201*年政法學院黨務工作總結

201*年文理學院黨務工作總結

文理學院黨委在校黨委、校行政的領導下，認真學習黨的十七大三中、四中、五中、六中全會精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“內涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展”的發(fā)展理念和學校的中心工作，以“面向全校教學，突出基礎特色，文理協(xié)調發(fā)展，爭創(chuàng)一流學院”為目標，以慶祝建黨90周年主題活動為載體，積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建學習型黨組織活動，切實加強黨的基層組織建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保障作用，充分調動黨員的先鋒模范帶頭作用，帶領全院師生團結進取，抓實工作，完成“十二五”規(guī)劃開局之年的各項工作任務，現(xiàn)總結如下：

一、開展慶祝建黨90周年主題活動，增強黨組織凝聚力和向心力積極開展慶祝中國共產黨成立90周年主題活動，增強黨組織的凝聚力和向心力，通過開展紀念征文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦等系列活動，唱響知黨、愛黨、跟黨走主旋律，我院在全校慶祝建黨90周年合唱比賽中，獲得第二名。開展“學黨史、知黨情、跟黨走”活動，組織廣大師生集中觀看學習了中央黨校薛鑫良教授主講的《奮斗艱辛，奠基立業(yè)》，回顧了黨的歷史、堅定跟黨走的信念。

二、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型黨組織活動，加強黨組織建設

(一)積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強基層黨組織和黨員的先進性1、開展教書育人“五個一”工程

今年先后共組織集體備課21次，參加教師133人次，有33名教師展示了自己的精彩一課，邀請兩位校友為學生做了成功者之路報告會。2、學院教工黨員組建學院“黨員志愿服務團”，幫助學生參加專業(yè)知識競賽，提高學生的專業(yè)知識水平。在今年的全國大學生數(shù)學建模競賽中，學院樊超老師指導的團隊榮獲國家二等獎，另有1個獲省級二等獎、2個獲省級三等獎，外研社杯演講賽由杜廣華老師指導的張柳燕獲省級三等獎，今年的全國大學生英語競賽中，我院學生2個獲國家二等獎、3個獲國家三等獎。

3、學生黨員中開展“服務同學我先行”活動。通過樹立黨員服務迎新崗，實施黨員帶班制、黨員聯(lián)系宿舍制、黨員結對幫扶制、黨員值班制、黨員公示制，開展黨員義務勞動等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務同學的工作，幫助同學解決學習、生活和工作中的實際問題。建立黨員志愿者支教服務團,從6月份至今到太谷縣周邊小學進行義務支教32次，同時向小學生捐書200余冊；組建黨員愛心幫扶服務團，到太谷縣福壽康敬老院開展“我暖夕陽心公益活動”3次。

(二)開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，建設學習型黨委。

1、開展“學習型處級領導班子創(chuàng)建活動”、“學習型黨支部創(chuàng)建活動”。領導班子成員定期集體學習，專題研討；堅持學習型黨支部創(chuàng)建活動，構建全方位的學習體系，將個人自學、集體學習、交流討論等教育學習形式相互融合，每周以支部為單位定期召開支部民主生活會、黨員思想?yún)R報會，每月組織全院黨員集中學習一次

2、組織全體師生黨員學習胡錦濤總書記七一講話、十七屆六中全會精神，組織師生黨員觀看專題輔導報告4次，各黨支部、團支部開展黨史知識競賽和征文評比活動，舉辦學習心得體會展，撰寫學習心得體會600余篇，我院學生在學校七一講話征文比賽中獲得第二名。

3、組織師生員工學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話，通過召開交流會，座談會等形式讓大家暢談學習體會、交流學習心得，共同提高政治理論水平。

三、全面做好學生工作、拓展大學生綜合素質

1、通過抓理論學習推進思想政治教育，一年來，我們始終把學生的思想政治教育作為主要抓手，緊密聯(lián)系學生的思想實際，結合形勢政策教育，先后組織學生學習了黨的十七大和十七屆六中全會精神、“七一講話”等教育活動，讓學生能從政治上、經濟上、全局上把握我國的政治經濟形勢，切實加強學生思想政治工作的實效性。

2、通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動促進學風建設，結合學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，我們積極推動特殊群體學生的結對幫扶工作，通過面對面談心、學習引導等給以幫助，必要時還通過家長給以配合，不讓每個學生掉隊。在對學生的日常管理中，我們本著“一切為了學生，為了學生的一切”的工作理念，從嚴要求，從嚴管理，通過抓紀律教育、抓早讀、抓到課率、抓考紀考風，全院學生的學風有了明顯的好轉。

3、通過組織豐富多彩的文化活動推進學生素質教育，圍繞建設和諧、文明校園，開展了“四個文明創(chuàng)建”活動、校園文化月系列活動、演講、征文、等寓教于樂的文體活動，特別是組織開展了紀念建黨90周年系列活動，通過這些活動，同學們展示了自己的才華和良好的精神風貌，同時受到了良好的集體主義和團隊精神的教育。師生員工齊心協(xié)力，團結進取，在校園文化中爭優(yōu)秀，創(chuàng)先進，在201*年田徑運動會暨校園文化節(jié)開幕式上的團體操我院獲得三等獎，在今年校園文化月20多項文體活動中，學院取得6個第一，3個第二，2個第三的優(yōu)異成績，成功舉辦舉辦了建院10周年“緣來一家人”201*文理學院迎新晚會。

4、通過發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢增強學生實踐能力，為促進社會實踐志愿活動更好更有序地發(fā)展下去，我們發(fā)揮英語專業(yè)學生的優(yōu)勢，著力打造了“義務支教”團品牌活動，學生參加人數(shù)先后有60余人次，他們利用雙休日對河西、里美莊、石象小學和農大附小等5所小學開展了義務支教活動，受益小學生達500人以上。這項活動不僅使學生得到了實踐鍛煉，也為新農村建設奉獻了愛心、作出了貢獻，受到當?shù)卣�府和群眾的贊揚、贏得了學校的肯定。

四、完善民主管理制度、推進黨務公開工作

制定完善學院各項管理規(guī)章制度，修改完善項制度，做到重大決策集體研究決定，認真落實黨政聯(lián)席會議制度，按照“集體領導、會議決定、科學決策，分工負責”的原則，規(guī)范學院領導工作體制，充分發(fā)揮院黨委的政治核心作用。按照《普通高等院�；鶎咏M織工作條例》的要求，健全基層組織規(guī)章制度；深化黨委委員聯(lián)系支部制度，每個委員聯(lián)系一個黨支部；以“一年級有黨員、二年級建立黨小組、三四年級建立黨支部”為目標，實施發(fā)展對象條件量化制、培養(yǎng)對象定期談話制、積極分子定期思想?yún)R報制；做好組織發(fā)展工作。認真落實“三會一課”制度，創(chuàng)新支部活動形式、豐富支部活動內容、提高支部活動效果；著力提升黨員的黨性修養(yǎng)；通過建章立制，讓黨的建設工作，有據(jù)可依、有章可循，組織建設更加規(guī)范、更加科學。進一步深化和規(guī)范黨務公開制度；今年更新完善學院網站，設立黨務公開專欄，將黨務相關文件、制度、作風建設等上傳學院網站，做到黨務公開。通過黨務公開制度，把學院學院評優(yōu)、基本建設、人事招聘、科研立項、職稱評審、大型儀器設備的招標采購、學科專業(yè)評估等教職工普遍關注的內容做到及時公開，自覺接受師生員工的監(jiān)督，增加工作透明度，實行陽光作業(yè)，調動全院師生的積極性和參與性。

六、加強教育管理，促進黨風廉政建設

12月份學院召開紀律作風集中教育整頓月活動動員大會，堅決貫徹執(zhí)行省紀委、省監(jiān)察廳“五個不準”的規(guī)定，嚴于律己，加強作風建設。堅持領導干部帶頭,在率先垂范上下功夫,規(guī)范廣大師生員工日常行為，變“五不準”為“五自覺”。積極推進廉政文化建設工作，在黨政干部和團干輔導員中，深入開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，做到警鐘長鳴；加強干部的日常管理，嚴格按照學校的要求，深化“五個一”學習活動，加大監(jiān)督檢查力度；進一步落實黨風廉政建設責任制，加強懲治和預防腐敗體系的長效機制建設。抓住評優(yōu)選模、推優(yōu)入黨、科研立項、職稱評審、學科專業(yè)評審評估等容易產生不正之風和腐敗行為的關鍵環(huán)節(jié)，推行陽光工程，公開政策、公開條件、公開過程、公開結果，做到從源頭上防治腐�。蛔寛�(zhí)政為民、廉潔從政成為每個領導干部的內在品質。

五、存在的主要問題

1、理論學習方面。存在著抓而不緊、學而不實的情況，雖然黨委、黨支部制定有計劃，但往往因為工作和學習矛盾等主客觀原因，使政治學習的時間、質量都難以保證。2、黨員教育管理方面。有的黨支部疏于對黨員的教育和管理，不能有效地開展批評與自我批評，使一部分黨員理想信念和奉獻精神淡化，黨員先鋒模范作用不突出。

3、學生黨支部建設方面，學生入黨動機有功利性傾向，學生黨員的教育方式缺乏吸引力，實踐與理論相脫節(jié)，收不到良好的教育效果。

4、教工黨員的入黨積極性不高，許多在教學、科研、學術等方面優(yōu)秀的年輕教師缺乏入黨積極性，有待于我們做更多耐心細致的工作。

總之，在過去的一年里，在校黨委、校行政的正確領導下，在有關部門的大力支持下，堅持黨的教育路線，堅持育人中心，以提高教學質量為根本，依靠廣大黨員、教職工的團結協(xié)作，比較圓滿地完成了校黨委校行政下達的各項工作和任務，實現(xiàn)了年初制定的工作目標。

中共文理學院黨委

二○一一年十二月十六日

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政法學院201*年統(tǒng)戰(zhàn)工作總結

201*年，學院黨總支按照學校黨委統(tǒng)戰(zhàn)工作的總體思路和部署，結合本學院的實際，利用專業(yè)優(yōu)勢和統(tǒng)戰(zhàn)工作骨干較多的優(yōu)勢，創(chuàng)新工作機制，拓展工作范圍，比較充分地發(fā)揮了統(tǒng)一戰(zhàn)線凝聚人心、匯聚力量的作用。在這一年里，學院黨總支充分認識新形勢下高校民族宗教工作的重要性，按照黨的十七大精神的要求，從講政治、講大局的高度重點做好民族宗教工作，重點對師生開展馬克思主義民族宗教觀、黨的民族宗教政策和法律法規(guī)的宣傳教育工作，建立健全應對民族宗教突發(fā)事件的應急工作機制，加強社會主義核心價值體系教育，引導師生、特別是少數(shù)民族學生形成共同理想支柱和精神支柱，增強民族凝聚力和向心力，培育師生的中國特色社會主義社會的主流價值，幫助他們形成和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求，營造尊重差異、包容多樣、求同存異、和睦相處、弘揚正氣、凝聚人心、溝通感情、增進融合的良好校園氛圍，維護學校穩(wěn)定，促進學校發(fā)展，為校園和諧、社會穩(wěn)定和經濟社會的發(fā)展做出了新的貢獻。

一、加強理想信念教育，抵御境外勢力利用宗教進行滲透

在新的形勢下，高校作為高層次人才的聚集地，不可避免地越來越深地受到包括宗教文化在內的外來文化的影響。面對高校宗教工作的新情況、新問題，有針對性地做好工作，進一步提高廣大師生對我國宗教政策的認識，自覺抵御境外勢力利用宗教對我國“西化”滲透，就成為當前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的一個重大課題。對此，我們突出抓好以下工作：

1、加強對全院干部、教師的教育。我們充分利用每周五上午的黨政聯(lián)席會和下午的全院教師會議，進行黨的宗教政策以及政府有關宗教事務管理的法律法規(guī)教育，提高大家對宗教工作的認識，以科學的、歷史的觀點對待和處理宗教問題。積極邀請有關專家學者，對干部、教師進行宗教工作形勢宣講，使他們全面了解我國宗教工作面臨的形勢和問題，尤其是對境外勢力利用宗教對我國進行滲透的情況有所了解，使他們能夠在日常工作中正確把握宗教工作的方向，扎實有效地做好高校宗教工作，把信教學生緊密團結在黨的周圍，共同為學校的發(fā)展服務。

2、加強對學生尤其是信教學生的教育。我們通過政治理論課、思想品德課等多種途徑，重點對學生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的基本綱領、基本理論、基本路線的輔導。深入宣傳黨的宗教信仰自由的政策以及相關法律法規(guī)，宣講中國革命、建設和改革開放取得的成果，積極用科學理論和先進的文化來武裝大學生的頭腦，使他們正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，增強他們在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想和信念。同時，積極組織對民族宗教有研究的教師，開設《中國宗教文化》、《佛教思想與文化》等公共選修課或專題報告等，多形式、多層次的對學生進行宗教基本理論的教育，使他們能夠全面了解宗教形成的歷史原因及其基本觀點，從而幫助他們樹立正確的社會主義宗教觀，形成尊重他人宗教信仰自由的良好風氣。

3、立足學校實際，強化民族團結意識，為維護學校穩(wěn)定、構建和諧校園作貢獻。正確處理民族宗教問題，加強民族團結意識，對維護學校穩(wěn)定、促進學校各項事業(yè)的快速發(fā)展具有舉足輕重的意義。我們對全院師生進行民族團結教育，對可能影響民族團結的各類突發(fā)事件做到及時反應，及時處理。通過教育使廣大師生的民族團結意識大大加強，形成人人尊重民族風俗習慣，自覺維護民族團結，關心少數(shù)民族師生的生活、工作和學習的良好氛圍。

二、扎實開展“黨史教育專題學習日”活動，進一步提高師生的

思想政治素質

深入開展黨史學習教育是提高黨員及入黨積極分子和廣大師生思想政治素質的重要途徑，是保證我黨永葆青春活力、永遠立于不敗之地的重要舉措。我們通過開展集中性與經常性結合、系統(tǒng)性與深刻性并重的黨史教育，使全體黨員和入黨積極分子特別是黨員干部深入了解我黨領導人民革命、建設、改革的歷史，從黨的偉大歷程和輝煌成就中吸取動力，從黨的歷史經驗與教訓中吸取智慧，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風中吸取營養(yǎng)，對于增強每個黨員和入黨積極分子宗旨意識、堅定理想信念，建設黨的高素質隊伍，不斷提高執(zhí)政能力，具有重要的現(xiàn)實意義。我們通過對黨員和入黨積極分子進行黨史教育，著力推進黨史教育進課堂、

進學生頭腦工作，使廣大師生受到黨史知識的熏陶，不斷增強其熱愛黨、熱愛社會主義的感情，以保證黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，后繼有人。

從四月初開始至七月，我們通過思想動員、組織學習、專題講座、參觀、討論、總結提高等階段，在全院教師和學生中開展了黨史學習教育活動。四月，我們從本學院資料室中選取一批相關資料，同時選購一批新近出版的黨史學習資料，通過自學和小組學習，真正做到在思想深處和心靈深處對黨有新認識、新了解和新感情。五月，舉辦了黨史專題講座。我們安排長期從事黨史及相關課程教學和研究的教師作專題報告，幫助黨員和入黨積極分子加深對黨史疑點、難點、重點問題進行解讀，提高教育質量。并對我黨在不同環(huán)境下涌現(xiàn)的英雄人物、模范人物、典型事跡和形成的革命精神、奉獻精神進行大力宣揚，以激發(fā)全體黨員和和入黨積極分子為黨和人民事業(yè)不斷開拓奮進的決心和信心。六月，在我學院兼任基礎課教學的校黨委李書記組織了所任課的兩個班的同學前往橫峰縣葛源鎮(zhèn)革命舊址，接受革命傳統(tǒng)教育。我們還組織黨員和入黨積極分子參觀茅家?guī)X烈士陵園；組織黨員和入黨積極分子觀看黨史圖片、影片，分支部組織討論，暢談觀后感；撰寫黨史學習教育活動的心得體會。七月，對上半年活動開展情況進行了總結。師生普遍認為，此次“黨史教育專題學習日”活動，使教師和學生進一步堅定了理想信念；進一步激發(fā)了愛黨愛國熱情；進一步增強了黨的宗旨意識；進一步弘揚了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。

三、支持無黨派高級知識分子參加各項活動，努力調動其工作積

極性

我院副院長賴聲利屬于無黨派人士，今年10月份，他參加了省教育工委組織開辦的黨外干部學習班。在他外地學習考察期間，院黨總支對他所承擔的工作作了恰當?shù)陌才牛�使他沒有后顧之憂。在教學的具體工作中，反復征求并尊重他的意見，使他在外學習既專心又心情舒暢。

我院在讀博士劉影春，本年度繼續(xù)在武漢攻讀博士學位，但學院的重要集體活動都盡量安排她參加，尤其是暑期集體參觀活動都盡量按照她的空閑時間來安排，讓她感受黨組織對黨外人士的關心和幫助。黨外人士卓腮嬌負責資料室工作，院學工領導小組安排學生每周協(xié)助她整理資料，打掃衛(wèi)生，使她安心做好資料員

工作和為師生做好服務工作。

一年來，我院黨總支認真落實“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的統(tǒng)戰(zhàn)方針，對黨外知識分子政治上一視同仁，工作上放手使用。在日常生活中，想方設法為他們解決各種困難，把黨外知識分子緊密團結在黨的周圍，組織開展各項活動，體現(xiàn)黨組織對他們的關愛。在統(tǒng)戰(zhàn)工作中，我們做到了無界線、無底線，對黨外人士重在教育，積極培養(yǎng)，努力使他們積極向黨組織靠攏，為構建和諧校園，為創(chuàng)先爭優(yōu)作出貢獻。

四、把握民族宗教政策，全方位關心少數(shù)民族學生和信教學生，

為他們排憂解難

（一）基本情況

我學院201*級和201*級學生中，少數(shù)民族學生占有較大的比例。目前我院有少數(shù)民族學生73人，占全院學生的16.7%，分屬滿族、壯族、土族、土家族、蒙古族、回族、黎族、藏族、彝族、東鄉(xiāng)族、傣族、水族、納西族、哈薩克族、阿昌族、穿青人族、維吾爾族、傈僳族等18個少數(shù)民族，分別來自廣西、湖南、內蒙古、海南、云南、遼寧、貴州、湖北、河北、西藏、青海、甘肅、新疆、寧夏、吉林、重慶和江西等17個省市自治區(qū)。這些學生中絕大多數(shù)經歷過一年的預科學習，活動能力比較強，思維活躍，社會關系相對較多，參加集體活動的積極性比較高，但他們學習基礎比較差，有些學生學習自覺性不夠強，甚至難以完成學業(yè)。我院信仰宗教的學生比上年有所增加，目前有信教學生17人，其中女生12人；15人信仰伊斯蘭教，2人信仰佛教；信教學生主要集中在一、二年級的少數(shù)民族學生中。他們都是隨父母信教并參加一些集體活動。

（二）主要工作

1、加強了民族政策的宣傳。我們以班為單位通過班會、墻報等形式宣傳國家少數(shù)民族政策，介紹各少數(shù)民族的生活習俗，幫助師生更好地與少數(shù)民族學生相處，增加了解，增進友誼。

2、熱情關心少數(shù)民族學生的成長。我們將少數(shù)民族學生生活、學習、信仰等方面的問題納入學院黨政聯(lián)席會議的議事內容。學院領導深入了解少數(shù)民族學生身體、心理、思想、學習、生活、信仰等狀況，引導他們積極向上，幫助他們

排憂解難。

3、發(fā)揮好共青團組織和學生分會的作用，通過開展各種活動，加強各民族學生之間的溝通與交流；特別是通過開展各種學生聯(lián)誼活動，加強不同民族學生的相互了解，融洽關系，培育感情，建立友誼。吸收少數(shù)民族學生骨干進入學院團學干部隊伍，幫助表現(xiàn)優(yōu)秀的少數(shù)民族學生創(chuàng)造條件入黨。

4、關心少數(shù)民族學生的學習和生活。針對少數(shù)民族學生的特點，黨總支多次進行了專門研究。在上年度加強個別輔導、加強作業(yè)量、加強督查力度的基礎上，加強了平時的教育引導。同時，繼續(xù)開展學習上的優(yōu)生與少數(shù)民族學生結對幫學活動，切實幫助少數(shù)民族學生提高學習興趣和學習成績。此外，廣泛開展民族之間的交流，今年十月舉辦了第二屆民族知識大賽，增進了民族間的了解，也增進了不同民族學生間的友誼，促進了民族團結。

5、積極幫助少數(shù)民族貧困學生減輕經濟壓力和學習中的困難。在建立常規(guī)“獎、減、免、勤、資、補”等六位一體的助學體系和新生入學“綠色通道”基礎上，在評選各項獎助學金和安排勤工助學崗位時，適當向經濟困難的少數(shù)民族學生傾斜。同時積極組織他們參加勤工儉學活動。針對201*級和201*級少數(shù)民族學生都來自預科班，學習基礎較差的特點。任課教師除認真上好每一堂課外，還通過課外輔導來幫助少數(shù)民族學生弄懂弄通學習中每一個疑難問題。繼續(xù)實施學習尖子和學生黨員同少數(shù)民族學生結對子，開展“一對一”的幫學活動，使學習起點較低的少數(shù)民族學生對專業(yè)知識能夠學得進、跟得上，并逐步達到學得深、弄得透、會運用的學習目標。

6、認真做好少數(shù)民族學生思想政治教育和心理引導工作。建立了少數(shù)民族學生信息庫，通過召開座談會、個別訪談等方式，及時了解掌握他們的生活學習情況和思想狀況，幫助他們解決實際問題；積極組織少數(shù)民族學生參加各種健康有益的文體活動，提供展示自己才能的舞臺，增強他們的民族自豪感和自信心；注重培養(yǎng)和選任少數(shù)民族學生干部，鼓勵他們追求上進，引導他們自覺地融入到社會主義民族大家庭中。

7、建立民族宗教工作小組例會制度和教師黨員聯(lián)系少數(shù)民族學生制度。堅持每月初召開一次民族宗教工作會議，明確工作小組成員的工作職責，工作小組成員在工作中要加強溝通，相互配合，相互協(xié)作，共同做好民族宗教工作；充分利用網絡、校報、櫥窗、黨校等輿論宣傳陣地，加強黨的宗教政策的宣傳和教育。

建立教師黨員聯(lián)系少數(shù)民族學生制度，及時了解掌握他們的生活學習情況和思想狀況，為他們的學習和生活提供盡可能周全的服務。

8、尊重少數(shù)民族學生的風俗習慣和師生的宗教信仰，建立與少數(shù)民族學生溝通的橋梁，每逢少數(shù)民族的重大節(jié)日，學院都根據(jù)現(xiàn)實條件積極開展各種形式的慶祝活動，充分尊重他們的民族情感；并協(xié)同后勤部門及時了解、掌握和聽取少數(shù)民族學生對飲食服務方面的意見和建議，采取積極措施，滿足他們在飲食服務方面的要求；寒假期間，學院黨政領導與留校的少數(shù)民族學生歡度春節(jié)，并為他們的學習和生活提供盡可能周全的服務。細心做好信教學生教育引導和管理工作是我院今年統(tǒng)戰(zhàn)工作重點之一。針對信教學生，院黨總支對上年安排的結對聯(lián)系人作了個別調整，并對新增的201*級的5名信教學生安排了結對聯(lián)系人。加強了對信教學生的政治教育和思想引導工作，我們規(guī)定聯(lián)系人每半月要與聯(lián)系對象進行一次談心活動，切實關心和幫助信教學生的學習和生活，關心和幫助他們思想政治上的進步，增強他們抵御境外勢力利用宗教滲透的能力。迄今為止，我院沒有出現(xiàn)因民族、宗教問題引發(fā)的群體性事件。

四、繼續(xù)引導師生自覺學習和踐行社會主義核心價值體系

建設社會主義核心價值體系是我們黨當前的一項重大任務，院黨總支利用集體開會時間組織全院教師開展討論，暢談對核心價值體系的認識。通過討論，我們認識到核心價值牽涉到舉什么旗，走什么路的重大問題，解決了人們行為規(guī)范問題，體現(xiàn)了我們的精神狀態(tài)和風貌。各班召開了主題班會，師生都寫了心得體會文章。在討論中我們求同存異，暢所欲言，對現(xiàn)實生活中的丑惡現(xiàn)象我們口誅筆伐，對現(xiàn)實生活中的優(yōu)秀人物我們以之為楷模。同時，利用專題講座和專題演講活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，宣傳社會主義核心價值。通過學習、宣傳，進一步提高了認識，樹立了正氣。

政法學院黨總支

二○一一年十一月二十六日

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