關(guān)于追夏的作文 本文簡(jiǎn)介：

追夏周子童你聽(tīng)，這蟬聲低鳴，這微風(fēng)私語(yǔ)，夏至已至。今年的荷花或許已悄然綻放，蛙叫聲也在池塘回響，繁星裝點(diǎn)著如漆般的夜空，可仍覺(jué)得空落落的。于是在偶然之間，我又回憶起童年的夏。印象中，童年的夏天是一幅充滿童真的水彩畫(huà)。畫(huà)中有讓人垂涎欲滴的糖葫蘆，有奶奶臉上的笑容，有那條每天的必經(jīng)之路，還有藍(lán)天白云，綠

關(guān)于追夏的作文 本文內(nèi)容：

追夏

周子童

你聽(tīng)，這蟬聲低鳴，這微風(fēng)私語(yǔ)，夏至已至。今年的荷花或許已悄然綻放，蛙叫聲也在池塘回響，繁星裝點(diǎn)著如漆般的夜空，可仍覺(jué)得空落落的。于是在偶然之間，我又回憶起童年的夏。

印象中，童年的夏天是一幅充滿童真的水彩畫(huà)。畫(huà)中有讓人垂涎欲滴的糖葫蘆，有奶奶臉上的笑容，有那條每天的必經(jīng)之路，還有藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅磚。

在狹小的教室里，年久失修的風(fēng)扇“嘟嘟”地響著，卻帶不來(lái)一絲涼意。孩子們?cè)趷灍岬娘L(fēng)下昏昏欲睡，講臺(tái)旁的老師也失去了往日講課的激情，無(wú)力地敲著黑板。教室里靜得只剩秒針在唱獨(dú)角戲。

‌“下課！”唇焦口燥的老師說(shuō)出這兩個(gè)字時(shí)，整個(gè)教室又恢復(fù)了活力，大家擁擠著出了教室。夾在人流中的我興奮地沖出校門(mén)，睜大眼睛搜尋著奶奶。這時(shí)，靠在校門(mén)邊的奶奶也注意到了我。四目相對(duì)之時(shí)，她快步走到我身旁，笑吟吟地說(shuō)：“今天這么早呀！”她用溫暖的手牽起我的手，朝回家的路走去。

陽(yáng)光穿偷郁郁蔥蔥的大樹(shù)，灑在紅藍(lán)色磚筑成的人行道上。我踩在片片樹(shù)影上，玩得不亦樂(lè)乎。奶奶跟在我的身后，不時(shí)也“咯咯”地笑。將近中午，街道上沒(méi)有太多的行人，小麻雀停在綠樹(shù)上，唱著它最?lèi)?ài)的歌。我們回家的路也走到了一半。

就在這時(shí)，我看到了一個(gè)騎三輪車(chē)的老人正往小巷走去，車(chē)上滿是誘人的冰糖葫蘆。紅色的糖如明鏡一般，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒，令我垂涎三尺。我不顧一切地跑過(guò)去，耳邊傳來(lái)奶奶的喊叫。

我躡手躡腳地來(lái)到他身旁，卻早已被他發(fā)現(xiàn)。他停下了車(chē)，慈祥的臉上露出笑容，說(shuō)：“小妹妹，想吃糖葫蘆��？”我看著他的眼睛，童言無(wú)忌地說(shuō)：“爺爺，你送我一串糖葫蘆吧！”“哈哈，那好吧！”他伸手遞給我一串糖葫蘆�！澳煤每�！”說(shuō)罷，他騎著三輪車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。

奶奶趕到之時(shí)，老人已不見(jiàn)蹤影了。她看著我手中的糖葫蘆，哭笑不得，教訓(xùn)了我一番后，又叮囑我下次看到老人記得把錢(qián)給他。只可惜，我們?cè)僖矝](méi)有相見(jiàn)。奶奶重新?tīng)科鹞业氖�，倆人在小路上慢慢地走。

我想，無(wú)論何時(shí)，每每回憶起這段美好的夏日時(shí)光，我的嘴角都忍不住會(huì)勾起微笑。笑過(guò)去的天真爛漫，笑過(guò)去的無(wú)憂無(wú)慮，同時(shí)，笑著追夏，笑著迎接未來(lái)。

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