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中班美術(shù)活動吹畫梅花

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 09:42:01 | 移動端:中班美術(shù)活動吹畫梅花

中班美術(shù)活動吹畫梅花

中班美術(shù)活動:吹畫梅花

執(zhí)教者:朱慧慧

設(shè)計(jì)意圖:

新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo):“初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力。”因此我們從孩子實(shí)際出發(fā),聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花,突然意識到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié),由于梅花在我們生活中很少有見過,孩子們更缺乏了解,于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動,讓孩子們初步認(rèn)識梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn),在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣,又能感受成功的喜悅,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力;顒幽繕(biāo):

1.學(xué)會從觀察中獲得梅花的基本特征。

2.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法美,體驗(yàn)吹畫的樂趣;顒訙(zhǔn)備:

黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件活動過程:

一、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。

教師:春天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎?說一說你看到了那幾種顏色的梅花?說一說梅花的基本特征?

今天,老師要教小朋友一個新的本領(lǐng),用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

教師出示并分析范例:這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的,等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫梅花方法:先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置,對著黑顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上紅印泥,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時,教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。四、總體評價,結(jié)束活動。

讓每個幼兒把梅花貼在墻上組成梅林,供大家欣賞。中班美術(shù)活動《吹畫梅花》活動反思

本次課總的來說,幼兒的積極性很高,效果也很好。但在整個教學(xué)活動中,我有很多的不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

第一、整個活動下來基本還很順利,大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,但是在示范講解的時候,教師超之過急,點(diǎn)畫示范的時候,請孩子將手指跟著老師伸出來點(diǎn)畫的時候,沒有交代清楚是右手的食指,而且在請幼兒嘗試點(diǎn)畫的時候,才想起來用抹布擦干凈,各個活動的環(huán)節(jié)教師沒有一步步的示范好,可是孩子的操作的時候還是比較好的,大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來非常好。

第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范,很多幼兒都不能看清楚老師的示范過程,只有個別的孩子看到,多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動中,應(yīng)想辦法讓每個孩子都看到教師的示范講解。

總之,這次活動讓我感想頗深,更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),多閱讀這方面的書籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識,讓自己更加快速的成長,在各個方面有所提高。

中班美術(shù)活動:吹畫梅花說課稿

朱慧慧

一、說教材:

新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo):“初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力。”因此我們從孩子實(shí)際出發(fā),聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花,突然意識到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié),由于梅花在我們生活中很少有見過,孩子們更缺乏了解,于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動,讓孩子們初步認(rèn)識梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn),在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣,又能感受成功的喜悅,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。二、說活動目標(biāo):

我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),確定了以下活動目標(biāo):

1.學(xué)會從觀察中獲得梅花的基本特征。

2.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法美,體驗(yàn)吹畫的樂趣。

活動重難點(diǎn):根據(jù)活動目標(biāo),我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為:學(xué)習(xí)吹畫的基本方法,能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。三、活動準(zhǔn)備:

為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我作了如下準(zhǔn)備:

黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件四、說教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用:

觀察法:通過播放梅花課件,直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能,使幼兒對梅花有直觀形象的認(rèn)識。

示范法:通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣,達(dá)到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。

另外將提問法、語言激勵法、討論法、貫穿在活動中的每個環(huán)節(jié)中,以輔助教學(xué)。

五、說教學(xué)過程:

為了緊扣教學(xué)目標(biāo),展開教育活動,我設(shè)計(jì)了以下幾個環(huán)節(jié):

一、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。

教師:春天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎?說一說你看到了那幾種顏色的梅花?說一說梅花的基本特征?

今天,老師要教小朋友一個新的本領(lǐng),用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

教師出示并分析范例:這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的,等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫梅花方法:先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置,對著黑顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上紅印泥,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時,教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。四、總體評價,結(jié)束活動。

讓每個幼兒把梅花貼在墻上組成梅林,供大家欣賞。

擴(kuò)展閱讀:別開生面畫梅花

別開生面畫梅花

朱留心《光明日報》(201*年12月15日12版)

疏影迎春早

《古梅畫譜》近日由天津人民美術(shù)出版社出版。作者、著名畫家李英保通過結(jié)構(gòu)、枝干、花姿、筆墨等章節(jié)系統(tǒng)地講解了畫梅步驟及技巧。技法之后附有范畫,供讀者借鑒臨摹。該書由淺入深,通俗易懂,深得同行好評,為畫梅之譜中不可多得之佳作。

李英保畫梅著力寫其孤、姿、色、香之意。其筆下的梅花陽剛雄健、渾厚古樸、寧靜安祥、清雅悅目。

梅之孤,往往于一紙之中,只畫梅,不著他物,體現(xiàn)此花開后更無花之意。

梅之姿,寓剛健于婀娜之中。婀娜如處子,清純不可瀆。梅之色,純正、平和、明快、清新。近年來李英保尤喜作五色梅。此亦為一枝獨(dú)樹之舉。李英保將五色梅作為一種審美取向而刻意追求,畫面各種色相交相輝映,燦爛而不火,繽紛而不亂。五種顏色相簇相擁,相托相襯,華貴、雍容、端莊、典雅。多姿多態(tài)而和諧,相呼相應(yīng)而成趣,氣象萬千,蔚為壯觀。

梅之香,多以對比手法為之。比如其畫紅梅,往往利用色彩的濃淡對比來演示梅花開放的過程,讓人產(chǎn)生聯(lián)想,從而進(jìn)入幻境,不聞其香而似有其香生焉。

李英保畫梅之老干,以寫為主,注重線條變化,墨色交融,色澤互補(bǔ)。在保證整體效果同時,參以中國山水畫之皴法,西畫之素描,務(wù)求其變,以見肌理之豐富。細(xì)品之,風(fēng)情萬種,悅目暢神。梅花在他的筆下有了生命力,有了內(nèi)心世界的獨(dú)白。一株老干,五色相間,紋理相雜,古人從未有此畫法。李英保的梅不同于古人,他對梅花有著更為深厚的情感和更加深刻的解讀,他推進(jìn)了梅花的表現(xiàn)手法,開創(chuàng)了一個全新的審美境界,其藝術(shù)成就會在美術(shù)史上留下光彩的一筆。

李英保畫梅有藝術(shù)感染力,除其造型生動,用色得法,肌理豐富之外,更重要的一個因素是其用筆得骨法之妙。觀其畫,老干細(xì)枝,或以中鋒書寫,或以側(cè)鋒書寫;蛞煌囟拢蜿┤欢,或粗如指,或細(xì)如絲,離披點(diǎn)畫,揮灑自如,各種筆觸如筋似骨交織成象。老干轉(zhuǎn)折頓挫,頗有篆隸之意,新枝曲屈、暗合行草之法,由于以書入畫,故其畫有文化之品位,具高雅之氣息。

李英保在堅(jiān)持不懈創(chuàng)作的同時,不忘課徒育人,近年來,他撰寫的《寫意梅花技法》、《梅蘭竹菊白描集萃》、《畫梅技法深探》、《梅花構(gòu)圖100例》、《李英保畫梅》等書先后問世。這些技法圖書概括了李英保數(shù)十年來的畫梅經(jīng)驗(yàn),也是畫家藝術(shù)心血與筆墨功力的一次集中展示。

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