關(guān)于關(guān)于盼望的作文： 盼的作文 本文簡(jiǎn)介：

賈一涵：盼雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。雨季，天空在冷冷的雨天里拉開(kāi)了黑暗陰沉的帷幕。我癱在床上，縮成一團(tuán)，冷，冷極了。很小很小的時(shí)候，我就老是盼，那時(shí)候，整天迷迷糊糊的，有時(shí)明明早上是盼幾塊硬邦邦的水果糖的，可是到了晚上又想著一根雪糕的美味——當(dāng)然，往往還沒(méi)得到自己就先忘了。回想起來(lái)，那真是簡(jiǎn)單又實(shí)在的

關(guān)于關(guān)于盼望的作文： 盼的作文 本文內(nèi)容：

賈一涵： 盼

雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

雨季，天空在冷冷的雨天里拉開(kāi)了黑暗陰沉的帷幕。

我癱在床上，縮成一團(tuán)，冷，冷極了。

很小很小的時(shí)候，我就老是盼，那時(shí)候，整天迷迷糊糊的，有時(shí)明明早上是盼幾塊硬邦邦的水果糖的，可是到了晚上又想著一根雪糕的美味——當(dāng)然，往往還沒(méi)得到自己就先忘了。回想起來(lái)，那真是簡(jiǎn)單又實(shí)在的"盼"！單純的小愿望。

上幼兒園了，我每天都是稀里糊涂地在幼兒園里"混日子"，什么都不想要，又什么都癡心妄想地想要。盼自己中午能吃上炒雞蛋，盼自己放學(xué)可以第一個(gè)整理好書包，甚至盼自己能擁有一大車的糖果......我盼的東西，總是讓人啼笑皆非——可是，那時(shí)的盼是多么純真，多么可愛(ài)。

上小學(xué)了，我的盼漸漸變大，變現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)：盼被老師表?yè)P(yáng)，盼著比別的孩子多得幾朵小紅花，盼著考了“雙百”，我就可以搖頭晃腦，興高采烈地向父母、爺爺、奶奶炫耀、“請(qǐng)功”。

再大些，我盼著學(xué)習(xí)更多知識(shí)——考第一名；盼著有更多的課外書學(xué)習(xí)知識(shí)——因?yàn)橹�識(shí)就是力量；又盼著語(yǔ)、數(shù)、英，門門都能上九十多分……

漸漸的，我的一個(gè)又一個(gè)的盼歸于塵土，又有一個(gè)又一個(gè)的盼成為現(xiàn)實(shí)，我對(duì)盼的期望越來(lái)越大，注入的努力也越來(lái)越多，可我卻忽略了一個(gè)重點(diǎn)——期望越大，努力越多，失敗后的挫敗感就越強(qiáng)�？蔀槭裁从行┡�力，卻偏偏得不到結(jié)果呢……

回想自己以前受到挫折后，一次又一次地重新努力，這次我又怎么能因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩�灰心呢�?/p>

漸漸地，我又重新恢復(fù)了信心，起身正欲改寫錯(cuò)題，抬頭卻發(fā)現(xiàn)——

雨，已經(jīng)停了。

陽(yáng)光，正明媚動(dòng)人地灑在大地上。

雨季，再長(zhǎng)也會(huì)過(guò)去。

一次又一次的失敗，是為了下一次的“盼”，有著更美好的結(jié)果！

人生又何嘗不是如此呢？

感悟人生，品味失敗，又何嘗不是一種成功呢？

編后語(yǔ)：以雨天為主線，以病床為場(chǎng)景，以思考為道白，書寫了不同成長(zhǎng)階段的“盼”，每一次盼望，都是成長(zhǎng)的豐碑，每一次盼望，都是人生的新起點(diǎn)。直到雨晴了，陽(yáng)光，正明媚地灑在大地上，作者豪邁地寫出“感悟人生，品味失敗，又何嘗不是一種成功”的心語(yǔ)，給人一種獨(dú)立思考、堅(jiān)實(shí)成長(zhǎng)、反省、自強(qiáng)的形象。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，期盼更多的自信更多的進(jìn)步更多的成功！

關(guān)于關(guān)于盼望的作文： 盼的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，盼望

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