初中部工作總結(jié)(10上)

貴池濱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

（201*年6月）

本學(xué)期，初中部在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“安全質(zhì)量”為重心，以和諧校園創(chuàng)建為主線，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步提高規(guī)范化管理水平，加強(qiáng)并改進(jìn)德育工作，優(yōu)化教學(xué)過程管理，完善校園文化建設(shè)，促使初中部教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過全體師生員工的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較好的成績，現(xiàn)就201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高管理水平

在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，理清工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系、處理各種矛盾和問題、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平

有計劃、有步驟地對教師進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)，搭建提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺。鼓勵教師積極探索新教學(xué)理念下的課堂教學(xué)模式，對教師進(jìn)行課件制作、多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法。安排好教師的培訓(xùn)時間，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、利用各種途徑拓寬教師的培訓(xùn)渠道：學(xué)校除了開展常規(guī)的教研活動外，安排好培訓(xùn)教師的工作，使他們安心學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，教師的視野更加開闊思路更加清晰，提升了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從而帶動學(xué)校整個教師隊伍的素質(zhì)不斷提高。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加大學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，積極組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)、觀摩、研討活動，從教育、教學(xué)方法上，從事業(yè)心、責(zé)任心上對他們進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，使他們盡快勝任教育、教學(xué)工作，成長為教育教學(xué)的骨干。

2、加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)：班主任工作是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校管理工作的重中之重。進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)要求，要求各班主任加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，并認(rèn)真填寫班主任工作手冊，并做了不定期的查閱。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求各年級、各班級定期召開家長會，全面了解學(xué)生思想動態(tài)，認(rèn)真做好家訪工作以及后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。通過大家的努力，本學(xué)期沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

3、“走出去、請進(jìn)來”，加強(qiáng)與外界交流：本學(xué)期，學(xué)校為各個各辦公室配備了電腦，多次開展了校際教研交流活動，積極參加區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)的教研活動�！白叱鋈�，請進(jìn)來”使我校教師受益匪淺，開闊了視野，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn)。

三、強(qiáng)化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境

高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，充分發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。建立了以團(tuán)委、班主任為核心的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分利用國旗下講話、班隊活動課加強(qiáng)教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。深入進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法的意識，全面深化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“勤學(xué)”、“紀(jì)律”、“出勤”、“衛(wèi)生”、“黑板報”等五項(xiàng)評比活動，每周有檢查，每月有重點(diǎn)。通過學(xué)生會值周班制度，由值周班的學(xué)生對學(xué)生的“五項(xiàng)”評比進(jìn)行監(jiān)督和評分，做到小處著眼，細(xì)處著手，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從開學(xué)后的第一天起，用為期一個月的時間對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律行為、文明衛(wèi)生教育，重點(diǎn)整治了全校學(xué)生的儀容儀表，對學(xué)生穿拖鞋、佩戴首飾、長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、奇裝異服等方面做了全面的檢查，使全校學(xué)生的精神面貌煥然一新。

2、本學(xué)期各年級組均召開了學(xué)生家長會，并通過校訊通發(fā)短信、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。同時，圍繞“主題活動月”和“系列主題班會”開展了一系列有針對性的活動：九年級組開展“三生教育”活動，把年級組認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)與考試訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，做好學(xué)生的分流工作和心理調(diào)試教育，認(rèn)真組織模擬考和質(zhì)量分析，為中考打下了良好的基礎(chǔ)。

3.各班級團(tuán)委的指導(dǎo)、督促下開展了一系列的切合實(shí)際適合學(xué)生年齡特征、認(rèn)識水平的豐富多彩的活動，比如組織學(xué)生參加校園文化節(jié)活動、讀書演講比賽等等。認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)考試教育，為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園作出積極努力。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，開齊、開足各門課程。教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，合理安排好各課任教師的教學(xué)工作，編排好課程表，繼續(xù)做好“班級管理日記”和“課堂情況調(diào)查表”的檢查記錄工作，及時掌握課堂教學(xué)情況，及時處理教學(xué)突發(fā)事件，進(jìn)一步安排落實(shí)音體美特長課及課外輔導(dǎo)；加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與跟蹤；加強(qiáng)教學(xué)計劃制訂、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)“減負(fù)”精神，把提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)落到課堂教學(xué)上、落到教學(xué)科研上、落到教學(xué)方法的改進(jìn)上。認(rèn)真組織好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量檢測和期中、期末考試工作，做到考試工作組織有序，考試成績真實(shí)客觀。每次測試及時進(jìn)行成績分析，落實(shí)措施，改進(jìn)教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)，保證了學(xué)校教學(xué)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋。教導(dǎo)處把教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況作為教師履行崗位職責(zé)的主要內(nèi)容和評價教師教學(xué)工作的主要依據(jù)。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了初中部教師的教學(xué)常規(guī)工作的一些亮點(diǎn)，如備課方面，有課后分析與教學(xué)反思記載，有學(xué)生輔導(dǎo)計劃與輔導(dǎo)記載，有每次檢測的分析與試卷講評教案，等等。充分說明了我們大部份教師具有良好的職業(yè)素質(zhì)，能夠認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。堅持以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效率為措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。重視中考，力爭有突破。加大宣傳力度，召開家長動員大會、考前動員會，在校門口擺放倒計時牌，懸掛“珍惜每一天，努力每一刻，奮戰(zhàn)中考，實(shí)現(xiàn)跨越”的宣傳標(biāo)語，營造中考氛圍，取得家長、社會的理解、支持和配合。注重思想教育，結(jié)對掛鉤幫扶，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確應(yīng)對中高考。重視特長生培養(yǎng)，并把特長生培養(yǎng)作為學(xué)校的特色、亮點(diǎn)之一

五、繼續(xù)完善教科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組的帶頭作用。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，有計劃、有組織的正常開展教研活動。每學(xué)年結(jié)束要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)論文，由各教研組選送2篇以上優(yōu)秀論文，進(jìn)行全校性的論文交流活動，交流的論文質(zhì)量較高，交流效果良好。教導(dǎo)處聽評課小組狠抓課堂教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié)，了解學(xué)科任課教師的上課情況，從課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、組織教學(xué)能力、教法與學(xué)法指導(dǎo)、講與練的時間分配、師生互動效果等方面對被聽課教師上課的情況進(jìn)行分析、點(diǎn)評、交流，發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表揚(yáng)和推廣，發(fā)現(xiàn)不足之處提出合理化建議，提高了教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教師的教學(xué)水平不斷提高。適時進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行月考，找出存在的問題，九年級采取“抓兩頭、促中間”的復(fù)習(xí)策略，并認(rèn)真組織實(shí)施。教研組長認(rèn)真安排好本教研組的活動，并在集體備課活動中能起到學(xué)科帶頭人作用。

六、后勤工作始終以服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)為宗旨。

總務(wù)處積極與其他處室聯(lián)系，進(jìn)行分類管理，加強(qiáng)各工種人員的思想教育，同時按規(guī)定、按制度對所屬人員加強(qiáng)管理，認(rèn)真分工，要求各工種做好本職工作。在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好收費(fèi)管理工作，協(xié)助有關(guān)部門做好收費(fèi)檢查工作；協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢查；根據(jù)學(xué)校的需要，解決了校園的垃圾處理；認(rèn)真對學(xué)校校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記和維修，提供可靠數(shù)據(jù)，完成了學(xué)生宿舍和學(xué)校食堂的曬衣架、學(xué)生宿舍排水管安裝等工作。

七、存在的問題

1、校本教研的力度需進(jìn)一步加強(qiáng)，教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的意識需進(jìn)一步增強(qiáng)，在校內(nèi)真正形成鉆研業(yè)務(wù)、研究教法、提高課堂教學(xué)效果的良好風(fēng)氣。

2、常規(guī)教學(xué)抓得不夠細(xì)。個別教研組集體備課流于形式，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，部分教師聽課忙于應(yīng)付，教研組創(chuàng)新意識不夠。今后將重抓常規(guī)，抓細(xì)、抓實(shí)、抓活。

3、少數(shù)教師敬業(yè)精神不足，課堂教學(xué)組織方式不能很好地與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，課堂管理能力較差，個別教師甚至出現(xiàn)有上課遲到現(xiàn)象。

4、學(xué)生自主管理的作用要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情需要進(jìn)一步提高，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

回顧過去，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)，擺在我們面前的任務(wù)還很艱巨，還有許多問題等待我們?nèi)ソ鉀Q。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長避短，銳意進(jìn)取，努力工作，與時俱進(jìn)，力爭使我校的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再上新臺階。

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安慶市東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*年-201*學(xué)年度第一學(xué)期

初中部工作總結(jié)

“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近，201*年新的樂章已經(jīng)奏響，我們帶著201*年的收獲，迎來了201*年的寒假生活。我們學(xué)校經(jīng)過暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個教學(xué)班級，十名專職教師。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，回首往昔，展望未來，我們感慨萬千。初中部目前只有三個班級，共97人，701班34人，801班33人，802班30人。其中男生64人，女生33人。主要來源于月山、涼亭、江鎮(zhèn)、平山、石牌、�？�、大龍山這7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為更好地開展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、基本情況

二、正常開展常規(guī)工作

1、建立建全學(xué)生檔案

開學(xué)初，學(xué)校就著手建立學(xué)生檔案，給每個學(xué)生建立成長記錄袋。了解學(xué)生的家庭情況，個人信息，個性特長。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的推進(jìn)，班主任及授課教師發(fā)現(xiàn)其生活，學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴閃光處，成長中的優(yōu)秀表現(xiàn)，隨時做好信息收集工作，記入檔案袋，關(guān)注每個學(xué)生的成長歷程。

2、注重養(yǎng)成教育

初中學(xué)生天性活潑，好奇心強(qiáng)，但也容易受社會不良風(fēng)氣影響。因此學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，從生活的細(xì)小處引導(dǎo)規(guī)范。開學(xué)前，學(xué)校組織人員編印了校本教材《日出江花》，對學(xué)生生活、勵志、學(xué)習(xí)、禮儀等方面進(jìn)行規(guī)范和提出要求。詳細(xì)介紹學(xué)生入校后應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣和將要具備的素養(yǎng)。入學(xué)后各班主任帶所有學(xué)生組織學(xué)習(xí)，逐步深入地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育。通過本學(xué)期的教育，所有學(xué)生不用手機(jī)，按時起床，生活有規(guī)律，飲食有節(jié)制。吃零食，說不文明的話，做不文明的事現(xiàn)象大大減少。學(xué)生第一次放假回家后，許多家長明顯感到孩子長大了、懂事了、文雅了。在校內(nèi)，初中學(xué)生集體活動處處步調(diào)一致，列隊行進(jìn)成為東升校園一道靚麗的風(fēng)景。

3、開齊開足課程，注重素質(zhì)教育

初中部按照國家頒布要求開齊開足課程，不搞應(yīng)試教育，關(guān)注學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，真正實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期除開設(shè)語、數(shù)、英、政、史、地、生物學(xué)科外，音、體、美、信息技術(shù)、心理健康聘請專職教師授課。所有教師都經(jīng)過層層篩選，擇優(yōu)聘請而來。另外，學(xué)校還專門成立了心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生身體、身心雙方面的成長。促進(jìn)他們成長為學(xué)業(yè)有成，心智建全的人才。

4、安全警鐘長鳴，體現(xiàn)人文關(guān)懷

“生命誠可貴”“安全放首位”。為把安全工作做到位，學(xué)校從學(xué)生來校到離校的所有環(huán)節(jié)，安全不放松。專車接送學(xué)生來校、離校。每輛校車配一名接送老師，做到點(diǎn)滴細(xì)致見成效，時時處處有關(guān)懷。在校期間，學(xué)生的衣、食、住、行有規(guī)定，有提示，有專人管理，在用水，用電，樓道通行等方面做到萬無一失，實(shí)現(xiàn)全期零事故。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，學(xué)會自立自強(qiáng)。

為讓學(xué)生健康快樂成長，學(xué)校加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作力度。早晨安排晨練活動(每日早晨跑800米)培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志力，健全其體魄。另外，堅持兩操一活動（課間操、眼保健操、

下午課外鍛煉活動）在學(xué)生處校團(tuán)委的協(xié)助下，初中部加強(qiáng)寢室教室衛(wèi)生打掃常規(guī)化、制度化。本期組織內(nèi)務(wù)整理評比，文明寢室評比等等活動，有效促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，其生活自理、自立能力得以加強(qiáng)。十幾歲的孩子學(xué)會洗衣服，學(xué)會整理自己的內(nèi)務(wù)，學(xué)會有效安排自己的學(xué)習(xí)和生活，確實(shí)成效顯著。特別是女生宿舍更是我們的一大亮點(diǎn)。在寢室文化評比中，702班女生407寢室獲得“文明寢室”稱號。在首屆冬季田徑運(yùn)動會上初中部學(xué)生表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)合作的精神，讓全校師生大為贊嘆。比賽結(jié)果701班獲年級第一名的好成績，張崗、陳道平同學(xué)獲得幾個項(xiàng)目的冠軍。

6、開展社會實(shí)踐活動，開闊學(xué)生社會視野

學(xué)生的教育，不僅僅局限于學(xué)校課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，深入去體驗(yàn)，去感悟，是我們開放的教育方式。因此，除學(xué)生在校的學(xué)習(xí)外初中部還利用節(jié)假日安排多項(xiàng)社會實(shí)踐活動。有感受親情的同家人溝通交流活動，有體驗(yàn)父母艱辛創(chuàng)業(yè)的促學(xué)活動，有“迎國慶唱紅歌”表演活動。有瞻仰獨(dú)秀園的走進(jìn)身邊文化名人的德育活動這些活動的開展，有效激發(fā)學(xué)生的愛國、愛家、愛校等崇高的情感，提升了學(xué)生的道德情操，開闊了學(xué)生社會視野，增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

三、關(guān)愛工作做細(xì)致，特色明顯1、與家長溝通，本校大部分學(xué)生家長長年外出打工，但他們時時關(guān)注在校的孩子。學(xué)校要求班主任及授課教師定期與家長溝通。保持家校聯(lián)系經(jīng)�；�，及時向家長匯報孩子在校生活、學(xué)習(xí)情況，解決家長和孩子生活學(xué)習(xí)上的疑惑問題。讓孩子在校安心，讓家長在外放心。11月份701班李韓同學(xué)在家身體不適。學(xué)校得知情況后，及時派班主任前往醫(yī)院探望。治療不見好轉(zhuǎn)，楊校長、汪主任等又親自前往探視，并協(xié)助家長帶孩子去市立醫(yī)院治療。后來病愈后家長甚為感激，稱贊學(xué)校對學(xué)生關(guān)懷備至，體貼入微。

2、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。我們的學(xué)生大都是留守兒童，在家庭親情、父母關(guān)愛這方面有些缺失。進(jìn)校前，許多孩子在祖輩的溺愛中形成自私、放縱、孤僻的性格特點(diǎn)，有些孩子心理甚至有畸形發(fā)展的趨勢。針對這些情況，學(xué)校心理咨詢室在學(xué)期初對每個學(xué)生都進(jìn)行了面談，走進(jìn)其心靈深處，了解其心理發(fā)展情況，建立好檔案，并針對他們不同的心理素質(zhì)進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。疏通其心理障礙，引導(dǎo)其心理步入健康發(fā)展，消除其不安煩躁情緒，進(jìn)入正常的生動活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、注重賞識教育�！吧�活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣的道理，學(xué)生身上不是沒有閃光點(diǎn)，而是老師有沒有欣賞的眼光，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處�！叭藷o完人，孰能無過，”更何況是正在接受教育成長過程中的孩子。明白這一點(diǎn)，我們初中部教師注重采用賞識教育，發(fā)現(xiàn)出每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，閃光處加以鼓勵、表揚(yáng)，激發(fā)他們的積極向上的精神，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，讓他們感受到老師同學(xué)們充滿愛心地關(guān)注自己。701班汪建軍，702班張楊同學(xué)入學(xué)時基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，但老師們并沒有放棄他們，而是耐心引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)其敢于發(fā)言，勞動積極等優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵，努力肯定，使這兩位同學(xué)對學(xué)習(xí)對班級充滿信心和愛心，品行習(xí)慣有很大改變。

4、家庭聚會，“家”的關(guān)愛。留守兒童，長期遠(yuǎn)離父母，渴望家庭的溫暖，“家”的溫馨。針對這一點(diǎn)，初中部安排每周日下午開展家庭聚會活動，讓孩子拋棄一切學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情歡聚一堂，或歌或舞，或講故事或說笑話其樂融融，充分享受班級大家庭的快樂。另外，對每個學(xué)生的生日，班級列表標(biāo)記，利用晚自習(xí)，班級召開生日PARTY，共同祝愿他生日快樂。營造“家”的溫馨氛圍，讓他感受到老師、同學(xué)們的款款深情。12月24日平安夜，初中部成功舉辦了以“Wearethefamily”為主題的圣誕快樂晚會。這場晚會主題突出，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈。同學(xué)們通過模特表演，英文獨(dú)唱，合唱，英文話劇表演，小品等形式充分展示了自己的才藝，發(fā)揮了各自的特長。通過活動的開展，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的激情，更讓孩子們體驗(yàn)到集體大家庭的溫情，歡度圣誕佳節(jié)，收到良好的效果。平日的生活中，老師、生活老師都像父母一樣關(guān)愛著他們，孩子們樂不思蜀，找到家的感覺。期末，在對學(xué)校老師的評價中都感到很滿意。

5、開展“一幫一”輔導(dǎo)。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，活動開展豐富多彩。但素質(zhì)教育同樣關(guān)注教學(xué)成績，而對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，如何提高其成績，老師們一直密切關(guān)注。自覺地開展“一幫一”輔導(dǎo)活動。班級分小組時，一名優(yōu)生帶一名后進(jìn)生，利用一切可利用的時間進(jìn)行幫扶，老師更是犧牲大量的休息時間，給后進(jìn)生加班加點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)。辦公室里常見學(xué)生穿梭的身影。語、數(shù)、英老師更是孜孜不倦，不厭其煩地輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，701班代明晗的語文成績，702班章學(xué)天的數(shù)學(xué)成績701班陳富剛的英語成績都有了很大提高。

四、課題研究探索，打造品牌1、“代理家長”課題立項(xiàng)。我們初中部63名學(xué)生，每名學(xué)生都安排了一位“代理家長”。實(shí)施學(xué)校“代理家長”學(xué)生之間溝通常規(guī)化，要求每位代理家長每周不少于一次與其代理的學(xué)生進(jìn)行交流，并記載有關(guān)情況，必要時把學(xué)生情況反饋給班主任。使每位學(xué)生都能得到家庭的溫暖。同時，我們學(xué)校同安慶師范學(xué)院共同向省科所申報了省級課題“農(nóng)村留守兒童‘代理家長”角色功能的研究。”目前已經(jīng)立項(xiàng)。

2、“生本教育”實(shí)驗(yàn)基地揭牌，推進(jìn)“生本教育”實(shí)施課題研究

“生本教育”理念由廣東華南師范大學(xué)的郭思樂教授創(chuàng)立。是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教育理念。生本教育是激揚(yáng)生命的教育。是營造生命自然成長環(huán)境的教育，是在老師幫助下依靠學(xué)生學(xué)的教育，是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。

12月份學(xué)校派6名教授（初中部語文、數(shù)學(xué)各一名）去廣州參加了“全國生本教育理論和實(shí)踐研習(xí)班”的學(xué)習(xí)、觀摩、交流活動。回來后，兩位老師將生本理念作了匯報傳達(dá)，初中部全面實(shí)施生本教育，各學(xué)科制定了實(shí)施方案，對傳統(tǒng)的“師本”教育來了一次深刻的改革。201*年元月7日8日，郭思樂教授親臨安慶市東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校，召開了郭思樂教授生本教育報告會。正式為東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為安徽省首家生本教育實(shí)驗(yàn)基地揭牌。報告會上，701班戴金國老師上了初一語文生本研討課，702班王剛老師上了初一數(shù)學(xué)生本研討課。晚上，郭教授一行對這兩節(jié)課作了評議和指導(dǎo)，認(rèn)為初中部生本教育理念已深入課堂教學(xué)，已初顯成效，希望今后繼續(xù)深入探索。生本教育實(shí)驗(yàn)這一課題研究實(shí)施提升了學(xué)校品牌，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生生命成長顫抖潛能，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、初見成效201*年元月26日晚，學(xué)校對初一年級學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（參加調(diào)查學(xué)生59人）結(jié)

果顯示，學(xué)校各方面工作得到學(xué)生充分肯定。

類別滿意度學(xué)校90%班主任98%男生活老師91%女生活老師100%學(xué)校食堂69%生本課堂97%學(xué)科滿意度

語文數(shù)學(xué)英語歷史地理政治生物美術(shù)音樂體育92%100%90%93%95%98%97%98%92%信息心理技術(shù)健康95%98%95%

特別可喜的是，701班班級管理滿意達(dá)100%，兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)滿意達(dá)100%。702班

歷史、政治、生物、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等五學(xué)科滿意率達(dá)100%。學(xué)校生本課堂滿意率達(dá)97%。當(dāng)然，學(xué)校食堂工作的調(diào)查結(jié)果看還需要改進(jìn)。

以上的工作總結(jié)，只是我們在半年來的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。

特別是工作中出現(xiàn)的一些問題有待解決：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不高，個別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我們將不斷進(jìn)取，勇于探索，為東升教育的明天奮勇拼搏。

201*年1月26日

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