跟班總結(jié)

跟班總結(jié)

201*年10月11日15日和11月14日18日兩周的時(shí)間里，我們“國培計(jì)劃“中學(xué)英語組的十位老師分在南昌二十中進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。第一次走進(jìn)二十中，梅校長與我們這些國培的跟班學(xué)員舉行了一個(gè)熱情的歡迎會。并簡要介紹了一下二十中的一些情況，他們以”創(chuàng)建一流校風(fēng)，塑造高尚人格，辦周邊滿意學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為教育根本，確立了讓更多老百姓孩子“花普高的錢，進(jìn)花園式學(xué)校，走重點(diǎn)級教育的辦學(xué)宗旨，是全國青少年集郵基地，并開設(shè)傳媒藝術(shù)特色班，創(chuàng)辦特色教育。簡短交流后，我和陳玲老師分在七年級，影子老師為周雪芬老師，開始了我們的跟班學(xué)習(xí)。

這次跟班學(xué)習(xí)，受益非淺，將在自己今后的工作中產(chǎn)生指導(dǎo)和推動作用，下面我從三方面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、課堂生動活潑，課外愛心關(guān)懷

在這兩周的跟班學(xué)習(xí)中，周老師為我展示了八節(jié)多姿多彩的常態(tài)課。每一堂課前，她都會精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)。在課堂上她除了采用傳統(tǒng)的講授、跟讀外。還會采用游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。提問時(shí)，不單成績好的同學(xué)會發(fā)言，成績中等的，包括成績差的同學(xué)都會有機(jī)會回答問題。課堂氣氛活躍，全班被提問的學(xué)生基本都能回答老師的問題，每個(gè)學(xué)生都能跟上老師的節(jié)奏，沒有沉溺于自己思想中的學(xué)生。下課后，對于上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，周老師馬上會找這個(gè)同學(xué)談話，幫他分析原因，找出差距，鼓勵(lì)他不要灰心，像一個(gè)媽媽對待自己的孩子似的。可以說，在這兩周中，周老師毫無保留地將自己積累的經(jīng)驗(yàn)與我們進(jìn)行了分享。

二、學(xué)校通力配合，為我們提供全方位服務(wù)

兩周的跟班，不算長也不算短。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有什么問題，我們保證解決。一線的其他老師也都表示，只要想聽課，隨時(shí)歡迎。所以，除了聽指導(dǎo)老師的課外，我們還聽了其他老師的課，有的老師，傳給了我們經(jīng)驗(yàn)和技能；有的老師，帶給了我們朝氣和活力。在教研會上，各位老師都暢所欲言，或給予表揚(yáng)，或指正缺點(diǎn)，或提出改進(jìn)意見，對于我們的提問，老師們是有問必答，盡量滿足我們的疑問。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的配合下，我們不僅圓滿完成了任務(wù)，都得到了感悟和提高。

三、認(rèn)真思考，注重積累，提高自己

平時(shí)的教學(xué)中，我們很少有機(jī)會走出校門，去全面感悟一個(gè)老師的風(fēng)采。這次跟班是一個(gè)非常難得的機(jī)會，我非常珍惜。合理安排時(shí)間進(jìn)行聽課、備課，上課以及與周老師的交流等。聽課時(shí)，我認(rèn)真記筆記，用心聽，細(xì)心觀察課堂反映，對于課堂內(nèi)的東西，我盡量進(jìn)行思考、反思；課后及時(shí)與周老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，力求學(xué)有所獲、學(xué)有所長；空課時(shí)，我們還一起討論上課內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，雖然跟班時(shí)間有限，交流也有限，討論機(jī)會也不是太多，但通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從周老師那里，我不僅學(xué)到了一些上課的技巧，還學(xué)到了身為班主任，應(yīng)該怎樣去對待班上的好生、中等生和差生，怎樣拉近學(xué)生和老師的關(guān)系。

優(yōu)秀的教師之所以優(yōu)秀，他的背后肯定有著與別人不的經(jīng)歷。我們要想自己也成為優(yōu)秀的教師，要不斷學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功與長處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提升自己的教學(xué)水平。

擴(kuò)展閱讀：跟班學(xué)習(xí)總結(jié)

跟班學(xué)習(xí)總結(jié)

按照總隊(duì)的統(tǒng)一安排和部署，我有幸參加今年全省消防部隊(duì)第一批信通干部跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和戰(zhàn)友們的熱心幫助下，扎實(shí)工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步。現(xiàn)學(xué)習(xí)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，我就這兩個(gè)多月來跟班學(xué)習(xí)的情況做如下總結(jié)。

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確了學(xué)習(xí)的目的和當(dāng)前的任務(wù)今年是總隊(duì)信息化建設(shè)三年規(guī)劃的第二年，也是關(guān)鍵之年。總隊(duì)的部署的信息化建設(shè)任務(wù)重，項(xiàng)目多，時(shí)間緊。信通干部要掌握的知識多而雜。為此，此次跟班學(xué)習(xí)主要是為下一步回到支隊(duì)如何開展信息化建設(shè)工作做好充分的準(zhǔn)備。沒上來跟班學(xué)習(xí)之前，個(gè)人對總隊(duì)信息化建設(shè)的整體部署認(rèn)識模糊，琢磨不透。從而使上級部署的很多工作完成不好，甚至有些工作根本不知道如何開展，導(dǎo)致了很大程度的脫節(jié)。通過這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到要抓好信息化建設(shè)，必須要理清思路。因此我自覺對總隊(duì)各項(xiàng)文件精神（《指揮中心技術(shù)建設(shè)方案》、《網(wǎng)絡(luò)改造技術(shù)方案》、《基層中隊(duì)信息化平臺需求分析報(bào)告》、《無線通信指揮調(diào)度建設(shè)指導(dǎo)意見》等等）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識當(dāng)前的形式并及時(shí)跟進(jìn)。當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)到的知識要著力為建設(shè)服務(wù)，為推廣

應(yīng)用服務(wù)。

二、積極配合工作開展，力求在實(shí)踐中增長才干這次跟班學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識，還包括各項(xiàng)工程建設(shè)的流程、各種工程建設(shè)的技術(shù)方案以及各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作應(yīng)用。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)在實(shí)踐應(yīng)用、科學(xué)統(tǒng)籌和實(shí)際管理上。這是在支隊(duì)很少接觸到的東西。通過跟班學(xué)習(xí)，可以全面了解總隊(duì)在信息化建設(shè)方面是如何把各項(xiàng)工作如何開展起來，了解如何統(tǒng)籌管理各項(xiàng)工作的部署，了解如何把握各項(xiàng)工程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)符合要求。這樣就為今后回到支隊(duì)能更好的結(jié)合自身實(shí)際更好的把工作落實(shí)開來。學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)實(shí)踐的過程。根據(jù)總隊(duì)的安排，3月4日總隊(duì)派出了四個(gè)調(diào)研組對全省消防部隊(duì)的指揮中心進(jìn)行了全面的調(diào)研，通過這次細(xì)致的實(shí)地調(diào)研，我學(xué)到了很多有用的知識，了解到全省消防指揮中心的整體現(xiàn)狀。最重要的是初步能掌握今后對本支隊(duì)的指揮中心建設(shè)的需求上能清楚如何開展工作。同時(shí)，近段時(shí)間開始接觸總隊(duì)部署的值班管理系統(tǒng)的相關(guān)工作，學(xué)習(xí)如何對開發(fā)的軟件系統(tǒng)提出切實(shí)可行的修改意見�；�本掌握開發(fā)一個(gè)軟件的流程。

三、掌握行之有效的處事方法，為今后的工作奠定基礎(chǔ)通過跟班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)。一名合格的信通干部，就要適應(yīng)形勢的發(fā)展。要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)，靈活的頭腦

和一顆責(zé)任心。要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要有創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作實(shí)際中去。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)管理和技術(shù)方面的東西，還要學(xué)習(xí)如何處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。

五、存在問題

經(jīng)過兩個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí)，我很清楚自己目前所存在的不足。主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:

一、自身專業(yè)知識跟不上形勢。根據(jù)這段時(shí)間自己對總隊(duì)的各項(xiàng)工程接觸，很多技術(shù)的東西吃不透。

二、統(tǒng)籌和管理能力有待加強(qiáng)。信息化建設(shè)囊括的項(xiàng)目很多，如果回到本支隊(duì)將如何更好的統(tǒng)籌和管理各項(xiàng)工作的開展。如何統(tǒng)籌大局，把握細(xì)節(jié)，這才是關(guān)鍵的問題。

三、發(fā)現(xiàn)問題的能力有待提高。目前的跟班學(xué)習(xí)開始著手跟蹤一些具體工作，對于一些系統(tǒng)在今后的工作中是否能用起來順暢，關(guān)鍵在于前期測試能多發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。在這個(gè)問題上要多積累經(jīng)驗(yàn)，以至今后能用上。

五、下一階段的打算

跟班學(xué)習(xí)結(jié)束之后，回到支隊(duì)就具體負(fù)責(zé)支隊(duì)信息化的各項(xiàng)工作。

一、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力補(bǔ)充自身專業(yè)知識。即使不能達(dá)到精通的水平，也要達(dá)到理解的程度。

二、積極主動接觸具體工作，力求在實(shí)踐中增長技能。實(shí)踐出真知，今后要積極主動接觸的具體工作，并且要多思，多問，多做。要切實(shí)掌握處理事情的方式、方法。

三、嚴(yán)格要求自己，不斷豐富和完善自我。今后要積極積累了經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)問題，豐富閱歷，鍛煉才干，努力彌補(bǔ)自己的不足和差距。

總之，通過兩個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗(yàn)，收獲了戰(zhàn)友情，真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自己的不足和差距，繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，投入到實(shí)踐中，以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取。

友情提示：本文中關(guān)于《跟班總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，跟班總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《跟班總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/680893.html

• 上一篇：徒弟學(xué)習(xí)工作總結(jié)
• 下一篇：跟班學(xué)習(xí)總結(jié)(翟強(qiáng))