學校總務主任培訓班體會

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大湖中心小學王以佑

帶著一份對學習的渴望，對總務管理工作的探尋，我很榮幸地參加了教育局總務主任培訓班學習。本次的培訓學習對我來說是一個難得的機遇。教育局為我們搭建了一個高層次的學習平臺。借助這個平臺，我們能與一些優(yōu)秀的后勤管理專家零距離接觸，學到了很多東西。本次培訓我認真聽取了幾位專家的講座，使我在思想上、管理觀念上都有了提升。現(xiàn)將自己的一些心得體會寫出來與大家分享。一、總務后勤與教育教學都是學校的重要組成部分。

人們通常認為，校園內教學工作是中心，是一線，總務是后勤，服從于服務于教學。其實，總務后勤與教育教學都是學校工作的重要組成部分，如車之兩輪，鳥之兩翼，相輔相成，協(xié)同作用。教學質量的提高要靠總務后傾的支撐。如果說教學工作的主戰(zhàn)場是課堂，那總務工作的主陣地是整個校園�？倓詹块T在教育培養(yǎng)學生方面有獨特的視角，有其他部門難以企及的優(yōu)勢。讓總務人員參與育人，恰能與現(xiàn)時重理論、輕實踐，重智輕德的教育形成互補，提高教育效能。二、創(chuàng)新是提高后勤管理水平的動力。

首先是觀念創(chuàng)新。觀念是對事物的認識和態(tài)度，觀念指導辦學，指導后勤管

理，先進的觀念能推進先進的后勤管理。在后勤工作的指導思想中要樹立以師生為本，和諧校園的觀念；要樹立法制觀念、制度觀念、民主觀念；要樹立細節(jié)服務、精細服務、主動服務的觀念等。其次是管理模式創(chuàng)新。運用人文管理模式，注意目標引領，促進主動工作，自主管理，團結協(xié)作，爭創(chuàng)一流。

再次是管理方法創(chuàng)新。從傳統(tǒng)的崗位責任制變?yōu)槌兄Z制。還可以運用信息網絡進行總務管理，提高工作效率。三、后勤管理要注重細節(jié)。

學校后勤管理應在精細上做文章，在細節(jié)上下功夫。做到"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的是做好就是不平凡"。

1、要注重細節(jié)育人。學校是培養(yǎng)青少年成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人的主要場所，所以必須把育人放在學校工作的首位，后勤工作始終貫穿著環(huán)境育人、服務育人、管理育人。在后勤服務中應滲透教學生如何做人，如何生活。后勤育人的形式不是在課堂，是在服務中，通過細節(jié)服務，潛移默化地感化學生，教育學生，達到育人的效果。

2、注重細節(jié)有助校園和諧。黨中央、國務院號召我們建設和諧社會，學校是社會的組成部分，在后勤工作中要以人為本，以師生為本，以學校發(fā)展為本。后勤人員要用自己的愛心把溫暖奉獻全校師生，促進學校教學教育質量不斷提高，學生綜合素質不斷增強。

3、注重細節(jié)有利增強辦學效益。學校后勤服務經歷的大多是小事，服務小事每天都在發(fā)生。后勤人員不要小看做小事，大事小事，只是相對于它們的結果所造成的影響而言的，只要有益于學校，有益于師生，我們都應重視，從小事做起，做好細節(jié)，用這種精神增強辦學效益，鑄造完美服務。

4、發(fā)現(xiàn)細節(jié)、抓住細節(jié)、做好細節(jié)。后勤管理服務是撥動師生心弦的服務，我們要以高度的責任心，時時處處留心，留神，發(fā)現(xiàn)細節(jié)，發(fā)現(xiàn)管理服務的創(chuàng)新點。只要有利于師生，有利于學校的細事小事，立刻抓住。重視小事，抓住細節(jié)，把細節(jié)做透做亮。四、規(guī)范管理，增強服務意識。

在學校全方位實施素質教育的今天，后勤作為學校工作的重要組成部分，有著特殊服務地位。后勤人員是服務者，也是教育者。學校后勤工作的性質決定了必須為教育教學工作服務，必須為教育教學第一線的師生提供優(yōu)良的教學條件，添置必備的生活設施等。這些是總務工作的根本出發(fā)點和歸宿。"一切為了師生，為了師生的一切，為了一切師生"。做好服務保障工作是我們總務工作的中心。后勤工作人員要樹立全心全意為師生服務的思想，想方設法為師生提供熱情周到滿意的服務。

五、堅持勤儉節(jié)約，提高辦學效益，建設節(jié)約型學校。

培訓結束了，這次培訓為我的工作指明了方向，在今后的工作中我會以錢昌炎教授后勤管理工作體會中總結出的做好后勤工作要有"十一心"鞭策自己，時刻對照自己的行動，努力做到學校滿意、師生滿意。"對本職工作要熱心、對師生要有耐心、對學校要衷心、為師生服務要誠心、辦事處理問題要有責任心、化解矛盾要細心、排憂解難有決心、對后勤職工要關心、遇到煩心的事要有雄心、名利面前要有謙讓心、做人常懷坦蕩心"。

擴展閱讀：民族地區(qū)寄宿制學校總務主任培訓心得體會——德格縣中學 鄒奕

民族地區(qū)寄宿制學�？倓罩魅闻嘤栃牡皿w會

甘孜州德格縣中學鄒奕

為了進一步促進四川民族地區(qū)寄宿制學校健康、快速、搞笑的發(fā)展，根據(jù)四川三州民族地區(qū)中小學校總務主任的現(xiàn)狀和要求，在中央專項資金的保證下，特舉辦民族地區(qū)寄宿制學�？倓罩魅闻嘤柊�。我非常榮幸的作為德格縣兩名總務主任代表之一參加了此次培訓。本次培訓圍繞學�？倓罩魅喂ぷ鞯男再|、特點、任務，結合學校總務主任工作的管理實際，了解和掌握學校總務主任的職責、工作范圍，探討新形勢下出現(xiàn)的新問題，進一步提高民族地區(qū)中小學總務主任的思想政治修養(yǎng)，工作的基本知識和技能；強化總務主任的法律法規(guī)意識，以提高總務主任的管理能力、領導藝術、政策法規(guī)與業(yè)務水平，促進總務主任專業(yè)成長。在有關領導的關心和支持下，經過四川教育學院精心籌備、組織實施，在總務主任班89名學員的共同努力下，從201*年11月14日至201*年12月30日，經過“理論學習”“跟崗培訓”“反思交流”三段式培訓，圓滿地完成了本期培訓任務。

本屆總務主任班培訓分為“理論學習”“跟崗培訓”“反思交流”三段式，理論與實際相結合的新穎模式，使我們不但在理論上有了很大提高，而且使我們親身感受到了這些先進的理論在事件中如何運用，使此次培訓不再是流于形式，而是使我們實打實的得到了提高。經過半個多月的學習，我們普遍感到：本次培訓學習內容豐富，組織良好，措施得力，針對性強。我們有三個滿意：一上對領導重視滿意；二是對教學內容安排滿意；三是對外出跟崗培訓滿意。整個學習過程中收獲多、感慨多，認為：學與不學不一樣；外出看與不看不一樣，概括起來有以下幾個方面：1、通過學習和理解學�？倓展ぷ鞯墓芾砝碚�，總務主任對學校總務工作管理的性質和職能有了較為深刻的認識。在沒有參加總務主任班學習之前，我們中小學的總務主任絕大多數(shù)都是由教師轉崗到總務主任崗位上來的，他們對學�？倓蘸笄诠ぷ饔懈行缘慕涷灪驼J識，這個通過學員的作業(yè)反映出總務工作是一個打雜匠，只要有吃苦奉獻精神，學校領導喊啥就干啥的就認為是一個好的總務主任。通過學�？倓展ぷ鞴芾砝碚摰膶W習，特別是聽了四川教育學院教育系副主任盧雄教的專題講座之后，在對學�？倓蘸笄诠ぷ骼碚撚辛顺醪降睦硇哉J識。他們通過自己的工作體會與經歷對總務后勤工作的性質與職能、總務主任的素質有了理性認識。2、通過了解和學習有關學校總務后勤的法律法規(guī)，懂得了依法辦學的道理，促進了總務主任的專業(yè)發(fā)展。本屆總務主任培訓班的教育政策法規(guī)學習，側重了涉及了學校基建工程的法律法規(guī)、財務法律法規(guī)、疾病預防與公共衛(wèi)生管理等的專業(yè)法律法規(guī)的學習。使學員對總務主任這個崗位上的法律法規(guī)知識有了一個概括的了解，使總務主任有了明確的依法辦學，遵章守紀的認識，促進了總務主任的專業(yè)發(fā)展。3、通過外出學習考察，開拓了視野，增長了見識。初步領悟了學�？倓展ぷ鲬�具有的辦學理念。通過赴成都市第49中學跟崗培訓，學校到了先進地區(qū)學校在總務管理上的先進經驗，通過跟崗鍛煉，更好的掌握了一些平時很難學到的管理辦法，收獲頗豐。

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