班 級 家 長 學 校 工 作 計 劃

班級家長學校工作計劃

201*-201*學年度第一學期

主題：家長教育孩子做好三件事

家長教育孩子做好三件事第一件事：設定目標

拿破侖希爾說：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么，到頭來終于發(fā)現(xiàn)了自己夢寐以求的東西，卻為時已晚。因此，給自己設定一個目標，這是人生最重要的一件事。這個目標應該是長期的、特定的、具體化的、可實現(xiàn)的。教會孩子在設定目標時要考慮以下因素：機會、環(huán)境、選擇、可能性、要求、娛樂以及挑戰(zhàn)性。同時，更要強調(diào)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，爭取把目標定得遠大而且實際。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板，你可以在這塊黑板上寫下你想完成的目標和所有與目標相關的因素（例如前面所談到的環(huán)境、選擇、機會、條件等等），這個時候你應該像一個藝術家一樣，展開想像，羅列出你可以想到的任何目標。然后，經(jīng)過充分比較，選出一個最適合你的目標。這個目標應該是具體的和可實現(xiàn)的。孩子們可以用這種方法去做出一個重大的決定（比如我應該考高中還是中專？我是上大學還是去工作），也可以用這種方法去做一個小的決定（我應該在晚飯前的４５分鐘內(nèi)做哪些事情？這個寒假該怎么過？）。我們在培養(yǎng)孩子制定目標時，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng)造性和靈活性，給孩子一個充分考慮的機會。大一點的孩子，家長更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己潛在的條件，避免制定出目光短淺的目標。第二件事：制定計劃完成目標需要計劃，計劃是通向目標的必經(jīng)之路。假如你是一個廚師，你按照菜譜烹飪時，就必須要把一某種調(diào)料放入菜肴中，這個菜譜就是我們需要制定的計劃。家長要告訴孩子，制定計劃好像設計程序或者打開電腦一樣，需要一步一步地進行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個精密的計劃呢？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣，從外面一層一層地向里剝，從最終目標反推到目前的狀況。讓孩子在制定計劃時反復地問自己：“下一步應該做什么？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步�！敝贫ㄓ媱潟r一定要落實到紙上，計劃應該具體、可操作、有時間限制。這樣容易對照檢查自己執(zhí)行計劃的進展情況，也能夠在必要時做出調(diào)整。父母可以幫助孩子設計一張計劃表。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話：寫在紙上！為此，我們建議家長為孩子準備一個大小適中的“計劃本”，并和孩子一起填寫，讓他們逐漸習慣嚴謹、高效地管理自己的行為。第三件事：投入精力

每一個目標的實現(xiàn)都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂時間，這是我們要達到目標所必須付出的代價。家長可以用問話的形式讓孩子意識到他需要為實現(xiàn)目標所必須付出的代價，也要讓孩子明了需要多長時間才能完成他所設定的目標�！澳阍鯓硬拍軐W會鋼琴和寫字？每天該怎樣去做？總共需要多長時間呢？”此外，還應包括要求孩子在某個時間段做到注意力集中，在保證實現(xiàn)主要目標時，有時必須放棄其他一些不重要的目標。美國莘德爾教授對兩組人做過調(diào)查，一組是事業(yè)成功人士，另一組是那些常常抱怨不幸福的人。調(diào)查結果令莘德爾教授十分吃驚：成功人士都是因為他們做好了三件事情而成功的，而不成功的人也正是因為他們沒有做好這三件事。那么，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設定目標、制定計劃、投入行動。

最后希望我們的家長針對孩子上課不認真聽講的惡習配合老師采取一定的手段，方法。特別是當您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時候，希望能夠認真處理，究其原因，不再重犯。良好的學習習慣受益終生，希望各位家長配合支持我做好這項工作。

我班共有學生66名,其中男生38人，女生28人。其中大隊干部1人，中隊干部5人，還沒有進行有組織的小隊活動。學生聰明、天真、可愛，個性活躍，有很強的自信心，大多數(shù)學生已有良好的行為習慣，能遵守《小學生在校一日常規(guī)》，誠實、善良，愿意幫助別人，能接受老師的教育，但個別學生自律能力較差，班級的榮譽感還不夠，比較好動，還會出現(xiàn)打人罵人的現(xiàn)象，需要進一步加強紀律教育。班干部工作的積極性很高，但個別干部還不能做到以身作則。嚴于律己。管理班級的能力有待進一步提高。

在學習習慣上，大多數(shù)學生能在課堂三十五分鐘內(nèi)認真思考，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時完成作業(yè)，字跡工整。但是，班中還有一部分同學在學習上比較困難，學習習慣也不太好，插嘴現(xiàn)象比較嚴重。有的在上課時思想不集中，愛做小動作，掌握知識點較慢，做作業(yè)的速度太慢，所以，班級整體學習成績在年級中屬中等水平，“兩頭尖”現(xiàn)象較嚴重。開學初，我走訪了絕大部分學生家庭，了解了他們在暑假里的生活、學習情況。學生們都表示要在新的一年里有更好的表現(xiàn)，有一個新的飛躍。家長們也表示會積極配合學校工作。作為教師的我應給予學生更細致周到的關心和幫助，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長。對于家長工作，應做到及時聯(lián)系，溝通到位，避免誤會，同時，充分發(fā)揮“家委會”的作用，把我們的班級工作搞得更出色。希望家長配合做到以下幾點：1、早晨8點進校。。

2、每周末檢查孩子的領巾、指甲、手帕的情況。

3、每天臨睡之前檢查本子、書本夾帶情況。（看課程表、作息時間表、藝校表），教育孩子逐步養(yǎng)成自己檢查、自己整理的習慣。4、家長對備忘錄要每天簽名，對凡有分數(shù)的卷子、本子都要簽名。5、語文本子有以下幾種：

一號本抄寫詞語，四遍的要求是看、記、背、默。表揚朱杰余、吳楚盈、才一佳等。

二號本默寫詞語、句子、詞語時、正反義詞等。寫一些小段、句子。

備忘錄記錄。

三號本預習課文，要有生字組詞、詞語解釋、提問質(zhì)疑、近、反義詞，查資料，讀課文5遍讀懂主要內(nèi)容、寫小節(jié)號；讀懂小節(jié)內(nèi)容、查字詞解釋；還讀課文，質(zhì)疑；再讀課文，想中心思想；最后讀時能讀上句知道下句。作文草稿本、謄寫本。（兩周一次）鋼筆本。

擴展閱讀：班級家長學校工作計劃、教案、活動記錄、論文、家訪記錄

四年三班家長學校工作計劃

一、指導思想：

積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，依靠全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧班級。

二、工作目標：

1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

三、具體工作：

1．班主任本人認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2．組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

3、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

4、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

5、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

6、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關法規(guī)、大事。

西安區(qū)實驗小學四年三班

張慶偉西安區(qū)實驗小學四年三班家長活動記錄

時間：201*年9月8日地點：班級

會議目的：怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養(yǎng)成過程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。1、班級學生人數(shù)，整體情況。

2、表揚學習、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現(xiàn)突出的學生。3、對于本班級的個別學生情況及不足之處提出探討。三、家長發(fā)言，交流。

家長1：孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))家長2：經(jīng)常太早到校……

家長3：孩子的書寫較馬虎，潦草應加強督促……家長４：常受班內(nèi)調(diào)皮男生欺負……四、教師與家長共同探討解決的方法。1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促.

2、對于較馬虎學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促。

3、加強家校聯(lián)系五、班主任總結六、道別

（西安區(qū)實驗小學張慶偉）西安區(qū)實驗小學四年三班家長活動記錄

會議時間：201*年11月9日會議地點：教室

參會人員：任課老師和全體學生家長會議主題：家校攜手，共育幼苗

會議內(nèi)容：針對營養(yǎng)午餐的安全、衛(wèi)生情況以及其他行為習慣方面的相關問題；過程記錄：

一、致感謝詞。

二、交談近期學生在校表現(xiàn)1、學習情況：針對不同學生在校的個性、特點提一些建議。2、列舉典型問題加以說明：

三、提希望：希望家長們抽出時間督促和輔導孩子的學習，形成家校配合，共同培養(yǎng)學生的學習習慣。四、營養(yǎng)午餐問題

（1）希望家長們配合老師共同教育學生，讓他們逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

（2）為了讓學生安全飲食，可教會學生保持飯盒清潔的方法。6、建議：不放心孩子在學校吃午餐的可在我這里簽一個字。五、家長的交談建議和意見：家長1：學生在校的一切不良現(xiàn)象能不能具體指名，好讓我們家長回去對癥下藥，監(jiān)督，輔導，教育孩子。家長2：孩子在家學習積極性較高，這與老師的教育分不開。家長4：學生營養(yǎng)午餐安全進餐的情況簡說。

六、宣布會議結束，散會。（西安區(qū)實驗小學張慶偉）四年三班家長活動方案

一、活動時間：201*年9月6日二、活動地點：教室三、通知家長四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。五、開家長會的程序:

1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。8、個別溝通。

西安區(qū)實驗小學張慶偉四年三班家長活動方案

一、活動時間：201*年11月8日二、活動地點：教室三、通知家長四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的程序:1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。

3．充分調(diào)動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

4．各班教室在會前搞好相關的內(nèi)容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內(nèi)容的補充，學生作品的展示等。

5．班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據(jù)本班的實際情況在“育子”上作具體指導。

6．班主任介紹學生本學期來的表現(xiàn)（行為習慣、上課表現(xiàn)、學習反饋）

西安區(qū)實驗小學張慶偉如何創(chuàng)造良好的家庭教育

西安區(qū)實驗小學張慶偉

家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，它關系少年兒童的健康成長。家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識通過自身言傳身教，和家庭中家長的作用是舉足輕重的，他們是孩子第一任乃至終身的老師。

小學生的家庭教育如何,直接影響到小學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。那么，如何創(chuàng)造良好的家庭教育呢？我認為應該從以下幾點做起。

（一）注重品德教育，重視和睦家庭的建立。這方面家長言傳身教尤為重要，作為家長要給孩子塑造一個對家庭負責、對人生負責的學習榜樣，影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的性格和強烈的社會責任感。

（二）要注重培養(yǎng)孩子的學習情趣。要讓孩子愛學習、自覺學習。家庭教育是學校教育的互補與延伸，家長要配合教師督促學生完成家庭作業(yè)，并嚴格檢查，保證質(zhì)量，對孩子不懂的問題，要引導他自己思考、獨立完成，提高孩子的獨立思考能力。校外，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班，增加個人魅力。

（三）要注重孩子的全面成長�，F(xiàn)在的孩子多為獨生子女，大部分家長害怕孩子吃苦，也為了讓孩子專心學習，不讓他們做家務。實質(zhì)上這對孩子的身心健康是有害的，要想孩子長大后成為一個有用的人才，必須注重孩子的全面發(fā)展，不光是學習要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的自理自立能力，而不是一個高分低能的人。家教三心

西安區(qū)實驗小學張慶偉

家庭教育中“愛心”是靈魂，“責任心”是心臟，“耐心”是軀體。

夏丐尊先生在他翻譯的《愛的教育》里寫到：“教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成池塘，沒有愛就沒有教育�！睈坌氖鞘裁�？是出于心底深處的自覺奉獻，還是為了完成某項任務而不得不耗費掉自己的精神與生命？不同的人有不同的看法。但對我們做家教而言，愛心是基礎。堅貞的信仰”和“純正的趣味”不是空穴來風，更不是山林隱士，它來源于教師本身對于教育工作的熱愛，首先熱愛自己的事業(yè)，然后再談對于學生的愛心。愛一份工作才能真正做好它。嘗試著去了解一個學生，以師長之情去對他，向他灌輸信心，鼓勵他。真心的付出了，就會有回報，家教工作就不會像想象中那么難。

愛心與責任，一個問題，兩個方面，是互為前提，互為結果的，有愛心才能盡老師的責任，有責任也才能真正體現(xiàn)自己的愛的追求。在德魯克的文章《懷恩師》中，有這么一句話“天生的老師和運用教學法的老師又有一個相同的：他們都非常負責”。聽過弘一大師李叔同的一個故事。他在浙江兩級師范任教時，學生未到，自己就已經(jīng)在講臺上坐好，他的面前，放著點名簿、講義、粉筆、鋼琴已經(jīng)脫去了外衣，蓋子開著，一支金表放在琴面上。黑板上，已經(jīng)寫滿了密密的白字。一個學生出門時，不小心把門摔得很響，他跟過去，叫回那學生，說：“要尊重別人的耳朵，下次關門小心點�！焙唵蔚膬杉�事，輕輕的一句話，沒有長篇大論的講道理，更不是氣勢洶洶的去呵斥，這就是大師的教育。教育的核心只有兩個字愛心，愛心的背后延伸出的依舊是兩個字責任。所謂責任心是指一種倫理因素，是對我們道德素養(yǎng)提出的要求。沒有了責任心，就像航行的船失去了風帆。凡事預則立，不預則廢。對學生的一份責任要求我們了解學生的學習狀況和本次請家教的需求，因材施教，提出有針對性的家教輔導方案，準備好輔導材料和授課計劃；準備好備課本；在每次家教工作開始時，對上次家教輔導后的效果進行檢測；每次家教工作結束時，提出一些留待學生思考的問題或者要做的作業(yè)等。更重要的是，在總結自身學習方法的基礎上，用一套系統(tǒng)的方法來指導自己的家教輔導工作。

此外，家教工作還需要要耐心。耐心的和家長、學生溝通交流，和家長適當?shù)挠懻搶W員學習上的各種問題以及其他相關問題,多站在學生的角度去想如何才能讓學生明白你的意思。對基礎比較差的學生，對一些他反復出錯的題，更要耐心幫助他分析到底錯在哪里，為什么會做錯。在講知識點時：要強調(diào)該內(nèi)容的主要的知識和方法，主要的就是經(jīng)�？嫉囊彩呛竺媪曨}或其他試卷常考的，還要把各個知識點聯(lián)系起來；要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解。不能因為自己的原因兩天打漁，三天曬網(wǎng)。你答應了或約定了哪一段時間，就一定要至少是努力要在那個時間趕到。

家訪記錄冊

四年三班家訪記錄

1、宋欣桐

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學中間。家訪內(nèi)容：

老師向家長反映情況：

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學，要么向同學吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學的正常學習，老師的話聽不進去，和同學的關系也不是很融洽。老師真心希望家長能騰出一些時間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個令人喜歡的孩子。家訪手記：

時常靜下來觀察這個孩子的舉動，看著看著，便有些心酸，這是個可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當這些得不到時，對于一個這樣的孩子又不知道如何來表達這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關注。表面看似他沒有煩惱，其實他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨，作為老師，我能為他做點什么呢？我認為首先應該讓他做一個令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對，怎樣是錯，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎么辦，我覺得家長應該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動，或做手工制品，動作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習慣不好，希望能夠引起家長的注意。家訪記錄

2、牟鐵柱

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。家訪內(nèi)容：

老師向家長反映情況：

該生是一個非常聰明的男孩，如果能踏踏實實學習，應該很出色，但是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎知識。正因為如此，孩子學起來非常吃力，也就大大降低了學習的主動性和積極性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學的關系也不是很融洽。我覺得我們首先應該做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿Γ�所以有時候覺得特別可惜，希望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。家訪手記：

這是一個非常聰明又非常調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學習習慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維能力很強，反應很快，如果態(tài)度認真一點，他應該是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有形成良好的學習習慣，沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我希望家長能有意識地多關注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習功課，盡快趕上來。家訪記錄

3、王楚堯

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校學習情況，商討如何提高該生的學習成績。家訪內(nèi)容：

老師向家長反映情況：該生在校比較聽話，也能融入到集體中，本學期書寫進步很大。但學習缺乏自覺性，天天不完成作業(yè)，每天都是利用課間和中午時間來完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學習成績也不理想，最基本的字詞出錯也很多，讓老師很是頭疼。老師希望家長能督促孩子認真完成作業(yè)，畢竟這是一個鞏固的過程，同時做好預習和復習�？梢泽w諒家長忙于生計，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學習情況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。家訪手記：

隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進生該怎么辦，因為學生在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結合部，我班外來務工子女特別多，家長疲于生計，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關機制跟不上的情況下，如何提高學生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。家訪記錄

4、佘騰飛

家訪或接待家長主要事由

家長到校了解學生的學習情況，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。家訪內(nèi)容：

（1）老師向家長反映該生在校表現(xiàn)：該生在校非常安靜，很懂事，上課專注力比較好，學習態(tài)度很認真，書寫比以前有進步，但在筆畫的間架結構方面還需改進。作文有內(nèi)容可寫，能有自己的想法，但缺少細致的描寫。該生比較膽小，上課很少回答問題，需要多鍛煉，增強自信，變得大方開朗一些。（2）家長向老師反映情況：該生在家能按時完成老師布置的各項作業(yè)，但不喜歡讓家長檢查作業(yè)。當家長詢問他的學習時，孩子總是不樂意，家長很是頭疼。

（3）家長愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。家訪手記：

這是一個內(nèi)向的男孩子，從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子總有一天要走上社會，今天的教育一定要為其適應社會作鋪墊�，F(xiàn)在競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學階段就要培養(yǎng)其競爭意識，培養(yǎng)其適應未來社會的心態(tài)和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展，因此要學著慢慢嘗試以開放的心態(tài)來學習、生活和交往。家訪記錄

5、張航

家訪或接待家長主要事由

向家長匯報學生的學習情況，探討教育方式。家訪內(nèi)容：

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過問該生的學習，所以對其學習情況也不是很清楚。

（2）老師向其家長反映該生學習情況：近段時間，該生在學習上有所進步，比較明顯的是聽寫和課外作業(yè)，書寫也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過多次，但效果不明顯。該生腦子很靈活，希望家長在孩子的學習上多用用心，多督促一下。家訪手記：

多次和該生單獨交流過，其父母很少過問孩子的學習，對孩子的教育方式也很簡單，動不動就打罵。一直在思考，這樣的教育方式會給孩子帶來多大的影響。小的時候，孩子因為沒有反抗的能力可能會畏懼家長的威嚴，會保持沉默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長，當孩子慢慢有自我的意識時，家長再用這樣粗暴的方式對待孩子，那么孩子就會漸漸地形成逆反心理，往往將家長的話放置一邊，久而久之會加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會變得孤僻，一旦走上社會，將會影響其人生觀和世界觀。家訪記錄

6、王禹晰

家訪或接待家長主要事由

向家長匯報學生的學習情況，探討教育方式。家訪內(nèi)容：

（1）老師向家長反映該生近段在校表現(xiàn)：該生大膽潑辣，熱心班級事物，積極參加各類活動并認真準備，本學期參加了區(qū)硬筆書法比賽，在朗讀和書寫方面比較突出，但是比較粗心，比如在聽寫中常常會出現(xiàn)意想不到的錯誤，我感覺就是態(tài)度問題，希望該生再仔細點，在期末考試中取得優(yōu)異成績。（2）家長表示會積極配合老師，督促該生認真檢查，做好復習。家訪手記：

我經(jīng)常對學生講：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。有什么樣的態(tài)度就有什么樣的做事結果。一件小事如果做到精致就可以做成大事業(yè)，然而一個忽視的細節(jié)也許會造成失敗。所以教育學生從點滴做起，要精細化，良好的習慣就是這樣一步步形成的。家訪記錄

7、賀子強

家訪或接待家長主要事由

向家長匯報學生的學習情況，探討教育方式。家訪內(nèi)容：

老師向家長匯報該生在校表現(xiàn)：該生是一個非常文靜、非常踏實的女孩，學習態(tài)度很認真，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩(wěn)，老師布置的任務都很出色地完成，但該生不擅長表達，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力。喜歡讀書，善于積累，在習作方面比較突出。希望該生再大膽些，在活動的磨煉中不斷成長。家訪手記：

此生是我非常喜歡的學生，學習成績優(yōu)異。她不大愛笑，也許是自己的性格吧！但我更希望她能綻放笑容。微笑是內(nèi)心愉悅的外在表現(xiàn)，同時也可以將快樂傳遞給他人。看到賀都，我便想到自己，她很像童年時期的我，具有自我約束力和上進心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織管理能力。這種能力的缺失也直接影響到了我的人生軌跡。家訪記錄

8、張佳欣家訪事由：

向家長反映該生的學習、活動等各方面的情況。家訪內(nèi)容：

（1）家長向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家非常聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時候可以做些簡單的飯菜。父母對她的學習成績很是關心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟條件有限但還是盡量滿足孩子。

（2）老師向家長匯報孩子在校表現(xiàn)：該生非常認真，作為語文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習都很用心，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)可以看到家長的細心和關注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時往往怯場。我希望她能多積極參加一些活動，及時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。家訪手記：

經(jīng)常會看到他的媽媽，也多次交流。這是一位樸實、嚴厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對女兒的培養(yǎng)，每天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長，并嶄露頭角。芮芮是一個非常重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買份午飯。當我從外邊回到辦公室時，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫著：

對不起，郭老師，我因有急事而忘記給您買飯，請您原諒，但愿我的失誤不會造成您中午沒吃飯，就讓這朵花（旁邊畫有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點不舒服，如果吃藥會讓您睡覺的話，那您就多喝點水。

您最可愛的喜歡藍色的學生：欣欣

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