六年級數學教學總結

隨時留意身邊有無生意可做,才會抓住時機.著手越快越好.碰到不平常的事發(fā)生時立即想到賺錢,這是生意人應該具備的素質.六年級上冊數學教學總結

本學期

我擔任六年級數學教學工作.在一學期的實際教學中我按照教學大綱的要求

結合本校的實際條件和學生的實際情況全面實施素質教育

努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力.為了克服不足總結經驗

使今后的工作更上一層樓

現對本學期教學工作作出如下總結:一、學生基本情況

六年級共有三個教學班級是人數均為48人的教學班級

他們中間有很多人都是從一年級開始在我們學校就讀所以他們的在成績和基礎還算穩(wěn)定他們的課堂紀律也做的比較好學習方面養(yǎng)成了良好的習慣

也對數學這門課程產生了濃厚的學習興趣其中

也有個別同學對數學的掌握程度僅相當于小學三年級的水平（三班表現居多）由于基礎太差而無法接受新知識學習習慣問題方面也有所欠缺比如拖欠作業(yè)

做作業(yè)過程中偷工減料

數學計算的過程的書寫格式不正確之外等

二、成績分析

六年級學生面臨即將畢業(yè)因此

對學習成績的要求會更高在數學成績方面

六（1）班的成績排名第一每次的平均分保持在71分左右而且不及格人數在5-6人低分僅有人

六（2）班的成績將近70分優(yōu)分和低分差距較大

六（3）班是本學期才開始任教他們的成績相對前兩個班而言有一定的距離

平均分僅在60左右

而且班上有8個左右的低分

甚至有些學生連最基本的數學知識都沒有掌握

通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境使教和學能順利進行

特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了教師只有通過加強教育耐心的輔導

加上在教學中不斷探索總結經驗

全部精力投入到教學中

三、工作總結：1、認真?zhèn)湔n.備課時

我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程不但要考慮知識的相互聯系而且擬定采用的教學方法

以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點又要突破本節(jié)課的重點.認真寫好教案和教后感.2、認真上課.為了提高教學質量體現新的育人理念把"知識與技能過程與方法

情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中.課堂教學以人為本注重精講多練

特別注意調動學生的積極性

強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學習我通過聯系現實生活

讓學生們在生活中感知數學學習數學

運用數學;通過小組交流活動讓學生在探究合作中動手操作掌握方法

體驗成功等.鼓勵學習大膽質疑

注重每一個層次的學生學習需求和學習能力.從而把課堂還給了學生

使學生成了學習的主人.

3、認真批改作業(yè).對于學生作業(yè)的布置我本著"因人而異

適中適量"的原則進行合理安排既要使作業(yè)有基礎性針對性綜合性

又要考慮學生的不同實際突出層次性

堅決不做毫無意義的作業(yè).學生的每次作業(yè)批改及時.個別錯題當面講解

出錯率在50%以上的我認真作出分析并進行集體講評.

4.不足之處.沒有認真做好后進行轉化工作.因為本學期要代三個班的數學上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間因此在輔導學生這一方面做的不夠

只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決但畢竟很多學生的玩性比較大主動性不強

導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面另一方面

在發(fā)現不好的作業(yè)或是出現的問題只是針對整體強調

忽略了個體的能力和力量

總之

一學期的教學工作既有成功的喜悅

也有失敗的困惑.本人今后將在教學工作中汲取別人的長處彌補自己的不足力爭取得更好的成績

崔清蘭201*.1.

擴展閱讀：六年級數學教學工作總結

六年級數學教學工作總結

新課標的推行是國家“十五”計劃的重點項目，為了在下一學期更好地落實《新課程標準》的教學要求，更好地配合學�！蹲灾鳌⒑献�、交流式目標教學課堂教學結構模式》的研究，現將本期在教學上一些成績和不足總結如下：一、取得的主要成績

1、在開學初期，結合本班實際，和學生及備課組成員一起，制訂了詳細的學習計劃及教學計劃，并提出了一些改變學生學習習慣和班紀班風的建議，形成了良好的學習風氣。并在班上協(xié)議共同努力，提高成績。

2、每一節(jié)課都認真而詳細地備課，針對學校課題研究，無論在教案還是教學過程中都充分體現目標教學環(huán)節(jié)。

3、嘗試引導學生運用“自主、合作、交流式”的學習方式進行學習。課外，讓他們帶著目標進行預習并嘗試自己尋找目標和重難點；課內，引導學生通過自主探索、合作交流掌握數學知識，領會數學思想。讓學生在目標的導向下，開展愉快、有效地學習活動。

4、積極運用現代化信息教育技術進行教學，并積極參與蘆溪教研網上的網上研討，每月都在江西基礎教育資源網上上傳、下載資源。

5、對于每堂的反思，都認真地總結。對于他人上的示范課、優(yōu)質課，也認真地學習，學習他人做得好的地方，以彌補自己的不足。

6、自己以身作則，對作業(yè)批改規(guī)范認真。也以同樣的方式要求學生，作業(yè)格式工整。對未能達標的學生加以輔導，讓他們在“優(yōu)+”的鼓勵下重拾自信。發(fā)現學生存在的問題，及時幫助解決，讓學生喜歡數學，這樣的教學效果就會事半功倍。

7、一幫一的學習小組取得了很好的效果，每天早晨和中午一到學校就在學習組長的帶動下進教室學習，形成了良好的班風班紀。二、存在的不足

1、對待后進生耐心不夠，有的題講解兩三遍都沒有做對，聲音就會大起來。

2、對于課堂中小組合作學習，班級人數過多，不好開展，覺得困難很大。有時自己放不開，怕一亂就收不回來；又怕一亂，打亂了教學計劃，影響教學成績。

3、對學習小組的學習情況，沒有及時反饋，及時監(jiān)督檢查，倒致一些學生應付了事。4、學生的作業(yè)誠信度不高，總是教育也沒有取得明顯的成效。5、課堂中，板書也不夠規(guī)范，字跡在寫得快時有些潦草。三、改進的措施

1、對待后進生要多一點耐心，發(fā)現他的閃光點，了解他的細微進步，并及時的表揚，讓他們樹立能學好數學的信心；

2、在平時多進行小組合作學習，合作學習與交流時的大膽并不是一朝一夕可以達到的，只能在平時讓學生多合作、多交流才能取得好的效果。3、對學習小組長要多進行效果的詢問和監(jiān)督。

4、課堂作業(yè)盡量面批面改，家庭作業(yè)早些到校也盡量能面批面改。

總之，在今后的教學工作中，要發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足。在學校領導的幫助下，在自己的努力下，能夠取得更好的成績。

友情提示：本文中關于《六年級數學教學總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級數學教學總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《六年級數學教學總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/684610.html

• 上一篇：大學生學習總結
• 下一篇：眉山衛(wèi)校-眉山衛(wèi)校學生總結