生的借閱活動。以班級和大隊部為主開展了一系列的讀書評比活動，如講故事比賽、古詩詞背誦比賽、讀書筆記評比等等，使一部優(yōu)秀學生脫穎而出，成為主題讀書活動中閃亮的新星。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位師生都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校在開學之初就制定了切實可行的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使師生普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。在讀書活動中，學校加強了對讀書活動的檢查與督促工作，做到了定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，每周深入到教研組和班級了解讀書活動的開展情況，了解師生在讀書活動中遇到的各種困難，并采取行之有效的方法加以解決，從而解除了師生讀書活動開展的后顧之憂。

三、各項活動的開展，有效地促進了師生專業(yè)的發(fā)展和學業(yè)水平的提高，提高師生的科研能力、學習能力，尤其是自主學習的能力。通過活動，使師生們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，四、針對學生開展系列活動。

1、讀一本完整的書，向?qū)W生推薦《小學生必讀的100本書》每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一、二年級以三字經(jīng)＝古詩連環(huán)畫為主；四、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事

為主；五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。3、各班還開展了捐書活動。

通過一系列活動的開展，激發(fā)了師生與學生的讀書熱情，推動建設學習型校園深入開展，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，營造書香校園，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。

4、舉行古詩詞朗誦比賽。比賽采用了現(xiàn)場抽簽的辦法來決定朗誦的內(nèi)容，要求學生脫稿進行現(xiàn)場競賽，比賽活動歷時兩個多小時，全校一至六年級學生一共30人參加了誦讀活動。在競賽之初向各個班級通知了朗誦的范圍，比賽方式、評比流程和獎項設置，使各個班級能夠在集體誦讀的基礎上，結(jié)合年級特點進行有側(cè)重點的準備。同時配合普通話推廣宣傳活動，在評比標準上有所側(cè)重。比賽采用了初賽和復賽兩輪進行，兩次比賽的成績進行疊加，算出最后的總成績，在競賽過程中，要求選手一是要做到穿著整潔大方，表情自然得體，發(fā)音準確到位，感情抒發(fā)酣暢，二是要服從安排，按時參加，禮儀得體，節(jié)奏明快。為了體現(xiàn)比賽公平、公正，特別邀請在我校實習的中文專業(yè)的大學生作為評委，進行比賽的評比。本次比賽評出一等獎一

名，二等獎兩名，并通過廣播和學校周報的方式在全校范圍內(nèi)大力宣傳，從而促進主題讀書活動的縱深開展。

五、工作中的不足與努力方向

（1）在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時，還應有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學生讀好書的欲望。

（2）繼續(xù)強化一個月向同學推薦一本好書活動，并以讀后感的形式向廣播站投稿，評比讀書積極分子。

從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。經(jīng)過積極的引導，全校師生必將以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中，讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在和平鎮(zhèn)中心小學蔚然成風。

擴展閱讀：七小“我的中國夢”系列主題教育活動總結(jié)

七王莊小學“我的中國夢”主題教育活動總結(jié)

為全面學習貫徹貫徹十八大精神，深入開展【關(guān)于在全市開展“我的中國夢”主題教育活動的通知的通知】精神，我校開展了“我的中國夢”系列主題教育活動，旨在通過此次活動，教育引導廣大學生深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。

一、開展了“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，通過主題班會向?qū)W生宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。讓師生了解“我的中國夢”主題教育活動內(nèi)容及活動安排，營造活動氛圍。

二、開展了“我的中國夢”討論活動。利用班會集中開展“我的中國夢”大討論，讓同學明確“中國夢”的實質(zhì)內(nèi)涵，樹立屬于自己的“中國夢”。在此基礎上，開展“我的中國夢”主題班會課的評選。

三、開展了“中國夢”征文大賽。組織學生圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，改革開放以來國家取得的輝煌成就以及家鄉(xiāng)巨變，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。

四、開展了“我的中國夢”主題社會實踐活動。結(jié)合我校開展的“學雷鋒精神”主題教育活動，讓學生解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學雷鋒實踐，將學雷鋒活動常態(tài)化，使學生加深對“中國夢”

的理解。

五、開展“我的中國夢”愛國主義教育。了解中國歷史，進行專題講座并觀看愛國主義影片，加強學生的愛國主義教育。

六、開展了“我的中國夢”主題墻報評選活動。全體同學利用節(jié)假日時間制作“我的中國夢”系列手抄報，通過查閱書籍、上網(wǎng)查找等方式，學生增長了知識，了解了國情，愛國主義熱情更加高漲。同時，對于好的作品集中展示，收到了良好的效果。

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