關(guān)于更好的生活，更好地活著的作文 本文簡(jiǎn)介：

更好的生活，更好地活著七（1）班張佳薈當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，耳邊響起：“未來(lái)總是充滿(mǎn)著希望。當(dāng)世界準(zhǔn)備迎來(lái)全新更好的生活時(shí)，這些就成為過(guò)去�！保ㄒ�題）過(guò)度的賽前訓(xùn)練，使我患上了舞臺(tái)恐懼癥。由于強(qiáng)烈的恐懼，喉嚨的肌肉緊縮，發(fā)不出聲。老師把我?guī)У搅艘粋�(gè)沒(méi)有開(kāi)燈的黑屋子里，屋子里有一座窄窄的橋。她問(wèn)我:“你敢從這橋

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更好的生活，更好地活著

七（1）班 張佳薈

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，耳邊響起：“未來(lái)總是充滿(mǎn)著希望。當(dāng)世界準(zhǔn)備迎來(lái)全新更好的生活時(shí)，這些就成為過(guò)去�！保ㄒ�題）

過(guò)度的賽前訓(xùn)練，使我患上了舞臺(tái)恐懼癥。由于強(qiáng)烈的恐懼，喉嚨的肌肉緊縮，發(fā)不出聲。

老師把我?guī)У搅艘粋�(gè)沒(méi)有開(kāi)燈的黑屋子里，屋子里有一座窄窄的橋。她問(wèn)我:“你敢從這橋上走過(guò)去嗎?”我不在意地踏上窄橋，并順利地走了過(guò)去。老師打開(kāi)了一盞幽幽的小燈。燈光昏暗，但不難看出橋下漆黑的木潭。無(wú)人知曉那水有多深，而且在幽靈般的燈光下，水潭顯得更加詭異莫測(cè)。老師又問(wèn)：“你敢走過(guò)去嗎？”我有些猶豫，但做舊小心翼翼地走了過(guò)去。她再次打開(kāi)一盞較先前亮的燈。我看到水潭里的景象，心頭不禁打冷戰(zhàn)，只見(jiàn)水潭里有數(shù)不清的蛇游來(lái)游去，一條眼鏡蛇還吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的芯子昂頭沖著那座橋。我倒吸一口冷氣，心里慶幸自己沒(méi)有掉下去。老師牽起我的手，在我暗暗的掙扎下，穩(wěn)穩(wěn)地走到了對(duì)面。她拍拍我的 肩�！白约涸囍�再走一次，”我的手心冒汗， “老師，算了吧。我……我不敢……萬(wàn)一它……”老師沒(méi)有回應(yīng)。此時(shí)窘相的我無(wú)奈閉著眼，步履蹣跚，突然腳踝觸及一絲冰涼，我的心像是被一根冰涼而極細(xì)的鐵絲提起，直達(dá)對(duì)岸，才緩過(guò)神。我突然渴望看到老師贊許的目光。然而老師神情如方才一樣，只是再次打開(kāi)一盞更亮的燈，我仔細(xì)看，原來(lái)橋和水潭之間密布著一張細(xì)細(xì)的鐵絲網(wǎng)，我和水潭的倒影面面相覷。

老師這時(shí)開(kāi)口了：“這就是心靈的力量，其實(shí)恐懼正是來(lái)自我們的內(nèi)心。燈亮前，我們都能夠小心地過(guò)橋，那時(shí)候，黑暗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不值得恐懼，反而是黑暗讓我們變得小心，而不至于出錯(cuò)。但是當(dāng)燈被一盞盞打開(kāi)，我們反而不敢邁步走向那座橋。只要我們不被自己內(nèi)心的恐懼限制住，我們都有能力輕松地過(guò)橋。以你的能力，以后的比賽甚至是一小次的機(jī)會(huì)都數(shù)不勝數(shù)，千萬(wàn)不要自己給自己強(qiáng)加恐懼。未來(lái)總是充滿(mǎn)希望的，你的人生難道就這樣為一個(gè)比賽所羈絆嗎？”她又轉(zhuǎn)身下了樓道，領(lǐng)著我走進(jìn)后面的倉(cāng)房�！疤炷模�這？！”所謂倉(cāng)房，其實(shí)與那深潭只隔一層雙面玻璃，我清楚地看到，潭中的蛇機(jī)械般的蠕動(dòng)著�！捌鋵�(shí)我也曾和你一樣有過(guò)很難堅(jiān)持的時(shí)候。但是拋開(kāi)雜念，我們都可以很好地生活�！保ㄕ諔�(yīng)開(kāi)頭）

這好似一場(chǎng)夢(mèng)，其實(shí)沒(méi)有真正地醒著，也沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)地睡著過(guò)。它毫無(wú)緣由地來(lái)，卻耐人尋味地離開(kāi)。不應(yīng)當(dāng)縱容憂(yōu)慮的思想逐漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該拿出勇氣與它對(duì)抗，用這種絕妙的方式迎接全新的生活，并為了更好的生活而更好地活著。（后面其實(shí)還可以舉個(gè)小例子，比如你心情轉(zhuǎn)變后的所取得一些成績(jī)，并且與之前的你做一個(gè)比較，然后得出感悟，這樣文章的主題就會(huì)顯得更加深刻一些。）

關(guān)于更好的生活，更好地活著的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，活著，更好，更好地，生活

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