普錢教育集團龍洞小學防震減災應急疏散演練總結

普錢教育集團龍洞小學防震減災應急疏散演練

總結

為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，我校在上級的統(tǒng)一部署下,于201*年11月1日下午14：1614：20，組織了防震減災應急避險疏散演練。在全體師生的共同努力下，如期圓滿結束，達到預期目的�，F(xiàn)將演練情況總結如下：一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練指揮組，由陳航校長任組長、教導處主任唐忠朝和少先隊大隊輔導員李國杰任副組長、各班主任為成員的領導小組，并召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。班主任對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、順序、集合地點、程序、要求及注意事項都作了具體的講解。為了確保演練活動按方案順利進行，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、演練前學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、將有關事項通過廣播事先告知學生（疏散路線、下樓順序、集合地點、注意事項等等）。班主任對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

3、同時還召開了各班班長會議，就此次演練提出相關要求，并事先帶領班長熟悉線路和集合地點。四、全校性演練效果良好

11月1日，下午組織全校學生參加防震防災應急疏散演練，演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

本次防震防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細節(jié)安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結和改進。我們會將此次防震防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防震防災應急管理實際工作中，今后我校每學期還會繼續(xù)開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

普錢教育集團龍洞小學201*年11月1日

附：演練圖片

擴展閱讀：普錢教育集團龍洞小學防震減災應急疏散演練方案

普錢教育集團龍洞小學防震減災應急疏散演練

方案

為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學生的安全與穩(wěn)定，特制定本應急疏散演練預案。一、實施對象和范圍：全體師生。

二、演練時間：（一）預定演練：201*年11月1日14時16分(眼保健操過后)

（二）非預定演練：結合本校實際情況制定三、組織機構與職責

１、應急疏散演練領導小組組長：陳航副組長：唐忠朝李國杰成員：各班班主任

2、職責：組織開展我校應急疏散演練工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。四、緊急疏散演練程序及要求（一）、準備階段：

1、做好演練過程所需的物質準備。2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。3、演練要求及演練中應急注意的問題：

⑴演練事先告知學生，學校用校園廣播按約定的信號緊急集合。⑵學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與班主任。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，班主任要做好安排，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。⑷最底層的教室里的師生跑的速度應更快速有序，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意調整速度，避免在樓道中造成人流積壓。行動不便的學生班主任要事先做好安排。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）、實施階段：

（1）各班班主任在14：16分趕到班門口，等候疏散本班學生。（2）、疏散信號發(fā)出后，各樓梯口、樓門口值班人員迅速到達指定地點指揮學生疏散；

（3）校領導在學校運動場負責組織學生。

（4）各樓層值班教師分別負責本樓層學生的疏散，各班主任組織本班學生靠右側按指定路線疏散離開教室。

★各班學生疏散路線如下：

學前班、二年級、四年級出門往右（用教學樓側面的樓梯）→籃球場指定位置（課間操時的位置）；

一年級、六年級、三年級、五年級出門往左（用教學樓中間的樓梯）→籃球場指定位置（課間操時的位置）。

各樓層及各班負責疏散的教師要組織學生有秩序地靠右行走，嚴禁學生擁擠、打鬧，以防不測。本樓層學生疏散完后通知上一層值班教師。三樓值班老師隨最后一名學生向下疏散，二樓值班老師與三樓值班老師會合后向下疏散，依此類推。

（三）、總結階段：

疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。五、鞏固提高

（一）學校陳校長講評小結

（二）讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，六年級學生以班級為單位寫一份演練體會。

附1：消防演練與地震演練應注意細節(jié)

（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴）。

（2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小

的地方。

附2：201*年龍洞小學防震減災應急疏散演練講話稿

校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力，我校開展了此次地震應急疏散演練。

在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了XX分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發(fā)出指令到到達指定地點用了xx分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。

通過這次演練活動，不僅是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，進一步增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

同學們，老師們，201*年5月12的汶川地震中，四川省學生死亡4737人，傷者1.6萬余人，在全四川67000死亡人口中，學生占到7%；今年9月

25日安興公路錢相鄉(xiāng)殺奈橋處，摩托車與一輛大貨車相撞，三人當場死亡。這些血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈，生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務。

創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境，最大限度保障學生的生命安全和健康成長，是學校工作的重要內容，我校一貫堅持以創(chuàng)建“平安學校”為目標，立足“以人為本”，積極創(chuàng)建平安和諧校園，為確保廣大師生安全和維護學校穩(wěn)定，確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難。

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