汝南縣第三小學(xué)201*年秋季信息工作總結(jié)

汝南縣第三小學(xué)201*年秋季信息工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，汝南縣第三小學(xué)信息宣傳工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全校通訊員，恪盡職守，盡心盡力地完成了期初制定的宣傳工作任務(wù)，半年來，學(xué)校宣傳工作始終圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，著力在增強凝聚力、擴大影響力、提升綜合實力上下功夫，為學(xué)校的改革發(fā)展提供了有力的思想保證和輿論支持�，F(xiàn)就半年來學(xué)校宣傳工作情況作如下總結(jié)。一、加強制度建設(shè)，全面提高宣傳能力。

本學(xué)期重新規(guī)定了各科室和教研組工作的任務(wù)和目標，對新聞報道稿件、圖片等作出具體統(tǒng)一要求，并將各科室和教研組任務(wù)完成情況納入年終考核。較好地解決了校園網(wǎng)內(nèi)容更新速度慢，校報稿件不足的狀況。同時，規(guī)范稿件審核程序，要求各通訊員的稿件在上傳、上報前先經(jīng)過宣傳組長審核，并及時在校園網(wǎng)上發(fā)布，保證信息宣傳的及時和準確。制定宣傳工作章程，組建學(xué)校宣傳報道隊伍，在201*年9月組建了王紅艷、康凡、陳英群、王永生等14人組成的學(xué)校信息宣傳小組，一學(xué)期來，共撰寫報道近100多篇。

二、建立宣傳激勵機制。對學(xué)校宣傳工作的落實情況，每周進行統(tǒng)計，并將每學(xué)期的任務(wù)完成情況作為期末評先，獎勵的依據(jù)。每周進行按信息數(shù)量多少進行量化評比（量化積分：完成工作量加一分，多一條信息價0.1分）。每周進行一次總結(jié)；每期評比，獎項為三個等次。一等獎第1---10名，二等獎第11---29名，學(xué)期末根據(jù)信息量的總數(shù)，按從高到低進行總評，納入了教師年度量化考核。

三、宣傳報道工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，如教學(xué)“四清”，高效課堂，“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”與小組合作學(xué)習(xí)的使用，以及在此過程中發(fā)生的典型故事。平時如何對學(xué)生思想、德育教育的，如何展示自己班級管理的風采，發(fā)生了的感人故事等。

四、依托校園網(wǎng)絡(luò)，全方位宣傳學(xué)校工作。

為更好的宣傳和展現(xiàn)學(xué)校各項工作，本學(xué)期初完成了校園網(wǎng)站的新設(shè)計，重新調(diào)整了校園網(wǎng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，使校園網(wǎng)的頁面更緊湊，更美觀。同時加強日常維護、信息審核、更新。半年來共審核、發(fā)布各類信息1000多條以上。全面展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展新成就、學(xué)生新風貌、學(xué)校重大活動、校園環(huán)境建設(shè)新成果、教學(xué)工作新突破等學(xué)校發(fā)展狀況。

五、擴大宣傳領(lǐng)域，提升學(xué)校的知名度和美譽度。

在立足校園網(wǎng)絡(luò)宣傳的前提下，積極向上級網(wǎng)站投稿，半年來共投稿20余篇。省、縣電視臺報道我校校園文化建設(shè)、社團建設(shè)、學(xué)先進教師事跡等內(nèi)容共6次。極大提升了學(xué)校的知名度和美譽度。成績屬于過去，總結(jié)經(jīng)驗才能更好地走向未來，今后，我們將進一步解放思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，創(chuàng)新宣傳工作思路和方法，加大協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和綜合宣傳的力度，服務(wù)教育教學(xué)工作，努力工作，使學(xué)校的宣傳工作再上新臺階。

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晉江第三實驗小學(xué)201*年秋季德育工作總結(jié)

我校德育工作在上級工作精神指導(dǎo)下，以鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，落實學(xué)校工作計劃，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育；以愛國主義教育為主線，以學(xué)生全面健康發(fā)展為本，開展系列活動。加強“三項”教育，營造良好育人氛圍，努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的小學(xué)生�，F(xiàn)對201*年秋季德育工作做如下總結(jié)。

一、撐起一個支點，加強德育隊伍建設(shè)與管理（一）抓好班主任、中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。要想更好的開展各項活動，就必須始終不渝地抓好班主任及輔導(dǎo)員這支德育隊伍建設(shè)與管理。為此，我們改變原來班主任兼任輔導(dǎo)員的中隊管理制度，重新安排各班的中隊輔導(dǎo)員，并在各個年級組安排年段分大隊輔導(dǎo)員。我們成立了德育組織網(wǎng)絡(luò)，爭取管理到位，責任到人，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。我們堅持定期召開例會。通過組織學(xué)習(xí)和交流、布置和研究工作，及時傳達先進工作理念及先進思想，提高德育管理和工作水平。再者，增強德育工作科研力度，鼓勵并要求德育工作者撰寫經(jīng)驗交流總結(jié)論文，以促進理論指導(dǎo)實踐，提高工作實效。本學(xué)期，有吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜、曾珍妮、吳淑家、陳偉清、江仕芳等幾位老師積極撰寫德育工作論文，擬于201*年2月在校舉辦的論壇上做交流，并選送吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜四位老師的德育論文參加市賽�？傮w而言，本學(xué)期絕大多數(shù)班主任、中隊輔導(dǎo)員思想道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力均較突出，注意講究工作方法，追求工作實效，形成了各自的特色。（本學(xué)期，選派吳琪紅、劉大英老師參加北京人大附小、北京中關(guān)村三小、四小等名校的“德育之旅”。）

（二）做細做實常規(guī)管理

1、繼續(xù)推行行政帶班、護導(dǎo)教師帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊員值崗方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，嚴格對學(xué)生的“儀容儀表、文明禮儀、出勤、紀律、兩操集會、清校路隊、環(huán)保衛(wèi)生”等方面進行全面評價，并于當天公布評價分數(shù)、每周匯總

評價總分，分數(shù)前四名的班級將獲當周優(yōu)勝班級“流動紅旗”、累計總分評選學(xué)年學(xué)校“文明班級”，積極營造了“人人學(xué)文明，人人講文明”的良好學(xué)校育人風氣。本學(xué)期獲我們還推薦表現(xiàn)突出的六年1班參評泉州市先進班集體，四年2班參評晉江市先進班集體。

2、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

（1）每班都在教室里將《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級公約》、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強了學(xué)生干部班級管理的透明度，有利于全體學(xué)生進取精神和集體榮譽感的增強，有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。

（2）開展競選活動，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學(xué)校大隊委干部是管理的助手。我們采取競選的形式來產(chǎn)生新一屆隊干部，各班推薦出來的候選人，經(jīng)過風采展示、競選演講、隊知識筆試等程序，再由師生代表投票決定人選。通過競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的小干部，更培養(yǎng)了隊干部群體的管理能力和民主意識。為更好地鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊總輔導(dǎo)員堅持實行每周一中午召開“大隊干部”及“督導(dǎo)隊”的工作聯(lián)合例會，及時讓隊干部們和督導(dǎo)隊把工作情況進行匯報總結(jié)，同時對前一周的督導(dǎo)情況進行分析，科學(xué)尋找解決策略。一個學(xué)期來，隊干部和督導(dǎo)隊員們充分發(fā)揮了“學(xué)校小主人”的作用，積極配合德育室抓好學(xué)校的每一項德育常規(guī)評比工作，形成了良好的德育評估工作機制，有效地促進學(xué)�！拔拿靼嗉墶痹u比工作的順利開展。

我們努力能最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與到班級、學(xué)校的管理中來。

二、扣緊一條主線，堅持養(yǎng)成教育求創(chuàng)新

為有效地推動我校精神文明和班風學(xué)風建設(shè)，進一步推進全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造良好德育軟環(huán)境，實施常規(guī)育人的功效，一學(xué)期來主要從以下途徑著手：

1、學(xué)科融合，滲透文明禮儀教育

學(xué)科融合既是學(xué)科發(fā)展的趨勢，也是資源整合的重要途徑。我們提出了在課堂教學(xué)的設(shè)計上滲透文明禮儀教育，要讓學(xué)生在實踐過程中踐行文明禮儀。首先讓學(xué)生在情感態(tài)度方面有深刻的認識，例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，揭示不良的現(xiàn)象觸動學(xué)生；在討論環(huán)節(jié)，注重學(xué)生間有不同意見時的表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生；再者，我們還對每門課程怎樣滲透禮儀教育

提出了具體要求，使教師明確各科如何挖掘教材教育因素，在課堂教學(xué)中滲透文明禮儀教育。如體育課上，讓學(xué)生學(xué)會自覺列隊，主動幫助在活動中跌倒的同學(xué)，主動幫助教師收拾活動器材等；科學(xué)課上，根據(jù)學(xué)生實驗，進行文明合作、尊重他人教育等。學(xué)生在活躍、充滿激情的課堂中接受了文明禮儀教育，也不斷實踐著文明禮儀，實現(xiàn)了知識和情感的雙豐收。

2、寓教于樂，文明禮儀編成校園情景劇

寓教于樂就是能創(chuàng)造不同形式的學(xué)，讓學(xué)生能開心的學(xué)。通過充分的考慮，學(xué)校成立了情景劇創(chuàng)編小組，意在通過抓住日常生活場景，典型的生活事件，展現(xiàn)文明禮儀的重要性，為廣大學(xué)生樹立方向。本學(xué)期，由王雅云、曾福建兩位指導(dǎo)老師提供材料，指導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀知識創(chuàng)編成情景劇，并上傳校園網(wǎng)站供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在歡聲笑語中受到文明禮儀的熏陶和教育�！拔拿髦�花朵朵開”校園情景劇參加泉州電視臺《新聞廣角》“愛心公益”進社區(qū)活動，贏得了陣陣掌聲。代表晉江參加泉州市中小學(xué)生情景劇比賽也獲得了三等獎。

3、家校攜手，普及文明禮儀知識

家長是教育的寶貴資源。本學(xué)期我們也積極創(chuàng)造條件，讓家長也參與到文明禮儀教育的主戰(zhàn)場來。我們組織了“家庭文明禮儀競賽”活動，得到了廣大家長的認可�；顒臃譃槠占熬砼c現(xiàn)場筆試兩個大環(huán)節(jié)。首先，全校1036名隊員與各自家長共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》并合作完成“文明禮儀知識競賽普及卷”，并要求在生活中實踐文明禮儀，達到“文明一員，帶動文明一個家庭，溫暖一個社區(qū)”的目的。再從每個班級推薦出2名優(yōu)秀隊員代表參加現(xiàn)場筆試�；顒泳o張有序，加強了學(xué)生掌握文明禮儀知識水平，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

4、搭建平臺，聯(lián)動開展社會實踐活動

學(xué)校整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生社會實踐活動搭建平臺。學(xué)校與位于學(xué)校1公里范圍內(nèi)的多家企事業(yè)單位、村社區(qū)等，如泉州農(nóng)科所、錦洲瑞苑小區(qū)、華洲水果批發(fā)市場、安踏、寰球鞋業(yè)等建立了校外教育基地的關(guān)系。依托這些資源，本學(xué)期我們組織了“文明小使者”到錦洲瑞苑小區(qū)發(fā)放文明禮儀倡議書、宣傳文明禮儀知識、進行社區(qū)衛(wèi)生清掃等，到華洲水果批發(fā)市場、寰球等知名鞋企進行體驗之旅參與活動時，從孩子們的談吐和舉止中體現(xiàn)出較強的文明意識。他們愛護公物，自覺遵守公共秩序，舉止文明，為學(xué)校塑造了良好的社會形象，得到社會的贊揚。

5、樹立典型，引導(dǎo)文明禮儀方向

教師是學(xué)生直接仿效的對象，他以自己良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。比如，對于學(xué)生的問好，教師微笑點頭；碰到內(nèi)向的學(xué)生，教師首先跟他們打招呼；對于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)親切地向他們道謝；如果老師做錯了什么，也勇敢地向?qū)W生道歉常言道：要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。在平時的工作和生活中，學(xué)校要求教師努力為學(xué)生樹立良好的榜樣。

樹立學(xué)生榜樣，也是行之有效的辦法。因為小學(xué)生模仿性強，可塑性大。因此，我們根據(jù)學(xué)校制定的評比細則，在全校扎實開展“文明班級”和“文明禮儀之星”評選活動，使全校上下形成了班班爭創(chuàng)“文明班級”，個個爭當“文明禮儀之星”的良好局面。

此外，還開展“文明禮儀伴我成長”主題班會課，開展“文明禮儀伴我成長”主題征文、書法比賽。在各項有聲有色的活動推動下，全校上下形成了人人講文明、天天講禮儀的良好風尚。助人為樂、禮貌待人、誠實守信、遵守紀律等文明行為習(xí)慣處處可見，令人欣喜。文明禮儀之風，正慢慢在學(xué)校中傳揚。11月16日上午，在全市學(xué)校德育暨第四季度學(xué)校安全工作會議上，我校圍繞文明禮儀養(yǎng)成教育等內(nèi)容做了交流發(fā)言。

三、樹好一面旗幟，發(fā)揮校園文化的育人作用1、加強班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)

期初，通過組織全體教職工積極通過參與“我為校園文化、班級文化建設(shè)獻金點子”征集活動，促進班級、辦公室的合理布局，創(chuàng)新布置。目前，各個班級那一個個個性化的班名激勵著同學(xué)們上進；一幀幀照片給大家留下美好的回憶；一次次的文明禮儀之星公布見證了同學(xué)們的成長各個辦公室那一句句催人奮進的標語，一幅幅典雅靈動的墻繪，一抹抹生機勃勃的新綠營造了文明、整潔、和諧、溫馨的辦公文化。在“班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級”、“文明辦公室”評比中，校園文化建設(shè)也布置精心。我們在校園醒目的地方懸掛學(xué)生優(yōu)秀書畫作品，在上下樓梯處、走廊上、草坪花圃旁張貼文明禮儀、安全、環(huán)保等提示語。同時把近年來學(xué)校開辦的情況，用十二個版面回放了各種活動縮影，全面更新了學(xué)校德育櫥窗，欄目主題鮮明，富有教育作用。另外還在校園內(nèi)外做了水土保持宣傳專版、心理健康漫畫專版、家教園地專版，讓學(xué)生時時受到提醒，置身于良好的教育環(huán)境中。整個校園顯得整潔、清新、優(yōu)美，學(xué)校的精、氣、神在學(xué)生和教師身上起到滋潤熏陶的教育作用。

2、推出首期心理健康主題校報。

10月24日,《心語星愿》第一期心理健康主題校報正式發(fā)行。共設(shè)置4個版面：一版為新聞、資訊，主要報道近期學(xué)校開展的心育德育活動；二版為學(xué)習(xí)、人際；三版為心靈、課程；四版為趣味、生活，主要提供一些生活健康小常識，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松一笑。辦報從欄目的設(shè)置、文章的選擇、版式的編排等方面都力求貼近少年兒童的需求，展示了我校健康、積極、向上的精神風貌。

此外，我們還利用好板報、廣播站、小記者站、表揚欄、LED等文化宣傳陣地，及時更新和充實，及時評比和表揚激勵，增強了德育陣地的文化感染力。

四、抓好一個重點，豐富、深化主題教育活動1、以重大節(jié)日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。

教師節(jié)，組織隊員開展“朵朵紅花贈恩師”活動，以此感謝教師們辛勤的付出和無私的奉獻；國慶、重陽雙節(jié)時，組織部分少先隊員、教師代表赴橋南片區(qū)錦洲瑞苑安置小區(qū)參加橋南片區(qū)歡度“國慶”喜迎“重陽”節(jié)日匯演活動。讓師生接受一次愛黨愛國教育革命傳統(tǒng)教育，同時培養(yǎng)隊員們尊重長輩的美好情感，知道敬老愛老要從我做起；建隊節(jié)，舉行新生入隊儀式暨大隊干部聘任儀式，激發(fā)學(xué)生對少先隊組織的歸屬感和光榮感；元旦，開展慶201*年“弘揚文明唱響紅歌”合唱比賽活動。學(xué)校1000多名學(xué)生參加了比賽，比賽由年段拉歌、班級合唱以及全校齊唱三個環(huán)節(jié)組成，一共表演合唱曲目24首。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，掌聲不斷。通過合唱比賽，全體師生以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族精神，弘揚了時代文明。

2、加強安全、法制教育，提高安全意識。安全是我校工作的首要任務(wù)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。一學(xué)期來，學(xué)校大力宣傳建設(shè)“平安校園”的目的意義、目標要求、任務(wù)措施，提高全體師生的思想認識，增強平安創(chuàng)建意識。全校師生上下一條心，貫徹落實好上級每一個安全文件精神，把省、市政府的決策和部署變?yōu)閺V大師生的自覺行動。學(xué)校辦公室充分利用每一個重大節(jié)假日進行安全教育，分發(fā)安全告家長書，與家長簽定責任狀等。結(jié)合校園安全督導(dǎo)，抓好保安值崗、教師值日護導(dǎo)、假日護校等安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保不留漏洞、不留余地。同時建立健全了各種應(yīng)急機制，抓好防震減災(zāi)緊急疏散演練、法制安全教育專題講座等活動，增強了學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。

3、開展第二屆科技節(jié)。以“科技創(chuàng)新低碳環(huán)保安全健康”為主題，活動歷時一個多月，內(nèi)容主要包括：電子制作挑戰(zhàn)賽、“變廢為寶”科技小發(fā)明、小制作比賽、頭腦風暴：“雞蛋撞地球”班級親子邀請賽、“護我水土愛我海西”漫畫比賽、科普電影月活動、防震減災(zāi)科普專家講座、科普謎語有獎競猜、食品衛(wèi)生體驗之旅、201*年校園“科技之星”評選等。在這些豐富多彩的科普活動中，進一步培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生們近距離地感受到科技的奇妙和重要性，逐漸養(yǎng)成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的精神，進一步推進學(xué)�？破战逃�和文化校園建設(shè)。

4、啟動“愛我晉江，美化校園”造林綠化和環(huán)境保潔主題活動。學(xué)校不僅開展清潔校園活動，還開展漫畫、書法等比賽及征文作品展，還在各樓道、各辦公室添加了近150盆盆景和盆栽，讓校園的每一個角落都充滿濃濃的綠意。值得一說的是，各班均鼓勵孩子們分類回收垃圾，到學(xué)期末少先隊大隊部再根據(jù)各班回收情況評選出廢品回收先進班級。培養(yǎng)了廣大學(xué)生良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。另在參加晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中喜獲佳績，其中一等獎１名、二等獎２名、優(yōu)秀獎９名，學(xué)校榮獲組織獎。五年級李梓同學(xué)撰寫的《環(huán)保小達人》刊登于《東南早報》。五、存在的問題和不足

1、德育工作隊伍的整體素質(zhì)還有待進一步提高，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐，具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊伍。

2、養(yǎng)成教育需繼續(xù)抓細、抓嚴，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

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