關(guān)于給中學(xué)老師的一封信——語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

給中學(xué)老師的一封信親愛的中學(xué)老師：你們好！我是XXX，一名六年級(jí)的學(xué)生。正所謂天下沒有不散的宴席！我馬上就要告別小學(xué)，升入初中了！我給你們寫這封信，是想讓你們了解一下我。下面，我介紹一下自己。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，熱愛運(yùn)動(dòng)，是班里的運(yùn)動(dòng)健將。我從小喜歡打乒乓球，四年級(jí)暑假時(shí)，還去市里的乒乓球館訓(xùn)

關(guān)于給中學(xué)老師的一封信——語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文的作文 本文內(nèi)容：

給中學(xué)老師的一封信

親愛的中學(xué)老師：

你們好！

我是XXX，一名六年級(jí)的學(xué)生。正所謂天下沒有不散的宴席！我馬上就要告別小學(xué)，升入初中了！我給你們寫這封信，是想讓你們了解一下我。下面，我介紹一下自己。

我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，熱愛運(yùn)動(dòng)，是班里的運(yùn)動(dòng)健將。我從小喜歡打乒乓球，四年級(jí)暑假時(shí)，還去市里的乒乓球館訓(xùn)練了一番。我多次參加市里舉辦的青少年乒乓球比賽，最好成績(jī)是第四名。我還喜歡跑步，去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了百米跑和1000米跑，分別取得了第一名和第三名。不過，由于過于活躍，我在運(yùn)動(dòng)中可沒少受傷。校醫(yī)沒少叮囑我，要我在運(yùn)動(dòng)中一定保護(hù)好自己的身體。

小學(xué)階段，我擔(dān)任過三次體育委員，分別是在三、五、六年級(jí)。我更是老師們的小助手，每次學(xué)校舉辦活動(dòng)，老師們總會(huì)讓我?guī)兔�。上次我們班舉辦兒童節(jié)文藝匯演，我?guī)土死蠋熀屯瑢W(xué)不少忙。匯演結(jié)束后，我回到家，倒在床上，不到三分鐘便睡著了。雖然感覺很累，但是能幫到老師和同學(xué)，我感到很開心。

到了中學(xué)，我打算繼續(xù)發(fā)揮我的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，我準(zhǔn)備在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)贏得榮譽(yù)。并且，當(dāng)同學(xué)和老師需要我的時(shí)候，我絕對(duì)會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，去幫忙。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方面我也不會(huì)松懈。只是，我的英語不太好，希望到了中學(xué)，英語老師能對(duì)我嚴(yán)格要求，多對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，我一定會(huì)努力，把英語成績(jī)提上去。

聽了我的介紹，老師們一定對(duì)我有所了解。我馬上就要進(jìn)入中學(xué)了，以后就承蒙諸位老師照顧了，我先在此謝謝各位老師！

祝老師們

事業(yè)順利，身體健康

六年級(jí) XXX

2018年6月21日

注釋：本次材料出自人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元。

二、例文解析

1、開頭部分：簡(jiǎn)介式開頭，說明自己快要升入六年級(jí)，然后以“介紹一下自己”引出下文。

2、中間部分：第二段寫自己的特長(zhǎng)；第三段寫自己曾擔(dān)任的職位，以及曾做過的事。第四段寫自己升入中學(xué)后的打算。

3、結(jié)尾部分：結(jié)局式結(jié)尾，寫出希望老師們?cè)谥袑W(xué)多多照顧自己即可。

4、寫信格式很重要，所以我在此強(qiáng)調(diào)一下格式，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）開頭要寫稱呼，要頂格寫。稱呼后邊要加冒號(hào)。

（2）正文要分段寫，每段開頭空兩格。

（3）信末祝福語另起一行，空兩格寫。

（4）最后寫名字和日期。名字寫在祝福語的下一行的后半行處。日期寫在名字的下方偏右處。

5、由于手機(jī)型號(hào)的不同，可能會(huì)導(dǎo)致本文中信的格式不對(duì)。但是信最重格式，所以大家在寫信的時(shí)候，請(qǐng)嚴(yán)格按照上邊第4條去寫！

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