系統(tǒng)管理與維護(hù)課程總結(jié)報告

201*-201*學(xué)年第1學(xué)期

課程設(shè)計個人總結(jié)報告

課程系統(tǒng)管理與維護(hù)班級計算機(jī)10-2學(xué)號姓名報告成績課程成績課程設(shè)計任務(wù)書

指導(dǎo)教師姓名田樂、張琳課程名稱設(shè)計目的、任務(wù)和要求(一)設(shè)計目的通過本次教學(xué)實踐活動，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)基本知識、Linux操作系統(tǒng)有一個初步的了解，了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)和路由器，熟悉Linux操作系統(tǒng)的基本命令、基本操作以及多種服務(wù)器配置的基本方法。（二）設(shè)計任務(wù)本次課程設(shè)計共兩周，實踐內(nèi)容分為兩個部分：網(wǎng)絡(luò)和Linux操作系統(tǒng)，每個實踐內(nèi)容為一周。實踐內(nèi)容如下：第一部分：網(wǎng)絡(luò)部分1.網(wǎng)絡(luò)實驗室的參觀，了解并認(rèn)知主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。2.學(xué)習(xí)計算機(jī)IP地址的配置，理解IP地址、地址掩碼、網(wǎng)關(guān)地址、DNS服務(wù)器地址的含義，并練習(xí)IP地址、各服務(wù)器的簡單配置方法。3.學(xué)習(xí)基本的windows網(wǎng)絡(luò)命令，學(xué)會判斷基本的網(wǎng)絡(luò)故障。4.學(xué)習(xí)基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)和路由器的功能。第二部分：Linux操作系統(tǒng)部分1.了解Linux操作系統(tǒng)的基本工作模式及操作方法。2.學(xué)習(xí)基本的操作命令。3.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)環(huán)境下應(yīng)用軟件的使用。4.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)用戶、組的管理。5.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)常用服務(wù)器的配置方法。(三)設(shè)計要求1.通過課程實踐及資料的收集整理，撰寫一篇計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報告和一篇Linux操作系統(tǒng)調(diào)研報告，網(wǎng)絡(luò)部分報告要求包含計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源和技術(shù)變革，未來的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向及個人對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的簡單認(rèn)識。2.課程結(jié)束時撰寫課程設(shè)計總結(jié)。所在系學(xué)時計算機(jī)系2周系統(tǒng)管理與維護(hù)設(shè)計方法和步驟本課程要求學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)配置和服務(wù)器的配置方法，是一門以動手實操為主的課程，因此，要求學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)行大量的實踐練習(xí)。同時也要進(jìn)行資料的搜集和文檔的撰寫，并在課程結(jié)束時提交總結(jié)報告等文檔。設(shè)計工作計劃本次課程設(shè)計時間共2周，具體計劃如下：第一周：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室參觀，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論。第二天：IP地址含義的講解，windows下計算機(jī)IP地址的配置，windows下基本網(wǎng)絡(luò)命令的練習(xí)。第三天：交換機(jī)和路由器的基本功能講解及練習(xí)。第四天：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向。第五天：教學(xué)實踐報告（網(wǎng)絡(luò)部分）的撰寫。第二周：Linux操作系統(tǒng)教學(xué)第一天：Linux概述、安裝、圖形用戶界面。第二天：Shelll基本命令。第三天：用戶和組的管理、文件系統(tǒng)管理。第四天：進(jìn)程管理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置。第五天：撰寫并提交課程設(shè)計總結(jié)。主要參考資料1.《ComputerNetworks》AndrewS.Tanenbaum，清華大學(xué)出版社2.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第5版）》謝希仁，電子工業(yè)出版社201*.13.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程實用教程》石炎生等，電子工業(yè)出版社201*.84.《Linux操作系統(tǒng)實訓(xùn)教程》張琳，中國電力出版社，201*.75.《Linux操作系統(tǒng)及實驗教程》李善平，機(jī)械工業(yè)版社，1999.10.

一、課程設(shè)計目的、意義

在兩周的教學(xué)實踐中，分別對網(wǎng)絡(luò)部分和linux操作系統(tǒng)有基本的了解和操作。第一周目的：

1.了解并認(rèn)知主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)

2.學(xué)習(xí)計算機(jī)IP地址的配置，理解IP地址、地址掩碼、網(wǎng)關(guān)地址、DNS服務(wù)器地址的含義，并練習(xí)IP地址、各服務(wù)器的簡單配置方法。

3.學(xué)習(xí)基本的windows網(wǎng)絡(luò)命令，學(xué)會判斷基本的網(wǎng)絡(luò)故障。4.學(xué)習(xí)基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)和路由器的功能。第二周目的

1.了解Linux操作系統(tǒng)的基本工作模式及操作方法。2.學(xué)習(xí)基本的操作命令。

3.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)環(huán)境下應(yīng)用軟件的使用。4.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)用戶、組的管理。5.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)常用服務(wù)器的配置方法。意義：

我們通過這為時兩周的課程設(shè)計，我對網(wǎng)絡(luò)基本知識、Linux操作系統(tǒng)有一個初步的了解，在第一周，我了解到了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)和路由器，在這第二周的實習(xí)中，我熟悉Linux操作系統(tǒng)的shell命令、基本操作、進(jìn)程的管理、文件管理以及多種服務(wù)器配置的基本方法。

二、課程設(shè)計內(nèi)容

第一部分：網(wǎng)絡(luò)部分

1.網(wǎng)絡(luò)實驗室的參觀，了解并認(rèn)知主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)計算機(jī)IP地址的配置，理解IP地址、地址掩碼、網(wǎng)關(guān)地址、DNS服務(wù)器地址的含義，并練習(xí)IP地址、各服務(wù)器的簡單配置方法。并動手分組進(jìn)行實踐操作

3.學(xué)習(xí)基本的windows網(wǎng)絡(luò)命令，學(xué)會判斷基本的網(wǎng)絡(luò)故障。4.學(xué)習(xí)基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)和路由器的功能。

第二部分：Linux操作系統(tǒng)部分

1.linux操作系統(tǒng)的概述，了解基本工作模式以及操作方法，包括設(shè)置桌面背景，控制面板的設(shè)置以及圖標(biāo)的更改還有對文檔進(jìn)行注釋，學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)環(huán)境下應(yīng)用軟件的使用，包括OpenOffice.org,GIMP的圖片處理軟件，以及用mozilla瀏覽網(wǎng)頁

2.學(xué)習(xí)基本的shell命令，掌握啟動Shell命令環(huán)境的方法和基本Shell命令的使用。以及Shell的高級應(yīng)用學(xué)習(xí)vi編譯器的基本操作，熟悉并掌握vi命令模式、插入模式和末行模式的轉(zhuǎn)換方法，還有vi的常用命令操作，例如文件的保存退出、光標(biāo)移動、文本查找、刪除與替換等。

3.學(xué)習(xí)文件管理，掌握基本的文件和目錄操作命令的使用，文件權(quán)限的修改方法，文件歸檔和壓縮的方法。

4.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)用戶、組的管理。理解/etc/passwd和/etc/group文件的含義和作用。掌握利用用戶管理器管理用戶和組群的方法，利用Shell命令管理用戶和組群的方法。學(xué)習(xí)進(jìn)程的管理，了解手工啟動前后臺作業(yè)的方法，進(jìn)程管理的基本命令，系統(tǒng)性能監(jiān)視的基本方法，軟盤格式化工具的使用，軟盤和U盤的掛載和卸載方法，基本的磁盤管理命令。

5.學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)常用服務(wù)器的配置方法。

三、課程設(shè)計總結(jié)

兩周的實習(xí)很快就過去了，通過這詞的實習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)基本知識、Linux操作系統(tǒng)有一個大體上的了解，在第一周的實習(xí)中，我了解到了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)和路由器，而且在老師的帶領(lǐng)下，我們還自己動手實踐，更改路由器的配置。在這第二周的實習(xí)中，我熟悉Linux操作系統(tǒng)的shell命令、基本操作、進(jìn)程的管理、文件管理以及多種服務(wù)器配置的基本方法。知道了用“l(fā)s”命令查看，用mkdir創(chuàng)建；也對文件管理，進(jìn)程管理，用戶和組的管理有了相應(yīng)的了解；還親身對服務(wù)器進(jìn)行配置，包括DNS服務(wù)器、Web服務(wù)器、Ftp服務(wù)器、Samba服務(wù)器。

總結(jié)一下我這兩周的收獲，就是把真理付諸于實踐，在遇到問題時，及時查找相應(yīng)的資料或者趙老師同學(xué)幫助解決，也正是他們的幫助，才讓我很順利的完成了此次實習(xí)，學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)已經(jīng)快三年了，每次的實習(xí)都會給我不一樣的感受，這次雖然時間比較短暫，但是我還是感到無比的充實，因為我學(xué)到了真知識，在以后的學(xué)習(xí)道路上，我會將理論與實訓(xùn)相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐鞏固理論，進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力以及動手能力。

擴(kuò)展閱讀：windows 管理與維護(hù)教學(xué)工作總結(jié)

Windows系統(tǒng)管理與維護(hù)教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期windows管理教學(xué)工作已接近尾聲，下面就針對《操作系統(tǒng)維護(hù)和管理》這門課的教學(xué)工作做一下總結(jié)：

《Windows系統(tǒng)管理與維護(hù)》這門課程是計算機(jī)專業(yè)的必修課程，拿到這本書我看了一下，書的前半部分主要闡述操作系統(tǒng)的原理、工作機(jī)制等，后半部分在操作系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)上講述了如何維護(hù)操作系統(tǒng)。此書是一本好書，但個人認(rèn)為（加上實際教學(xué)），不太適合剛?cè)腴T的學(xué)生。對于剛剛從初中畢業(yè)的學(xué)生來說，大部分同學(xué)對計算機(jī)的了解都是處于一個非常表面的狀態(tài)，他們眼中的計算機(jī)就是一個和手機(jī)一般的純粹工具，對計算機(jī)的知識也僅限于上網(wǎng)、玩游戲和各種聊天軟件的運(yùn)用。對計算機(jī)本身的一個架構(gòu)完全沒有任何概念，而我們的操作系統(tǒng)是建立在計算機(jī)硬件系統(tǒng)上的一層操控硬件的系統(tǒng)。所以在這種情況下和學(xué)生講文件系統(tǒng)，硬盤分區(qū)，特性與架構(gòu)，學(xué)生會比較難理解。

本書比較適合學(xué)生的是操作的系統(tǒng)的功能運(yùn)用部分，例如如何使用資源管理器，控制面板，計算機(jī)管理，任務(wù)管理器等等；如何進(jìn)行磁盤清理，磁盤碎片整理，如何備份和還原系統(tǒng)，都還是不錯的。在教這門課程的時候，非常注意學(xué)生對于某些概念的理解，會適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展很多課外知識，學(xué)完某些操作就安排學(xué)生上機(jī)實踐，免得過太久會遺忘。剛開始很多學(xué)生反映課程太難，完全聽不懂，慢慢的往后講，時不時的復(fù)習(xí)一下前面學(xué)的知識，漸漸的，覺得前面所學(xué)的知識也可以理解了，每次學(xué)完新知識，復(fù)習(xí)舊知識，學(xué)起來就輕松了。

因為這門課程大部分是屬于理論知識，所以大多時間都是教師授課。雖然課程有點難，但是課程結(jié)束時，不管是我自己還是學(xué)生都頗有收獲，經(jīng)過了這門課程的洗禮，學(xué)生們對于windows操作系統(tǒng)這個系統(tǒng)軟件也有了更進(jìn)一步認(rèn)識，簡單的會使用控制面板和各種系統(tǒng)工具，復(fù)雜的會使用命令提示符來執(zhí)行各種命令。學(xué)期課程已結(jié)束，我自己也需要好好反省，多多擴(kuò)展自己的計算機(jī)知識，為今后的學(xué)子們提供更多有價值的信息。

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