擺正紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題的工作總結(jié)-劉

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擺正紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題的工作總結(jié)

來到海拉爾實驗高中工作已經(jīng)有大半年的時間了，在工作業(yè)務(wù)能力和個人素養(yǎng)提升雙方面都是難得的提升自己的機會。

自己最近的工作在成績上存在著缺憾。日常的工作當(dāng)中每天的課程安排雖然都是提前計劃好的。但是仍然有時候存在課上問題不能及時解決，當(dāng)堂課的課上作業(yè)和練習(xí)題不能全部完成講解的情況。這種情況在一定程度上反映了自己的課堂掌控能力的不足，以及對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度不夠，雖然自己正在積極努力的改變這一現(xiàn)狀，但是醫(yī)者不醫(yī)自身病癥，自己對自己的缺點總是辦法比較少。

在思想作風(fēng)和做事方式上我時刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求下自己，身先士卒，盡心盡力上好每一節(jié)課，有問題時可以虛心的請教他人，彌補自己的經(jīng)驗不足給自己帶來的不自信的問題。雖然有時候自己的思想覺悟和做事情的尺度和方法方式還不夠成熟，犯一些本應(yīng)該可以避免的錯誤，但是自己的本心和本意卻是好的，只是在影響學(xué)生、教育學(xué)生方面過于急躁，不夠成熟老練。須知只有點滴勤，才能感化人。只有用心做事情，才能有所感悟，有所體會，有所總結(jié)，有所進(jìn)步。希望自己能夠一如既往的堅持自己的信念，不斷充實自己的思想，多看多學(xué)多了解一些關(guān)于教育和教學(xué)方面的東西，在這個方面多掌握方法，多讓自己擁有使命感和責(zé)任心，把教學(xué)這件事情當(dāng)做自己的生活當(dāng)中的一部分，時時注重學(xué)習(xí)，刻刻不忘進(jìn)取。

在工作標(biāo)準(zhǔn)和堅持原則方面的落實有時候存在著些困惑，為什么有時候自己的想法和初衷是好的，有些學(xué)生會不為所動，依然故我，Page2of3

依然我型我素呢？看來要想對一個學(xué)生有深入的了解，必須在平時的工作當(dāng)中多注意觀察學(xué)生，了解他們的生活，了解他們的思想，及時讓學(xué)生反饋在教學(xué)當(dāng)中難懂難理解的知識點，。做到在知識上當(dāng)好他們的領(lǐng)路人，在生活當(dāng)中成為他們的行為標(biāo)尺，只要平等、關(guān)愛的對待每一個學(xué)生，他們都會有所進(jìn)步，有所斬獲的。

教師的本職工作就是教學(xué)，在教學(xué)當(dāng)中不斷的對自己的教學(xué)對象施加影響。除了上好每一堂課，做到不備課不開課，不準(zhǔn)備內(nèi)容不去教室外，其實在生活當(dāng)中和一些小事情上學(xué)生也在無時無刻的觀察者老師的言行，這就要求我們在自己的日常生活當(dāng)中時時不忘做個樂于助人，熱心開朗的人。不應(yīng)該在課堂上因為任何因素干擾到自己的教學(xué)，成功的教學(xué)組織和教師自身的素質(zhì)和課堂掌握能力是分不開的，只有教學(xué)的內(nèi)容模塊充實，學(xué)生感興趣，課堂上才能有良好的氣氛，學(xué)生才不會因為覺得內(nèi)容難學(xué)難懂而失去對學(xué)科的興趣。學(xué)生在教學(xué)的過程當(dāng)中有問題應(yīng)該及時和班主任老師溝通交流，只有真正了解學(xué)生，才能和學(xué)生處理好關(guān)系，才能讓學(xué)生尊敬師長。

對于校方給予代課教師已有的條件和機遇，自己總是珍惜和感激的。如果說對校方還存有一些意見的話。那么也是希望學(xué)校會越來越好�，F(xiàn)階段學(xué)校的通勤車和學(xué)校教室的進(jìn)修培養(yǎng)方面都是有舉措的。其實學(xué)校除了校址偏僻外別的方面都是可圈可點的。鑒于本人自己認(rèn)識水平極為有限，對校方提出以下幾點建議，希望校方可以逐步改善，讓廣大教職工更加的熱愛我們的實驗高中，熱愛我們的學(xué)校。

（一）、在課堂上加強教學(xué)設(shè)備的建全和課堂管理，讓一些在課Page3of3

堂表現(xiàn)不好的同學(xué)和班主任及時交流原因，改造后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并及時把學(xué)生影響課堂教學(xué)的事情追查到人，讓教師在課堂上真正可以做到專心教學(xué)，傳授知識。

（二）、在晚自習(xí)期間和三晚自習(xí)期間明確要求，使得學(xué)生在自習(xí)時間做到有事情可做，有內(nèi)容可學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生有作業(yè)寫就不會分散精力，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。

(三)、在教師的教學(xué)過程中及時反饋教學(xué)成果和教學(xué)內(nèi)容的開展情況。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和問詢可以讓教師時時體會到勞動的價值和自身對于學(xué)生的責(zé)任。定期組織教師之間的談話和交流活動。使得年輕教師迅速進(jìn)步，落實青藍(lán)工程倡導(dǎo)者的初衷，不斷加強學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。

（四）、逐步縮小代課教師和正式工在待遇、發(fā)展機會、福利制度上的差別。

實驗高中生物組劉炳哲

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關(guān)于查擺紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題的總結(jié)

按照市＊＊局黨委關(guān)于《深入開展加強機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)內(nèi)容》的通知文件通知，以及我站對深入開展加強機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動的總體安排部署，并結(jié)合本人具體分管的工作，在3月份認(rèn)真開展了活動和學(xué)習(xí)，并認(rèn)真對實際工作中紀(jì)律作風(fēng)方面的突出問題進(jìn)行了剖析查擺，具體總結(jié)如下。

一、認(rèn)真開展查擺

為確保剖析查擺階段工作健康有序開展，就如何開展剖析查擺階段工作進(jìn)行了認(rèn)真研究。根據(jù)上級要求，結(jié)合本職工作的實際情況，制定了帶領(lǐng)分管同志推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項活動剖析查擺階段實施方案和日程安排，并明確了工作目標(biāo)、具體步驟和要求。

二、帶頭查擺，確保活動引向深入

一是帶頭學(xué)習(xí)。搞好理論基礎(chǔ)，是開展好專項活動的首要任務(wù)，我在學(xué)習(xí)活動期間帶頭學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)平臺，為全站干部職工做好學(xué)習(xí)表率。

二是帶頭寫心得。把自己科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃、合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度與同志們分享，充分發(fā)揮帶頭作用。

三是帶頭查擺。通過自我剖析、同志查找的形式，從思想觀念、從政行為、工作作風(fēng)等方面，以“三個代表”重要思想為鏡子，對照廉潔自律和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)進(jìn)行帶頭查擺。

三、查擺中存在的問題。

對自身在工作作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面存在的問題和不足，進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在三方面。

一是自我批評求真求實不夠。在自我批評時，都能結(jié)合自身實際情況，把自身存在的問題全盤托出，不回避問題，不掩飾矛盾，但對認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的主、客觀原因還不夠深入和具體。

二是互相批評坦誠互助不夠。在互相批評中，大家本著開誠布公、互相幫助的原則，既提不足和問題，又幫助批評對象對問題進(jìn)行分析理解，但一些分管同志對相互的批評還不足，沒有更加全面和深刻的認(rèn)識。

三是虛心接受端正態(tài)度不夠。對每位領(lǐng)導(dǎo)干部的批評和建議沒有全部進(jìn)行虛心接受，自認(rèn)為別人還不如自己，不承認(rèn)自身存在的工作還有不斷提高，作風(fēng)還有待轉(zhuǎn)變，服務(wù)有待提升的空間。

四、下一步工作計劃

一是進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度。剖析查擺階段的工作涉及到的突出問題，要將下一階段內(nèi)容開展好、組織好。加大學(xué)習(xí)力度，制定好切實可行的學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)一步增強廣學(xué)習(xí)、活動的主動性，通過有效的學(xué)習(xí)來促進(jìn)各項工作的全面開展。

二是進(jìn)一步制定整改方案。要把剖析查擺出現(xiàn)的問題具體化，認(rèn)真制定好整改方案，使整改工作有章可循。整改方案要突出重點，求真務(wù)實，便于操作。要明確整改落實項目，按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，既要有近期目標(biāo)，又要有中長期安排，逐項分析研究需要整改落實的問題。要建立健全的整改落實責(zé)任制，將任務(wù)分解細(xì)化，把責(zé)任落實到人。對重要事項作出公開承諾，及時通報情況，接受監(jiān)督。

三是與自身工作緊密結(jié)合。開展活動要與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，與推動各項分管道路客運建設(shè)有機結(jié)合起來，做到一手抓學(xué)習(xí)，一手抓具體工作，用工作的實效來衡量和檢驗開展機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)活動的成果。要對活動進(jìn)行一次“回頭看”，認(rèn)真檢查各階段各環(huán)節(jié)工作，對學(xué)習(xí)不夠扎實、活動開展不夠深入、參與不夠廣泛的方面要及時進(jìn)行“補課”，確保整改提高階段的各項工作與業(yè)務(wù)工作實現(xiàn)雙促進(jìn)和雙豐收。

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