弘揚雷鋒精神月總結(jié)材料

學習雷鋒精神展新少年風采

大楊樹第三小學弘揚雷鋒精神月總結(jié)材料

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，他閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對雷鋒精神有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段

1、3月4日，召開學雷鋒動員大會并利用國旗下講話，圍繞爭當雷鋒式的好少年這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事。2、利用紅領巾廣播引導學生認識雷鋒，了解雷鋒生平事跡。讀幾個雷鋒的故事、學習雷鋒名言，同時宣傳身邊的好人好事。

3、組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義“千萬個雷鋒在成長”主題隊會，雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過出相關板報、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

二、活動階段

1、組織全校師生積極開展學雷鋒活動。校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭做愛校、護校的文明學生。

營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團結(jié)同學的氛圍。2、在學校的組織下，五年級的同學走出校園，到大楊樹客運站進行服務包括清潔大廳及座椅，進行雷鋒精神宣傳

在學雷鋒做好事的過程中，很多班級涌現(xiàn)出雷鋒式的好少年，成為更多同學模仿的榜樣。

3、各班級出版了學習雷鋒的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六（3）班和四（3）班。4.進行了手抄報評比活動，并對優(yōu)秀作品進行了展示，其中表現(xiàn)比較突出的中隊有6.2班5.1班，其中劉爽等個人的手抄報作品內(nèi)容豐富，設計新穎，獲得好評

5此次雷鋒月中，學校大隊還號召同學們開展了一次“關愛身邊的你”活動，目前，家庭中基本都是獨生子女，一些衣物穿小了就只能堆放在家里而我校有很多困難的同學，不能經(jīng)常添置衣物，甚至有換季時沒有衣物的。因此，由高年級的同學將自己穿小的衣物拿出來，捐獻給一些家庭困難的同學，同時，也是對舊物的二次利用。此次活動起到了很多的實際作用。效果較好。

三、總結(jié)階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得雷鋒精神的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、學校收集好人好事情況，認真填寫好人好事登記本，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。

3、學校每個班評出2名學雷鋒標兵。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過這些活動，同學們進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，同學們的言行以前有不文明之處也好多了，學校的學習面貌煥然一新。最后，學校進行了評比總結(jié)，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素質(zhì)。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己的，加強自我修養(yǎng)；真誠的學習，發(fā)揚釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學習能力，以適應未來學習型社會發(fā)展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。

總之，雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月結(jié)束了，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

擴展閱讀：弘揚雷鋒精神活動總結(jié)

“弘揚雷鋒精神、建設偉人家鄉(xiāng)”活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園、社會每一個角落的季節(jié)，在校領導的關懷與支持下，三月我校開展了以“弘揚雷鋒精神，建設偉人家鄉(xiāng)”為主題的學雷鋒系列活動，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外興起了了一股學雷鋒高潮。這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將三月學雷鋒活動總結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

二月底，學校德育處就制訂了"學雷鋒"的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署,在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，并利用紅領巾廣播站播放雷鋒歌曲，升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學習”的倡議書；各班利用手抄報和主題班會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、3月5日（周一）升旗儀式上向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習的倡議，開展向雷鋒同志學習的活動。

2、為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，我校五（2）、五（3）兩個班級學生走進鎮(zhèn)敬老院，為孤寡老人帶去了真誠的問候，為老人們開展獻愛心，送溫暖活動，整理房間，打掃清潔，與老人們交心談心，成了老人們的“貼心人”，不管是男同學還是女同學，他們的行動都受到了老人和附近村民們的好評和贊譽；五（2）等班級同學還來到了鎮(zhèn)政府大院進行清掃，美化了環(huán)境。校廣播站適時開出了“學雷鋒活動月專題報道”，對同學們的這些活動進行了廣泛宣傳，真正做到了活動開展有聲有色。

3、在各班積極開展“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班隊活動。通過討論使學生明白了①什么是雷鋒精神②雷鋒精神并沒有過時。③新時期小學生應如何向雷鋒同志學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活等一系列問題。活動結(jié)束后各班都有總結(jié)等相關材料上報校德育處。

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