201*年晚自習(xí)工作總結(jié)2

自習(xí)工作總結(jié)

時(shí)光即逝，我們即將迎來(lái)新的學(xué)年，回顧201*年的工作,我們?cè)谛０嘧拥恼�確領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟時(shí)代教學(xué)步伐，本著忠誠(chéng)教育，服務(wù)學(xué)生教學(xué)理念，克服工作中的重重困難，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改進(jìn)不足,提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將201*年的全面工作概括總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，更好適應(yīng)本職工作。我校的學(xué)生來(lái)自縣轄各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，大部分的學(xué)生在校住宿，為加強(qiáng)管理，每天晚上要上幾個(gè)小時(shí)的自習(xí)課，對(duì)一天來(lái)所學(xué)的各科知識(shí)進(jìn)行消化理解。針對(duì)自習(xí)教師的工作特點(diǎn)要求我們必須具備豐富的各學(xué)科綜合文化知識(shí)。因?yàn)樽粤?xí)課是初中全科教學(xué)的延續(xù)，它要求我們，不但要?jiǎng)偃巫约禾亻L(zhǎng)學(xué)科的輔助教學(xué),而且還要?jiǎng)偃纹渌�科的教學(xué)輔助工作。這對(duì)于我們自習(xí)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。針對(duì)這一工作特點(diǎn)，本學(xué)期中，我們每位自習(xí)教師都能自覺(jué)的利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、拓寬自己的知識(shí)面，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行。”為了更好的輔導(dǎo)孩子們，我擠出業(yè)余時(shí)間走進(jìn)課堂聽(tīng)任課講課，了解知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握第一手材料為完成本職工作奠定了基礎(chǔ)。

二、實(shí)施科學(xué)管理增強(qiáng)教師的向心力

教師是人類靈魂的工程師，她的工作對(duì)象是有血有肉有思維活潑可愛(ài)的青少年學(xué)生，對(duì)于踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的孩子，他們正處在人生的十字路口，是形成世界觀樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和即將描繪人生宏偉來(lái)圖的關(guān)鍵時(shí)期，“木受繩則直，金就礪則利”加強(qiáng)監(jiān)督做好管理工作尤為重要，本學(xué)期我們實(shí)施了科學(xué)的管理制度，形成了全方位的管理格局。

1、根據(jù)本校的實(shí)際情況，樹(shù)立以學(xué)生為中心的管理理念。

開(kāi)學(xué)初，我們組織師生共同研討，通過(guò)這一交流平臺(tái)讓讓師生各抒己見(jiàn)、制定學(xué)校及教師認(rèn)可學(xué)生能愉快接受良好的學(xué)習(xí)管理方法。實(shí)踐中，我們看到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，達(dá)到了自我約束，自我控制的良好效果，用自己制定的辦法抑制自己。這樣大大的減少了學(xué)生的違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、奉獻(xiàn)愛(ài)心、做學(xué)生的知心朋友。

為了更好的做好工作，本學(xué)期每位自習(xí)教師都能用真心去幫助學(xué)生,用愛(ài)心去感化他們,常言道：其身正不令而行，其身不正令而不從。教師用自己一言一行去感化學(xué)生，做學(xué)生的楷模，使教師與學(xué)生成為真正的朋友。只有與學(xué)生搭建起心靈的橋梁，才能更好的做好教育教學(xué)工作，自習(xí)工作也不例外。本學(xué)期中，每位自習(xí)教師都能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，我們看到在課余、在閑暇時(shí)間，自習(xí)老師正在和學(xué)生談思想、談人生。在談話中，我們仿佛看到了老師鼓

勵(lì)的眼神、聽(tīng)到了老師感人致深推心置腹的話語(yǔ)、看到了學(xué)生認(rèn)識(shí)不足慚悔自我的淚水。辛勤的耕耘，孜孜不倦的教誨換來(lái)了是自習(xí)教師與住宿生的師生情長(zhǎng)。

3、注重因材施教培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想

為了輔助自習(xí)教師管理，我校成立了晚自習(xí)值周小組。利用課間進(jìn)行檢查，加強(qiáng)室內(nèi)室外衛(wèi)生、紀(jì)律的監(jiān)督，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在工作中，我們看到一些年紀(jì)小的同學(xué)，他們是初次離家，生活起居由父母照料轉(zhuǎn)為自理加大了生活難度，一些同學(xué)不知道怎樣學(xué)，為什么學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo)已成為住宿生的普遍現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，自習(xí)教師有的放矢的為學(xué)生進(jìn)行理想教育，通過(guò)多種方式讓同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)的目的樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想努力拼搏，刻苦專研的氣氛遍布整個(gè)校園。

4、做好溝通加強(qiáng)合作與交流。

溝通是走向成功的紐帶、是獲得最佳合作機(jī)會(huì)、減少師生誤解、增進(jìn)師生情感最佳選擇。本學(xué)期，我們努力做好了“三通”工作。即與學(xué)生溝通、與家長(zhǎng)溝通、與班主任溝通；有針對(duì)性的尋找解決問(wèn)題的途徑，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。在與班主任溝通、合作、交流的同時(shí)，我們也建立了學(xué)生檔案，并把出現(xiàn)的問(wèn)題、解決的辦法及時(shí)的記錄下來(lái)，作為我們自習(xí)教師的經(jīng)驗(yàn)材料。

三、對(duì)癥下藥，處理好特殊事件。

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作，特別是對(duì)畢業(yè)班成績(jī)差、失去信心的同學(xué)。一定做好思想上、心理上的指導(dǎo)工作，讓他們感到自己不是被社會(huì)所淘汰的人。在工作上，我也側(cè)重于畢業(yè)班的管理工作。加大對(duì)畢業(yè)班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的抽查力度。

2、對(duì)晚自習(xí)中，喝酒、抽煙、曠課、早戀等特殊工作的解決方案。這些特殊事件都需要我們老師的耐心詢問(wèn)，認(rèn)真細(xì)致的幫他們分析。最終，通過(guò)不計(jì)其數(shù)次的溝通、談心,幫他們走出誤區(qū)，讓健康的思想重新回到孩子們的大腦中。

3、加強(qiáng)安全管理，家在農(nóng)村的孩子步入繁華的城市，從思想上和學(xué)習(xí)上都有不小的影響，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常和校外的人員來(lái)往，給學(xué)校帶來(lái)不安全因素，針對(duì)這種情況，加大對(duì)學(xué)

生的管理力度，增加自習(xí)檢查頻次，把安全放到工作首位，特別是學(xué)生自身安全管理，晚間拒絕外來(lái)人員入校，加強(qiáng)大門(mén)警衛(wèi)和學(xué)校保干的管理，發(fā)現(xiàn)異常情況迅速做出正確的處置，確保學(xué)校的一方平安。

四、開(kāi)展各類活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

孩子們每天面對(duì)枯燥乏味的住宿生活，很容易產(chǎn)生想家、溜出校園的想法。針對(duì)這一情況我們盡量在課余的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)豐富他們的業(yè)余生活，打消他們的各種不良的想法。本學(xué)期，我經(jīng)常組織學(xué)生通過(guò)“班班通”，觀看愛(ài)

國(guó)影片,并對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,并讓學(xué)生們寫(xiě)寫(xiě)心得。在漫長(zhǎng)的周日，組織學(xué)生開(kāi)展小型的棋類、球類、文學(xué)類的比賽,雖然沒(méi)什么獎(jiǎng)品，但增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。這樣不但開(kāi)發(fā)智力，而且豐富了住宿生的課余生活,一舉兩得。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我們用辛勤的汗水換來(lái)了碩果累累的收獲，成績(jī)中我們不滿足，失敗了也不氣餒，低調(diào)做人，高效做事，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著教師之歌。今后在工作中我們還要不斷探索，結(jié)合新的教學(xué)理念，尋找適應(yīng)我校情況的工作方法，更好的為學(xué)校教育教學(xué)管理獻(xiàn)策出力，我們相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的不懈努力下，晚自習(xí)工作的明天一定會(huì)更好。

擴(kuò)展閱讀：201*年度工作總結(jié)

土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

201*201*學(xué)年

年度工作總結(jié)

xx學(xué)院土木工程學(xué)院學(xué)習(xí)部201*-201*學(xué)年全年工作總結(jié)

隨著期末考試的臨近，xx城市學(xué)院院學(xué)生會(huì)201*-201*學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為院學(xué)生會(huì)的活動(dòng)部門(mén)，一年來(lái)在院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部全體成員共同努力和學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的支持下，各項(xiàng)工作得到了順利進(jìn)展，部門(mén)成員素質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部在本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在很多問(wèn)題�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，希望能對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展有所幫助

一.全年工作概況

（一）日常工作方面

部門(mén)各成員積極配合學(xué)校展開(kāi)相應(yīng)的工作，明確的分工和認(rèn)真的態(tài)度使本部門(mén)各項(xiàng)工作得到了有條不紊的完成，具體如下：1.晚自習(xí)方面：學(xué)習(xí)部每天都會(huì)組織人員對(duì)土木工程學(xué)院大一、大二各班的晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查和詳細(xì)登記，并將登記的表格交給學(xué)習(xí)部里的專門(mén)負(fù)責(zé)人。對(duì)出勤率高，自習(xí)紀(jì)律良好的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)出勤率低的，自習(xí)紀(jì)律差的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行批評(píng)，并有針對(duì)性的采取措施，用以督促同學(xué)們積極參與晚自習(xí)，即時(shí)消化課堂里學(xué)到的知識(shí)，并以此來(lái)端正大家的學(xué)習(xí)態(tài)度，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。從整體上來(lái)說(shuō)，土木工程學(xué)院的大一各班晚自習(xí)情況還是比較好的，其中1003314、1003313、1003312、1003308等班級(jí)在晚自習(xí)當(dāng)中起到了榜樣作用，他們的出勤率和晚自習(xí)紀(jì)律都表現(xiàn)得比較好，班級(jí)干部也很熱情地配合我們的檢查工作。但也有個(gè)別班級(jí)表現(xiàn)不好，其中專科班晚自習(xí)出現(xiàn)說(shuō)話、聊天、玩手機(jī)、聽(tīng)歌、看小說(shuō)、外出打電話、外出吸煙等情況比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛不好，尤其是早退現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在場(chǎng)的晚自習(xí)人員經(jīng)常不超過(guò)兩位數(shù)。我認(rèn)為原因有以下幾點(diǎn)：①土木工程學(xué)院的大一、大二專科班中有許多同學(xué)抱著“混日子”的態(tài)度，將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)拋之腦后，整天萎靡不振。②土木工程學(xué)院的大二年級(jí)依舊要照常完成晚自習(xí)任務(wù)，這可能會(huì)導(dǎo)致許多同學(xué)心態(tài)失衡，并以任何理由、借口逃避晚自習(xí)。③有時(shí)候，每個(gè)班的部分學(xué)生參加了演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，因而不能正常晚自習(xí)，導(dǎo)致出勤率低，班級(jí)紀(jì)律渙散。另外，個(gè)別班級(jí)班上持公假的干部太多，難以管理。去圖書(shū)館和參加活動(dòng)的人員太多，難于檢查。對(duì)此我們學(xué)習(xí)部進(jìn)一步完善了公假制度，并為此而專門(mén)制作了公假請(qǐng)假條。我們將校學(xué)生會(huì)、系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)定為公假，其余都定為事假。雖然晚自習(xí)的情況不甚良好，有許多不利于我們的情況出現(xiàn)，但也有良好的情況。在我們學(xué)習(xí)部門(mén)全體成員的努力下，晚自習(xí)的出勤率有所提高，我們的檢查人員工作態(tài)度都很認(rèn)真，并以說(shuō)教為主要工作方式進(jìn)行管理，態(tài)度溫和、冷靜。

2.班級(jí)日志方面：學(xué)習(xí)部每周日統(tǒng)一在二教門(mén)衛(wèi)室對(duì)大一、大二各班班級(jí)日志進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)班上人員上課的出勤情況，并及時(shí)地把情況反饋給輔導(dǎo)員老師，以此來(lái)提高我們同學(xué)上課的出勤率，提高土木工程學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。據(jù)201*-201*學(xué)年班級(jí)日志的統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)情況如下：上課出勤率高的班級(jí)有0903303、0903304、0903305、0903308、0903501等，上課出勤率低的班級(jí)有0903301、0903312、0903401、0903402、0903403、1003101等。

3.信息反饋表方面：學(xué)習(xí)部每雙周都對(duì)信息反饋表進(jìn)行收集，通過(guò)由學(xué)習(xí)委員對(duì)班內(nèi)同學(xué)意見(jiàn)進(jìn)行匯總而填寫(xiě)的信息反饋表，我們及時(shí)讓學(xué)校來(lái)了解學(xué)生各方面的動(dòng)態(tài)，并及時(shí)來(lái)解決大家提出的意見(jiàn)。4.團(tuán)訊稿方面：學(xué)習(xí)部每?jī)芍芏紝?duì)其進(jìn)行收集，其要求為：團(tuán)訊稿每隔半個(gè)月（即兩個(gè)星期）上交一次，格式與以往有所不同，各班同學(xué)需在團(tuán)訊稿的末尾處注明“以上報(bào)告請(qǐng)審查”的字樣，另外，各班所交團(tuán)訊稿的數(shù)量由以前的五篇增加為七篇（其中有三篇為長(zhǎng)文，另四篇為短文）。本學(xué)年團(tuán)訊稿被學(xué)校采納并發(fā)表的數(shù)目比較可觀，但也有少許問(wèn)題出現(xiàn)：個(gè)別班級(jí)交上來(lái)的團(tuán)訊稿格式、要求不對(duì)，有些同學(xué)甚至將自己的“個(gè)人日記”也交了上來(lái)，完全沒(méi)有理解團(tuán)訊稿的真諦，我認(rèn)為原因有以下幾點(diǎn)：①學(xué)習(xí)部對(duì)此項(xiàng)工作任務(wù)的宣傳力度可能還不夠。②大一新生可能還未真正熟悉此項(xiàng)工作。

5.配合其他兄弟部門(mén)的工作方面：①201*年12月份，學(xué)習(xí)部積極配合、協(xié)助文娛部宣傳和開(kāi)展關(guān)于“湖南城市學(xué)院土木工程學(xué)院第一屆藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。②學(xué)習(xí)部積極配合勞衛(wèi)部做好寢室衛(wèi)生監(jiān)督工作，使學(xué)院的各個(gè)寢室真正做到文明、衛(wèi)生、和諧。③學(xué)習(xí)部積極配合、協(xié)助青年志愿者服務(wù)中心、科技創(chuàng)業(yè)部為湖南城市學(xué)院中文系老師開(kāi)展募捐活動(dòng)，活動(dòng)募捐所得善款數(shù)目非�？捎^。6.迎新招新工作方面：每個(gè)新學(xué)年開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)部都為大一的新生提供服務(wù)，告訴他們新生報(bào)名的程序，并帶領(lǐng)他們到各自的寢室，熟悉學(xué)校的環(huán)境。另外201*年下半期，也就是十月份的時(shí)候，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我們部門(mén)新進(jìn)了5名干事，為我們部門(mén)注入了新鮮的血液，為學(xué)習(xí)部工作的順利開(kāi)展奠定了扎實(shí)的人員基礎(chǔ)。

（二）活動(dòng)開(kāi)展方面

1.我們部門(mén)配合辯論隊(duì)舉辦“五月心晴“辯論賽，此次辯論賽由大一各班組隊(duì)參加，共16支隊(duì)伍，比賽為淘汰賽制度，共進(jìn)行5輪，此次辯論賽維持了近一個(gè)月。

2.我們部門(mén)舉辦了一場(chǎng)“祖國(guó)頌”詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)我們部門(mén)的初選和復(fù)選，最終由幾名學(xué)員參加了學(xué)校的決賽，通過(guò)激烈的角逐，我院獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的可嘉成績(jī)。

3.我們部門(mén)舉辦了“溫馨小屋我的家”的演講比賽。十一月中旬到十一月下旬，我們部門(mén)在土木工程學(xué)院組織了大一的同學(xué)參加演講比賽的初賽和復(fù)賽，選出了一批優(yōu)秀選手到學(xué)校參加復(fù)賽。此次演講比賽在我們學(xué)習(xí)部成員的共同努力以及其他兄弟部門(mén)的配合下，最終也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

總而言之，各項(xiàng)活動(dòng)都有條不紊、循序漸進(jìn)地完成了，可謂是非常出色。但其中是需要一個(gè)協(xié)作機(jī)制。每一個(gè)成員都有自己明確的分工，各司其職，才能使各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，由于任務(wù)重，有需要一種團(tuán)隊(duì)精神，大家互相幫助，共同努力做好工作。不過(guò)其中還是有幾點(diǎn)需要改善：①我們學(xué)習(xí)部的機(jī)動(dòng)性、靈活性較差。②我們學(xué)習(xí)部對(duì)活動(dòng)的流程還未真正做到胸中有數(shù)。③我們學(xué)習(xí)部對(duì)活動(dòng)的宣傳力度太小。

（三）會(huì)議方面

1.這一學(xué)年我們部門(mén)進(jìn)行了多次部門(mén)會(huì)議，會(huì)議中部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)分配安排了各項(xiàng)工作，并告訴新干事怎樣工作，怎樣為人，怎樣處事。我們?cè)诓块T(mén)會(huì)議上還商討出了培養(yǎng)干事的策略：①作為學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，應(yīng)該放下的身架，融入到他們中去，去教他們學(xué)習(xí)、生活，使團(tuán)隊(duì)擰成一股繩。②讓他們多去參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，鍛煉自己的交際能力，形成自己的處事風(fēng)格，培養(yǎng)自己的獨(dú)立個(gè)性。③多舉行部門(mén)之間的活動(dòng)，這樣不僅有利于培養(yǎng)自己部門(mén)成員的默契程度，還能熟悉其他部門(mén)的工作性質(zhì)及流程，為以后部門(mén)間的合作打好基礎(chǔ)。

2.這一學(xué)年我們部門(mén)組織各個(gè)成員多次參加了土木工程學(xué)院里的工作例會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的諄諄教導(dǎo)以及主席團(tuán)各位學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，為我們工作的開(kāi)展指明了方向。

二.全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作，基本上完成了初期的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹(jǐn)列舉如下：

1.活動(dòng)內(nèi)容單一，過(guò)多精力集中于演講、朗誦比賽。縱觀本年度學(xué)習(xí)部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有演講、朗誦比賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，亟待解決。

2.活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒(méi)能“走出去”。

今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。

3.部門(mén)觀念濃重，部門(mén)間協(xié)調(diào)困難。

干事對(duì)自己部門(mén)工作積極參與認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)其他部門(mén)主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶之見(jiàn)”稍有外露便會(huì)改變干事的工作觀念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門(mén)也普遍存在。

4.對(duì)其他部門(mén)工作缺少了解和認(rèn)識(shí)。

三．部門(mén)發(fā)展設(shè)想

通過(guò)在學(xué)習(xí)部一年的工作、思考和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展和土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上。

1.尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位，從觀念上摒棄因循守

舊。

學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行定位和思考。以往以演講、朗誦比賽為中心、附帶開(kāi)展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習(xí)部工作可嘗試從宣傳學(xué)習(xí)方法、文學(xué)、藝術(shù)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。

2.從組織文化入手，建立“部門(mén)精神”。建設(shè)有“魂”的

學(xué)習(xí)部。

一個(gè)組織單位無(wú)論大小，都應(yīng)該具有一種在組織內(nèi)被普遍認(rèn)同的并被成員主動(dòng)用以規(guī)范自己行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì)對(duì)激勵(lì)委員工作積極性、提高工作效率、增強(qiáng)部門(mén)凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習(xí)部上到部長(zhǎng)下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，這對(duì)學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒(méi)有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習(xí)部應(yīng)從納新開(kāi)始，通過(guò)例會(huì)、私下交流、部門(mén)聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習(xí)部起就努力去灌輸一種符合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求的部門(mén)精神。只有建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部才能談得上后續(xù)的一切工作3.從自身做起，從部長(zhǎng)做起，摒棄門(mén)戶之見(jiàn)，充分利用學(xué)

生會(huì)整體資源。

部門(mén)觀念過(guò)重、部門(mén)間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學(xué)年土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)工作能力的一個(gè)重要原因。對(duì)其他部活動(dòng)漠不關(guān)心等這些現(xiàn)象將是學(xué)生會(huì)發(fā)展的巨大隱患。解決這一問(wèn)題必須從各個(gè)部門(mén)入手。部門(mén)間的協(xié)作絕對(duì)不是你干多我干少的計(jì)較，缺少了其他部門(mén)，任何一個(gè)部門(mén)都只能一事無(wú)成，所以部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)必須把摒棄部門(mén)隔閡作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做。

4.選人、育人、留人、用人。

這句話是從老師辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強(qiáng)調(diào)以人為本，而就學(xué)習(xí)部本身而言做得并不夠，首先是對(duì)干事的尊重不夠，辦活動(dòng)確定時(shí)間從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)干事訴求，安排任務(wù)也只是強(qiáng)硬下達(dá)，不在乎干事感受，更不要說(shuō)偶爾對(duì)干事頤指氣使，甚至無(wú)端指責(zé)，不能在感情上感召干事、凝聚干事，我們談何留人、用人？

其次是對(duì)干事的培養(yǎng)不夠，部門(mén)戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)的能力決定的，反而是取決于干事的工作表現(xiàn)。一方面只有提高干事能力才能提高整個(gè)部門(mén)的工作質(zhì)量。另一方面，只有使干事切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無(wú)論是學(xué)生會(huì)整體還是學(xué)習(xí)部這個(gè)小分支，主人永遠(yuǎn)都是干事。

以上幾個(gè)方面就是我們學(xué)習(xí)部201*-201*學(xué)年的主要工作方面。這些工作的開(kāi)展，加強(qiáng)了大一學(xué)生與我們部門(mén)成員的交流，為我們方便以后日常工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)了部門(mén)成員的聯(lián)系，鍛煉了學(xué)習(xí)部成員的辦事能力，豐富了土木工程學(xué)院學(xué)生的大學(xué)生活。雖然本學(xué)年我們學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，但我們也存在一些不足之處，個(gè)別干部同學(xué)工作積極性不高，在晚自習(xí)管理方面還不夠完善。但是我們會(huì)總結(jié)自己的缺點(diǎn)，完善自己的不足，在學(xué)工辦老師的培養(yǎng)和教育下，我相信我們部門(mén)會(huì)更加成熟，更加優(yōu)秀。

盡管益陽(yáng)的冬天很冷，但我們學(xué)習(xí)部的工作熱情卻不因冬天的來(lái)臨而降溫。有一句話：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雖然這一學(xué)年的工作即將結(jié)束，但我們會(huì)在來(lái)年的春天以我們更加良好的精神面貌來(lái)迎接新一輪的工作，用更加優(yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的諄諄教導(dǎo)，用更加熱情的態(tài)度來(lái)服務(wù)同學(xué)，讓我們學(xué)習(xí)部綻放出似錦的繁華。

土木工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*.12.19

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