教學開放周心得體會

“教學開放周”心得體會

帥蓉

為進一步深化新課程改革、推進素質教育，提升學校辦學的整體水平，促進校際交流、加強家校聯(lián)系。4月25日至29日，上栗中學舉辦教育教學開放周。在這一周的學習中，我收獲很多感觸也很深。

公開周是一種資源，因為公開課能夠得到很多同行的指導，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會在教學實踐改革中產(chǎn)生，新的教學觀念與教育思想也必然會在教育實驗的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課時，為我指出了很多不足，比如聲音太小，板書不夠規(guī)范，每一個小細節(jié)都對我?guī)椭�很大。我也聽過幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點值得我學習：

1、對教材進行深入細致的鉆研與分析，教學基本功扎實，調空課堂能力強，體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的教學觀念。

以前只聽過玩中學、做中學，今天才知道有個“評中學”。從這節(jié)課深深感受到“評中學”的優(yōu)點：學生不是被動地等待，而是積極主動地參與；通過學生之間的評價，使學生將模糊的認識逐漸清晰；原本自己只有一種想法，通過交流可以學到多種方法；在評價中學會了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果，在評價中學會了如何聽取別人的意見，向他人學習。

要讓學生真正成為學習的主人，就應該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評的主體。當然，在把這些主動權還給學生的同時，教師要特別關注他們的學習動態(tài)，及時圍繞問題的核心給予點撥和指引是非常必要的，否則學生的自主活動將會成為低效的盲目的活動，導致概念不清、方法不明。2.板書用結構式分解，主線清楚，便于學生掌握知識要點。

3.電教手段運用恰到好處，崔遠勝老師的《獨立戰(zhàn)爭》這一課講到許多的地點，對于學生的理解具有一定的困難，如何讓學生更好地去認識呢？老師在教學中充分應用了多媒體進行教學，通過課件演示出這些地圖，這樣就提高了學生學習的興趣，也能讓學生更好的掌握好本節(jié)課的知識，同時還活躍了課堂。

教學過程的推動應該是教師和學生雙方智慧的體現(xiàn)。由此，使我想到：評判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內容服務的，形式的采用因內容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動的好課，而一堂看似形式單調而沉靜的課卻也許時時閃耀著思想和智慧的火花。

通過聽課，深感自己的差距與不足，今后，我要從以下幾個方面做起，努力彌補自己的不足，提高業(yè)務水平：1.搞好教學基本功

通過這次聽課，我發(fā)現(xiàn)教學基本功對一節(jié)課的成功與否起著非常關鍵的作用，因此在今后的教學中應有意識的加強基本功的練習，要注意語言要有激情，富有感染力，語速要快慢適中，語調要抑揚頓挫；板書要簡潔明了，重點突出；教學環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣，激發(fā)學生的學習興趣，力爭充分調動學生的學習積極性；要充分利用多媒體手段進行教學，可收到事半功倍的效果。2.博覽群書

“學高才能為師”做為一名教師，必須要有過硬的業(yè)務素質，我深感自己的能力和水平已不能適應時代對老師的要求，必須拿出一種“活到老，學到老”的精神來，不斷充實自己，業(yè)余時間，我要認真鉆研業(yè)務書籍，提高自己的理論水平，同時要博覽群書，“他山之石，可以攻玉“，采眾家之長，補自己之短，同時，認真吸老教師的課，學習他們的第一個優(yōu)點，力爭在授課時能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然無味，使學生在暢游地理知識的海洋時，掌握一定的生存技能，

培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國的美好感情，增強識別真善美和假惡丑的能力。3.嚴于律已

教育是一種人格塑造人格的事業(yè)，孔子曾經(jīng)說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”因此，“正人先正已”，在日常的工作生活中，時刻檢點自己的一言一行，一舉一動，衣著要清潔整齊，舉止要文明和諧，語言要和藹可親，態(tài)度要平易近人，語言要準確生動，思想要表里如一，于無聲處感召學生，影響學生。4.關愛學生

“沒有愛，就沒有教育�！痹诘轮求w美勞各項教育中，師愛是基礎，在教育過程中無私地奉獻師愛是教育成功的關鍵，因此，在教學中，我應從愛生出發(fā)，全面了解學生，尊重學生的人格，公正平等對待學生，虛心聽取學生意見，不體罰和變相體罰，不諷刺挖苦學生�！按蜩F還須自身硬”，一名合格的人民教師，不僅要有堅實的業(yè)務素質，還要有高尚的思想品質，今后，我將嚴格要求自己，以不愧于人民教師的光榮稱號。

擴展閱讀：教學開放周總結

巴南區(qū)仁流學�！敖虒W開放周”活動工作總結

根據(jù)區(qū)教育工委、區(qū)教委《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)管理干部中開展“走進學校、走進課堂、貼近師生，做人民好公仆“教育實踐活動的意見》和巴南區(qū)教黨發(fā)【201*】63號文件要求，為充分展示我校教育教學發(fā)展成果，聽取社會、家長及其社區(qū)村委會對教育教學改革發(fā)展的意見和建議，進一步營造全社會關心支持教育的良好氛圍，推動我校教育工作又好又快發(fā)展，學校在5月23日至5月27日舉辦了為期一周的“教師教育教學開放周”活動，誠邀學生家長和社區(qū)代表以及社會各界人士積極參與，聽取了他們對學校改革與發(fā)展提出的建議和意見，以達共創(chuàng)人民滿意學校，共辦人民滿意教育之目的。為總結經(jīng)驗，擴大活動成果，現(xiàn)將本次教學開放周工作總結如下：

一、學校高度重視、全員參與按照巴南區(qū)教委有關文件精神，學校及時召開會議，認為開展“教學開放周”活動不僅為社會、家庭了解學校辦學提供了機會，更為廣大師生提供了展示風采的平臺。會上學校領導作了具體部署，要求全體教職員工以飽滿的熱情，本著為社會、學生負責的態(tài)度積極參與，將教改新動態(tài)、教育新理念傳播到學生及其家長心中，展示我校素質教育成果，凸現(xiàn)我校素質教育特色。

二、精心設計方案、扎實開展工作

學校迅速制定了仁流學校“教學開放周”活動實施方案。根據(jù)方案，確定了活動的時間、地點以及相關程序，并對全體師生提出了要求。具體如下：

活動對象：全體教師、學生、家長。

活動日期：201*年5月23日201*年5月27日

活動時間：每天上午：8：3012：00下午：14：0015：35活動地點：

1、仁流學校各年級各班級

2、多媒體教室、實驗室和微機教室活動程序：

1、在校門處懸掛宣傳“仁流學校教學開放周”活動的大幅標語，營造濃厚的宣傳開放周教學氛圍。

2、向學生發(fā)放開展“教育教學開放周”活動通知單，誠邀全體學生家長來校參觀、聽課、座談等。

3、學生家長可自選班級、任何科目聽課。

4、開放實驗室、多媒體教室和計算機室，組織學生家長觀摩教學示范課。6、召開部分學生家長會，傾聽他們對學校辦學的意見和看法。具體安排：內容展示課堂教學展示教師工作學習成果家長座談會展示學生學習成果

時間周一周二周三地點各教室會議室會議室閱覽室責任人范時濤張麟勇王元軍張亮王元軍焦玉容

展示大課間和課外活動展示教育教學設施周四周五操場實驗室儀器保管室馮維強羅玉云陳祥貴楊波活動要求：1、本活動由教導處全權負責。

2、活動期間各班均按原來的課程表上課。

3、“開放周”活動是教師風采展示的平臺，要求全體教師參與“開放周”的教學活動。

（1）為確保上課質量，請各位老師認真?zhèn)湔n，并將上課教案交教導處。要求教師互聽，取長補短。

（2）盡量利用多媒體課件、實物投影、掛圖等教學資源，積極調動學生的口、眼、手、腦等多種感官。

（3）落實“一個不放棄”理念，切實面向全體學生，讓每個學生學有所獲。（4）落實“有效課堂教學”新理念，努力提高學生的綜合素質尤其是合作實踐創(chuàng)新能力。

（5）及時評價學生，真情夸長處，委婉指不足，避免對學生嚴厲的批評，讓寬容、鼓勵、期待成為課堂評價的主旋律。

4、班主任務必將“教育教學開放周”活動通知單發(fā)放到每個學生手中，做好宣傳發(fā)動工作，家長在活動時間內根據(jù)自身實際靈活安排時間參加活動，每班參加活動的家長比率應達到50%以上。

5、活動期間各部門、全體教職員工對家長都要熱誠接待，熱情指引，主動與家長溝通各方面信息，探討更好的教育方法，獲得家長各方面的理解和認同，讓家長滿意，讓家長放心。

6、活動期間全體教師都可以到任何年級任何班級隨堂聽課，聽課不少于二節(jié)，能與上課老師交流。

7、召開學生家長座談會時教導處要發(fā)放“開放周意見征詢表”，請每位家長留下寶貴意見和建議，及時回收意見表。

8、開放周活動結束后，教導處及時匯總家長的反饋意見，并將反饋意見及時反饋到校領導和各科任教師處。

三、本次活動的成果與極需解決的問題

成果：學校利用這次開放周活動，進一步向社會、家長、學生宣傳新形勢下教育方針、教育動態(tài)、課改方向以及新的教育理念。闡明提高學生綜合素質的重要性，架起了學校與社會溝通的橋梁，協(xié)調好學校與家庭教育、社會教育的關系。促進了教師師德師風建設，加強了多媒體等先進教學裝備的使用，提高了教師教育教學水平。深化了課堂教學師生間民主平等關系，體現(xiàn)了學生的主體地位，彰顯了學生的個性與特長。

需解決的問題：

1、學校多媒體設施薄弱。只有一間多媒體教室，實在不夠用，應增加“班班通多媒體設備”。

2、缺乏缺少技能性教師，如音樂、美術、英語等專業(yè)教師，學生這些方面的特長難以得到升華。

3、部分學生家長舊的教育觀念根深蒂固，只求小孩學習成績好，其他方面是否健康發(fā)展認為無所謂，因此與學校配合還不很融洽。比如這次活動學�；�了大力氣真誠邀請每位學生家長參加，但從學生家長參與率來看，沒有達到50預期目的。所以更要促進學生家長觀。

重慶市巴南區(qū)安瀾鎮(zhèn)仁流學校201*年6月2日

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