學會感恩與愛同行主題班會

學會感恩與愛同行

感恩教育活動實施方案

榆樹中心小學

六年二班

感恩教育活動實施方案

一、活動目的

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界�！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪�、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

目前，在小學生群體中存在著一些令人但有的不良現(xiàn)象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會主義價值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學會感恩，與愛同行”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過開展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學們的友愛，感激社會的關(guān)愛”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境；增強學生對家庭、學校、同學和社會的責任感。

二、活動主題：學會感恩與愛同行三、活動口號：心懷感恩愛心永恒四、活動方案：

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認真組織對學生的發(fā)動，讓學生真正體會到父母對自己的愛，

產(chǎn)生感情的共鳴。布置親情作業(yè)。2、親情作業(yè)：

①堅持每天幫家長做一件家務事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫一封感恩的信，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

3、組織學生觀看青年演講家鄒越的演講。4、開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。

①計算學習投資的成本，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資。

②假定自己以后的收入，計算自己大約需要多少年才能回報父母。③將感恩與學習結(jié)合起來，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績回報父母；將感恩與生活結(jié)合起來，每月控制、節(jié)約生活開支，不鋪張浪費，不吃零食。

5、開展“畫父母的臉”活動。（二）感恩老師，勤奮學習

1、開展《我和我的老師》征文活動，寫出自己和老師發(fā)生的故事，

要真實、感人。

2、開展“尊師重教”活動。

①要求學生使用文明用語。遇到老師自覺向老師敬禮問好，要求語言標準、聲音洪亮、隊禮規(guī)范。②讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認真完成作業(yè)，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

（三）感恩同學，互幫互助

1、倡導為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同

學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。2、積極開展“獻愛心，送溫暖”活動。（四）感恩社會，奉獻文明

1、引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀，增強社會責任意識。

2、班級以“學雷鋒活動”的形式，開展一次社會實踐活動，激發(fā)

和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。（五）召開主題班會，總結(jié)本次活動

1、積極組織本班同學開展主題為“學會感恩與愛同行”的主題

班會。

2、及時總結(jié)本次活動的得失，評選兩名“感恩之星”，進行表彰。3、活動結(jié)束，行動不止。

榆樹中心小學六年二班

擴展閱讀：學會感恩與愛同行主題班會教案

學會感恩與愛同行主題班會教案

一、班會背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正

的人。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要

二、班會主題：學會感恩與愛同行

三、班會目的：通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、母愛的偉大以

及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、班會時間：201*年6月10日五、班會地點：新田中學初二2班六、班會對象：初二2班全體學生七、班會形式：討論、表演

1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識（8分鐘）

學生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，

1

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。

學生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？4、討論問題：（5分鐘）（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？（3）學生先自己考慮，然后再進行小組交流。5、繼續(xù)討論：(4分鐘)（1）怎樣感恩父母？（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪�。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

學生2：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。學生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事（3分鐘）

1、六旬老父捐腎救子：201*年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2、年輕母親舍身救兒：201*年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部�！�3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�

4、孝順兒捐腎救母：201*年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

九、教師總結(jié)：（2分鐘）

學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩社會感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；

感恩自然感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；感恩師長感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。

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