青年讀書(shū)組工作總結(jié)

青年理論讀書(shū)組工作總結(jié)

在共青團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，在全體團(tuán)員的共同努力下，龍鳳鎮(zhèn)積極探索適應(yīng)共青團(tuán)性質(zhì)和青年需求的青年理論讀書(shū)組的新方法，在實(shí)踐中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視保證了工作順利開(kāi)展

團(tuán)的工作要發(fā)展，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，我們通過(guò)積極的溝通和爭(zhēng)取，取得了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，對(duì)青年讀書(shū)組的成立給予了極大的關(guān)心，提供了較好的便利條件，并適時(shí)召開(kāi)了青年職工座談會(huì)，為青年讀書(shū)組的成立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為青年讀書(shū)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供了極大的便利，也是青年讀書(shū)組活動(dòng)取得一定的成果的必要條件。

二、活動(dòng)經(jīng)常保證了工作順利進(jìn)行

在青年讀書(shū)組活動(dòng)中，我們做到了“三個(gè)結(jié)合”，一是與黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合黨的十七大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，青年讀書(shū)組開(kāi)展了相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，并就相關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了討論，更進(jìn)一步明確了精神要點(diǎn)，加深了對(duì)十七大精神的理解，二是將理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合三是將理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，針對(duì)政府工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)，使廣大政府工作人員對(duì)所從事的工作有了更深的理解，各項(xiàng)工作也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

三、形式多樣保證了工作效果明顯

我們主要采取“三個(gè)互補(bǔ)”的學(xué)習(xí)形式，一是自學(xué)與集中學(xué)習(xí)互補(bǔ)，在規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)和弱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展集

中學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間又保證了效果，得到了學(xué)習(xí)組人員的贊同和遵守。二是讀原著與交流體會(huì)互補(bǔ)，我們?cè)趯?duì)原著進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)開(kāi)展心得體會(huì)交流活動(dòng)，使讀書(shū)組成員進(jìn)一步加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也通過(guò)交流使他們明白了自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三是學(xué)習(xí)體會(huì)與學(xué)習(xí)實(shí)踐互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)中，我們嚴(yán)格要求讀書(shū)組成員要保證寫(xiě)心得體會(huì)，做學(xué)習(xí)筆記，并適時(shí)開(kāi)展了演講比賽活動(dòng)，通過(guò)這種形式增強(qiáng)了讀書(shū)組成員之間的交流，也用這種形式為讀書(shū)組理論學(xué)習(xí)搭建了展示的舞臺(tái)。

四、檢查經(jīng)常保證了工作基礎(chǔ)扎實(shí)

我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)間隙，開(kāi)展了一系列的檢查活動(dòng)，通過(guò)檢查促進(jìn)讀書(shū)組保證了理論學(xué)習(xí)時(shí)間，也取得了一定的效果。我們定期開(kāi)展讀書(shū)情況檢查，主要是檢查學(xué)習(xí)筆記，看是否達(dá)到了規(guī)定的字?jǐn)?shù)，對(duì)規(guī)定的篇目是否進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和經(jīng)常性。

我們的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。一是因?yàn)檎�府工作點(diǎn)多面廣線(xiàn)長(zhǎng)，難以保證讀書(shū)組學(xué)習(xí)時(shí)間；二是由于所站理論層次不高，無(wú)法保證理論學(xué)習(xí)更進(jìn)一步深入。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持好的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極想辦法解決存在的不足，以使工作更好的開(kāi)展下去。

擴(kuò)展閱讀：青年教師活動(dòng)總結(jié)

青年教師讀書(shū)組活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)鎮(zhèn)教辦的安排，我校成了以四位青年教師為中心的讀書(shū)組。讀書(shū)組成員克服帶課較多、工作任務(wù)較重的困難，利用課余時(shí)間，積極參與讀書(shū)組活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讀書(shū)組成員的整體素質(zhì)得以提高，學(xué)校讀書(shū)氛圍更濃。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定建立健全制度、措施到位

我校讀書(shū)組成立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，并認(rèn)真制定了學(xué)校讀書(shū)方案、要求讀書(shū)組成員制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。為了更好的落實(shí)教師讀書(shū)任務(wù)，我校建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，教導(dǎo)處、教科室每月檢查教師的讀書(shū)筆記，對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行小結(jié)，并計(jì)入每人的年終考核。

二、積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

我校每學(xué)期都召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)、雜志等。要求教師讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、筆記等，學(xué)期末教師個(gè)人、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。我校還將讀書(shū)活動(dòng)與縣立項(xiàng)課題和個(gè)人微型課題的研究、校本培訓(xùn)相結(jié)合。教師采取個(gè)人讀與集體讀兩種形式，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。靈活的閱讀形式賦予教師更多讀書(shū)的時(shí)間，更高的讀書(shū)效率。

三、有效開(kāi)展活動(dòng)，提高效能我校讀書(shū)組每學(xué)期都確定研討專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，在會(huì)上各個(gè)成員把自己平時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷和收獲在這里毫不保留的與大家分享，并談出自己的獨(dú)特想法和建議。讓教師在經(jīng)驗(yàn)交流中，開(kāi)闊視野，提高自身的素質(zhì)。

讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”，做學(xué)習(xí)型教師。我校青年教師讀書(shū)組將在以后的工作和生活中，繼續(xù)堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷在書(shū)香中得到提高。

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