初一我愛我班 我要的精彩主題班會策劃方案

初一2班“我愛我班”主題班會策劃案

一、活動背景

針對班上有的同學學習態(tài)度不端正，有的不完成作業(yè)，下課有打鬧的現(xiàn)象，玩心太重。有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ�，開小差，說小話，課堂紀律有些松散。同學之間出現(xiàn)摩擦，互不諒解，，教室的衛(wèi)生也不愿做等等。針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調(diào)動學生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。二、班會目的

1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。2．通過主題班會，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結(jié)向上的氛圍，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟；2．提前安排參加活動和講故事的同學；

3．課前在黑板上寫上“我要的精彩我愛我班”；4．提前做好“我愛我班”主題板報。四、班會形式：講故事、游戲、討論五、班會過程：

1、宣布主題班會開始：小故事，大智慧

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。

學生1：在某個地方，人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類的家禽。一戶人家的籠子里關(guān)著十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開籠門，猴子們都會十分恐懼，爭先恐后地往籠子的角落里鉆。總有一只被選中，當他們中間的一只被選中拎出籠子時，其余的猴子就會放下心來，快樂地在籠子中嬉戲猴子越來越少，最終只剩一只，當籠門再打開時，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它的手遠一點，無奈的是，它只要逃不出籠子，就一定會被抓到。在出籠門的一瞬，猴子咬了抓著自己脖子的那只手一口，鮮紅的人血流淌到猴子的身體上，手的主人十分憤怒，一刀結(jié)果了猴子的性命而后說：“多虧只是一只來咬我，要是多來幾只恐怕還沒有辦法對付呢�！薄咎岢鰡栴}】

主持人：為什么猴子會不斷的減少？

主持人女：如果猴子不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

【分析】猴子的力量單薄，很容易被捕殺。但如聚集起來，它們可以緊緊團結(jié)在一起，共同抵御人類，沒那么容易被捕殺掉。我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像一只猴子與一群猴子的關(guān)系一樣呢？只有我們團結(jié)一致，才有可能做到“我以班級為榮，班級以我為榮”。主持人：你從這個故事中感受到了什么？

一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮集體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此2、討論出真知

由上面的故事我們已經(jīng)知道了團結(jié)就是力量，那我們?nèi)绾巫霾趴梢跃o緊的團結(jié)在一起，為集體爭光呢？

假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？

（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。。。。。。著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？同學們現(xiàn)在想一想：

（1）我們的班集體、各學習小組等是不是就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？（3）如果你是長木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板，又該怎樣做呢？總結(jié):如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.而且每個同學都做好事情，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處，我們的班級才會是優(yōu)秀的班級。我們的集體才會是出色的集體。3.游戲：

一塊地磚最多可以站多少人？（提前錄視頻，現(xiàn)場播放）

在這里，每組的同學都是一個小集體，每個同學都關(guān)系著這個小組的榮譽。我們每個人都是2班的一份子，一言一行都關(guān)系著2班這個集體的榮譽，所以我們絕對不可以因為個人而去毀壞全班同學的努力成果。

4、我們的精彩：展示一些班級學生活動圖片和在上一學年取得的榮譽。在這不到一年的時間里，

運動會團體總分第三名，并有三人進入決賽；衛(wèi)生評比第三名；班班有歌聲二等獎；硬筆書法大賽有5人獲獎；現(xiàn)場寫生有兩人獲獎等等，每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。

（1）看到班級取得的這些榮譽，你有什么感受？

在我們?nèi)〉眠@些榮譽的同時，班級里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：（部分圖片展示）

（2）你理想中的班級環(huán)境是怎樣的？（差距有多大）5、討論班級優(yōu)缺點。

為了達到我們理想中的班級環(huán)境，我們先來分析分析目前班級哪些地方做的好，哪些地方還需要我們努力吧！（寫在黑板上）優(yōu)點：同學們相處的很融洽開心；

大部分班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結(jié)合作，會樂于助人；極少自私自利的現(xiàn)象；

男、女生參加體育活動積極性較高；

缺點：部分學生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象；自習時間紀律不夠好；

還沒有形成良好的學習及上課習慣。

做衛(wèi)生不夠自覺，缺乏主動性與自覺性，責任意識不強。有部分男生語言不文明，上課經(jīng)常講話，違紀。有班干部沒有起到模范帶頭作用；

6、我為2班做了什么

（1）自評：自己評價一下自己做的好的地方和不好的地方（2）同桌互評：同桌相互評價（好與不好）

（3）自評與班級同學評：幾個同學到講臺前自評，班上其他同學對其評價可以從以下幾個方面評價：

1.認真做好值日工作；

2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；3.升旗或集會不遲到不講話；4.認真做好兩操；

5.配合好老師上課；遵守課堂紀律；

6.盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;7.最后走會關(guān)燈、門、窗；

8.自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；9.上課鈴響后安靜；10.管理好班級的紀律和衛(wèi)生；11.積極主動出黑板報；12.在班內(nèi)積極起帶頭作用；13.為班活動付出實際行動；

14.積極配合班干部的工作；做好本職工作；15.積極參與各種課外活動；

這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設需要同學們共同努力。7、下一步我們?nèi)绾喂餐瑒?chuàng)造優(yōu)秀的班級

主持人：通過剛才的自我評價和同桌之間的互相評價，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改進的地方，要把我們2班變成我們心目中的理想班級，需要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，除此之外，還需要班主任老師的正確指導，下面就請范老師給我們做個總結(jié)

班主任：班會到現(xiàn)在為止，我相信大家都已經(jīng)明確了兩點：一，自己的優(yōu)缺點；二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級，就要大家發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力，因為“我好，二班好；二班好，我才會更好”。那么在這個過程中，我們要制定好每一個階段的目標，這樣才會有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標是：

（1）成績要穩(wěn)固在平行班前面

（2）督導紅旗（良好的班級環(huán)境是學習的保證）（3）各位活動或者比賽的積極主動參與（全面發(fā)展）（4）個人的不好習慣要改正

要想達到這些班級目標就需要大家每個人的努力，我們要在實際行動中愛我們的班級。那現(xiàn)在大家就行動起來，為了達到我們的目標，你能做哪些事情？（紀律、學習、衛(wèi)生、活動）

活動內(nèi)容：每位同學寫一件你可以為班級做的事情，全班同學的粘貼到后面板報處，成一個心形

主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說出來，但說了就一定會做，相信大家也都會將自己剛才的承諾兌現(xiàn)。我們?yōu)榱死硐耄瑤е�家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，懷著希望，帶著憧憬邁進同一個班級，從此這個班級就成了我們另一個家。我們希望這個家精彩，希望這個家優(yōu)秀，希望這個家溫馨。而要想希望照進現(xiàn)實，需要這個家的每個成員團結(jié)，努力，上進，認真。因為只有這樣，我們要的精彩才會一直延續(xù)下去

擴展閱讀：初一主題班會設計方案集

初一主題班會設計方案集1

珍惜時間

一、指導思想：

十四歲是奮發(fā)的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。二、準備工作

1、召集班干部商討班會課活動安排。2、布置學生收集、撰寫有關(guān)材料。3、制作幻燈片。三、活動過程

主持人：甲（女）乙（男）開場白：

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！女：我們要奮斗！男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會是：合：十四歲我們揚帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多種多樣的；女：她充滿著熱情、勇氣和希望。男：下面請欣賞散文《青春隨想》。

2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的感想吧。

3、女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。

4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而

理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標沖刺》。

5、女：施光南的成功主要歸屬于實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。

男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為

男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！

6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。

7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧�。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年�！迸�：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。小結(jié)：

女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；女：這里一步一個腳印；男：和著時代的進行曲；合：共同譜寫著青春的交響樂。

女：主題班會到此結(jié)束，愿同學們在今后的日子里男：珍惜時間女：珍惜青春

合：為自己的人生目標而奮斗！

我文明、我懂禮

班會目的

1.認知目的：通過班會，使學生認知到講文明禮儀是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關(guān)注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。

2.行為目的：通過班會，啟示學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。

二、班會背景：

為實現(xiàn)全面建設小康社會目標，構(gòu)建和諧社會是當前全國上下一個重要的弘揚主題。對于中學生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內(nèi)容。如何讓他們在世界觀、人生

觀、價值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學會處理好與他人的關(guān)系，學會尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會、家庭環(huán)境的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：文藝節(jié)目匯演、組織班會討論等。四、班會時間：XX年.4.10日下午第三節(jié)課五、班會地點：七（3）班教室六、班會準備：

1.老師網(wǎng)上查找有關(guān)文明禮儀主題的相關(guān)資料2.指導學生編寫故事腳本，編排小品、相聲等七、班會過程：出旗、唱隊歌

老師：“我文明、我懂禮”主題班會現(xiàn)在開始。請主持人上場。

主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”�？鬃釉�說：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。

主持人乙：沒錯兒。三國時期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是要和服務員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。

主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。

主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個人的素質(zhì)，代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學上臺。

（同學上臺）（同學講故事）陳夢琦

主持人甲：剛才陳夢琦同學講的這些事兒還真讓人非常感慨，也值得我們學習�？墒亲罱�在班里當時有這么一個情景：有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。

（同學上臺演a場）

主持人甲：在日常生活中，類似這樣的因為一件小事而導致事態(tài)擴大的事兒常有發(fā)生。如果我們在發(fā)生摩擦之后，多一個微笑，多一句“對不起”，結(jié)果又會怎樣呢？

下面有請同學們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結(jié)果，人員如上。（同學繼續(xù)表演第二場）

主持人乙：謝謝邢鶴立等同學的精彩表演�？磥�，文明就是素質(zhì)，講禮儀就能化解矛盾。

主持人甲：其實，文明禮儀也不高也不遠，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。

請看小品《如此陋習》由葉永康和陳智謀為大家表演。主持人甲：信了嗎？！

主持人乙：別說信了，我好像有時也這么干過主持人甲：你？哎呀，還當主持人？

主持人乙：好了，別擠兌我了，我知錯了，還不行？我也認識一同學，名叫知錯就改，雖然不講文明不懂禮貌，、但善于改正自己的惡習，會知錯就改哦。你知道美是個啥？

主持人乙：美是個啥？美是文明的行動和語言！美！實在是美！道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅持下來，確實有點難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧！彭佳、陳思、陸珊珊、黃敏

（組織大家討論發(fā)言）

主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實。經(jīng)過同學們的發(fā)言，我也明白了一個道理：文明需要律己，律己需要堅持，文明需要從我做起。下面請看小品：從我做起。

（同學王凱麗、鄭佳麗、朱哲皓、閔佳浩表演小品《從我做起》）

主持人乙：對，獻禮！北京201*年奧運會的主題之一就是人文奧運，作為上海市小公民，應該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們，讓我們講文明，懂禮貌，從我做起，遵守中學生規(guī)則，樹上海城市新形象。

現(xiàn)在馬上要期中考試了，下面聽聽楊眉同學有什么要和大家說的。

在班會的最后，請大家牢記我們中學生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀的中學生！最后，全班同學：同學們，心要齊，講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里。主持人甲：“講文明，懂禮貌”主題班會到此結(jié)束，下面請老師作總結(jié)發(fā)言：（老師總結(jié)發(fā)言）

逆風飛揚直面挫折

活動主題：逆風飛揚直面挫折班級名稱：新文學校中4（七）班時間：XX年年10月29日（第九周）

班主任：羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學二級地理老師）

背景分析：七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學期新組建的一個班集體，由41位學生組成。這些學生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細心呵護下長大的�，F(xiàn)在離開家庭的呵護，孩子們在學會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學習中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強。為培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會。

活動目標：

1、通過本次主題班會，使學生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

2、培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學生面對挫折的思考，在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

活動準備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。活動形式：主題班會。活動過程：

班長：（中4班“逆風飛揚直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎�。�

（主持人上場）男：尊敬的老師！女：親愛的同學們！合：大家上午好！

男：在今天的主題班會開始之前，我想給大家講一個小故事：有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。

女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會死了呢？

男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時，親愛的同學們，你找到原因了嗎？

（學生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點痛，但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅硬而飛不起來，最后小鳥會因找不到食物，而餓死。）

女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當直接破殼的鳥啊。

男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。

（三位同學角色扮演三個母親：）

一位美國的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵的眼神望著孩子，直到孩子站起來

一個非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復模仿摔倒并站起來，以無聲的實際行動教孩子自己站起來；

一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”

女：可憐天下父母心啊！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？

（學生各抒己見）

男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)�游戲吧。這個游戲叫“蛋的進化”。

女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋小雞小鳥猴人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

（每組派四位同學參加）

男：游戲到此結(jié)束，請同學們歸位。下面我要采訪一位同學：（面對同學）我觀察到剛才在游戲過程中你一直贏，可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān)，你卻因猜輸被打回蛋，請問你當時的心情怎樣呢？

（被采訪學生回答：說實話，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）

女：**同學道出了我們的心聲哦。同學們，從個這游戲你想到了什么呢？（學生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）

男：親愛的同學們，在我們的成長過程同學們一定也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折。

（學生發(fā)言）

女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

男：是啊，大家都還記得前不久我們在學校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律長征》。

女：謝謝譚文同學。其實我們的人生，我們的成長也是一次長征。

男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

女：同學們，在挫折面前你是怎么做的呢？（學生發(fā)言，表演節(jié)目）

男：太精彩了，我為自己有這樣堅強勇敢的同學感到無比驕傲！

女：是的，讓我們再次把掌聲送給這些可愛的同學們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。

男：謝謝孫浩杰！我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。我們每一位同學都要時刻準備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。

下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈送

（同學們互贈格言）男：挫折是人生必經(jīng)的坎；女：挫折過后是彩虹；

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！钡�我們堅信：前途是光明的，道路是曲折的。男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身�！弊屛覀兌�得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

女：挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)�學習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。

男：同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

女：不經(jīng)風雨怎能見彩虹，在挫折的暴風雨來臨時，讓我們也照樣選擇翱翔！讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

男：祝愿同學們在未來的人生旅途中能逆風飛揚，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

女：中4班“逆風飛揚直面挫折”主題班會到此結(jié)束！合：謝謝大家！

千里之行，始于足下

教學目的：

1、使學生了解中學階段的重要性，從而認識到邁好中學的第一步的關(guān)鍵性。2、使學生形成良好的學習、行為習慣，邁好中學的第一步。3、調(diào)動學生的積極性，樹立立志成才的信心和目標。教學重點：

形成良好的學習、行為習慣的方法教學難點：

邁好中學的第一步的關(guān)鍵性。教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法課時：1課時教學過程：

一、播放少先隊隊歌，學生入場（上課前）二、授課：

投影：（一）中學階段的重要性（時間約7分鐘）

老師：同學們，邁入榮山中學，我們已經(jīng)是中學生了！在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多科學家、偉人在青少年時期就獲得許多重要成果。

投影：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理、牛頓23歲創(chuàng)立微積分、愛因斯坦26歲完成狹義相對論、馬克思23歲被稱為最偉大的哲學家。（老師邊展示投影邊引導學生講出事跡）

老師：對以上事跡做簡介。

投影：詹天佑及“人”字形鐵路的彩色圖片

提問：詹天佑，同學們知不知道他在哪方面取得成績？學生：鐵路。

老師：對了。詹天佑12歲那年，考取了第一批赴美留學生，畢業(yè)后，很年輕就在橋梁、鐵路方面做出了貢獻。這幅圖是他修建京張鐵路時所設計的“人”字形鐵路軌道。京張鐵路是中國人自己設計、自己修建的第一條鐵路，在中國鐵路史上寫下光輝的一頁。

投影：馮如及他做制造飛機的圖片提問：同學們知不知道他是誰？學生：馮如飛機制造者

老師補充：圖片上年輕人馮如，26歲那年制造了第一架飛機27歲又制造了一架具當時世界先進水平的飛機，后來他駕駛著自己設計、自己制造的飛機參加了國際飛行比賽，獲得了第一名，引起全球轟動，為中國人民爭得了榮譽。

投影：學生課前收集的圖片、資料

老師：這些例子還有很多很多，為什么他們能夠那么年輕就取得如此的成就呢？是不是天上掉下來的呢？是不是一兩天就完成呢？不是。他們的“奠定期”主要在中學時期，如果沒有中學時期的知識積累和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，就不會有創(chuàng)造高峰的來臨，由此可見，要成就一番事業(yè)，中學是非常重要而關(guān)鍵的時期。

過渡：我們應怎樣才能渡過有意義的中學時期呢？首先要邁好中學的第一步。投影：本堂課標題“千里之行，始于足下邁好中學的第一步”提問：成語的意思

學生：一千里的路程是從邁開第一步開始的，比喻成功總是由小到大積累而成的。過渡：講得很好。中學的第一步就是初中一年級，它是小學到中學的轉(zhuǎn)折點，邁好這一步尤其重要。人們常說：“良好的開端是成功的一半”、“萬事開頭難”，那么，我們怎樣才能邁好中學的第一步呢？

投影：（二）怎樣邁好中學的第一步？

1、樹立“立志成才”的理想（時間約10分鐘）

老師：首先必須樹立“立志成才”的理想。理想是人生奮斗的目標，是對未來生活的信念和追求。

投影：宋代哲學家張載“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成”提問：此話意思學生：（略）

老師補充：只有胸懷大志，才能學有所成，自強不息。投影：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”

老師：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負�。∽詈笏麑崿F(xiàn)了理想嗎？

學生：實現(xiàn)了。投影：孫中山彩色圖片

提問：這是誰，同學們知不知道？他領(lǐng)導了什么革命？學生：孫中山，辛亥革命

老師：被稱為“國父”的孫中山先生，他領(lǐng)導了辛亥革命，推翻了兩千多年來的封建統(tǒng)治，建立了中華民國。他14歲隨長兄漂洋過海到檀香山（現(xiàn)夏威夷一部分）時，抒發(fā)了他的理想與抱負。

投影并朗讀：“始見輪舟之奇，滄海之闊；自是有慕西學之心，窮天地之想�！崩蠋煟哼@句話大體意思是：第一次看到輪船，感到非常驚奇，乘舟遠航，看到滄海、天地是那么的遼闊，因此產(chǎn)生了學習西方先進文化的思想。這個“有慕西學之心”是在這次航行中脫穎而出，從此孫中山先生踏上了資產(chǎn)階級民主革命的史前時期，這也是他一生偉大事業(yè)的開端。

老師講故事：“火花大王”陳康的故事。陳康小時候笨嘴笨舌，連自己的理想也急得說不出來，但他堅持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同學理想改了又改，可望不可及。

過渡：聽完這個故事，同學們又什么啟示呢？邁好中學的第一步是不是光有理想就行呢？當然不是，理想畢竟是一種想法，不能代替現(xiàn)實，我們應該以怎樣的實際行動邁好中學的第一步呢？

投影、學生分組討論：我們應以怎樣的實際行動邁好中學的第一步？（時間8分鐘）組長小結(jié)討論結(jié)果（時間4分鐘）：（略）

老師總結(jié)（時間5分鐘）：同學們談得很好，要邁好中學第一步要講究方法，形成良好的學習、行為習慣。方法好則事半功倍，否則事倍功半。由于中學課程增多，知識加深，并且更新速度快，不像小學那樣1＋1=2也要反復講幾天，所以我們不能把小學隨學習方法用于中學的學習，這就是為什么有的同學開學以來成績比小學退步的原因，因而我們要盡快適應中學的學習方法，這里總結(jié)了剛才同學們討論的結(jié)果，供同學們參考。

投影：2、講究方法，形成良好的學習、行為習慣①充分做好課前準備

②上課專心聽講。積極思考做好課堂筆記③做好復習（作業(yè)、理解、強記）④發(fā)展多種興趣愛好

⑤制訂學習計劃，提高自學能力⑥培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)

老師：充分做好課前準備包括學習用品的準備，也包括情緒的準備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接上課。上課是我們獲取知識的主要途徑，同學們要跟著老師的思路積極思考。認真聽課，

當堂可掌握70－100%的新知識，這樣，課后復習就輕松多了。同學們可以留意班中成績好的同學是怎樣聽課的，成績差的同學又如何。筆記是貫穿課文的線索，有利于課后復習，所以建議同學們要做課堂筆記。由于新知識遺忘率高，同學們一定要做好及時復習。作業(yè)是復習的一種形式，通過作業(yè)了解自己對新知識掌握的情況，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，因而要端正作業(yè)的態(tài)度。中學知識的加深，要求我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶，而不要死記硬背，強記使我們的知識得到積累，達到熟能生巧的目的。

投影：培根：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆有性格�！�

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，記住：好習慣可以使人受益終身。

老師小結(jié)：邁好中學第一步第1要樹立“立志成才”的理想，第2要講究方法，形成良好的學習、行為習慣，相信同學們按這兩點去做，肯定能打好初一這個基礎(chǔ)。

三、學生談：如何邁好中學的第一步（老師邊聽邊總結(jié)，時間8分鐘）

老師：現(xiàn)在請同學們自己談談，你打算怎樣邁好中學的第一步，其他同學注意聽哪些值得自己借鑒的地方。

四、共勉（時間1分鐘）

老師：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，每一位“立志成才”的同學。都要把握今天，邁好中學的第一步，實現(xiàn)我們的理想�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我相信“有志者，事竟成”，同學們，有沒有信心？

學生：有！

五、全班合唱《中學時代》（老師領(lǐng)唱、指揮，時間2分鐘）

老師：“中學時代、黃金時代”，愿我們邁好中學的第一步，走向光輝的未來！最后讓我們高歌一曲“中學時代”結(jié)束這堂班會課。

敬廉崇潔，誠信守紀

一、活動目標：通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，使廣大青少年從小養(yǎng)成廉潔誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。通過班會認識到廉潔、誠信、守紀的重要性，做一個廉潔、誠信守紀的人的必要性，學會做一個廉潔、誠信、守紀的人。

二、活動準備：

1、廉潔人物事跡資料收集2、廉潔、誠信名言收集3、廉潔、誠信故事收集4、小品、相聲、歌曲排練準備三、活動內(nèi)容：

1、話題導入，揭示班會主題2、廉潔人物談

3、廉潔、誠信名言大比拼4、廉潔、誠信故事展示

5、面對廉潔、誠信的危機，我們中學生怎么做四、活動過程：

甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。乙：如果人們買東西時擔心是偽劣產(chǎn)品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。

甲：同學們，你希望你自己的一生充滿幸福嗎？那就請尊重廉潔、誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。

合：廉潔、誠信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的廉潔誠信，擁有廉潔誠信所帶來的幸福！現(xiàn)在七（1）班“敬廉崇潔，誠信守紀”主題班會現(xiàn)在開始。

乙：首先，哪位同學想對大家講述你知道的廉潔人物，以及他們的感人事跡。（同學們講述自己所知道的廉潔人物）

甲：這學期我們班來了一位“天王”歌手。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙玨迪同學為我們送上一曲《學習雷鋒好榜樣》

乙：謝謝趙玨迪同學的精彩表演。

甲：講廉潔、誠信是人們生活中交流的橋梁，是干好工作的前提。乙：講廉潔、誠信是人一生的幸福。甲：失去廉潔、誠信，你將寸步難行。乙：失去廉潔、誠信，你將舉步維艱。

甲：接下來我們進行廉潔、誠信名言大比拼（分組進行比賽）甲：現(xiàn)在請同學們欣賞小品：《不廉潔、誠信的同學》

乙：現(xiàn)在清大家進行小組討論：小品中的小郭有哪些不廉潔廉潔誠信的行為？這些不廉潔、誠信的行為會導致什么后果？（同學討論）

甲：我們身邊有許多關(guān)于廉潔、誠信的故事，下面就請同學們來講一講你知道的廉潔、誠信的故事。

同學a：一個剛考上北大的年青學子去辦入學手續(xù)，但因為行李太多，太笨重很不方便，就請了一個過路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽烤著大地，他忙得滿頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會不會因為太陽太大受不了，棄他而去呢？等他回來時，他發(fā)現(xiàn)他的擔心是多余的�？粗�淋漓的老人，滿懷的感激之情卻無從說起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開了。

第二天，青年卻發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長李羨林教授。于是這段佳話流傳至今。

同學b：引用一則買花的故事，故事講的是一位買花的姑娘，由于沒有帶錢在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣出去，自己馬上回家拿錢來買。過了一會兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢把他買下。賣花的人為了這雙倍的價錢，想都沒有想就把花給賣了，轉(zhuǎn)身就走了。買花的姑娘回來沒有看見人影，感到非常的失落和傷心。這則故事告訴我們“做人要廉潔、誠信，千萬不要為了個人利益，把痛苦建立在別人的身上。

乙：通過這幾個故事，我們能夠知道：廉潔、誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。事實告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌�，來坑蒙拐騙，結(jié)果只會反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

甲：大家也許發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中學生上網(wǎng)吧的現(xiàn)象越來越多。但是上網(wǎng)吧是違反《中學生日常行為規(guī)范》的。下面請同學們欣賞相聲《落網(wǎng)》。

乙：感謝兩位同學的表演。通過這個小品，我們能夠知道，上網(wǎng)吧不論是對自己還是對家庭都是非常不利的。

甲：所以，希望同學們能夠以相聲中的人物為例子。以后能夠遵守學校的各項規(guī)章制度。

乙：我們班里也有不能夠守學校的各項常規(guī)的同學。下面讓我們來聽班里一位常常不做作業(yè)的同學與一位常常去網(wǎng)吧的同學的深刻反思。

同學a:（總是不按時完成作業(yè)，每次都向老師保證下次按時完成，但每次都沒有做到。）反思自己的不誠信。

同學b:(不聽老師的教育，三番五次的去網(wǎng)吧)反思自己的不誠信守紀。

甲：聽完了兩位同學的深刻反思，相信他們一定會痛改前非。其實我們班的“天王”不只是趙玨迪一個，還有幾位也是躍躍欲試。下面請這幾位同學為我們送上一曲《流星雨》。

乙：感謝這幾位同學的美妙聲音為我們帶來了快樂。時間過得真的是十分地快，一眨眼，一節(jié)課的時間就快要結(jié)束了。

甲：下面請王老師為我們的班會做總結(jié)。五、班主任寄語（小結(jié)）：

廉潔、誠信，用較為通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”。廉潔、誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，亦為一個社會賴于生存和發(fā)展的基石。廉潔、誠信是無形資產(chǎn)，是維系真善美的源泉，是人類社會發(fā)展進步的基石和階梯�，F(xiàn)代社會道德的核心是信用，一個國家失去信用，將影響著社會穩(wěn)定與政治不安，根本不可能經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，國富民強，一個缺乏信譽的民族，絕對不可能自立于世界民族之林。同學們結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事都積極主動地發(fā)表了自己對廉潔、誠信的看法�！傲疂�、誠信不僅是一種品行更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種標準；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，廉潔、誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，廉潔、誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，廉潔、誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序；

就國家而言，廉潔、誠信是良好的國際形象。廉潔誠信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。講廉潔、誠信有利于社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，加強廉潔、誠信建設體現(xiàn)了法制建設和道德建設，是依法治國與以德治國的緊密結(jié)合�！比祟愒诎l(fā)展，社會在進步，廉潔、誠信作為一種道德標準也越來越受到大家的關(guān)注。我們是進步的一代，是中國特色社會主義建設的后備軍，因此我們有責任要求和規(guī)范自己的言行，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。當我們攜手步入社會時，讓我們驕傲地亮出自己的身份證廉潔、誠信！

與人和睦相處

一．課程說明

與人和睦相處是融洽的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)，也是良好人際交往能力的具體體現(xiàn)。中學生的生活環(huán)境和思想都相對單純，在人際交往中沒重大利益上的直接沖突，因此，其人際關(guān)系也相對簡單而單純。但中學生正處于身心發(fā)展時期，處于青春期，其情緒不穩(wěn)定，沖動性強，容易為了小事和同學起沖突。他們不知如何與人和睦相處，常常只從自己的角度考慮問題，沒想到其他人的感受。因此，教育學生與人和睦相處，需培養(yǎng)他們互相尊重，換位思考的交往意識和習慣，使他們養(yǎng)成理解，友善，信任，寬容等良好性格特征，在與人交往的實踐中，不斷提高自己的交往能力，這對他們今后的人生有著舉足輕重的作用。

二．課程教學目標

（1）認知目標：幫助學生認識到與人和睦相處的重要性及其思想，行為特點。（2）態(tài)度和情感目標：形成樂于交往，敢于交往的情感態(tài)度傾向，增強交往的意識和自信。

（3）能力或問題解決目標：幫助學生掌握人際交往的一般方法或技巧，使之不但樂于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人際交往的能力。

三．教學方式（1）角色扮演（2）講述和討論（3）問卷調(diào)查四．課程準備

（1）教師編制關(guān)于人際交往的故事

（2）教師按學生人數(shù)準備好“人際關(guān)系自我查核表”和“傾聽能力測驗”五．教學時間和場地

（1）教學時間：第七周，星期一，一課時（2）教學場地：初一（9）班課室六．教學步驟

（1）兩學生進行短劇表演。（關(guān)于傾聽方面的）（2）教師組織學生討論短劇的內(nèi)容：

他們的交談高興嗎？成功嗎？為什么？交談中最重要的品行是什么？交談中最要不得的品行是什么？

（3）學生總結(jié)：交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事；眼睛要看著講話的人。

（4）教師總結(jié)：人都有被尊重，被接受的需要。要滿足人的這種需要，最有效的方法之一，就是認真傾聽別人的談話。傾聽在人際交往中是一件很重要的事情，我們應該掌握它的要領(lǐng)。認真傾聽，說起來簡單，但并非人人都做得到。什么是合格的傾聽行為呢？

傾聽時，與對方目光要有適度的接觸，將注意力集中在談話的內(nèi)容上，不要做其他無關(guān)的事情；

用點頭，微笑等肢體，表情語言向?qū)Ψ奖硎�，你關(guān)心他說話的所有內(nèi)容；不管你同不同意對方的觀點，說法，也不要隨便打斷對方的談話；

適時適度適量地提出一些問題，發(fā)表一些評論，表示一些感慨，如“你剛才說什么？我沒聽清楚”，“我完全贊同你的觀點”，“這樣的事情真是匪夷所思”，等等，以強化談話的興趣把話題引向深入。

（5）由于初一的學生容易沖動，針對其易生氣的特點，教師講述一個故事，留下故事的結(jié)尾不講，讓學生自己討論，如果他是主人公，他會說什么？

（6）學生各自發(fā)表自己的意見，有搞笑的答案，也有正經(jīng)的答案，像說“誠實最重要”之類的。

（7）教師揭曉答案：“種花是為了欣賞，不是為了生氣�！备嬖V學生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事，是為了生氣嗎？忍一時風平浪靜，要學會控制自己的情緒，生氣事小，傷害了同學之間的友誼事大，有些東西一旦被傷害了，就難以修復，感情也是，所以生氣時最好保持沉默，寧可自己生悶氣，也好過說些傷人的話，做些傷人的事。

（8）填寫“人際關(guān)系自我查核表”，并測一側(cè)你的傾聽能力。教師發(fā)給每位同學一張查核表和測驗表，請同學們根據(jù)自己平時的情況做答。

（9）根據(jù)調(diào)查表，教師評價學生的人際關(guān)系狀況，并根據(jù)有關(guān)情況有針對的進行個別輔導。

（10）教師讓學生把自己在班里最不喜歡的人的所有優(yōu)點都寫在紙上，收起來統(tǒng)計。（11）教師小結(jié)：以個人的權(quán)利，價值，人與人的關(guān)系的討論為主，教育學生認識到平等，互利，相互尊重是人際交往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利，損人利己，也不應嘲笑別人的缺點，更不應該貶低，侮辱別人的人格，這樣才能夠與別人和睦相處。讓學生不要只看到別人的缺點，就算是自己不喜歡的人也有他們的優(yōu)點，要與人和睦相處，就要學會把他人好的地方刻在石頭上，不好的方面寫在沙里，學會有選擇的記住和遺忘。

團結(jié)互助、友誼長存

一、班會目標：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。2、提前安排小品演員和講故事的同學。3、布置好班級的桌椅的擺放。三、活動過程：

（一）、宣布班會開始：

1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學來主持這節(jié)班會課。2、主持人：

女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。男：友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，男：友誼，使我們互相關(guān)心，不斷勉勵！女：友誼需要忠誠去播種，男：友誼需要熱情去澆灌，

女：讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！

男：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班《團結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始；（二）、活動一：“眾志成城”游戲活動目的：體驗“團結(jié)就是力量”。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規(guī)則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內(nèi)。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城。

活動小結(jié)：讓獲勝的小組談談心得體會。

男：說的很好，只要我們通力合作，團結(jié)一心，就可以眾志成城！女：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。（三）、活動二：尷尬的局面

活動目的：體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。活動過程：情景：

運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個同學又一次爭論起來。

張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。又評她當三好生，又讓她入團，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧�！�

陳楠著急地說：“聽我說，聽我的準保沒錯，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧�！�

周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了�！庇趶姏_到人群中說：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰反對，誰敢反對。”隨后對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊�！�

男：初一(1)班的同學為什么不能統(tǒng)一意見？這個班集體存在什么問題？請大家發(fā)表意見。

（四）、討論：我心目中的“好男同學”和“好女同學”

女：這學期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去三個多月了，在我們?nèi)��?4個男同學和13個女同學的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運會第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學的付出分不開的。但是，在這段時間里，同學之間的摩擦也不少，尤其是男同學和女同學之間，有一次甚至發(fā)展成為打架事件，到底在同一個班級內(nèi)男、女同學應該怎樣相處才好呢？

活動三：

（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好男同學”和“好女同學”，并選兩名自告奮勇者負責記錄。

（2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學優(yōu)良學生形象應有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（3）總結(jié)：被欣賞的男生標準是：1、保護弱小同學；2、講信用；3、熱愛運動；4、樂于關(guān)心他人；5、詼諧幽默；6、不計較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標準是：1、臉上有微笑，溫柔大方；2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；3、清純秀麗，樸素善良，隨和；4、不做作，有性格；5、坦然，充滿自信。

男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標準去要求自己。

女：下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。（五）、游戲：“沖出包圍圈”游戲�；顒幽康模簽榘嗉�體添磚加瓦。

活動過程：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學生討論以下問題：在游戲中

1．包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失��？2．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？3．包圍者在游戲中的體會如何？是否感到集體團結(jié)的重要？4．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？5．班集體的團結(jié)重要嗎？

6．我們班的同學是否團結(jié)？怎樣才能促進我們班級的團結(jié)？（六）、總結(jié)：1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課：《團結(jié)就是力量》

情動我心，讓愛永駐人間

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

下面我宣布七（1）班“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會開始。（甲）：首先請聽詩朗誦《愛的奉獻》，有請畢玉佳同學。愛的奉獻

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，再沒有心的沙漠在沒有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開遍啊。。。。

只要人人獻出一點點愛世界將變成美好的人間啊。。。。

只要人人獻出一點點愛世界將變成美好的人間

（乙）：是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間�？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜晳T接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，同學們有什么感想呢？

有請畢玉佳、竇玉玉等同學給我們表演《愛的感受》。

（甲）：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。我們又該如何來回報這份血濃于水的恩情呢？

有請邊鵬超、竇小乃、邊陽、孫雪坪同學詩朗誦《母親的贊歌》詩朗誦：母親的贊歌

（乙）唐代的詩人孟郊有一首千古絕唱《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。是啊，“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。

（甲）親愛的同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！

有請邊棟、朱夢圓和于碩同學給我們帶來的小品《瞧，這一家子！》學生上臺講述父母對自己的無限深情。

（甲）：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

接下來，請欣賞齊開斌給我們帶來的故事《感恩的心》。

（乙）常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛。除了親愛的爸爸媽媽，在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！誰想來說一說

同學們發(fā)言感謝媽媽、老師、同學，回憶曾經(jīng)遇見過的好心好意好人，回憶那些溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！

（甲）：如今，“學會感恩”已經(jīng)被寫進了XX年8月3日正式頒布的新版本上海市《中學生守則》，成了中學生必須要遵守的行為規(guī)范。生活在世上，我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人；我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境；我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習；我們應該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭港灣；我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

主持人：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)

今年，我們十三歲

活動目的：

1．以現(xiàn)代教育思想和教育理念為指導，配合我校的德育教育，針對初一年級學生生理、心理的發(fā)育特點，利用主題班會形式，對學生進行青春期的文明交往與自尊自愛教育。

2．通過分析早戀、遇事沖動等現(xiàn)象，讓學生進一步感悟這些是健康成長道路上的障礙。3．通過小品的形式，使學生對文明交往有進一步認識，從而激勵學生珍惜美好時光。班會地點：時代中學音樂教室班會準備：

1．讓學生觀察身邊的人和事，自編、自導、自演發(fā)生在他們身邊的故事（采用小品的形式）。

2．配合出一期《今年，我們十三歲》的黑板報，主要針對學生之間如何進行文明交往。3．由于不在本班教室開，因此，還另外出了五張手抄報布置音樂教室。活動過程：

甲：今年我們十三歲，在成長的過程中，我們自尊自愛，每一次失敗后總是倔強地甩甩頭，告誡自己：“哭過之后別回頭。”因為船桅在斷了一千次之后，一定會有一千零一次的揚帆。

乙：昂起頭，就開始擁有。挺起胸，希望就在前頭。帶著微笑，在生活中奔走。成長中我們學會了尊重。

主持人（合）:初一（5）班班會“今年我們十三歲”現(xiàn)在開始。

甲：路邊燦爛依舊，你得目光不要停留，道路盡管漫長，但身旁總有人依伴，請記住

生命多彩的理由：關(guān)愛。

乙：十三歲一個剛了解愛的季節(jié)。

甲：在這個多味的季節(jié)里，讓我們將彼此最純真的愛慕緊鎖在心中吧!乙：請欣賞葉子青等同學為我們帶來的小品《我長大了》。甲：一對多么好的父母啊。

乙：是啊!他們說的對，現(xiàn)在光是學習就讓我們忙的不可開交了，哪還有精力再去承受這份過早的愛情哪?

乙：友誼永遠是屬于自己的一筆珍貴財富。但是，在發(fā)展男女同學之間的友誼時，如果沒有掌握好分寸，就會產(chǎn)生不堪設想的后果。

甲：男女同學之間的交往把握哪些分寸呢？我們請同學們來說一說吧。（組織一場班級討論）

乙：十三歲，是不是一個多思的年紀呢?大家想不想聽聽老師們在十三歲的時候是怎樣的呢?請湯老師給我們講講她的十三歲好不好?(班主任發(fā)言)

甲：在十三歲的季節(jié)，我們笨笨，我們鬧鬧，我們冒失，我們驕傲，我們時時心血來潮地異想天開，容易興高采烈也容易垂頭喪氣今天我就自告奮勇請大家隨我一同到某中學的課堂上逛逛吧!或許會給大家?guī)�來不少收獲哪！下面請欣賞由黃舜武一幫人帶來的小品《課堂一幕》。

乙：聽了這堂課，我還真是受益匪淺呢!

甲：哦?那你說說你收獲些東西?讓我們也分享一下嘛。

乙：嗯。人與人之間的相互尊重真的很重要，失去了尊重，就好比生活失去了重心。我們既要學會尊重師長、尊重同學，更重要的是我們要懂得如何尊重自己，如何戰(zhàn)勝自己。

甲：是啊，每個人對尊重的理解都有所不同，現(xiàn)在就讓我們聽聽林靜婷同學對尊重的理解吧!請聽林靜婷同學的演講《生命的色彩》。

乙：謝謝林靜婷同學的動情演講，同學們是不是該給她點鼓勵啊!(鼓掌)

甲：人人都知道友誼是建立在尊重之上的，可是有的人卻把尊重朋友和哥們義氣混為一壇，說重朋友就是要講哥們義氣，如：為朋友報仇，緘口為朋友的錯誤保密等等。讓我們一起去看看發(fā)生在我們身邊的有關(guān)哥們義氣的故事吧!請欣賞小品《“兄弟”》

班主任發(fā)言：《真正的朋友》原稿：那同學們來說說看，小張和小高這樣算不算一對真正的朋友呢？（不算）那么，朋友？究竟什么才是真朋友？我覺得朋友不是那個你隨便和他說聲“嗨”的人，朋友是一個可以給你依靠著哭泣的肩膀；是一口可以讓你放心把內(nèi)心的痛苦往里面傾注的井；是一個令你熱情高漲的巨浪；是一雙把你從黑暗和絕望中救出來的手。這才是朋友，真正的朋友。而我們這個小品中的小張和小高就是你們在政治課中也學到的那種在不知不覺中用不良的東西影響你，腐蝕你，導致你在道德品行上倒退的損友�！吨袑W生日常行為規(guī)范（修訂）》中第二章第10條中也提到：同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往。只有這樣，才能交到真正的朋友。

大家很熟悉的大個子姚明就曾經(jīng)對能成為自己朋友的人作了以下的定義。他說：“我是

為籃球而生的，所以一天到晚總在琢磨著籃球�！币γ鬟�說過：“其實我對朋友的要求不高，最重要的一點，就是他要把我當個普通人。姚明說他要求不高，其實兩大要求已經(jīng)擺在眼前了。是什么呢？我請你們來告訴我。（此處運用提問，學生回答）〔后結(jié)合學生的回答〕第一是要和他一樣熱愛籃球，就是有共同的追求；其次就是在內(nèi)心深處能和他平起平坐，他喜歡別人對他直言不諱，也喜歡別人給他真正的意見和建議。他說”“只有真正給我意見的人，才能成為我真正的朋友�！边B這個在nba如此風光的球星都那么樂于結(jié)交諍友，更何況我們呢？

培根說：“最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言和規(guī)勸�！睒酚诮Y(jié)交諍友是需要具備聽取逆耳忠言的度量和知錯必改的勇氣的，也正因為朋友間敢于互相批評，友誼才會顯得純潔和珍貴。因此，面對朋友直言不諱地批評，我們一定不要生氣，甚至記恨朋友，而應該欣然接受，并且衷心地感謝朋友。就像姚明似的。

除了樂于結(jié)交諍友之外，同學之間在建立真正的友誼時，也有一些技巧，那今天我就把我多年的心得體會和大家一起分享一下：1．當朋友遇到困難的時候，要伸出熱情的手；2．你的幽默會為你贏得好人緣；3．要主動幫助別人；4．對人真誠，不要不守信用，讓大家相信自己；5．多為集體、同學服務，做到寬容、大度；6．善解人意、樂于助人，常和同學在一起聊聊天；7．和朋友敞開心扉。

我們今天班會的主題是：自尊自愛，文明交往。自尊自愛就是尊重自己的人格，愛護自己的名譽；尊重自己，也尊重別人，愛護自己，更要愛護別人，愛護班級體。自尊自愛，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。友誼是人生的需要，是人類最美好的感情之一。人非草木，孰能無情？人生離不開友誼，事業(yè)離不開友誼。常言道：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人要想成就一番事業(yè)，離不開朋友們的幫助。與朋友建立了真摯友誼，就會使人奮發(fā)向上，充滿活力、更加幸福！我希望每一位同學都能在中學階段交到一兩個真正的朋友。）

甲：大家通過湯老師的發(fā)言和生動的小品，都明白了“哥們義氣”不是真正的友誼，一是害自己，二害朋友，三害集體。所以，哥們義氣要不得。

乙：對！同學之間交往最重要的就是要讓這份友情建立在互相理解、相互信任的基礎(chǔ)上。你如果想擁有一個好朋友，有時候還得學會察言觀色。現(xiàn)在，我們一起來做個游戲，看看你會不會察言觀色。

甲：做完游戲，大家來輕松一下。一支由楊玉芳、洪映帶來的舞蹈《無懈可擊》將讓我們high到最高點。

乙：熱血在心中沸騰，欲望在腦海織就，十三歲的激情，沒有理由消卻。甲：面向朝陽我們一步步走來，成長中的我們學會了愛與尊重。甲，乙（合）：初一（5）班班會“今年我們十三歲”圓滿結(jié)束。全體齊唱班歌周華健《朋友》，在歌聲中結(jié)束班會�；顒臃答仯�

本次班會的主題是《自尊自愛，文明交往》，這是針對13、4歲的青少年的心理特點舉行的一次班會。同時展示的幾個小品都是近來班上出現(xiàn)的一些不正常的現(xiàn)象，想通過這次班會達到教育大多數(shù)的效果。

在班會準備的過程，同學參與面廣，已經(jīng)取得了一定的教育效果。班會結(jié)束后，班級紀律，尤其是課堂紀律方面更是有了顯著的進步。在開班會之前，敢說真話的同學少，趨炎附勢的人多；開完班會后，敢說真話的同學多了，班主任在這種同學的協(xié)助下，對班級各項工作都有了進一步的了解，尤其是學生的思想動態(tài)方面掌握得更加全面了。這一切都讓我認識到，一堂精心準備的班會，付出的過程和得到的結(jié)果一樣重要。

感恩的心

班會教具：錄音機、配樂磁帶

班會目的：通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學生熱愛母親情懷，并且培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

班會重點：教育學生熱愛母親，回報母親。班會難點：如何用實際行動來回報自己的母親。班會準備：

1、布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材2、布置學生準備歌頌母親的素材3、錄音機、配樂磁帶4、布置學生畫黑板及布置實施過程：一、配樂話外音

同學們好！現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學們已經(jīng)開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。

二、活動過程

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大女主持人：我們開始認識世界，認識到愛男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風蔽雨女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始！1.六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。

男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。2．兩名同學講述與母親發(fā)生的故事

事情發(fā)生在我小學的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網(wǎng)上，并叮囑我千萬要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發(fā)現(xiàn)了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠，我害怕了，大喊著“救命”這時岸邊出現(xiàn)了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣�；鞚岬某厮�不時的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。

當我從迷蒙中睜開雙眼，我尋找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過已經(jīng)脫離了危險，媽媽我親愛的媽媽，是你給予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。

男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母愛是偉大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關(guān)的心。

男主持人；不同的母親人也罷，動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？

3．歌曲《懂你》

女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。男主持人：生死攸關(guān)的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫

出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

4．小品《媽媽，我一定改》

男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼兒女成長的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。5．配樂詩朗誦《母愛之聲》

女主持人：親愛的同學們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪？男主持人：為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你們以后打算怎么做？請同學們發(fā)言。

6．學生自由發(fā)言

男主持人：同學們說得都非常好。紀伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。

女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：7．全體合唱《感恩的心》

男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

男主持人：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛

主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福�！陡卸鞯男摹分黝}班會到此結(jié)束，最后請班主任老師做班會總結(jié)。

8．班主任總結(jié)

同學們，我們這節(jié)班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親偉大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓笞鎳�母親呢？我們應當提高自身素質(zhì)，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

我不早戀

一．背景

中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到“我們不早戀”。

1．使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

2．正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，排除干擾，加倍努力學習．二．班會準備

1．召開全班學生會議，要求學生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料。

2．對學生進行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座。3．以小組為單位，討論：

（1）在中學為什么要禁止談情說愛？（2）早戀一定會嘗到苦果嗎？為什么？

4．利用作文課，以"我們不早戀"為題目，將討論中感受最深的一點寫成休會。三．班會程序：

男主持：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個別約會、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導，將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉行本次班會，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。學生自由發(fā)言。

女主持：早戀的表現(xiàn)及危害，同學們已談了許多，現(xiàn)在請陳心悅同學小結(jié)。

陳心悅同學小結(jié)：隨著改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢，據(jù)調(diào)查，中學生早戀有如下特點：

（1）年齡下降，年級超前。據(jù)統(tǒng)計，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10％左右，其分布態(tài)勢約為初一占25％，初二占40％，初三占35％。

（2）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關(guān)系，一般不超過兩星期，其中時間最短者，只是一起看過一場電影。早戀的危害有如下幾個方面：

（1）分散精力，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位16歲的女生，剛進該校時，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課"走神"，下課思念，放學約會，結(jié)果不到一學期，學習成績急劇下降，最后竟沒有升入高中。

（2）走上犯罪道路的開端。某校學生李某，16歲，學習成績優(yōu)異，被學校列為保送重點高中的"尖子"�？墒撬�偶爾看了張黃色小報，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學，并很快與她談上了"戀愛"后來逐步走上了犯罪道路。

（3）家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。男主持：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害，陳心悅同學的小結(jié)�？赡苡械耐瑢W卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。學生自由發(fā)言。

女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié)。陳靜：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)

系的可能性。一個人的婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀況、居住地點、社會地位等。如雙方的追求符合設計的模型，那才能有結(jié)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不成功的，只能嘗到苦果。男主持：由于只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結(jié)。

班主任：同學們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟尚未獨立，何來保障？責任不能承擔，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？

法在我心中

一、活動目的：通過實際案例，呼喚青少年的良知，增強學生的法制意識，杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學生形成正確的人生觀與道德觀。

二、活動形式：案例分析、集體討論、談感想、知識競答、詩歌朗誦、實話實說、集體宣誓三、活動準備：學習有關(guān)法制常識；學生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為。四、活動程序：（一）、我看******

甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

主持人甲：同學們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的45%。

主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸�。因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：甲乙合：“法在我心中”

主持人甲：******，一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。

主持人甲：******于XX年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是******不是一個句號。******猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。

主持人乙：******的反思：最想對親人們說聲對不起！下面，讓我們一起來聽一聽******獄中“懺悔書”！

（夜已經(jīng)很深了，面對著這高墻鐵網(wǎng)，我無法入眠，思緒像飛。幾年的大學生活仿佛就在眼前，但我此刻卻是在這樣一個地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問誰又能做到心如止水呢？

那四名被害者也和我一樣，家里都有父親母親，兄弟姐妹，也和我一樣經(jīng)歷了多少年的寒窗苦讀，也和我一樣對未來充滿期待。但我當初怎么就那么輕易地毀了他們呢？就因為一次打牌吵架，我決定了走上這條路。現(xiàn)在我以一個旁觀者的身份看，這是多么荒謬，多么無知��！這是多么地悲哀，多么地殘酷��！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什么值得留戀的嗎？不是的！現(xiàn)在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設想。很多事情來不及思考，就這樣發(fā)生了。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。也才明白傷心難過的遠遠不止我的親人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是無力挽回的了。我是想對整個社會說聲對不起，想對那四名同學的親人朋友說對不起，但你們會接受么？對于這么一個惡魔，你們會接受么？）

主持人甲：******的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，******是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。

學生a：像******那樣為一點小事就去殺人的人，在我們的社會中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。

學生b：對于a同學的發(fā)言，我表示強烈抗議！******殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不采取強有力的措施，中國還會有成千上萬個******，你們說可怕不可怕？學生c：他因為人格嚴重扭曲導致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘！我們必須使自己成為一個人格健康的學生，否則，悲劇將層出不窮。習慣決定性格，性格決定命運！

學生d：******用生命的代價、血的教訓還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想象******走向刑場時，他的母親是怎樣的悲痛！年邁的父親看著兒子倒在刑場上，又是怎樣的無奈！發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。

學生e：我們應該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應該考慮一下后果。

學生f：******學習成績那么好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善知識哪個更重要?

（二）、法律知識競答賽

主持人甲：喪鐘已為******敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了扣人心弦的法律知識競答賽。

（1）我國未成年人保護法保護的對象是(b)a、未滿16周歲的我國公民b、未滿18周歲的我國公民c、未滿20周歲的我國公民d、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)

a、家庭保護b、學校保護c、社會保護d、司法保護（3）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做d、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)a、特殊保護b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助（三）、學會斷案

主持人甲：葉玲超帶來了扣人心弦的法律知識競答賽，蔣靚文還我們帶來了“學會斷案”案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？答案：違法

案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法

（四）、詩歌朗誦

主持人甲：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞蔣夢怡詩歌朗誦《法，在我心中》（五）、自我反省

主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？

(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；(2)無故曠課逃學；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進入未成年人不該進入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。（六）、莊嚴宣誓

主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。甲乙丙合：與法同行，暢享成長。主持人乙：全體起立！宣誓！

我面對國旗，莊嚴宣誓：我是中華人民共和國公民，崇尚法制，遵紀守法；捍衛(wèi)正義，維護和平；弘揚社會新風，崇尚科學文明；健康成長，完善人格；團結(jié)拼搏，奮發(fā)進��；為祖國的繁榮富強貢獻青春和智慧�。ㄐ�誓活動使同學們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石！）主持人甲：讓我們共同滿懷信心地歌唱《光華中學校歌》。

主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你們相伴！

講文明知禮儀做文明學生

【活動背景】

我們現(xiàn)在的學生，是北京奧運會的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風貌？眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名為“講文明知禮儀做文明學生”的主題班會。

【活動目的】

通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內(nèi)秀外美的文明中學生。

【活動時間】

201*年09月xx日【活動地點】

羅定實驗中學初一（x）班【參與人員】

初一（x）班全體學生，初一（x）班班主任，實習老師【活動形式】

情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試

【活動準備】

1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。

3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關(guān)的資料。4、準備《升國旗》視頻�！景鄷�流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會開始，引入主題3、展示幻燈片

4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據(jù)學校情況，若有則讀，沒有則忽略。5、學生列舉日常生活中不文明的行為

6、障礙游戲：5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。（建議：按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）

7、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情）。

8、“文明人”測試，總結(jié)出中學生“十個”文明形象，及我們的做法。9、班主任小結(jié)

10、視頻片段《升國旗》11、主持人宣布班會結(jié)束【具體過程】

1、主持人開場白：

a：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是講文明知禮儀做文明學生。

b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

a：但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。

（同學們各抒己見，自由發(fā)言同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的

人給教師或班主任起綽號等。）

a：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。

a：。

游戲結(jié)束，請參加游戲的同學談談感觸。2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

3、主持人a：同學們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？4、小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。討論：成為一名文明學生，我們應該是怎么做？學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

b：我們已經(jīng)聽過了許多同學的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

主持人邀請老師參與討論。

5、a：謝謝老師和同學的的發(fā)言，我想通過大家的討論發(fā)言，同學們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點的“三禮”教育和學生行為習慣的培養(yǎng)，樹立中學生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢？請看大屏幕：

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序⑨社會交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。（一起朗讀）

b:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

a：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋�貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別

各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學生。

6、班主任總結(jié)：做文明中學生要從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，還要做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

送給每個同學一句話：做一個表里如一，內(nèi)秀外美的中學生。

班主任：最后讓我們一起肅穆，在升國旗的儀式中結(jié)束我們的班會。（播放視頻）7、布置作業(yè)：寫一篇反思自身文明禮儀的周記。

交友利弊談

一、活動意義

在班集體建設過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神。二、活動內(nèi)容

怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失，培養(yǎng)為他人服務的良好態(tài)度，怎樣使學生知道如何積極主動地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。三、活動形式討論、演講四、活動準備

1．每個學生準備一張朋友的照片。

2．師生動手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。

3．事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。五、活動程序

1．師生對話，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。

（1）主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。（2）學生想象并回答。

（3）教師小結(jié)：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。（4）主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？（5）學生討論，小組歸納：

①困難的時候需要獲得朋友的幫助。②苦惱的時候需要獲得朋友的安慰。

③孤獨的時候需要獲得朋友的陪伴。④快樂的時候需要和朋友一起分享。

2．開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質(zhì)上的服務。（1）活動規(guī)則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結(jié)）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機會替主人服務。

（2）強調(diào)精神上、實質(zhì)上的正當服務，避免物質(zhì)上的服務，不可替主人寫作業(yè)或作弊、打架。

（3）找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。（4）允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結(jié)精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。3．師生對話，探討友誼的條件或范圍。

（1）由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？（2）學生討論。

（3）教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。六、活動要求

（1）要求學生人人參與討論。

（2）學生的友誼應建立在平等的基礎(chǔ)之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。（3）同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。（4）建議使用時間：初一下學期。七、活動后記

注：以上活動計劃參照《班集體建設》中有關(guān)內(nèi)容。

文明自律，點滴做起

一、活動主題：

使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生文明禮貌、遵規(guī)守紀方面的意識，提高同學們的綜合素質(zhì)。二、活動目的：

通過本次班會，使學生對文明自律有一個認識和了解，體會文明的重要性。在日常生活中，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文

明講衛(wèi)生的好學生。三、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。3、課外收集有關(guān)文明禮儀材料。

4、全班同學發(fā)動宣傳海報。（負責：金琳、陳鈴艷）

5、做好服務工作，迎接其他老師的到來。（接待：王悅、陳詩云）6、設計好邀請函（邀請學校領(lǐng)導和任課老師當嘉賓）（王瑞敏、陳麗）7、布置好場地。（課桌擺放：孫浩、王鵬、、富蘇杭、劉川、徐旋、章超）

8、準備朗誦《文明裝扮我們的世界》；準備錄像照片；宣誓《中學生日常行為規(guī)范》；學習歌曲《新青年制造》等。9、設計主題班會課件。10、準備《文明禮儀倡議書》。11、準備背景音樂。四、活動過程：

男主持人：同學們，在丹桂飄香的日子里，我們在這里舉行“文明自律，點滴做起”的主題班會。

女主持人：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。請先欣賞詩朗誦《文明裝扮我們的世界》。(暫停)

男主持人：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。女主持人：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男主持人：，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女主持人：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，講衛(wèi)生的中學生。合：“文明自律，點滴做起”主題班會現(xiàn)在開始！

男主持人：“禮”，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)�！皟x”是指人的容貌、舉止�！岸Y儀”指的就是“人類社會交往中應有的禮節(jié)儀式”。女主持人：禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”�？追蜃釉�說過：“不學禮，無以立”。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。

男主持人：時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。然而在我們周圍還有許多不合乎禮儀的行為和現(xiàn)象存在，下面請欣賞小品《校園一景》。

女主持人：大家說小品中的幾位同學什么地方做錯了？他們應該怎么做呢？（同學們紛紛發(fā)表自己的意見）

男主持人：在實際生活中，也確有一些同學將文明禮儀當作區(qū)區(qū)小事，在學校里，不會尊

重他人，不會禮讓，不講禮貌，滿口粗言爛語；還自帶零食，亂扔垃圾；浪費水電等現(xiàn)象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

女主持人：現(xiàn)在讓我們一起來觀看發(fā)生在我們身邊的一點一滴、一言一行，看看他們是否做到了文明禮儀？（暫停，播放課件）

男主持人：同學們你們在片中看到了哪些不文明的行為呢？（同學發(fā)言）

女主持人：看來我們周圍的不文明行為還真不少啊？從上面的幾位同學身上我們看到了我們自己的影子，希望我們各位同學改正自己的缺點。那么我現(xiàn)在想請同學們大膽的說出自己有過的不文明的行為。（同學發(fā)言）

男主持人：我們有理由相信現(xiàn)在站起來的同學都是勇敢的，能夠敢于正視自己的不足，他一定會在以后的生活中克服困難，當一名守紀律愛學習講文明的好學生。

女主持人：孟子曾說過：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之�！泵鞫Y就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。

男主持人：下面請看情景劇�？纯磩≈械膶W生怎么改正自己的錯誤。（暫停）

女主持人：一滴水是渺小的，但無數(shù)滴水卻能匯成無邊的大海。

男主持人：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴！女主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來宣誓：

（中學生日常行為規(guī)范：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。）

男主持人：希望同學們能做一個禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。接下去有請班主任胡老師做此次主題班會的總結(jié)。

（班主任講話：同學們，中華民族自古以來就享有"禮儀之邦"的美稱。作為生活在“禮儀之幫”的炎黃子孫，作為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”中的一名學生，更應該處處講禮儀，學會禮儀。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風采。不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象，展現(xiàn)自己良好的禮儀風范。正如俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑說：“生活中最重要的是禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要�！碑斎�，良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好學生。）

女主持人：讓我們在音樂聲中結(jié)束我們的班會吧。（獻卡片給老師）

合：在此我們代表初一（3）班的所有同學向到場的所有老師們表示衷心的感謝！一張文明小卡片代表我們一片心意，祝各位老師工作順心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓文明禮儀伴我們行！此次《文明自律，點滴做起》的主題班會到此結(jié)束。

“愛我的人和我愛的人”感恩主題

主持人：潘珍珠，藍小林

參加者：七（3）班全體同學和老師

記錄人：章小慧（黑板上由宣傳委員和同學們用彩色粉筆寫上主題，畫上插圖。同學們的桌子圍成一個四方形，課室中間留有空地。在整個班會中恰當穿插輕音樂。）

會后材料整理：（班主任）整個班會流程：[主持人開場]

男：愛是種心態(tài)，是種境界，懂得愛，才會變得崇高。擁有愛心才會感到幸福。女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長奉獻全部愛心！

男：人的生命也是有限的。我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態(tài)，努力的過好每一個今天。

女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然。唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！

合：愛，從學會感恩開始！

男：今天，我們的班會主題是“愛我的人和我愛的人”。關(guān)于感恩，我們心中都會有很多話說。首先讓我們有請班主任陳老師致詞，請他說一說心中對“感恩”的理解。掌聲有請！

[班主任致詞][主持人]

女：謝謝陳老師�！案卸魇窃娨獾臈�居”，感恩是美麗的詩句。讓我們的同學用詩歌來表達她們的情懷。請聽詩歌朗誦《我和父親的夜晚》、《我有一顆感恩的心》。有請陳小慧、宋婷婷！

[主持人]

男：愛是奉獻，愛是力量。愛的力量能夠驅(qū)走寒冷，能夠帶來陽光。愛的力量也會在愛的傳播中如同生命的種子一樣，它會在感恩之中生長發(fā)芽，也會在感恩之中茁壯成長。下面請大家講講自己或自己身邊的事。（省略）

[主持人]

女：愛是生命的種子，感恩，則是給愛的生命種子提供了生長的土壤。愛的生命在成長著，生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請聽章思思同學帶給我們的故事《愛之鏈》！

[同學們講感恩的故事]章思思感恩故事《愛之鏈》

[主持人]關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學有更多的話要說，但是時間不是很充足。下面讓我們用歌聲來表達我們的心聲。我們共同來唱《感恩的心》！

[同學們齊唱《感恩的心》，音樂伴奏]我來自偶然，像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛，我還有多少淚讓蒼天知道我不認輸感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運花開花落我一樣會珍惜[主持人]

我們的班會將要結(jié)束了。在最后，我們的班主任送給大家一首詩歌�！墩埵芪疑钌畹刈８！罚ㄖ鞒秩死收b）

感覺到生命的悲哀還愿意歡笑的請受我深深地祝福

感覺到生命的虛空還愿意奮進的請受我深深地祝福

感覺到生命的卑微還予人以尊嚴的請受我深深祝福

感覺到生命的欺罔還待人以真誠的請受我深深地祝福

感覺到生命的寂寞還可以溫暖他人的請受我深深地祝福

感覺到生命的殘酷還相信善良的請受我深深地祝福只有你看到生命生命

用信仰來驅(qū)除無望

用愛來補償孤[主持人]

合：主題班會到此結(jié)束。

珍愛生命，學會自護

一、活動目標

1．讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學會保護自己。

2．用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、教育計劃：前期準備：

1、結(jié)合本學期安全教育活動，開展動員。

2、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。

3、每天給學生講一則關(guān)于自護的小常識，以積累經(jīng)驗。（主要進行理論學習）現(xiàn)在實施：

1、通過前期講解，學生已有的生活經(jīng)驗，開展“珍愛生命，學會自護”的班會活動，從自然災害、獨自在家、遇見陌生人三個場景，讓學生學會處理問題的方法。

2、認識簡單的常用標志，學會自護方法。后期設想：與家長聯(lián)手，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學聽。

三、教育特色：

1、教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它需要學校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點，我設想讓家長也參與進來。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。

2、班會中，我設計很多情境，引發(fā)孩子設身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的情況。

3、點面結(jié)合，采用小組競賽的形式，使用多媒體。四、教育過程：

（合）：老師們、同學們，大家下午好！七年級(1)班“珍愛生命，學會自護”主題班會現(xiàn)在開始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨！

（放投影）

（女）為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學�！被顒樱�男）為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)

（合）我們精心籌備了這臺“珍愛生命，學會自護”主題班會。希望同學們積極參與

和配合，預祝這次活動取得圓滿成功！

主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中學生非常重要。前不久，一所小學下晚自習時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

活動一：（男）[吹哨---全體同學注意，緊急通知，地震局預報西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]同學們，你會怎樣做？表演出你的反應。（放投影）（全體行動。）10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。（學生靜止動作）

（女）：（選取不同做法的同學說理由）

學生1：我會躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

學生2：我會往操場上跑，因為那里的地方大，不會被困住。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。

學生3：我會聽從老師的安排。

師：同學們的做法都對，但是，還應注意一個問題，當遇到這種情況時，大家的心情都很著急、害怕，肯定會有很多人往外涌，這時，應注意不要推擠，以免造成其他傷害。

主持人（男）：老師提醒的對，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

活動二：一試身手(知識問答和即興表演)

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”?（3月最后一個星期一）我國第一個安全教育日是何時？（1996年3月25日）

（2）你知道學校安全細則有哪些?至少說5點。

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為最好的辦法是什么?

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?為什么？

（5）即興表演：如果你不小心燙傷了手

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。（6）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？活動三：才藝展現(xiàn)(評委打分)(一)小品《我們學會了保護自己》

片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦?。

方法：趕快關(guān)上煤氣開關(guān)，將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，大聲呼救，請鄰居幫助打急救電話“120”。

片斷3:一群快樂的中學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（二）表演短劇

1、小組表演，提醒大家注意。（邊做動作，邊說）緊急情況，謹慎對待。遇到地震，不要慌張。躲到床下，以免砸傷。搖動停止，再出不晚。遇到火災，不要開門。捂住鼻嘴，濕衣披身。貼地爬行，遠離火區(qū)。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。生命安全最重要，學會自護受益大。

主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？這組同學的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

（女）：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢！記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳！

（男）：那你接了沒有？

（女）：接了，是我媽媽打來的電話。

（男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對？

2、[短�。耗吧�人來敲門]你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦？

家長扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，請你開門。（學生沒開門）②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。（學生開門）主持人（女）請同學評價。

主持人（女）:那么在外面遇到陌生人該怎么辦呢?下面就請大家觀看一段短劇。3、[短�。耗吧�人與你說話]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦？（家長扮演陌生人）

主持人（男）請同學評價做法。

主持人(男)：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

（女）：你說得對。同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！活動四；

比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對一題該組加一分。

1、《中華人民共和國__________法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。2、過馬路應走（）。

3、紅燈（），綠燈（）。

4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出（）。5、手濕時（）動電器開關(guān)。6、火警電話號碼是（）。7、匪警電話號碼是（）。

8、外出遇到意外情況或迷路時應找（）。

9、自己一人在家時，應注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。10：同學們你認識這些標志嗎？

（1）----行人過馬路（4）---左轉(zhuǎn)的標志（2）----禁止煙火（5）--安全出口（3）---禁止調(diào)頭（6）---施工標志

主持人（合）：交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。

主持人（合）：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：[全班齊讀]交通標志會識別，防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。自護常識要掌握，自護能力要提高。

主持人：請班主任講話

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”，邁出通向21世紀的起跑線；祝愿同學們天天快樂，日日平安！

主持人：七（1）班《珍愛生命學會自護》主題班會到此結(jié)束。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師和家長的光臨和指導！

附：公共場所發(fā)生火災的逃生技巧。

1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！安全教育主題班會活動心得：

通過本次主題班會活動我深深懂得：“安全”一個人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個的生死存亡，關(guān)系到一個家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個國家的一個社會的穩(wěn)定。

在我們周圍，到處都是人，車，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說存在著危險。我們生活周圍的危險有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而安全隱患也就會發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學會運用所學的知識去克服，使自己能夠逃脫。

現(xiàn)在一些學校都在宣傳安全教育，大人們有時也會教育我們要注意安全，我們在電視上也會看到一些有關(guān)的人員進行的講座，我們多看看這樣的電視是很重要的

我們是青少年，是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學習，安全的玩。

希望=未來=安全

雷鋒精神并不遙遠

活動目的：

1、了解雷鋒精神的實質(zhì)。

2、學會將雷鋒精神應用在學習中和生活中�；顒舆^程：

主持人：每年平3月，我們會很自然地想起雷鋒這個名字使3月成為一個溫暖的月份。這30幾年來活在無數(shù)中國人的年輕可愛的戰(zhàn)士，他一生度過的日子卻只有22年。30幾年來，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化，我們的國家又經(jīng)歷了多少風雨如晦的日子和長歌奮進的日子。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變化，我們對好人的渴求沒有變化。至少就這一點而言，昨日的需求也是今日的需求。那么，同學們，你對雷鋒精神了解多少？1．學生自由發(fā)言：釘子精神艱苦樸素為人民服務

關(guān)心身邊的人，獻出愛心；不給集體抹黑，有團隊精神2．總結(jié)雷鋒精神

主持人：梁曉聲說，雷鋒的塑像之所以豎立在美國的西點軍校，原因就是雷鋒精神是一種對他人關(guān)愛的人性精神，而這種精神是超出國界。同學們所列出的雷鋒精神是其中的一部分。下面就結(jié)合我們在學習和生活中所碰到的問題進行討論：釘子精神

又勤又專，給學習來點兒動力

同學們一致認為“釘子精神”表現(xiàn)在這些方面�！镆�鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我，比如不懂的千萬別不好意思問。

★要靠自己的勤奮去彌補不足，比如就算基礎(chǔ)差也不要緊，沒有什么是克服不了的�！镆�找到學習進步的動力，比如提醒自己既要成為對國家和社會有用的人才，也要爭取長大后能夠應對激烈競爭。艱苦樸素

不大手大腳，養(yǎng)成好習慣

在立新學校小學部，同學們覺得雖然生活條件好了，但雷鋒精神中節(jié)儉的習慣還是沒過時。★要懂得珍惜，比如吃飯要盡量吃光，避免浪費。

★要學會合理花錢，比如不跟別人攀比，沒必要買的零食、玩具、卡片等東西就不買�！镆獙W會體驗生活，比如要了解爸爸媽媽掙錢有多不容易。關(guān)心身邊的人，獻出愛心

同學們認為雷鋒精神中熱心和奉獻的好品德也非常重要。

★要留心發(fā)現(xiàn)別人的困難，比如有時候別的同學有困難但是不好意思說，這就需要我們的細心和關(guān)心。

★要懂得互相關(guān)愛，只要多幫助別人，別人就會幫助你。

★要把關(guān)心別人當成快樂的事情，比如告訴自己，快樂就來自充滿愛心的生活。集體利益

不給集體抹黑，有團隊精神

同學們感覺到，雷鋒精神中熱愛集體也很有現(xiàn)實意義�！镏卦趨⑴c，比如比賽活動，不管自己水平如何都積極參加。★要給集體帶來方便，比如教室里桌椅擺放不整齊，應該順手給擺好。

★要遠離不好的言行，維護集體形象，比如做了一件不好的事情，人家會說是這個學�；蜻@個班的同學做的。3．總結(jié)主持人

原來，雷鋒精神離我們一點兒也不遙遠呀！沒錯兒，它不光是大道理，更是我們身邊每一件需要做好的小事情！

雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。即使在今天崇尚個性和自由的時代，我們也將尊重雷鋒這種個人選擇的自由。這是毫無疑問的。而對于雷鋒精神，也絕不僅僅是在當時那樣一種特殊時代背景下所解讀的“毫不利己，專門利人”。就其本質(zhì)來說，它是一種以善待他人為快樂、以奉獻社會為己任的高尚倫理精神。具有這種高尚精神的人，在我國歷史上不勝枚舉，在其他國家也不乏其人甚至蔚為風尚，比如各種各樣的志愿者和志愿組織，更不用說社會經(jīng)濟生活中的誠實守信。

如果有人問，雷鋒，今天，人們還崇拜你什么？我想，每個人在心靈上都會說：我們需要你給世界留下的真誠和愛心。

幸福生活，感恩社會

活動背景：

隨著社會的進步，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻觯�去努力，去奮斗。只有保持昂揚的斗志，才能實現(xiàn)

偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩，能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學生家庭條件的優(yōu)越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地學校，應該十分重視感恩教育�；顒幽康模�

通過本次主題班會，學生能反思自己過去的行為，讓學生感悟社會的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現(xiàn)。活動過程：

主持人a：任中媚b：朱申佳

ab：初一（2）班主題班會《幸福生活感恩社會》現(xiàn)在開始！

b：首先同學們肯定會很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢？讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧！a：下面請欣賞朗誦《學會感恩》（a：蔣b：彭）

a：晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否應該點燃蠟燭，幫星星們找回家的路呢？

b：接下來，讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。視頻（副音樂）

b：這段視頻是一位網(wǎng)友制作的，在許多貧困地區(qū)，有許多像我們一樣大的孩子，沒有書讀，沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有地方住，過著慘不忍睹的生活！而我們，在社會的關(guān)懷下，則生活的無憂無慮，我們不用去想怎樣維持我們的生計，不用去想我們的衣食住行。是社會提供給了我們一切，甚至現(xiàn)在連書本費都免了。這是社會給我們的關(guān)懷，給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎?

a：下面請欣賞小品{}，

讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。小品

a：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學會感恩。下面請欣賞演講（來自天堂的寓言）（朱申佳）

a：有著一顆感恩的心，樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！感恩是一種認同，這種認同應是我們從心靈里發(fā)出的。讓我們?nèi)フ嬲�了解感恩的心感恩的�?/p>

b：懷著感恩的心，回報社會之恩吧！是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長，而我們的同學在這個社會的關(guān)懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果！韻律操

a：在這個社會中，也有許多的人默默的感恩著，回報著這個社會大家庭�。ㄖ鞒秩俗x新聞）

互動環(huán)節(jié)（主持人自由發(fā)揮游戲，提問）

b：通過這么長時間對感恩的了解，大家對一開始的問題有了各自的答案了吧，下面請同學門說說自己的想法。

b：看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望a：看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們感激這個黃昏賜予的美好。

ab：“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠；讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根！5.12地震給我們的思考結(jié)束語：

感恩是傳承民族文化，從小學會感恩。著看似簡單的事，真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德。“人能感動，就能幸福”，其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則�！罢l言寸草心，報得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上，我們更應該將感念親恩擴大為對朋友，社會及國家的感恩！

從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝，哪怕是一個會心的微笑，都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多，你能從中感受到，努力學習，做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民，是對社會最好的回報。

ab：初一（2）班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結(jié)束！

春天，讓綠色校園更美

活動目的：

本次班會活動，使學生了解學校的環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“愛我學校，美我學�！钡囊庾R，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園�；顒訙蕚洌�

1、確定主持人和表演人員。

2、收集學校在創(chuàng)建“綠色學校”中所做的工作。3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語，詩歌。5、撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書。6、小品《香蕉皮的故事》7、詩歌朗誦。活動過程：

（主持人）男：無論你走到天涯海角，（主持人）女：無論你穿過山山水水，合：最終我們還會再次相會！

男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，女：因為我們擁有共同的環(huán)境。男：一個校園就是一個家庭。女：一同成長，共同創(chuàng)建。

合：七（1）班，《春天，讓綠色校園更美》主題班會現(xiàn)在開始！女：我們來到xx學校學習，生活已有半年多。

男：對呀，在這陽春三月，當你走在校園的路上，漫步于操場上，行走于小山坡，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？

女：下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價。（）

女：許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。

男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中，學校也做了不少工作，不知大家知道嗎？

1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。2、開展環(huán)保知識講座，增強學生的環(huán)保意識。

3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。

5、各班組織開好環(huán)保班會課，讓每個學生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美�！�…

女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學習區(qū)。男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護。女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。合：因為，我們是學校的主人！

男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？（以下便是不保護環(huán)境的例子）1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

6、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。

7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染�！�…

女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

男：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？

1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識。3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。5、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源�！�…

女：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。

男：“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設置了三只綠色環(huán)保箱。女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等，另一只回收廢電池。

男：我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢？下面請幾個同學來說說看。（保護環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班會費；把賣得的錢用來買樹苗，花種，美化我們的校園）

女：大家都知道廢電池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？（手拿一節(jié)廢電池）

生1：一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。

生2：電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物：汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。生3：廢電池對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。

男：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。女：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。

男：講了這么多應該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。女：看了這個小品，下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法�！�…

女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。

男：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些什么的作用。（眾生答：樹）

女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？（美化環(huán)境、凈化空氣、防風固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等）男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何來做呢？請大家討論一下。生1：多種些樹。

生2：給樹施肥、除草、去害蟲。

生3：把凋落的樹葉收集起來作肥料，讓樹更茁壯地成長。生4：不在樹上亂刻亂劃，不攀爬樹木。生5：給植物掛牌，講清對植物的認識。女：這主意不錯，那你做了這種標簽了嗎？

生5：我制作了幾張，（展示植物掛名樣例，見附頁）

男：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。3、小草正在成長，請別打擾。4、悄悄地來，悄悄地走。5、保護環(huán)境，人人有責。6、保護環(huán)境就等于保護自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。8、美化大自然，從美化校園做起。9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園�！�…

女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》

男：欣賞了幾首詩歌朗誦后，我們來個小小的競賽：一分鐘速答。

[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理（判斷對錯）：a組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。

b組：（1）新年時購買大量賀卡送人；（2）掃墓時在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書、舊報賣回收部門；（6）積極植樹造林。

c組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；(6)常用“隨身聽”。

d組：（1）在公共場所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動物報告有關(guān)部門；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；（6）節(jié)約用水，一水多用。

女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。男：接下來請我們的新班主任為我們做總結(jié)！班主任總結(jié)：

同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的“春天，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

現(xiàn)在我提議，全班同學一起高唱《春天在哪里》，讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會�。ㄈ�班放聲高唱《春天在哪里》）

（音樂聲中）主持人宣布：七年級（1）班《春天，讓綠色校園更美》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學的參與。

和諧的集體，溫馨的家

和諧的集體，溫馨的家背景：

學生升入中學已經(jīng)半年多了，對老師、同學及學校已經(jīng)熟悉，最初的那份熱情開始慢慢消退，缺點也漸漸顯露出來。如同學之間出現(xiàn)了摩擦，互不諒解；課堂紀律有些松散；教室衛(wèi)生也不愿做等等。因此學生之間有意見，對班集體不滿意，影響了班集體的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，特地召開此次班會。主題確定：

通過此次班會，使學生增強自己作為班內(nèi)一員的榮譽感和責任感，加深對班級管理的參與意識，從而激發(fā)學生奉獻精神，學會與同學和睦相處，使班級形成和諧溫馨的氛圍。構(gòu)思：

1．通過回顧班內(nèi)所取得的成績，增強學生的自信心，激起他們的自豪之情，同時激發(fā)他們對班集體的熱愛之情。

2．通過講述發(fā)生在集體里令人感動的事情，讓他們感覺到同學的可愛，激起對同學的感激之情，加深同學之間的友誼。

3．通過描述理想班集體的形象，激發(fā)學生對美好集體的向往。

4．通過問卷調(diào)查，讓學生意識到班級內(nèi)的不和諧因素與每個人都有關(guān)系，有著不可推卸的責任，反思自身的原因。

5．通過出點子這個環(huán)節(jié)，調(diào)動學生的積極性，找到解決班內(nèi)問題的好方法，加強參與班級管理的意識。

6．談感受，明確自己應該如何去做；通過宣誓來鼓舞人心，從而增強責任感�；顒訙蕚�

1、制定活動計劃，把項目落實到每一個同學，分頭準備；2、挑選并培訓一名主持人；3、制作相關(guān)課件�；顒訉嶄�

主持人：初一（2）班《和諧的集體，溫馨的家》主題班會現(xiàn)在開始。

同學們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學校，融會在同一個班級，彼此從不相識到相識，又從相識到相知。這的確是一種緣分!還記得嗎？在我們第一次知道成為實驗班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪��！全家人都為我們感到驕傲！我們憧憬著，那該是一個多么優(yōu)秀的集體，會令多少人羨慕啊！可隨著一天天的熟悉，我們越來越覺得集體和我們想象的有著差距。如何縮小這段差距呢？如何讓我們的集體變的更加和諧、溫馨呢？今天我們班特地舉行《創(chuàng)建和諧、溫馨的班集體》主題班會。

首先，讓我們回顧一下在上學期我們班所取得的成績，重溫那難忘而又美好的日子�？纯催@張照片（ppt.一張軍訓時的集體照片），你們想起了什么？同學發(fā)言：朱晶晶，王維龍，王依依，趙楠，李想

主持人：是啊，穿上軍裝的那一刻起，我們就形成了初一(2)班班集體。那次軍訓，讓我們第一次體會到了苦，但更深切的是體會到同學之間的感情！我們?yōu)榱四軌蛟u上優(yōu)秀班級體的稱號，咬緊牙關(guān)，刻苦訓練。最后終于得到了這個榮譽稱號。同時我們班還有13個同學被評為優(yōu)秀營員。我建議讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀我們?nèi)雽W第一次取得的成績�。ü恼疲┪覀兊诙�次取得的成績是什么呢？同學發(fā)言：學校運動會第三名(ppt)

主持人：雖然只是第三名，但這次成績更是來之不易。我想這次運動會給大家都留下了深刻的印象，誰來說一說呢？

同學發(fā)言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，

主持人：在那次運動會中，蔡慧同學也取得了優(yōu)異的成績，讓她談談感受吧！蔡慧發(fā)言：

主持人：說得多好呀，集體就是你疲勞時的加油站。讓我們能夠反敗為勝的就是四乘一百米接力賽，在同學們的加油助喊聲中，在運動員的奮力拼搏之下，我們終于獲勝了。多么讓人難忘�。�

我們第三次取得的榮譽是

同學發(fā)言：《文明禮儀伴我行》主題班會一等獎。在那次活動中，我們不僅學到了文明禮儀的知識，還發(fā)現(xiàn)了許多表演人才呢。

主持人：是啊，在那一次，要不是參加表演的同學在課下一遍遍的練習，其他同學幫忙指

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