四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，慶祝教師節(jié)的到來(lái)，四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)于9月10日至9月12日開(kāi)展了教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，并取得了較好的效果。

此次活動(dòng)面向江安校區(qū)全體師生，通過(guò)在青春廣場(chǎng)以及圖書(shū)館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛，為圖書(shū)館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外，還取得了以下效果：

1、在青春廣場(chǎng)擺放的展板除了介紹圖書(shū)館老師之外，加入了對(duì)于圖書(shū)館的介紹，為大一新生了解圖書(shū)館以及正確利用圖書(shū)館有極大的幫助。

2、在圖書(shū)館前擺放的4張展板，2張是對(duì)于圖書(shū)館老師工作的介紹，另兩張是介紹圖書(shū)館志愿者隊(duì)以及圖書(shū)館志愿者隊(duì)活動(dòng)的簡(jiǎn)介。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓大一新生除了了解到圖書(shū)館老師的工作外，向其介紹志愿者隊(duì)，為之后圖書(shū)館志愿者隊(duì)的招新做下宣傳基礎(chǔ)。

3、為圖書(shū)館老師獻(xiàn)上鮮花、打掃辦公室，給圖書(shū)館老師真切的關(guān)懷與感謝，表達(dá)了教師節(jié)的主題。

在此次活動(dòng)中，能取得預(yù)期的活動(dòng)效果，主要原因有：

1、圖書(shū)館志愿者總隊(duì)事先工作安排較全面。在9月7日向青志上傳策劃得到活動(dòng)批準(zhǔn)之后，總隊(duì)開(kāi)始安排活動(dòng)工作，在這一環(huán)節(jié)，各種突發(fā)情況、活動(dòng)細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng)，因此在活動(dòng)中遇到特殊情況也能較好的解決。

2、各部門(mén)協(xié)調(diào)配合。辦公室、宣傳部、組織部在這一活動(dòng)中配合較好。信息能及時(shí)傳遞，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)上報(bào)。在本次活動(dòng)中，三個(gè)部門(mén)是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門(mén)配合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、校青志以及圖書(shū)館老師的大力支持。本次活動(dòng)得到校青志的批準(zhǔn)，在經(jīng)費(fèi)以及流程方面圖書(shū)館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)才能舉辦的如此成功。

雖然本次活動(dòng)取得了很好的效果，但也存在不足之處，例如圖書(shū)館PPT放映時(shí)，圖書(shū)館電腦系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法放映PPT，導(dǎo)致PPT無(wú)法播放完全。因此在之后的活動(dòng)中應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)始前一天試放PPT以防止差錯(cuò)。另外，在打掃教師辦公室時(shí)，志愿者

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人數(shù)不夠，這是事先沒(méi)有將志愿者人數(shù)確定下來(lái)造成的失誤。因此，在之后的活動(dòng)中，務(wù)必在活動(dòng)前確定每一項(xiàng)事宜都已經(jīng)完成沒(méi)有紕漏才能保證活動(dòng)質(zhì)量高效果好。

總而言之，在本次活動(dòng)中圖書(shū)館志愿者隊(duì)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作能力，并且也為圖書(shū)館老師們送上了感恩的祝福，營(yíng)造了感恩教師節(jié)的氛圍，為一年一度的教師節(jié)送上真摯的祝福。

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擴(kuò)展閱讀：讀書(shū)節(jié)捐書(shū)活動(dòng)策劃

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“點(diǎn)亮小桔燈為昭覺(jué)縣小朋友募捐”

一、活動(dòng)背景

四川省涼山彝族自治州昭覺(jué)縣地處四川云貴川交接，在大山深處，地理?xiàng)l件惡劣。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入低，為特困村。整個(gè)村方圓四五公里只有一所小學(xué)，有的孩子上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路，冬天路更是難走。學(xué)校建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡(jiǎn)易籃球場(chǎng)，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少，每年級(jí)設(shè)一個(gè)班，每個(gè)班也只有二十多個(gè)學(xué)生坐在那破陋的教室里。教室為平房，墻上經(jīng)常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當(dāng)下雨時(shí)，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經(jīng)欠缺，一至冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌。

我們四川大學(xué)研究生支教團(tuán)的同學(xué)們就是在這樣的條件下從事志愿活動(dòng)，盡己所能幫助孩子們生活、學(xué)習(xí)上所需，但志愿者們的能力并不能解決孩子們因貧困而基本生活物資匱乏，甚至面臨輟學(xué)的困境。在溫家寶總理在兩會(huì)提出全民讀書(shū)的大背景下，“好讀書(shū)，讀好書(shū)”已經(jīng)成為了大學(xué)生追求的目標(biāo)。但是當(dāng)我們每每懷揣著嶄新的書(shū)籍，將舊書(shū)遺棄的時(shí)候，大部分山區(qū)孩子買(mǎi)不起書(shū)，讀不起書(shū)�！昂米x書(shū)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是海市蜃樓，更何況讀好書(shū)。山區(qū)的孩子們正在遠(yuǎn)離知識(shí)，遠(yuǎn)離文明的路上無(wú)知而畏懼的行走著。他們與我們生活在同一片藍(lán)天下，但卻無(wú)法與我們享受同樣燦爛的陽(yáng)光。因此特號(hào)召川大的師生朋友們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，將一些書(shū)籍募捐給那里的孩子們，讓我們捐出一份愛(ài)心，圓他們汲取知識(shí)小小的夢(mèng)，讓那些書(shū)籍點(diǎn)亮他們心中的小桔燈。

二、活動(dòng)目的

為昭覺(jué)縣的孩子們募集一些學(xué)習(xí)的書(shū)籍，送去川大學(xué)子對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。讓書(shū)籍傳達(dá)關(guān)愛(ài)，用行動(dòng)傳遞真情。送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛(ài)心，為山區(qū)的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁；為山區(qū)的孩子，建立起愛(ài)心書(shū)社。讓那些被我們遺忘在角落的書(shū)籍充分發(fā)揮自身的熱忱和渴望，讓孩子們的腳步不再彷徨，讓孩子們的心靈不再迷惘。讓你的愛(ài)心，成就山區(qū)孩子的夢(mèng)想。

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三、活動(dòng)時(shí)間

201*年5月X日（考慮適當(dāng)延長(zhǎng)募捐日期）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

四川大學(xué)江安校區(qū)青春廣場(chǎng)，圖書(shū)館門(mén)口

五、活動(dòng)對(duì)象

江安校區(qū)全體師生

六、活動(dòng)主辦

四川大學(xué)江安圖書(shū)館

七、活動(dòng)承辦

四川大學(xué)江安圖書(shū)館志愿者隊(duì)

八、活動(dòng)形式

海報(bào)宣傳、青春廣場(chǎng)和江安圖書(shū)館設(shè)點(diǎn)募捐

九、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)大量的宣傳，號(hào)召江安校區(qū)全體師生進(jìn)行捐獻(xiàn)書(shū)籍以及文具給昭覺(jué)縣的孩子們。并讓捐贈(zèng)者在“梅蘭竹菊”系列海報(bào)上印上指紋，代表著每個(gè)人對(duì)孩子們的祝福像指紋一樣獨(dú)一無(wú)二。最后將捐贈(zèng)得到的書(shū)籍和文具，以及充滿(mǎn)墨香味的“梅蘭竹菊”系列海報(bào)送到昭覺(jué)縣孩子們的手里，送去我們對(duì)他們的希望和祝福。

十、活動(dòng)流程（一）前期宣傳階段：

1、在圖書(shū)館網(wǎng)站首頁(yè)，人人網(wǎng)等地廣泛發(fā)帖，積極號(hào)召大家。2、制作小海報(bào)在各圍合進(jìn)行粘貼宣傳。

3、在青春廣場(chǎng)和圖書(shū)館門(mén)口分別用一塊展板展出，進(jìn)行宣傳。4、通過(guò)校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。

（二）活動(dòng)執(zhí)行階段：

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

1、在青春廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)募捐，增設(shè)四個(gè)展板，分別貼上梅蘭竹菊四張海報(bào)，和展板宣傳相結(jié)合，并輔以音響設(shè)備，擴(kuò)大宣傳影響力。（2張桌子）

2、在圖書(shū)館門(mén)口設(shè)立一個(gè)募捐點(diǎn)，展板海報(bào)介紹募捐對(duì)象的簡(jiǎn)單情況。（1張桌子）

3、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放募捐對(duì)象簡(jiǎn)介宣傳

具體過(guò)程

（1）活動(dòng)開(kāi)始，收到捐書(shū)即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式

（2）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有

不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。

（3）讓捐贈(zèng)者在“梅蘭竹菊”系列海報(bào)上印指紋，帶給山區(qū)孩子他們獨(dú)一無(wú)二

的祝福。

（三）后期工作

1、收集整理捐贈(zèng)得到的書(shū)籍文具，統(tǒng)計(jì)數(shù)量，并將書(shū)籍進(jìn)行整理分類(lèi)，便于分

配。

2、聯(lián)系研究生支教團(tuán)的負(fù)責(zé)人，盡快將書(shū)籍和“梅蘭竹菊”系列海報(bào)送到昭覺(jué)

縣的孩子們。

4、在圖書(shū)館網(wǎng)站和志愿者隊(duì)網(wǎng)站上報(bào)道書(shū)籍運(yùn)送到的情況。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

物品單價(jià)（元/個(gè)）數(shù)量（個(gè)）總計(jì)（元）

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)圍合海報(bào)展板大海報(bào)現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料1.530.1217201*1.52120總計(jì)：72.5

捐書(shū)種類(lèi)：

捐贈(zèng)范圍包括各個(gè)歷史時(shí)期出版的，內(nèi)容健康、保存完好的各類(lèi)書(shū)籍，課本學(xué)習(xí)資料等。贈(zèng)書(shū)者可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言。捐贈(zèng)書(shū)籍分類(lèi)如下：1、教輔類(lèi)

包括各類(lèi)教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)、特別是各種作文書(shū)2、科普書(shū)籍

各種科學(xué)教育叢書(shū)，課外科普讀物。要寓教于樂(lè)，通俗易懂。在市里電腦、網(wǎng)絡(luò)是很普通的，然而對(duì)于山區(qū)的孩子，卻是那么的陌生。市里的孩子可以通過(guò)各種渠道，獲取知識(shí)，通過(guò)老師的各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)明白一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，而在山區(qū)這太難了。一本小小的科普讀物，沒(méi)準(zhǔn)就是一個(gè)孩子一種興趣的開(kāi)始。3、故事書(shū)

各種內(nèi)容健康的故事書(shū)。童話故事、寓言故事、古典故事。故事能給孩子樂(lè)趣的同時(shí)并能給孩子帶來(lái)無(wú)形的教育。一個(gè)好的故事會(huì)讓我們受益一生。所以對(duì)于信息閉塞的山區(qū)孩子，一本小小的故事書(shū)，也許就是一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。4、老師的參考書(shū)

山里的老師，各種常備的教案很有限，所以這給教學(xué)帶來(lái)了很大的局限性。很多課本上涉及到的各種知識(shí)，沒(méi)法講解給孩子。所以給老師收集教學(xué)輔助資料也是一大重點(diǎn)。

5、適合孩子閱讀的舊刊物或雜志

孩子們?cè)谏嚼�，信息閉塞，沒(méi)有獲取當(dāng)今社會(huì)信息的渠道，外面是怎樣的世界，外面在發(fā)生著什么他們并不知道。所以一些雜志上的信息。能給他們的生活帶去一份信息，一份精彩。是他們看世界的一個(gè)小小的窗口。

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

6、名著

山區(qū)里的孩子所能見(jiàn)到的僅僅是雙眼看見(jiàn)的小小鄉(xiāng)村，所接受的價(jià)值觀也是家長(zhǎng)，老師教導(dǎo)的，十分局限。名著能帶給他們更為高尚，精辟，正確的價(jià)值觀念，人生觀念。

7、學(xué)齡前兒童讀物8、農(nóng)業(yè)書(shū)籍

附：“梅蘭竹菊”系列海報(bào)----梅

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

（在海報(bào)上畫(huà)好梅花花瓣的形狀，讓捐贈(zèng)者印下紅印泥，印下他們的指紋，組成一個(gè)個(gè)花瓣，也意味著我們共同的努力園了孩子們讀書(shū)的夢(mèng)。其他三組同樣。）

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