榮樂幼兒園聽課評課制度

榮樂幼兒園聽課評課制度

建立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教師聽課評課制度。（一日四大板塊均為聽課內(nèi)容）

1、聽課人員每學(xué)期聽課次數(shù)為：正副園長每人學(xué)期不少于40次，教研組長每學(xué)期每人不

少于20次，教師每學(xué)期每人聽課不少于15次。

2、聽課內(nèi)容記錄在《聽課記錄本》上，注明聽課時間、地點(diǎn)、名稱、執(zhí)教教師及聽課內(nèi)容；

針對聽課情況寫出聽課評語，如實反映課堂教學(xué)情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)建議。

3、正副園長根據(jù)本園教師不同發(fā)展層次，以及每月監(jiān)控重點(diǎn)內(nèi)容與對象有針對性聽課：教

研組長看一日活動課程平衡情況、一般教師看課程實施中幼兒基本經(jīng)驗的把握情況、新教師主要看一日活動環(huán)節(jié)的銜接情況。

4、每月15日之前，特長、骨干教師必須提供月展示活動的名稱以及觀摩重點(diǎn)，（若調(diào)整必

須及時調(diào)整）便于教師有針對性觀摩與評課，觀摩教師必須現(xiàn)場簽到，認(rèn)真觀摩，主動完成評課內(nèi)容。

5、根據(jù)需要，幼兒園組織相關(guān)集中評課活動。

6、《聽課記錄本》于學(xué)期結(jié)束前交業(yè)務(wù)園長，統(tǒng)計聽課量、評課質(zhì)。

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擴(kuò)展閱讀：文檔幼兒園教研組活動制度

榮樂幼兒園教研組活動制度1、教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，認(rèn)真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學(xué)思想。2、結(jié)合我園實際情況、研究重點(diǎn)，制訂學(xué)期教研計劃，及時吸取先進(jìn)的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。4、教研組活動內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)，專題研討、實踐活動、參觀學(xué)習(xí)、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)要求及時整理入檔。5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn)，具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容。6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學(xué)實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。7、根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學(xué)研究活動，并及時作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。8、教研組長要負(fù)責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，并認(rèn)真組織實施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能

隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學(xué)年考核。201*年12月

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