成長(zhǎng)心連心訓(xùn)練心得體會(huì)

成長(zhǎng)心連心心得體會(huì)

201*年4月12號(hào)至201*年4月14號(hào)我有幸參加了由成長(zhǎng)心連心主辦，安康學(xué)院協(xié)辦的成長(zhǎng)心連心大學(xué)生版第18屆的一次不一樣的人生體驗(yàn)。我們?cè)谝幌盗械沫h(huán)節(jié)中逐漸體驗(yàn)到了生活很美麗，世界很精彩，身邊的人很好。

在這次訓(xùn)練開(kāi)始之前，我是懷著一顆正能量，陽(yáng)光的心去接受這次訓(xùn)練的，可是當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束的那一刻我的心里只有“感恩”。成長(zhǎng)心連心的成員都是一些企業(yè)家以及一些擁有正能量的人，他們給我們帶來(lái)了光，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了信念，不，沒(méi)有希望，只有要、就是

在剛開(kāi)始的第一天上午我們簽到，找胸牌，穿一致的短袖等。待時(shí)機(jī)一到，我們一起走進(jìn)一群陌生的團(tuán)體中，他們帶著天使般的笑容鼓著掌歡飲這我們，我們則是謹(jǐn)慎小心面對(duì)著他們。我們坐好之后，一位和藹漂亮的，名字叫做柳丹的教練為我們大致介紹了什么是成長(zhǎng)心連心以及我們身邊這些心連心的成員，“成長(zhǎng)心連心”是一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，由黃榮華女士創(chuàng)建。它的目的是增強(qiáng)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通、互信和關(guān)懷，促進(jìn)三者的關(guān)系。它以生動(dòng)活潑的體驗(yàn)式活動(dòng)的形式來(lái)落實(shí)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使得參加者可以從提升自我素質(zhì)開(kāi)始，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好、優(yōu)質(zhì)的生活。

他是一個(gè)服務(wù)于青少年素質(zhì)教育的系列公益活動(dòng)，是由人本教練研究中心創(chuàng)辦、嘉晟傳播承辦、匯才機(jī)構(gòu)執(zhí)行。義工來(lái)自社會(huì)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)教練技術(shù)的企業(yè)家、專(zhuān)業(yè)人士和管理人員。核心使命在于提升中國(guó)青少年學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)適應(yīng)能力與領(lǐng)導(dǎo)

能力。而這些看起來(lái)很天使的成員呢，個(gè)個(gè)都是在事業(yè)上取得一些成績(jī)單的企業(yè)家等，他們是由何老師（安康的一位成功人士）號(hào)召自愿組織起來(lái)的義工，為我們，為我們這一批祖國(guó)的未來(lái)做這次的培訓(xùn)。有香港來(lái)自秦老師，深圳的孫老師，北京的畢老師，浙江他們來(lái)自五湖四海，不遠(yuǎn)千里為我們做這次訓(xùn)練，而我們陜西是第一次，第一次就在我們安康學(xué)院做了培訓(xùn)。而我很幸運(yùn)的就參加了這次活動(dòng)。很感謝我的學(xué)長(zhǎng)，老師，朋友，我身邊的所有的人，謝謝你們。第一天上午除了這些介紹以外，我們觀看了一部名為《地球的家園》的電影，這是導(dǎo)演花了15年時(shí)間籌備,走訪50個(gè)國(guó)家拍攝,由澳洲海底的大堡礁到非洲肯亞高原的乞力馬扎羅山;亞瑪遜熱帶雨林到戈壁沙漠;美國(guó)德薩斯州連綿不斷的棉花田到中國(guó)上海的工業(yè)城鎮(zhèn).如詩(shī)如畫(huà)的美景喚醒世人,樂(lè)觀地珍視我們?nèi)匀槐Ｓ械?0%雨林,而非只著眼那失去的一半;更重要是地球60億人類(lèi)都應(yīng)該醒覺(jué),我們的責(zé)任所在……的公益啟迪影片。下午則是講了一下午的課，由“人”發(fā)散，講了很多，而我的感覺(jué)就是我的出生就是為了我身邊的人，我要每天都很快樂(lè)用我的快樂(lè)去感染我身邊的人，我要你們過(guò)得快樂(lè)，我們是一家人，住在同一個(gè)家園，團(tuán)結(jié)，互幫互助，與大自然和諧相處。其余的時(shí)間基本都是講課，當(dāng)然了，期間也由好幾個(gè)令人思索的體驗(yàn)：AB球，兩組人，累計(jì)正分多的隊(duì)伍就勝，跳繩，一個(gè)都不能少，崎嶇路，由兩個(gè)人一組，一人蒙住眼睛，由另一個(gè)人帶著你走完充滿(mǎn)崎嶇的路，到中間對(duì)換角色等等。

經(jīng)過(guò)為期三天的訓(xùn)練，讓我受益匪淺。譬如，我們被強(qiáng)迫其實(shí)就

是我們自己的選擇，例如，畢業(yè)證，我們不想考四級(jí)，可是要畢業(yè)證，必須考，沒(méi)有四級(jí)證，就畢不了業(yè)，畢不了業(yè)就找不到好的工作，找不到好的工作就，一次一次往下挖掘，最終會(huì)出現(xiàn)一種，是你自己選擇了考四級(jí)，而不是說(shuō)自己是被迫的。有時(shí)候我們可以將自己的背部，將自己的生命交給自己身邊的人，哪怕他是一個(gè)陌生人，譬如，在走那段崎嶇的路時(shí)，在那個(gè)時(shí)候我的生命就交給了他（他就是藝術(shù)系的小曹），我們互相幫助，我們一塊走完了那段路，在他將自己交給我的時(shí)候，我知道他信任我，我的責(zé)任很大。世界很大，我們要信任我們身邊的人。有時(shí)候別人輸了，自己也是輸，雙贏很難，但我們不斷提升自己，讓自己不斷的升華，陰謀詭計(jì)有時(shí)候也贏不了對(duì)方，自己使絆子，在別人看來(lái)是什么樣子呢，別人使絆子我們要去原諒他。只有當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，那么別人只會(huì)不斷的去超越他自身，而不是來(lái)想別的事情，你認(rèn)為又是什么樣子呢？

團(tuán)結(jié)就是力量，談到團(tuán)結(jié)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想到我們79個(gè)人跳大繩，要求是一個(gè)都不能少，可是我們中有一個(gè)是腰閃了，不能跳，他為我們搖繩子，期間又有一個(gè)女孩由于身體的原因也下了場(chǎng)，我們由原來(lái)的79個(gè)人變成了77個(gè)人，其中還有10個(gè)左右是不會(huì)跳的，我們?cè)跒樗麄兗佑停�我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們?nèi)绻�不能連續(xù)跳完，那么我們就得重頭開(kāi)始，我們一直為自己身邊的人加油，為他們打氣：“你們可以的，你們是最棒的！”到了3個(gè)多小時(shí)，我們完成了這個(gè)經(jīng)歷，我們很高興，我們很興奮，原本短時(shí)間不可能做到的事情，事實(shí)證明只要我們團(tuán)結(jié)就可以做到。只要我們齊心協(xié)力，校園會(huì)更加和諧，

社會(huì)會(huì)更加美好，我們的家園就會(huì)恢復(fù)以往。

到了這次活動(dòng)的尾聲呢，我們各自花了自己的夢(mèng)想（理想）圖，而我的夢(mèng)想呢，是我身邊的人每天都開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有沮喪，只要我們學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、選擇、負(fù)責(zé)任、獲得更多的正分世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

行走于愛(ài)和溫暖中的我們會(huì)更加的美麗！加入我們吧！

安康學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

馮世康

201*年4月14日

擴(kuò)展閱讀：成長(zhǎng)心連心互動(dòng)訓(xùn)練(方案一)

愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

【活動(dòng)方案】

成長(zhǎng)心連心共同托起明天的太陽(yáng)

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)

關(guān)注青少年成長(zhǎng)

-1-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

前言

關(guān)于“成長(zhǎng)心連心”

“成長(zhǎng)心連心”是通過(guò)游戲、練習(xí)和分享三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師放下平時(shí)的身份和角色，回到最基本的人與人之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)如何接納、關(guān)心別人，體會(huì)溝通、信任、支持和欣賞的力量，并領(lǐng)悟最佳的溝通方法，從而拉近人與人之間的距離，凝聚相互間愛(ài)的精神，使人與人之間的關(guān)系達(dá)到彼此欣賞、關(guān)心、付出和體諒的境界。以團(tuán)隊(duì)的關(guān)系相互推動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)大的原動(dòng)力，來(lái)達(dá)到提升素質(zhì)、改善心智模式、激發(fā)內(nèi)在潛能、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等目的。體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，將全面推動(dòng)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，提升個(gè)人的素質(zhì)及狀態(tài)。在主觀上提升學(xué)習(xí)者的人生質(zhì)量的同時(shí)，客觀上也可以創(chuàng)造融洽和諧的社會(huì)！

隨著社會(huì)發(fā)展步伐的加速，新一代的生存環(huán)境及生活舞臺(tái)正面向多元化及國(guó)際化，在這樣的條件下實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不僅需要擁有豐富的知識(shí)和技能，更需要個(gè)人素質(zhì)和能力的提高，包括最佳的溝通能力、寬容的胸懷、體會(huì)及付出愛(ài)的能力、積極的心態(tài)。我們有義務(wù)和責(zé)任為社會(huì)、家庭、學(xué)校搭建起這樣的平臺(tái)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力以達(dá)到教育真諦，培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的多元化能力的新一代。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法始于二十世紀(jì)七十年代，由美國(guó)斯坦福大學(xué)開(kāi)創(chuàng)，現(xiàn)已被世界發(fā)達(dá)國(guó)家采用，并尊崇為一種有效的學(xué)習(xí)方法。在亞太地區(qū)，在臺(tái)灣、香港、廣州、深圳等地率先推廣，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)已有數(shù)十個(gè)城市近百所學(xué)校進(jìn)行一百場(chǎng)以上的“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)，所有活動(dòng)是純粹的公益性質(zhì)，無(wú)任何商業(yè)目的，所有的活動(dòng)都在當(dāng)?shù)厝〉昧司薮蠓错�，深深地震撼了所有參加這一活動(dòng)的人。

我們所倡議的此次“成長(zhǎng)心連心”公益活動(dòng)，以“從心溝通，讓愛(ài)飛翔”為主旨，由志愿人士組成。從計(jì)劃、組織、籌備到整個(gè)過(guò)程完成，所需物資及資金全部由耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)獨(dú)家提供�；顒�(dòng)的舉辦及我們所作的努力，意在為新一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓人與人之間的關(guān)系更和諧，從我做起，讓愛(ài)的種子點(diǎn)燃，讓愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。我們?cè)诖舜位顒?dòng)中引發(fā)的奉獻(xiàn)精神，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，體驗(yàn)無(wú)條件的付出和為社會(huì)貢獻(xiàn)的喜悅。

-2-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

第一部分：活動(dòng)概述

【活動(dòng)名稱(chēng)】成長(zhǎng)心連心共同托起明天的太陽(yáng)（主標(biāo)題）

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)關(guān)注青少年成長(zhǎng)（副標(biāo)題）

【活動(dòng)時(shí)間】年月日【活動(dòng)主題】從心溝通，讓愛(ài)飛翔

【活動(dòng)目的】1、“從心溝通、讓愛(ài)飛翔”意在為新一代創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)

境，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓人與人之間的關(guān)系更和諧，從我做起，讓愛(ài)的種子點(diǎn)燃，讓愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。

2、我們?cè)诖舜位顒?dòng)中引發(fā)的奉獻(xiàn)精神，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，體驗(yàn)付

出和為社會(huì)貢獻(xiàn)的喜悅。

3、展示學(xué)員風(fēng)采，發(fā)揮個(gè)人潛能。

【組織機(jī)構(gòu)】主辦單位：承辦單位：

【聯(lián)系方式】04596693366【活動(dòng)亮點(diǎn)】

◇愛(ài)心，傳承有情有義的橋梁

愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人�！篌w驗(yàn)式互動(dòng)交流感觸深刻，回味悠長(zhǎng)

專(zhuān)家導(dǎo)師與與會(huì)人員互動(dòng)、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、老師與學(xué)生互動(dòng)、志愿者與現(xiàn)場(chǎng)人員互動(dòng)

◇立體多方位宣傳，影響無(wú)限

當(dāng)?shù)貓?bào)社、電臺(tái)、等媒體圍繞活動(dòng)展開(kāi)立體宣傳攻勢(shì)，讓影響力無(wú)限擴(kuò)大。◇契機(jī)，奉獻(xiàn)社會(huì)，展示特色教學(xué)的絕佳平臺(tái)

以愛(ài)心為契機(jī)，以奉獻(xiàn)為平臺(tái)，將學(xué)校責(zé)任與社會(huì)責(zé)任充分融合，充分反映奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的育人理念。

【活動(dòng)價(jià)值分析】

活動(dòng)本身會(huì)對(duì)公眾感官到心靈留下深刻的印象，從而使人文的關(guān)懷和心靈疏

-3-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

導(dǎo)長(zhǎng)駐青少年心中；

學(xué)校積極參與青少年的引導(dǎo)與教育，可以大大提升學(xué)校在青少年及家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度；

主辦行為更體現(xiàn)出學(xué)校的社會(huì)責(zé)任心和社會(huì)使命感；

參與人群多，參與人群構(gòu)成類(lèi)型多：家長(zhǎng)、學(xué)生、教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、老師

第二部分：“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)簡(jiǎn)案

【活動(dòng)主題】成長(zhǎng)心連心共同托起明天的太陽(yáng)（主標(biāo)題）

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)關(guān)注青少年成長(zhǎng)（副標(biāo)題）

【活動(dòng)口號(hào)】從心溝通讓愛(ài)飛翔

【活動(dòng)時(shí)間】年月日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

【參加人數(shù)】人左右（志愿者：人；學(xué)生：人；家長(zhǎng)：人；老師：人）【現(xiàn)場(chǎng)分組】全場(chǎng)共分組。

-4-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

第三部分：活動(dòng)流程

【活動(dòng)流程】(僅作為參考)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程時(shí)間08∶0008∶30活動(dòng)內(nèi)容志愿者入場(chǎng)志愿者定向（登記組除外）時(shí)間11∶4012∶3012∶4513∶3013∶4514∶4515∶3016∶3017∶0017∶45活動(dòng)內(nèi)容二人對(duì)話(huà)全體分享午餐、小組節(jié)目籌備進(jìn)場(chǎng)、熱場(chǎng)（迪曲）小組表演（4-6個(gè)名額）疾風(fēng)勁草“信任背摔”愿景畫(huà)嘉許結(jié)束、總結(jié)、清場(chǎng)09∶00登記進(jìn)場(chǎng)、熱場(chǎng)（迪曲+開(kāi)火車(chē)）09∶3009∶4009∶5010∶0010∶3010∶5011∶30嘉賓致辭“成長(zhǎng)心連心”說(shuō)明相互認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)人員分組(見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)分組)起隊(duì)名、口號(hào)小組活動(dòng)：呼啦圈（或打拼圖）小組分享

-5-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

第四部分：附表

一、物資清單序號(hào)123456789101112131415161718192021名稱(chēng)銘牌雙面膠紙白板筆音響、調(diào)音臺(tái)、麥克大垃圾袋剪刀橫幅登記臺(tái)、椅子、臺(tái)布電源線、插排數(shù)量人數(shù)201*1組人數(shù)備注相互認(rèn)識(shí)紅、藍(lán)各5只室內(nèi)場(chǎng)地寬闊，適于互動(dòng)訓(xùn)練主題“耿直心靈導(dǎo)航大型成長(zhǎng)心連心公益活接電夠用即可飲水機(jī)、桶裝水、紙杯藍(lán)色絲帶呼啦圈透明膠紅絲帶、綁手、腳繩水彩筆長(zhǎng)200尺白匹布小皮球小紅帽簽到冊(cè)碳素筆標(biāo)簽紙10桶10*2（大+�。�“呼啦圈”物資寬大10卷5桶10盒“背摔”物資“畫(huà)出理想”物資“畫(huà)出理想”物資相互認(rèn)識(shí)參加活動(dòng)人員個(gè)人情況簽到冊(cè)用1*10義工人數(shù)人數(shù)定根據(jù)人數(shù)定

-6-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)愛(ài)心是清泉即使是涓涓細(xì)流，但有你的加入，就能成就博大之海

愛(ài)心是土壤即使是粒粒微塵，但有你的加入，就能成就巍峨之山

愛(ài)心是火焰即使是微微星火，但有你的加入，就能成就燎原之勢(shì)

耿直心靈導(dǎo)航成長(zhǎng)心連心活動(dòng)邀請(qǐng)函

親愛(ài)的學(xué)生/家長(zhǎng)/老師：你們好！

為推動(dòng)大慶的素質(zhì)教育工作，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方面的聯(lián)系與溝通。耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)舉辦一場(chǎng)名為“成長(zhǎng)心連心”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此，耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)誠(chéng)邀學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的積極參與及支持！

一、“成長(zhǎng)心連心”介紹

“成長(zhǎng)心連心”是耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)在各地義務(wù)舉行的一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。它引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為活動(dòng)的基礎(chǔ)模式，通過(guò)不同類(lèi)型的練習(xí)與分享，從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人與人之間的良好溝通、信任、支持和欣賞，從而為社會(huì)新一代創(chuàng)造一個(gè)更有效、更好的發(fā)展環(huán)境，社會(huì)整體素質(zhì)因此得以提升。因此“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)的參加者同樣必須全情投入?yún)⑴c整個(gè)過(guò)程，用心去體會(huì)自己和身邊的人。讓我們每個(gè)人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中，并愉快地共渡這一天的時(shí)光。二、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：年月日活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)形式：團(tuán)體互動(dòng)，體驗(yàn)式交流

活動(dòng)宗旨：挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己、激發(fā)潛能，重建自我、直向成功。

讓孩子學(xué)會(huì)如何與父母師生相處；體驗(yàn)感恩父母等更多的感知能力。

三、活動(dòng)須知

1、為了活動(dòng)方便，請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)服或休閑便服，運(yùn)動(dòng)鞋或便于行動(dòng)的鞋，

請(qǐng)女士不要穿裙子及高跟鞋！

2、活動(dòng)當(dāng)日以小組形式共進(jìn)午餐，餐費(fèi)自理，并自行攜帶飲用水。

3、會(huì)場(chǎng)設(shè)有“存包處”供參加者臨時(shí)寄存隨身物品。耿直機(jī)構(gòu)特別提醒，請(qǐng)所有參加者當(dāng)天盡量不要攜帶貴重物品出席活動(dòng)，并且所有貴重物品請(qǐng)隨身攜帶自行保管。

4、活動(dòng)當(dāng)日參加者如出現(xiàn)身體不適請(qǐng)立即與小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

這是一個(gè)最讓人難忘的周末，請(qǐng)務(wù)必緊記我們的約會(huì)，讓我們相聚“**月**日”！我們?cè)诖酥孕母兄x所有學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的全情參與和支持！耿直心靈導(dǎo)航素質(zhì)管理機(jī)構(gòu)

-7-讓我們攜手，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)

友情提示：本文中關(guān)于《成長(zhǎng)心連心訓(xùn)練心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，成長(zhǎng)心連心訓(xùn)練心得體會(huì)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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