倉庫路學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)201*.6

倉庫路學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

二一二年六月

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書�！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。繼續(xù)開展教師鋼筆字、粉筆字評選活動。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提升教學(xué)效益。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時必須

認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期對教師備課集中檢查四次，要求寫教師寫教學(xué)反思。對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，并且做好各項(xiàng)記錄。

2、我校重視校本課程的開發(fā)和利用，學(xué)校開發(fā)的校本課程七彩紙藝榮獲泰安市第屆中小學(xué)優(yōu)秀校本課程評選一等獎。學(xué)校還相繼開發(fā)了詩情畫意、攝影、航模等校本課程，使校本課程的種類豐富多彩，學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，在幸福中學(xué)習(xí)。學(xué)校召開校本課程開發(fā)預(yù)備會。動員全體教師，每人申報(bào)一項(xiàng)校本課程，爭取把自己的專長，自己的特色充分發(fā)揮，使我校校本課程設(shè)置呈現(xiàn)多樣、動態(tài)的格局；課程空間呈現(xiàn)全方位立體網(wǎng)絡(luò)；課程實(shí)施呈現(xiàn)全員參與、師生聯(lián)動的態(tài)勢；教師成長呈現(xiàn)主動提高、復(fù)合發(fā)展的局面；課程評價呈現(xiàn)過程性、形成性和差異性的機(jī)制；課程管理呈現(xiàn)規(guī)范化、制度化的建設(shè)；最終能夠七彩紛呈，達(dá)到百家爭鳴、百花齊發(fā)、特色鮮明的效果。

三、開展校本教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、教師講壇活動。

學(xué)校舉行教師講壇活動。參加活動的領(lǐng)導(dǎo)有泰山區(qū)教研科研中心基礎(chǔ)教研室趙麗副主任。教師講壇活動是貫徹教育局關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的有效舉措教師講壇活動學(xué)校兩周進(jìn)行一次，我校將會把這項(xiàng)活動長期進(jìn)行下去，使之制度化，常規(guī)化。

2、承擔(dān)泰山區(qū)健康優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2月22日，泰山區(qū)健康優(yōu)質(zhì)課評選活動在我校舉行。此次優(yōu)質(zhì)

課評選活動將歷時三天，16位選手進(jìn)行角逐。此次活動進(jìn)一步推進(jìn)我校健康教育課程改革，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升了我校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂活動。

為了進(jìn)一步落實(shí)校本主題教研活動，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，為了促使領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，切實(shí)掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，了解教師課堂教學(xué)方式、方法的改變情況。學(xué)校開展每周一領(lǐng)導(dǎo)班子聽課活動，并把它作為一項(xiàng)制度長期堅(jiān)持下去。學(xué)期初由教務(wù)處制定計(jì)劃，定時間，定執(zhí)教老師，報(bào)校長室審批。每次活動由教務(wù)處通知具體的教研組，由教研組長通知其本人。每次活動要求教研組集體備課，要顯示出教研組的集體水平。每次聽課后先由執(zhí)教教師說課，再由學(xué)科的骨干教師做點(diǎn)評。

4、古詩文誦讀活動。

我校利用課間十分鐘時間，播放古詩文誦讀。每學(xué)期精選20首古詩，每個星期播放一首，每天播放兩次。教師根據(jù)播放的題目，進(jìn)行筆墨飄香粉筆字練字活動。

5、舉行“建設(shè)幸福中國”講故事比賽。

財(cái)源街道“建設(shè)幸福中國”講故事比賽在我校舉行。我校馬靜如同學(xué)以生動的語言和感人的事例，表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受。經(jīng)過評委現(xiàn)場打分，獲第一名，在隨后泰山區(qū)講故事比賽活動中獲一等獎的好成績。

6、迎接省教研員指導(dǎo)工作。

山東省教研室美術(shù)教研員米海峰教授、肖剛老師在泰山區(qū)教育局朱德民副局長的陪同下到倉庫路學(xué)校指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)工作。一起陪同的領(lǐng)導(dǎo)有泰山區(qū)基礎(chǔ)教研室謝清城主任、趙麗副主任、趙銀玲老師，財(cái)源辦事處教委辦張延慶主任。各級領(lǐng)導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談后，聽取了美術(shù)組李冬麗老師執(zhí)教的《花團(tuán)錦簇》一課。課后各級領(lǐng)導(dǎo)與全區(qū)美術(shù)教師共同參觀了學(xué)校的科技展室、探究性實(shí)驗(yàn)室，最后參觀了我校的七彩紙藝作品展室，大家對學(xué)生的紙藝作品贊不絕口，給予很高的評價。

7、體育工作扎實(shí)推進(jìn)。

財(cái)源辦事處春季田徑運(yùn)動會上我校載全體運(yùn)動員的共同努力下，蟬聯(lián)了團(tuán)體總分第一名、團(tuán)體操一等獎及精神文明獎。為搞好每天一小時的大課間活動，學(xué)校按照“統(tǒng)分結(jié)合，年級有特色”的原則，對大課間進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、管理。高年級項(xiàng)目有籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳大繩、接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)等活動。中、低年級有踢毽子、跑城、丟沙包、鉆地道、丟手絹、跳皮筋、跳繩等活動。學(xué)校高度重視，大力倡導(dǎo)重在參與，充分調(diào)動了學(xué)生主動參與體育鍛煉的積極性。

8、經(jīng)典誦讀比賽。

學(xué)校舉行“讀書伴我成長”朗讀比賽。經(jīng)過兩個月來的訓(xùn)練和教師的悉心指導(dǎo)，三十個班共兩千多學(xué)生參加了學(xué)校舉行的以班級為單位的朗讀比賽。同學(xué)們個個精神飽滿，熱情洋溢。在語文老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們聲情并茂地朗讀了作品，在全校師生面前充分展示各自的朗讀水平和朗讀風(fēng)采。

9、科學(xué)幻想畫展覽活動。

按照泰山區(qū)關(guān)于開展第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽的通知要求，學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施，組織同學(xué)們積極參加科學(xué)幻想畫的征集活動。同學(xué)們用自己手中的筆，描繪了對科學(xué)的憧憬。一幅幅科學(xué)幻想畫，展示了同學(xué)們對未來的美好向往。經(jīng)過選拔，十幾幅作品代表學(xué)校參加全市比賽，并獲得一二等獎的好成績。

10、“筆墨飄香”練字活動。為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校在每周評粉筆字的基礎(chǔ)上，專門編撰了硬筆書法練習(xí)冊“筆墨飄香”供教師練字使用。每天下午放學(xué)后，教師分年級組練習(xí)硬筆書法，提高教師的鋼筆字書寫水平。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭苦練“三筆字”，身體力行，為全校師生做好表率，全校上下已形成了濃濃的學(xué)習(xí)書法氛圍。

四、重視課題研究，全面提升教研水平

我校已有課題《各科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力研究》，《新時期小學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的研究》、《綜合實(shí)踐活動課中“自主活動主動探究”的教學(xué)模式的研究》、《利用校園網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的研究》，正在扎實(shí)推進(jìn)，已取得了較好的成績�！陡叨沃袊�現(xiàn)代當(dāng)代詩歌應(yīng)讀內(nèi)容、閱讀要求及教學(xué)方式研究》和《語文經(jīng)典讀本的使用研究》。已經(jīng)順利結(jié)題。我校又申請了《班主任班級管理中的德育功效之研究》等兩項(xiàng)省級課題。我校課題組多次派骨干成員參加課題研討會，取得很好的效果。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。

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凝心聚力促發(fā)展保穩(wěn)求進(jìn)謀新篇

歐店小學(xué)201*201*學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)年彈指一揮間地過去了。一年來，我們遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，在進(jìn)一步提高辦學(xué)水平上下了很大氣力，完成了年初提出的工作目標(biāo)，無論是單項(xiàng)檢查還是綜合考核，我們的工作都在全鎮(zhèn)同級學(xué)校前列�，F(xiàn)回首如下：

一、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化師生道德規(guī)范

學(xué)校的思想政治教育是師生不可缺少的精神食糧。我們在抓師生的思想道德教育方面有以下幾點(diǎn)做法：

1、抓好“五個基本”建設(shè)，發(fā)揮堡壘作用。我校把“五個基本”建設(shè)活動作為今年黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。首先做到按《�？悼h黨的基層組織建設(shè)工作考核評價項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)建立了對應(yīng)制度，開展各項(xiàng)活動用制度做保障，逐步使基層學(xué)校的“五個基本”建設(shè)走上規(guī)范化管理軌道。再是，以基本活動的開展為載體，用開展基本活動情況來印證制度的落實(shí)。在開展基本活動中，我們認(rèn)真組織黨員、教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，開展相應(yīng)討論，使其思想素質(zhì)有了明顯提高。通過爭“五星”、爭“楷�！�、“黨員示范崗”、“文明教研組”、“文明家庭”等細(xì)胞創(chuàng)建，使全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律意識、責(zé)任意識和創(chuàng)優(yōu)意識。通過召開民主生活會、基層黨風(fēng)廉政建設(shè)教育會，使老師們之間更加牢固了連心橋。通過我們的努力，基層學(xué)校的“五個基本”建設(shè)在我校初見成效。在12月中旬縣委組織的“201*年度全縣基層黨建工作考評驗(yàn)收”中，我們交了滿分答卷。

2、抓實(shí)“雙評”活動開展，立足人民滿意辦學(xué)校。自啟動“辦人民滿意學(xué)�！被顒右詠�，我們始終圍繞“以人為本，規(guī)范管理，辦人民滿意學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，讓教師帶著飽滿的工作熱情，學(xué)生充滿積極向上精神，開展育人工作。為了把“辦人民滿意學(xué)校”工作做深、做細(xì)、做出成效，我們利用廣播、專欄、會議、信函、手機(jī)短信、家長培訓(xùn)班等方式進(jìn)行廣泛宣傳；采取座談會、發(fā)放意見征求表等形式廣泛征求意見，堅(jiān)持每年一次邀請各類人士對學(xué)校工作進(jìn)行評議，通過努力收效微

見。堅(jiān)持打造三支隊(duì)伍：即：（1）、強(qiáng)化責(zé)任意識，發(fā)揮引領(lǐng)作用，打造高水平的干部團(tuán)隊(duì)；（2）、強(qiáng)化社會意識，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；（3）、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高管理水平，建設(shè)高效率服務(wù)隊(duì)伍。通過三支隊(duì)伍的建設(shè)，教師的敬業(yè)精神有了新的變化。如：熊坤民、張志強(qiáng)、鄒大泉等老師長期忘我工作，后勤老師起五更睡半夜地辛勤服務(wù)，在學(xué)生中深受敬重，在同志中深受敬佩，在社會中深受敬仰。我們的“雙評”活動開展，在縣、鎮(zhèn)評估中，分別以98分、99.4分的效果位居全鎮(zhèn)前列。

3、開展家訪活動，搭建溝通橋梁。去秋以來，我們以開展“課外訪萬家”活動為載體，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識踐行師德與履行教育職責(zé)。通過家訪，搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，構(gòu)建起新型師生關(guān)系，達(dá)到了家校攜手育人目的。在“課外訪萬家”活動中，我們做到認(rèn)真組織按要求開展活動，堅(jiān)持要求全員參與，26名教師無1人落空；堅(jiān)持做到“六結(jié)合”；堅(jiān)持實(shí)行“六回訪”；堅(jiān)持實(shí)施“六必進(jìn)”；堅(jiān)持做到“六知道”；堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”，收到了較好效果。一年時間，已對289名學(xué)生進(jìn)行了普訪和對部分學(xué)生回訪。我們的家訪做法，受到了家長和社會的好評，消除了家長對學(xué)校的“學(xué)平險、學(xué)生服、學(xué)生飲用奶”等屬學(xué)校創(chuàng)收的誤解；宣傳解釋了國家“兩免一補(bǔ)”政策適用的對象及方法；講明了寄宿生的進(jìn)餐方式和進(jìn)餐費(fèi)用的根據(jù)等，得到了家長的理解和支持。按照《細(xì)則》認(rèn)真建立檔案，按時上交要求上交的資料，下載打印縣《工作簡報(bào)》33期、中心學(xué)校《工作簡報(bào)》13期、編做本校簡報(bào)8期，中心學(xué)校在簡報(bào)中用稿4篇，我們的“‘訪萬家’訪出的新活力”在10月18日的《今日保康》上作了宣傳。我們的“課外訪萬家”在我校真正起到了提升教師職業(yè)規(guī)范的作用。

4、根據(jù)中心學(xué)校今年師德教育活動實(shí)施方案的統(tǒng)一部署和要求，我們始終圍繞“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”和“做德藝雙馨的人民教師”為主題開展活動，學(xué)區(qū)開展了“比教學(xué)、訪萬家”主題演講比賽和“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”、“做德藝雙馨的人民教師”為主題的報(bào)告會。把學(xué)典型與創(chuàng)業(yè)績緊密結(jié)合。4月30日，我們組織全學(xué)區(qū)教師介紹了中心學(xué)校28日師德報(bào)告會盛況，組織觀看了中心學(xué)�？啼浀膯逃辣蟮氖论E，再次作了個人事跡報(bào)告。通過系列教育活動的開展，確實(shí)使全體教師的思想政治素質(zhì)得到了提高，進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想；進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。如：5月17日，向祖國到大埡教學(xué)點(diǎn)查看時，發(fā)現(xiàn)蔡篤玖老師的

腳腫得很厲害，把吊針掛在教室還在為學(xué)生上課。由于不能走路，還要待妻子忙完家事后晚上來為他料理生活，并準(zhǔn)備好第二天學(xué)生的中餐，為了讓學(xué)生吃上中餐，蔡老師只好坐在高凳子上給學(xué)生做飯。6月11日段家美老師除花壇的草，不小心把胳膊摔成骨折，硬挺著給學(xué)生上課。如果沒有正確的教師職業(yè)理想的人是不會這樣做的。但他們的做法不一定能被人們所理解，包含我們的同行。還有人這樣認(rèn)為，他們叫活該，這些點(diǎn)的存在是因?yàn)樗麄兊拇嬖谒�至。更為突出的是喬永斌老師今春有六家媒體報(bào)道他的事跡。我們應(yīng)該敬佩他們。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生的心理咨詢與輔導(dǎo)。學(xué)校為了讓學(xué)生能健康快樂地成長，非常重視學(xué)生的心理健康教育。在課程安排中，一個星期安排了一節(jié)健康教育課，由班主任老師擔(dān)任。另外，我們把各班學(xué)生心理異常或有心理異常傾向的學(xué)生建立了專門的信息，把他們的心理疏導(dǎo)工作放在首要位置，同時利用班會課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。去年9月，我們對處于生理期的女孩子進(jìn)行了一次生理衛(wèi)生和心理調(diào)試的講座，教給了她們一些簡單的處理方法和應(yīng)對措施，從心理上消除了她們的恐懼感。成立心理咨詢室，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任心理咨詢室的輔導(dǎo)老師。為了讓輔導(dǎo)老師能更好地掌握心理輔導(dǎo)知識，學(xué)校還專門安排負(fù)責(zé)心理咨詢的老師參加了兩次國家組織的心理健康教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。34月，少先隊(duì)組織開展學(xué)雷鋒活動，進(jìn)行了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)文明少年”主題演講比賽。正是我們細(xì)致入微的工作，使我校的學(xué)生沒有出現(xiàn)心理扭曲或因心理異常產(chǎn)生過激行為的現(xiàn)象。

6、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力。安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。一年來，學(xué)校利用多種形式對全體師生進(jìn)行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。5月14日邀請王家寶同志來校上了法制教育課，6月8日面對師生進(jìn)行了安全講座和演練。通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，各班在黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄中定期出安全知識專欄，定期開展全校性的安全知識講座，通過每周的國旗下講話和晨會，主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震、防冰凍、防中毒等安全知識。建立安全臺帳，實(shí)行班子成員值日抓安全，開展夜巡值班活動，發(fā)揮監(jiān)控器械作用。注重調(diào)劑處理好學(xué)校周邊的各種人際關(guān)系，確保學(xué)校有一個安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。定期組織后勤人員進(jìn)行

操作規(guī)范培訓(xùn)，確保食品安全。通過系列活動開展，有效地豐富了我校師生的安全知識，使安全工作深入人心。此外還制定了安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高了全校師生應(yīng)對危機(jī)的能力。截止目前，學(xué)校沒有大的安全事故出現(xiàn)。

7、優(yōu)化體育衛(wèi)生環(huán)境，確保師生健康。我校堅(jiān)持在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，圍繞認(rèn)識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，切實(shí)做好防病工作，使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。堅(jiān)持一周的兩掃三撿，號召“師生隨時彎彎腰，確保校園分分凈”，落實(shí)一日一檢查一周一評比制度等。為了增強(qiáng)師生體質(zhì)，響應(yīng)國務(wù)院“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”的全民健身的號召，我們不僅嵌有永久性標(biāo)語，數(shù)年堅(jiān)持做好早操、大課間活動、眼保健操、上好體育課、活動課不動搖。3月6日請潘濤老師來校教中小學(xué)武術(shù)操。我們的做法在去年12月20日的�？到逃�網(wǎng)臺、�？到逃�上作了推廣，3月19日，“強(qiáng)力推進(jìn)集體舞，奮力提升大課間”登錄歇馬教育網(wǎng)站。3月30日襄陽晚報(bào)記者還來校進(jìn)行了采訪。

8、治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟強(qiáng)責(zé)任。這是我校開展治庸問責(zé)活動的永久性宣傳標(biāo)語的內(nèi)容。自從開展“治庸問責(zé)”活動以來，我校高度重視，在12月13日中心學(xué)校召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作動員會的當(dāng)日下午，歐店小學(xué)就召開了全學(xué)區(qū)教師治庸問責(zé)工作動員會。我們把重點(diǎn)問責(zé)的15項(xiàng)內(nèi)容、“八比八看”內(nèi)容、“三治三問”亮劍問責(zé)內(nèi)容、《�？悼h黨員干部行為規(guī)范》和《保康縣黨政機(jī)關(guān)治庸問責(zé)暫行辦法》、《歐店小學(xué)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案》、�？悼h教育局印發(fā)的《�？悼h教育局規(guī)范干部行為“八禁止八做到”》等，印發(fā)至各辦公室進(jìn)行傳閱學(xué)習(xí)，通過這次治庸問責(zé)活動的開展，對我們?nèi)�體教師觸動很大。想必，效果是會很好的。

通過上述系列教育活動的開展，使我校師生在思想道德教育方面受到了很好的墨化作用。

二、營造育人氛圍，創(chuàng)辦特色學(xué)校

走進(jìn)歐店小學(xué)的大門，你將很快會被校園里濃郁的書香氛圍所吸引，更會被校園里那優(yōu)美的讀書環(huán)境和優(yōu)雅的文化氛圍所感染：操場與美麗的花圃折射出校園的生機(jī)和活力；優(yōu)美的校園環(huán)境、因地適宜的文化墻、規(guī)格的教學(xué)樓無不彰顯著學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。舉目四望，校園墻壁上的經(jīng)典古文、教育故事、現(xiàn)代科技故事日

日浸潤著孩子們的心靈；名人勵志版畫，時時陶冶著孩子們的情操。學(xué)校一步一景，人文景觀和自然景觀相得益彰，形成了立體的畫，無聲的詩。學(xué)生置身其中，耳濡目染，時時感受到濃厚的讀書氛圍，處處感受到濃濃的書香氣息。

步入各個教室，更是精彩紛呈：作品展示欄、激勵競賽欄自是必不可少。但無一例外地各班的板報(bào)欄里都有“每周一詩”、“每周一言”，各年級每周都會確定統(tǒng)一的誦讀內(nèi)容古詩和名言警句，既豐富了學(xué)生的積累又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣；各班都有一個最受學(xué)生喜愛的專欄讀書角。它的創(chuàng)建，取之于生，用之于生。課間十分鐘或閱讀課上，學(xué)生在這里有的沉醉于書海，有的交流讀書心得，形成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

走進(jìn)學(xué)生寢室，“用眼發(fā)現(xiàn)家的美麗，用心呵護(hù)家的溫暖、用雙手保持家的整潔，用真誠營造家的幸�！�、“花兒用美麗妝扮世界，我們用行動美化世界”等溫馨提示語告誡學(xué)生要做“家”的主人。干凈的地面、整潔的床鋪、擦得發(fā)亮的物品擺放架無不顯示了我校學(xué)生的人文情懷。雖然我們的住宿條件十分落后，但我們做了該做的一切。

我們通過學(xué)校文化建設(shè)，在校園內(nèi)營造起一個優(yōu)美的自然物質(zhì)環(huán)境與和諧的人際關(guān)系環(huán)境，置身其中，讓教師活得幸福，教得精神，讓學(xué)生過得開心，學(xué)得主動，從而更好地促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，還教育以本來就應(yīng)該具有的高貴的靈魂。

學(xué)生餐廳更是別具一格，學(xué)生坐在寬敞舒適的餐廳里進(jìn)餐，不僅能了解到各類副食的營養(yǎng)成分，還能學(xué)到各類食物的營養(yǎng)搭配，更能受到“文明就餐，愛惜糧食”的教育。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。積極倡導(dǎo)并組織聯(lián)誼教研和校本培訓(xùn)，堅(jiān)持走科研興校之路，創(chuàng)辦山區(qū)特色學(xué)校。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。為此，我們堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則》，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，做到逐日記載，以周抽查，月普查，期末細(xì)查來加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。本學(xué)期每月的檢查均做了詳細(xì)地記載，每次檢查

都寫出教學(xué)管理通報(bào)，在通報(bào)中做詳實(shí)的情況分析，提出改進(jìn)意見，并且在下次的檢查中進(jìn)行跟蹤追查，把問題解決在萌芽狀態(tài)。因此，在11月1516日中心學(xué)校對我們的教學(xué)視導(dǎo)中得到了較高的評價。

2、開展校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研討課堂教學(xué)方法。提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。我們下大力氣對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，其效果得到了中心學(xué)校的肯定。

（1）．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，本年度參加縣鎮(zhèn)級教學(xué)教研活動的教師達(dá)26人次，6月7日與官斗學(xué)校進(jìn)行了六年級聯(lián)誼復(fù)習(xí)備考活動。結(jié)合“三優(yōu)”評選促使建設(shè)不斷學(xué)習(xí)。同時積極承接中心學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”教導(dǎo)、總務(wù)主任培訓(xùn)等活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。使教師開闊了視野，提高了授課藝術(shù)。使全體教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。同時，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

（2）．加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。一年來，學(xué)校在加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的同時，也加強(qiáng)了學(xué)�，F(xiàn)代化教育硬件的配置，極大地改善了教師們的辦公設(shè)施。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們還組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)；去年秋，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師，能夠自己下載課件，全體教師能夠使用課件。

（3）．結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，抓好教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。賀圩等六位教師分別被認(rèn)定位數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、品德、科學(xué)、音樂一級達(dá)標(biāo)和鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課教師。熊坤明等三位教師分別被認(rèn)定為縣級優(yōu)質(zhì)課教師。阮連成、鄭東等教師在“課內(nèi)比教學(xué)”活動的牽引下，教學(xué)水平也有了較大的提升。鄒大泉老師被確定為名師培養(yǎng)對象。

3、扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，穩(wěn)步提高教學(xué)水平。學(xué)校建立了校長教導(dǎo)處教研組學(xué)科教師的“課內(nèi)比教學(xué)”工作線。截止目前，我校已有31人（次）教師在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中受益。

4、加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)的管理。我們堅(jiān)持一月至少下去查看一次。去秋，中心學(xué)�！瓣P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)的管理意見”下發(fā)后，我們及時進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，并引導(dǎo)他們逐條擬訂落實(shí)計(jì)劃按時落實(shí)。今春根據(jù)教學(xué)點(diǎn)考核不理想現(xiàn)狀，又花大氣力進(jìn)行了整改建設(shè)。

四、抓好保障機(jī)制建設(shè)，服務(wù)教育教學(xué)工作

學(xué)校的教育教學(xué)工作，是離不開后勤保障的，我校后勤工作以學(xué)校教育目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”方針，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的方向，從“勤快，務(wù)實(shí)，高效，優(yōu)質(zhì)”四個方面進(jìn)行要求，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，大家通力合作，使后勤服務(wù)工作取得了一定的成果。主要做法如下：

1、細(xì)化管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。在財(cái)務(wù)管理過程中,嚴(yán)格執(zhí)行三個“一”：即一支筆審批，一個部門管理,一本帳登記。財(cái)務(wù)上堅(jiān)持收支兩條線，所有收費(fèi)經(jīng)過物價部門許可，及時開票,及時入帳。按月公示財(cái)務(wù)收支情況，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理的透明度。積極開源節(jié)流，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的方針，加強(qiáng)辦公用品和水電的控管。從節(jié)約一張紙、一度電、一方水開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，先做到一張紙兩面印，一面作廢了翻過來再印，并長期堅(jiān)持控管路燈，為教師們作出榜樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，節(jié)約成了老師們的自覺行為。加強(qiáng)了對招待費(fèi)的控管，學(xué)校從未出現(xiàn)過待私客的現(xiàn)象。對校產(chǎn)校具的管理實(shí)行建帳,建檔,做到新添物資有登記,消耗物資有記載,借領(lǐng)物資有手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行物品采購制度,學(xué)校所購物品力求價廉物美。

2、下決心，花本錢，治理學(xué)生生活環(huán)境。自去年9月28日全縣學(xué)校食堂食品安全大檢查之后，結(jié)合我們存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致長時間整改，建立健全了覆蓋食堂工作的每一個環(huán)節(jié)管理制度。有機(jī)結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作，嚴(yán)格按照“放心食堂”、“文明寢室”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了創(chuàng)建。去秋，學(xué)校添置了一口消毒柜、兩個不銹剛菜架、新增進(jìn)餐位36座；購買了350套碗筷，結(jié)束了學(xué)生自帶碗筷的歷史；餐廳增添了美觀大方的餐飲文化標(biāo)牌，營造濃郁的餐飲文化氛圍；餐廳大門也安裝上了防蚊門簾，共投資13840元。我們所做的工作，在11月1日，政府、工商、中心學(xué)校組織的學(xué)校食品安全檢查時，給予了我們工作的很好評價。今春教育局《關(guān)于深入推廣“農(nóng)村寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式”的實(shí)施方案》下發(fā)和啟動營養(yǎng)餐后，我們又下大氣力進(jìn)行了建設(shè)和改造。我們的工作再一次得到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯

定。

3、重視養(yǎng)成教育，實(shí)行寢室家庭溫馨化管理。

學(xué)生寢室，不僅是學(xué)生休息的地方，更是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要陣地，也是展現(xiàn)校容校貌的舞臺。去秋，學(xué)校投資5000余元為學(xué)生添置了4口鐵制儲物柜和4個綜合擺放盆、水瓶、毛巾的不銹鋼架，包床、配置學(xué)生洗腳凳，制作16個涉及就寢安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的寢室文化標(biāo)牌，實(shí)行寢室家庭溫馨化管理。首先是抓好入門關(guān)，對于新住宿生，學(xué)校反復(fù)組織生活習(xí)慣訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，宿管教師和班主任手把手地教學(xué)生疊被子、鋪床單、擺放物品等，要求到位、成形。其次是強(qiáng)化過程管理，成立由總務(wù)主任、宿管教師、班主任、值周教師、寢室長和值日領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)，每天早晨查衛(wèi)生，晚上查就寢紀(jì)律，并納入班級目標(biāo)考評，一月進(jìn)行一次“文明寢室”評比。嚴(yán)格的管理收到了可喜的成效，學(xué)生愛清潔、愛整齊、守紀(jì)律的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。這些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成將會使學(xué)生終身受益。

五、辦好家長學(xué)校，確保功效共贏

我們?yōu)榱藸幦〖议L的配合，理解學(xué)校工作的難處，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幫助家長了解相關(guān)現(xiàn)行政策，提高家教水平，扎實(shí)做好家長學(xué)校工作，有針對性地開展各項(xiàng)活動，分期舉辦了家長培訓(xùn)班，調(diào)動家長參與學(xué)校教學(xué)工作的熱情，使家長在參與思考中受到感染，深化認(rèn)識，使學(xué)校對其孩子的教育工作得到學(xué)生家長的認(rèn)可和幫助。我們力求在家長學(xué)校上，要保住市級“襄樊市中小學(xué)幼兒園示范家長學(xué)�！狈Q號，爭創(chuàng)省“示范家長學(xué)�！�。

總之，我們在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工同舟共濟(jì)，做了一些工作，也取的了一定的成績，5月16日和6月15日中心學(xué)校分別在我校召開了教學(xué)和后勤工作現(xiàn)場會，給予我們的工作以充分的肯定。但不可避免地還存在這樣或那樣的不足。今后我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，著實(shí)開展好治庸問責(zé)工作，更加扎實(shí)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，探索“以德治校”、“以法治教”的新路子，堅(jiān)定“質(zhì)量立教，科研興校”思想，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

歐店小學(xué)201*年6月31日

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