招生宣傳活動總結(jié)報告(素文版)

東北大學(xué)

招生宣傳活動總結(jié)報告

信息學(xué)院通信1004孫晨曦前言：為了促進東北大學(xué)與全國各地高中學(xué)校的相互了解，筆者積極參與籌劃了東北大學(xué)201*年寒假招生宣傳活動。值此寒假之際，筆者約定高中同學(xué)兩名一起協(xié)助參與招生宣傳活動。

第一章過程總結(jié)：

一．初返校晴天霹靂，欲宣傳無路可循

筆者的母校是吉林省德惠市實驗中學(xué)，這是一座省重點中學(xué)，也是德惠人民的驕傲，但是同時該地區(qū)的教育現(xiàn)況存在一些不合理的成分，比如假期學(xué)校補課。

筆者當初也是參與了假期補課，因為課改的原因，按照正常的課時學(xué)生們是無法有效完成學(xué)業(yè)的，所以很多學(xué)校決定鋌而走險，“強制”補課，此舉亦獲得了當?shù)亟逃�局的默許。

但是今年補課的“丑聞”被媒體揭發(fā)，于是校長下臺，學(xué)校被迫讓孩子們放假回家。這一切恰突發(fā)在寒假初。筆者與兩名合作活動的同學(xué)放假回到家第三天便去母校準備宣傳，哪知高一高二的同學(xué)已在前一天全部退校，高三同學(xué)正在進行離校前考試。而由于被告知正常開學(xué)時間要推遲到三月一號，至此德惠地區(qū)寒假期間已無進行該宣傳","p":{"h":21.412,"w":359.473,"x":401.109,"y":1126.744,"z":48},"ps":{"_enter":1},"t":"word","r":[16]}],"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"iw":319,"ih":3,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":135.187,"cy":120.101,"cw":625.437,"ch":1028.055}})活動的條件。

二．開學(xué)日峰回路轉(zhuǎn)，做活動千鈞一發(fā)

由于201*寒假筆者的任務(wù)有：招生宣傳、填中學(xué)情況登記表、團委的社會實踐活動，于是筆者的可行作業(yè)唯有關(guān)于團委的社會實踐，所選的主題是“社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實踐”，筆者于大年初的幾天走訪鄉(xiāng)下的親戚家進行記錄。

而后來與高中老師聊天的時候才知道學(xué)校決定讓高三的同學(xué)于二月十九號返校，筆者的兩名助手將于二月二十日返京，于是在此千鈞一發(fā)之際我們沒有放棄這難得的一天，重返校園！

三．實施處困難重重，獲鼓勵暖意頓生

筆者的學(xué)校是一座樸素而嚴格的學(xué)校，學(xué)校的普通教室沒有投影儀這樣的設(shè)施，而多媒體會議室等是不允許做此類用的，所以無法使用PPT進行宣傳。

由于校長下臺，此職由教育局副局長代理，去向不明；學(xué)校尚未正式開學(xué)，教導(dǎo)主任等重要領(lǐng)導(dǎo)仍在家休養(yǎng)。好在主管高三年級的副校長周德金老師正在校工作，筆者便和他講明來意，并介紹了東北大學(xué)的情況和想法，周校長表示歡迎和理解，對筆者做出了積極評價。這件事讓筆者感觸頗深，人與人之間往往隔著一道奇怪的裂痕，由于身份、地位、角色的不同我們總是不能把事情實實在在的溝通好。彼此伸出一只手，就能搭起溝通的橋梁，周校長平易近人，總是讓筆者","p":{"h":21.412,"w":105.673,"x":654.676,"y":1104.244,"z":53},"ps":{"_enter":1},"s":{"letter-spacing":"-0.347"},"t":"word","r":[1]}],"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"iw":319,"ih":9,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":135.187,"cy":120.101,"cw":634.31,"ch":1005.555}})心生暖意！

四．既來之依計行事，常微笑東大增彩

筆者選定的班級是高三年級的復(fù)習(xí)班的重點班，歷來有“火箭班”之稱。

此班有筆者5名高中時的老同學(xué)，互動時也會比較方便。在特殊時期，長篇大論式的介紹無非會耽誤大家的時間，不但效率降低，還會徒增反感，因此筆者盡量把學(xué)校最大的一些優(yōu)勢表達出來，讓同學(xué)們了解東北大學(xué)，有時他們提出的一些問題著實讓筆者不好答，比如“東大的排名”、“東大為啥這么小”、“為什么東大不出名”等等，但筆者始終微笑要掛在嘴邊，把所知的告訴大家，因為筆者此時便是東北大學(xué)的形象，一個微笑的東北大學(xué)，才會有一個美好的明天！筆者在演說時熱情涌動，完事之后同學(xué)們給出了熱烈的掌聲，此次母校之行算是畫上了一個不易的句號。

五．做宣傳趁熱打鐵，是人才一個不缺

這時筆者又想到了一個老同學(xué)劉揚，高中時我們是非常要好的哥們，他成績非常優(yōu)秀，但是由于去年高考失利，名落孫山，就在離他家較近的德惠一中復(fù)習(xí)，為了東北大學(xué)能吸收更多的人才，也讓他能更好的了解東北大學(xué)、來到東北大學(xué)，筆者帶上宣傳資料，來到了他家，寒暄之后，便向他開始了介紹。他認真的傾聽和詢問，表示對東北\u5927學(xué)很喜歡，將來有機會的話一定報考這里！

第二章對個人活動的最后總結(jié)：

此次活動完成的不是很好，很多要求沒有達到，原因概如下：1.當?shù)馗咧袑W(xué)校突發(fā)“補課丑聞曝光”事件，使得一切變得敏感和難辦。

2.筆者此次是第一次進行流程較復(fù)雜挑戰(zhàn)較高的實踐活動，經(jīng)驗和能力有限；

但是通過此次實踐活動筆者深切體會到了行動的力量，衷心希望東大能腳踏實地，通過一步步的努力有愈加光明的未來！

附對此活動意義的評價：

1.有人說上趕子的買賣不是好買賣，其實不然，學(xué)校讓同學(xué)們積極表達，主動和高中學(xué)子們溝通，讓他們及早了解學(xué)校，是件好事，值得推廣。

2.但，酒香不怕巷子深，我們清楚大海報上有的東西有的地方輕，有的地方重，表面功夫的確必要，但不是重點。

3.作為班長，在期末向同學(xué)們發(fā)布此任務(wù)時，好多人看著海報上的內(nèi)容頗有微詞，筆者看在眼里，心里很不是滋味。身為東大的學(xué)子們，竟很難有深入了解學(xué)校的機會，學(xué)校好也罷，不好也罷，都是現(xiàn)況而已。校方應(yīng)積極教育在校學(xué)子培養(yǎng)起真正的愛校情結(jié)，并不斷從我做

積極溝通，讓孩子們真切感受到自己的學(xué)校是不可替代的，是有無限魅力的，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的去弘揚這個學(xué)校，去維護這個學(xué)校的榮譽和尊嚴！

此致

敬禮

通信1004

孫晨曦

擴展閱讀：職教中心201*年招生工作總結(jié)

XXXXX年職教招生工作總結(jié)

XX年，在X黨委、X政府的精心組織和高度重視下，經(jīng)過全體X村干部和廣大教師的共同努力，我X職教招生全面完成上級下達的任務(wù)。一、招生工作基本情況

XXX年我X共計招收學(xué)生XX人。二、招生工作中的主要做法

（一）X黨委、政府的高度重視XX年招生工作，始終把招生工作抓在手上，放在心上。制訂了全年招生工作計劃及實施方案，明確提出招生要求，要求X村干部和學(xué)校教師從大局出發(fā)，全員參與，積極投入到招生工作中。X主管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，深入招生工作一線，X村干部負責包片、包區(qū)域的招生工作，學(xué)校教師包點、包校、包人，實行拉網(wǎng)式宣傳。由于各方面人員的鼎力協(xié)作，為我X招生工作創(chuàng)造了堅強的后盾基礎(chǔ)。

（二）及時出臺新的招生宣傳措施，調(diào)動了全體人員的招生積極性，為了使招生工作由被動變主動，充分調(diào)動每位工作人員的積極性，X領(lǐng)導(dǎo)針對招生面臨的嚴峻形勢及時調(diào)整工作思路，出臺了積極有效的招生措施。招生實行分配名單包片、包校、包村、包人，調(diào)整招生工作獎懲辦法，堅持分步實施，扎實推進。（三）今年招生宣傳繼續(xù)采用常規(guī)的宣傳方式，制作專題幻燈片，進村入戶宣傳動員，使學(xué)生及家長對職業(yè)教育的現(xiàn)狀有了充分的感性認識，這些有效的宣傳方法，進一步推動了招生宣傳工作的順利開展。三、招生工作存在的問題

（一）職教招生工作進展不一致。一些村組干部職教招生工作配合態(tài)度消極，受外力干擾招生工作有所擱置。（二）外圍職教招生工作地方保護，直接沖擊我X外鄉(xiāng)X招生宣傳工作。今年以來，我X以外主要的生源地實行職教招生工作地方保護措施，好多地方拒絕外地介入，我X在當?shù)氐男麄鞴ぷ髯匀皇艿脚艛D，招生總數(shù)受到影響。四、今后努力方向

（一）采取多樣的宣傳方式。根據(jù)以往招生宣傳形式，研究更為新穎，具有宣傳效應(yīng)的宣傳方法，擴大影響面。（二）想方設(shè)法開辟招生工作新思路、新舉措、新辦法。改變現(xiàn)有招生宣傳工作中的不利因素，結(jié)合近年來招生工作得失，分析職教招生工作市場運作形式，研究確立適合我X招生工作開展的運作模式，形成我X招生工作新特點。（三）提前部署XX年招生工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，放眼職教招生大市場，認真扎實做好下階段招生宣傳工作，認真部署、組織實施XX年宣傳工作，確保下年度招生工作順利開展。

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