崗位練兵工作總結(jié)

馬寨學區(qū)

教師崗位練兵活動工作總結(jié)

為了進一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務水平精湛，工作作風優(yōu)良的師資隊伍。全面貫徹落實長教發(fā)【201*】198號文件精神，本著“面向全體、全員參與、突出重點，注重實效”的原則�！耙钥茖W發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化課程教學，提高教育質(zhì)量�！钡闹笇�思想。我區(qū)從201*年10月開始，在全體在職人員中開展了崗位練兵活動�，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：

一、加強領導、充分動員、明確認識、落實方案。

縣局文件下發(fā)以后，我區(qū)及時召開全體教師大會，廣泛宣傳動員。各校積極營造崗位練兵濃厚氣氛，組織教師學習相關文件，立足個人和學校實際，明確存在的問題。制定了科學合理、切實可行的活動方案和個人練兵活動計劃。共收集各校實施方案5份，個人練兵活動計劃48份，學區(qū)通過宣傳動員制定了《馬寨學區(qū)崗位練兵活動實施方案》、《馬寨學區(qū)教師崗位練兵活動考核方案》成立了以學區(qū)校長王春發(fā)為組長，各校校長為成員的活動領導小組及考核小組。及時調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點、把練兵活動與日常教育教學活動緊密聯(lián)系起來。建立教師崗位練兵工作專檔。中心校、剡河完小多次召開全體教師大會，宣傳動員、及時下發(fā)了教師崗位練兵活動安排表，確定主題引導教師正確認識全面落實。二、突出重點、注重實效、提高技能。

1、強化理論學習、突出學習效果、增強服務意識。

學區(qū)根據(jù)縣局理論學習推薦書目，結(jié)合我區(qū)實際要求教師重點學習《走進新課程》。校長重點學習《管理創(chuàng)新與學校發(fā)展》針對教師年齡特點要求學習計算機理論知識，通過學習全區(qū)教師職業(yè)道德意識明顯增強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所提高。在活動期間教師每人有一本理論學習筆記。均已達到50頁以上。收集理論學習心得體會45份。業(yè)務學習、政治學習均已達到80頁以上。中心校針對新課改過程中，教師駕奴課堂能力不強，開展了學課標、說教材競賽活動；其它學校也以各種形式開展理論學習并及時組織人員交流與評分。

2、以課堂教學為主陣地，全面開展系列活動。

崗位練兵要求課堂是主陣地。為了切實落實練兵活動的實效性。我區(qū)11月8日召開全體教師大會。要求教師利用中考時機認真開展“三個一”即：每位教師命制一份學科試題；每人撰寫一份學困生現(xiàn)狀調(diào)查報告；每人寫一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動。在這次大會中學區(qū)校長王春發(fā)就如何命寫學科試題；如何寫學困生或留守學生現(xiàn)狀調(diào)查；如何寫卷面分析，進行了專題輔導。各校認真聽取輔導并在中期考試中全面落實，取得了很大效果。收集各類調(diào)查報告40份、學科命題60份、卷面分析材料43份，真正做到了練兵促教學，教學教學逼練兵、練兵推教研、教研催練兵的良好效果。11月29日我區(qū)專門召開了全體教師大會對第一階段工作作了詳實總結(jié)，在會上針對前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學相結(jié)合，從上課的板書和普通話細微之處做起，在備課、上課、評課、說課等系列活動上下功夫。積極進行以教法改革和學法指導為主要內(nèi)容的課堂教學改革提高教學實效性。在這次大會上學區(qū)組織相關人員對如何撰寫教學反思，如何進行說課，怎樣編寫教學設計、制作課件等方面知識進行了專題輔導。各校利用這次機會開展了全員公開課、說課、評課活動。學區(qū)印發(fā)了上課、說課、評分標準，并及時給與賦分和評價。在這次活動中，共收集教學設計43份，說課材料38份。課件30份。中心校校委會領導班子成員帶頭上課、制作課件為這次活動的開展帶了個好頭。剡河完小采用骨干引領、結(jié)對幫教等形式開展上課評課活動。其它學校在這次活動中能全員參與，精心組織使這次活動開展的有聲有色，活動達到了預期效果，通過這次活動的開展我區(qū)教師精神面貌有了很大改觀，課堂教學效果有了明顯增強。

三、建章立制，加大督查、狠抓落實。

各校從大練兵開始就抓起、建立個人練兵檔案，為防止走過場，流于形式。各校對每次活動進行嚴格考核并記入檔案。學區(qū)采用定期與不定期檢查相結(jié)合；階段考評與終結(jié)考評相結(jié)合。本期我區(qū)已就崗位練兵專項督查4次，通報3次，檢查相關人員70多次。由于制度俱全，措施得力，督查到位，保證了練兵活動的順利開展。四、加強管理，建立激勵機制。

我區(qū)本著以練兵促工作，以工作檢驗練兵成果原則。把工作深入到教學第一線�？窗鍟�、聽普通話、看教案、聽說課；使崗位練兵的效果延伸到教學的方方面面。學區(qū)結(jié)合考核方案，適時進行獎勵，突出骨干引領，全員參與，獎優(yōu)罰劣。對有效推進練兵活動不斷引向深入打好了堅實基礎。五、今后工作思路和計劃安排。

1、繼續(xù)落實長教發(fā)『201*（198）號』文件精神及《馬寨學區(qū)崗位練兵實施方案》緊密聯(lián)系實際，扎實開展工作，將練兵活動的各項措施落實到實處，力爭取得豐碩成果。

2、“按照干什么，練什么，缺什么，補什么”的總要求，繼續(xù)加大教育科研和課堂教學練兵的力度，圍繞建立一支“職業(yè)道德高尚、業(yè)務水平精湛、工作作風優(yōu)良”的教師隊伍這一主題，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能。

3、加大檢查力度，完善激勵機制，緊密聯(lián)系工作實際，加大督查力度和崗位練兵考核監(jiān)督機制，以練兵促進學區(qū)各項工作的全面進步。

馬寨學區(qū)201*年1月4日

教師崗位練兵活動工作總結(jié)

馬寨學區(qū)

二00八年一月四日

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扎實崗位練兵，深化校本研修

（201*201*學年度上學期崗位練兵活動總結(jié)）

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應分局教育局的號召，我們學校于201*年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃

依據(jù)《農(nóng)墾中小學崗位大練兵活動實施方案》結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效我校結(jié)合實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學期我們安排了專人對教師進行寫字指導，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學期每人制作一二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每月一篇教學反思、每月一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動以及《綱要》《課標》的學習、測試將結(jié)果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼

我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促推進練兵活動的開展。十月份我們組織了小學生養(yǎng)成教育論壇，五個學年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實效杯”說講評課堂教學大賽，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個團隊，根據(jù)所教教材選一個課題，形成說課稿及設計方案，在進行自備的基礎上，發(fā)揮團隊力量聽評課。教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為學校提供了參加上一級競賽的人才。十二月份我們在教師中開展了課件資源共享活動。要求教師整理并搜集本學期所知做的全部課件，在這項活動中，教師參與的積極性很高，且成效很好。

5、以網(wǎng)絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道

我校在09年就已經(jīng)申報省網(wǎng)絡合作體學校，期間數(shù)學教研組每學期都參與網(wǎng)絡備課，使教研活動與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務學習及教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發(fā)展服務。此項練兵收到勸阻數(shù)學教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)。

四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。例如組織“實效杯”說講評大賽活動，教研室趙春玲主任及學校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動結(jié)束后相應為獲獎教師頒發(fā)了獎品和證書。再如積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校全體數(shù)學教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學”的活動，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領導及教師們的認可和高度評價。

探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

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