《手工焊接技術》教學單元課程設計

《手工焊接技術》教學過程設計

課程名稱授課地點課程目標授課步驟電子焊接技術多媒體教室1.掌握手工焊接基本方法；2.能夠正確理解通孔插裝元件、矩形片式元件及IC器件的手工焊接工藝；3.能夠綜合各種因素，對常見的手工焊接缺陷的成因進行初步判斷和解決。教學內容教學方法講授教學設計師生互動時間分配5分鐘教學單元課時 5.3手工焊接工藝 5.4手工焊接缺陷及解決措施90分鐘1.復習上節(jié)課復習與鞏固上節(jié)課內容從目前電子產品中常見的手工焊接元器件，如通2.引入新課孔插裝元件、矩形片式元件入手，引入本節(jié)課程內容。本章內容及教學目標1.手工焊接準備工作講授典型元器件焊接舉例、師生互動5分鐘1、將手工焊接相關準備工具完畢；2、將工具按照企業(yè)要求擺放整齊。1、請3-4名學生現(xiàn)場演演示法，頭腦風暴法，講授法示；2、學生討論并總結匯報3、教師總結和講解正確方法；4、手工焊接教學錄像1、請1名同學現(xiàn)場演示通孔插裝元件的30分鐘示法5分鐘電烙鐵●鑷子、剪刀講授，實物演焊錫絲●海綿元器件●防靜電等2.手工焊接方法焊前準備預熱焊件熔化焊料3.課程內容移開錫線移開烙鐵3.焊接工藝通孔插裝元件的手工焊接講授，現(xiàn)場演矩形片式元件的手工焊接器件的手工焊接工藝示法完整的手工焊接工藝；2、學生評價，教師總結3、采用教學錄像說明矩形片式元件和器件的手工焊接工藝。15分鐘1、教師講解手工焊接常見的缺陷；2、學生結合前期的實4.手工焊接缺陷及解決措施缺陷種類及產生原因手工焊接的質量控制關鍵習體驗，分析典型缺講授，案例分析法陷虛焊、橋連、拉尖和銅箔翹起的形成原因；3、教師總結，指出手工焊接質量控制的關鍵因素。4.課堂小結5.布置作業(yè)本堂課程內容小結P88第4、5題講授4分鐘1分鐘25分鐘

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附件2：課程單元教學設計方案

黑龍江建筑職業(yè)技術學院單元教學設計

《電工電子技術》

教案

（201*～201*學年第一學期）

學院黑龍江建筑職業(yè)技術學院系（部）建筑材料與工業(yè)技術教研室電氣自動化技術教研室教師李北芳黑龍江建筑職業(yè)技術學院

項目一單元教學設計（任務一）本次課標題：項目一萬用表的安裝任務一常用電器元件識別與檢測授課班級教學目的上課時間上課地點電氣自動化周月日第1-4節(jié)4學時實訓室掌握常用元器件的識別，能用實際元器件搭接電流的通路。專業(yè)能力目標知識目標1、掌握常用電子元件的分類和參數(shù)標示方法。2、掌握元器件的特性參數(shù)及使社會和方法能力目標1、培養(yǎng)學生尊重實驗結果、實事求是、勇于質疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結合，認知與應用相結合，主動學習、樂于與他人合作，善于獨立思考的行為習慣。`教1.認識電子元件、學目2.正確測試電子元件、標3.正確選用電子元件，用方法。3、掌握常用電子元器件的測試方法。4.了解電路的組成及各元件的作用。5、電路的基本物理量及相互關系6、電路基本參數(shù)的測量◆電阻的識別與檢測任◆二極管的識別與檢測務與◆其他常用元件的識別與檢測；案◆建立電路模型。例重點難點及解決方法參考資料重點：常用電器元件的識別與檢測難點：電路基本參數(shù)的測量解決方法：根據(jù)項目要求，各小組先按照任務書的要求，編制方案計劃，確定方案后，進行方案的實施工作。1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)序號步驟名稱教學內容教師活動分組并確定組長，發(fā)放和講解任務書。學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并閱讀常用電器元小組集中，10分接受任務鐘書�！粼诮處熤笇�下分課內2信息搜集件及電路模型資料◆熟悉常用元器件的功能◆設計方案◆指導學生搜集資料析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討60分鐘計算機、課件。課外◆隨時接受3◆繪制電路原方案設計理框圖◆制訂項目進度學生的咨詢論分析，制定方案60分鐘課外4制定方案◆確定合理的工作計劃隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案�！艨偨Y各方案的特點�！舾餍〗M講解計劃，30分互相評價。鐘制定合理方案。課內◆電阻的識別與檢測◆二極管的識別與檢測◆其他常用元件的識別與檢測；組織與實施◆建立電路模型◆了解電路的基本物理量◆電路基本參數(shù)的測量◆學生分析，師生總結,解決問題.◆指導學生進行元器件的檢測與識別◆指導學生畫出簡單電路圖◆指導學生測試電阻、二極管◆指導學生進行家庭月電費計算◆練習元器件的識別◆在教師指導下設計簡單電路模型90分鐘萬用表電子元器件課內5◆檢查測量是6方案考核否符合規(guī)范◆檢查電路設計是否合理◆總結整個工分析并解決出現(xiàn)問題作過程◆提出改進意見◆對方案給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘30分鐘課內課內◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結7項目一單元教學設計（任務二）本次課標題：項目一萬用表的裝接任務二直流電路的識讀與繪圖授課班級上課時間上課地點電氣自動化周月日第1-6節(jié)6學時實訓室教學目的掌握直流電路基本定律及分析方法，能進行簡單直流電路的識讀與繪圖專業(yè)能力目標知識目標1、理解并歐姆定律、基爾霍夫社會和方法能力目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，教學能進行簡單直流電路的識目讀與繪圖標定律、戴維南定理及其等效變激發(fā)學生的自主學習積換極性；2、進一步了解電路圖符號，繪2、培養(yǎng)學生的與人交流、圖方法與規(guī)范；識讀萬用表圖與人合作的能力，培養(yǎng)學紙生解決問題、自我學習。任務與案例重點難點及解決方法參考資料序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)10分鐘工具與材料課內/課外識讀萬用表電路圖重點：能夠識讀電路圖難點：能夠根據(jù)工程要求，分析繪制電路圖解決方法：根據(jù)項目文件要求，各小組按照技術文件的要求，編制方案計劃，確定方案后，分析萬用表電路。1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編1下達工作任務◆分析項目任務書◆小組集◆發(fā)放和講中，接受任解任務書。務書。課內◆搜集并閱讀歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理資2信息搜集料◆搜集并閱讀指針式萬用表的原理圖◆熟悉指針萬式用表的功能◆編寫學習方案計劃3方案設計◆制訂項目進度◆隨時接受◆小組討◆指導學生搜集資料◆在教師指導下分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料60分鐘計算機、課件。課外學生的咨詢論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案�！艨偨Y各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問題◆指導學生進行實驗◆指導學生記錄實驗數(shù)據(jù)，并探究歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南60分鐘課外4方案制定◆確定合理的工作計劃◆各小組講解計劃，30分互相評價。鐘制定合理方案。課內◆學會用實驗數(shù)據(jù)探究歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理的正確5組織與實施性，◆萬用表原理圖識讀在教師指導下進行實驗◆在教師指導下進行電路識讀與繪圖185分鐘電工實驗臺課內定理的正確性�！糁笇�學生進行電路的識讀與繪圖◆檢查實驗數(shù)6方案考核據(jù)是否合理◆檢查識圖是否正確◆總結整個工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見課內◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價◆討論、分析、總結30分鐘30分鐘課內7項目一單元教學設計（任務三）

本次課標題：項目一萬用表的裝接任務三萬用表的裝接授課班級教學目的教學電氣自動化上課時間周月日第1-5節(jié)5學時上課地點實訓室掌握電路安裝技能專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標目標1、能夠熟練使用錫焊接工具對電子元件進行焊接。2、能夠正確進行萬用表的裝接。1、了解焊接的基礎知識及其分類方法。2、了解焊接工具的工作原理及焊接材料的基本性能。3、了解現(xiàn)代安裝技術。4、掌握手工焊接技術方法5、掌握電路安裝技能1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。任務與案例重點難點及解決方法參考資料序號常用電子元件焊接訓練指針式萬用表的裝接、調試。重點：1、使用手工焊接工具的方法。指針式萬用表的裝接難點：1、手工焊接的的技巧。指針式萬用表的調試解決方法：根據(jù)項目技術要求，小組先按照任務書的要求，編制方案計劃，確定方案后，進行方案的實施。提醒學生注意①焊錫用量②溫度掌握。③電烙鐵使用技巧④虛焊現(xiàn)象⑤假焊現(xiàn)象。1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)步驟名稱教學內容教師活動學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并閱讀技術文檔編寫發(fā)放和講解任務書。小組集中，10分接受任務鐘書。◆在教師課內◆指導學生搜集資料◆提供技術文檔范本指導下分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料60分鐘計算機、課件。課外2信息搜集規(guī)范◆學習工程項目輸出的技術文檔范本◆確定主要元件清單3方案設計◆制訂項目進度◆隨時接受◆小組討學生的咨詢論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案。◆總結各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問題◆手工焊接技術①焊接準備②加熱焊接③清理焊接面④檢查焊點◆指導學生安裝萬用表◆指導學生修改技術文檔90分鐘課外4制定合理方案◆確定合理的工作計劃◆各小組講解計劃，30分互相評價。鐘制定合理方案。課內◆學習焊接知識，具有電子產品的焊接能力◆分析原理圖◆按照圖紙安裝5組織與實施◆編寫技術文件并歸檔◆在教師指導下進行焊接訓練◆在教師指導下進行電路安裝◆技術文件輸出90分鐘電烙鐵電子元器件課內◆檢查功能是否實現(xiàn)6方案考核◆檢查焊接工藝是否符合規(guī)范◆檢查設計是◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30課內否合理◆檢查技術文件是否完整、規(guī)范◆總結整個工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會

◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見課內◆討論、分析、總結307項目二單元教學設計（任務一）

本次課標題：項目二日光燈電路的安裝任務一日光燈電路安裝授課班級教學目的掌握交流電路分析方法上","p":{"h":15.839,"w":15.839,"x":331.4規(guī)格和種類；電路的工作原理.案例任務重點難點解決方法參考資料序號安裝日光燈電路重點：交流電路分析方法難點：交流電路分析方法1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)步驟名稱教學內容教師活動學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書◆搜集并閱讀交流電路信息搜集小組集中，發(fā)放和講10分接受任務解任務書。鐘書�！糁笇�學生搜集資料◆提供技術文檔范本◆分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料60分鐘課內的有關知識◆搜集并閱讀照明電路安裝及工藝的知識◆搜集并閱讀功率表、電2課外流表的使用知識◆確定方案◆繪制電氣方案設計隨時接受學生的咨詢◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表60分鐘原理框圖◆確定主要元件清單◆制訂項目進度確定合理的工作計劃3課外4制定方案◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案�！艨偨Y各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問題◆總結交流電路的基本知識◆歸納交流電路的常用分析方法◆指導學生使用功率表◆指導學生分析日各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內◆交流電路的基本知識◆功率表使用◆日光燈電路的工作原理5組織與實施◆學習交流電路的基本知識◆學習交流電路的常用分析方法◆學習功率表的使用◆分析日光燈電路的工作原理185分鐘課內光燈電路的工作原理◆檢查儀器方案考核◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘課內儀表的正確使用6◆總結整個總結與評估◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘工作過程◆提出改進意見7課內課后總結和體會項目二單元教學設計（任務一）

本次課標題：項目二日光燈電路的安裝任務一日光燈電路安裝授課班級教學目的學會日光燈電路安裝上周月日第1-4節(jié)4學課時時間上課地點電氣自動化實訓室專業(yè)能力目標教學目標1會進行低壓線路中導線的連接，并能掌握接頭絕緣處理的技能及方法2.會進行日光燈電路的安裝和故障排除。知識目標1.熟悉常用電工工具的名稱及作用2.了解電工基本操作工藝要求3.學會日光燈裝配、布線工藝。社會和方法能力目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。案例任務重點難點解決方法參考資料序號安裝日光燈電路重點：日光燈電路安裝的基本技能難點：日光燈電路的故障排除1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)步驟名稱教學內容教師活動◆發(fā)放和講解任務書�！糁笇�學生搜集資料◆提供技術文檔范本隨時接受學生的咨詢學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書小組集中，10分接受任務鐘書�！舴治鋈蝿詹⑺鸭�資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表60分鐘60分鐘課內2信息搜集◆搜集并閱讀照明電路安裝及工藝的知識◆確定方案◆繪制電氣課外3方案設計原理框圖◆確定主要元件清單◆制訂項目進度課外4制定方案確定合理的工作計劃◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)各小組講解計劃，互相評價。制定合理方30分鐘課內調小組匯報，講評方案�！艨偨Y各方案的特點�！粼O計原理◆學生分案。◆設計原理圖、接線圖、位置圖◆進行日光燈電路的安裝與配線圖、接線圖、析，師生總位置圖◆按照圖紙安裝與配線◆電路的測試與記錄◆電路故障5組織與實施的診斷與排除結,解決問題◆指導學生設計原理圖、接線電工工具90分鐘萬用表電流表功率表日光燈套件課內圖、位置圖◆電路的◆指導學生安裝與配線◆指導學生測量電路。◆指導電路的故障診斷與排除的方法測試◆電路的檢測和故障排除◆檢查接線工藝是否符合規(guī)范◆檢查功能方案考核是否實現(xiàn)◆檢查儀器儀表的正確使用◆檢查技術文件是否完整、規(guī)范◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘6課內◆總結整個工作過程總結與評估◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘7課內

項目二單元教學設計（任務二）

本次課標題：項目二日光燈電路的安裝任務二安全用電與節(jié)約用電授課班級教學目的上周月日第1-4節(jié)4學課時時間上課地點電氣自動化實訓室.熟悉安全用電與節(jié)約用電常識掌握提高功率因數(shù)的方法專業(yè)能力目標1.學會安全用電和節(jié)約用電方法。2.掌握預防觸電的措施。3.能處理觸電現(xiàn)場4.學會快速實施人工急救。5.學會提高功率因數(shù)的方法知識目標1.了解人體安全電壓，掌握安全用電的要求2.觸電的種類和方式，并能分析觸電的常見原因。3.了解功率因數(shù)的概念及提高功率因數(shù)的意義4.提高功率因數(shù)的常見方法社會和方法能力目標教學目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。案例任務觸電急救提高日光燈電路的功率因數(shù)重點難點解決方法參考資料重點：安全用電難點：提高日光燈電路的功率因數(shù)1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書◆搜集并閱讀安全用電與節(jié)約用電信息搜集的有關知識◆搜集并閱讀功率因數(shù)的有關知識◆搜集并閱讀提高功率因數(shù)的方法的知識◆確定方案小組集中，發(fā)放和講10分接受任務解任務書。鐘書�！糁笇�學生搜集資料◆分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料60分鐘課內2課外隨時接受學生的咨詢◆小組討論分析，制定方案60分鐘課外3方案設計◆制訂項目進度4制定方案確定合理的工作計劃◆隨時接受學生的咨詢，各小組講解計劃，互相評價。制30分鐘課內◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案。◆總結各方案的特點。◆節(jié)約用電◆安全用電◆功率因數(shù)的給定與提高◆編寫技術文件（觸電急救步驟；原理◆學生分析，師生總結,解決問題◆演示節(jié)約用電、安全用電知識定合理方案�！襞e例分析節(jié)約用電知識◆學習安全用電知識◆進行觸電急救模擬◆分析正弦交流電路的有功功率、無功功率、視在功率◆根據(jù)給定功率因數(shù)設計電路◆技術文件輸出90分鐘ppt課件課內圖、位置圖、◆總結正接線圖、功率因數(shù)的給定5組織與實施與提高）并歸檔弦交流電路的有功功率、無功功率、視在功率◆指導學生分析功率因數(shù)及其提高的方法意義◆指導學生設計電路滿足給定功率因數(shù)要求◆檢查觸電方案考核6急救步驟是否符合規(guī)范◆檢查技術文件是否完◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘課內整、規(guī)范◆總結整個工作過程總結與評估◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會

◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘7課內

項目三單元教學設計（任務一）

本次課標題：項目三三相異步電動機起停及正反轉控制裝置的設計與制作任務一變壓器的測試與分析授課班級教學目的教學上課時時間周月日第1-6節(jié)6學上課地點電氣自動化實訓室1、掌握變壓器的結構及工作原理；2、了解變壓器銘牌參數(shù)和使用注意事項；3、能夠對小型變壓器進行測試、維護。專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標目標1.掌握磁場及其基本物理量2.理解單相變壓器結構和工作會進行小型變壓器的測試、維護原理，掌握變壓器的運行特性與簡單分析方法。3.了解幾種常用變壓器的結構特點、作用和使用注意事項1、培養(yǎng)學生尊重實驗結果、實事求是、勇于質疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結合，認知與應用相結合，主動學習、樂于與他人合作，善于獨立思考的行為習慣。案例任務重點難點及解決方法參考資料案例：變壓器故障檢修。任務：繞組直流電阻和絕緣電阻檢測重點：絕緣電阻的測試方法難點：絕緣電阻的測試分析解決方法：1)檢查兆歐表及測量線的絕緣是否良好。2)測量前對被測量繞組對地和其余繞組進行放電。1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編序號步驟名稱教學內容◆分析項目任務書，描述項目學習目標◆分析項目任教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料課內/課外1下達工作任務小組集中，實物展發(fā)放和講10分接受任務示、PPT、解任務書。鐘書。任務書◆下達項目任務書◆分析任務◆搜集相關資料100分鐘課內2信息搜集務書◆搜集并閱讀技術文檔,學習工程項目輸出課外的技術文檔范本◆確定方案◆繪制電氣原方案設計理框圖◆確定主要工作流程◆制訂項目進度確定合理的工作計劃制定方案◆指導學生進行方案設計◆方案設計◆制訂項目進程表50分鐘3課外4◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案。◆總結各方案的特點�！糁笇�學生電路電路設計與安裝各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。40分鐘課內組織與實5施◆小型變壓器的測試◆小型變壓器的維護◆總結填寫小型變壓器檢修表◆編寫技術文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔◆檢查測試是◆設計原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調試◆技術文件輸出150分鐘課內◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價50分鐘6檢查否準確◆檢查技術文件是否完整、規(guī)范◆總結整個工作過程，填寫小型變壓器檢課內7總結與評估◆教師對互評結果◆討論、分析、總結50分鐘評價表課內修表◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績進行評價，指出每個小組及其成員的優(yōu)點，并提出改進建議課后總結和體會項目三單元教學設計（任務二）

本次課標題：項目三三相異步電動機起停及正反轉控制裝置的設計與制作任務二常用低壓電器的認識及使用授課班級教學目的上課時時間周月日第1-4節(jié)4學上課地點電氣自動化實訓室1、了解國家/行業(yè)相關規(guī)范與標準2、正確繪制控制電路3、掌握低壓電器的圖形符號、型號、規(guī)格及使用。4、進一步熟悉安全用電常識專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標1、培養(yǎng)學生尊重實驗結果、實教學目標事求是、勇于質疑、勇于探究能進行常用低壓電器設備的選用，基本檢測，拆裝與故障檢修。1.了解常用低壓電器的分類、的科學態(tài)度.。品種及用途2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結2.了解常用低壓電器的工作原合，認知與應用相結合，主動理和選用原則.學習、樂于與他人合作，善于獨立思考的行為習慣。案例任務案例：低壓電器的圖形符號、型號、規(guī)格及使用任務：常用低壓電器的認識及使用重點難點及解決方法參考資料重點：常用低壓電器的認識及使用難點：常用低壓電器的認識及使用解決方法：常用低壓電器設備的選用、檢測訓練1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書◆《低壓配電設計規(guī)范》◆裝有電子器件的電控設備標準小組集中，發(fā)放和講10分接受任務解任務書。鐘書�！粝逻_項目任務書◆分析任務◆搜集相關資料課內2信息搜集◆常用低壓電器的使用手冊◆低壓電器安裝與連接手冊◆搜集并閱讀技術文檔編寫規(guī)范◆學習工程項目輸出的技術文檔范本100分鐘課件，多媒體課外◆確定方案◆確定主要元件清單◆制訂項目進度3方案設計◆演示常用低壓電器的使用◆指導學生進行方案設計◆學習三相交流電路的基本知識◆學習常用低壓電器的正確使用方法◆方案設計◆制訂項目進程表50分鐘課外◆設計接線組織與實4施圖、位置圖◆編寫技術文件并歸檔◆指導學生分析電路◆設計原理圖、接線100分圖、位置圖鐘◆技術文件輸出常用低壓電器設備課內◆檢查接線工藝是否符合規(guī)5檢查范◆檢查技術文件是否完整、規(guī)范◆總結整個工作過程總結與評6估◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘課內◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘課內項目三單元教學設計（任務三）

本次課標題：項目三三相異步電動機起停及正反轉控制裝置的設計與制作任務三三相電動機結構認識與拆裝授課班級教學目的上課時時間周月日第1-8節(jié)8學上課地點電氣自動化實訓室掌握三相異步電動機的拆卸掌握三相籠型異步電動機的裝配專業(yè)能力目標1.掌握三相三線制電路和三相四線制電路功率的測量方法。2.掌握三相異步電動機的拆裝方法與步驟，能夠進行常見故障的分析與檢修知識目標社會和方法能力目標1、培養(yǎng)學生尊重實驗結果、實教學目標1.了解三相電源的基本知識及三相四線制供電。2掌握三相對稱電路的分析。3.了解三相異步電動機的結構以及工作原理事求是、勇于質疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結合，認知與應用相結合，主動學習、樂于與他人合作，善于獨立思考的行為習慣。案例任務重點難點及解決方法參考資料案例：三相異步電動機的拆卸與裝配任務：三相異步電動機拆裝與檢修重點：三相異步電動機拆裝與檢修難點：三相異步電動機拆裝與檢修解決方法：1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編序步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間工具與課內/號分配(分)下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書信息搜集◆搜集并閱讀技術文檔◆學習工程項目輸出的技術文檔范本◆確定方案◆繪制電氣原理框圖◆指導學生進行異步電動機的工作原理分析◆指導學生進行方案設計◆設計原理圖、接線圖、位置圖◆按照圖紙安組織與實裝與配線◆調試系統(tǒng)的◆填寫系統(tǒng)調試記錄表◆編寫技術文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔檢查◆檢查功能是否實現(xiàn)◆檢查接線工◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢50分鐘◆指導學生電路電路設計與安裝◆學習異步電動機的工作原理◆方案設計◆制訂項目進程表◆設計原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調試◆技術文件輸出190分鐘100分鐘小組集中，發(fā)放和講10分接受任務解任務書。鐘書�！粝逻_項目任務書◆分析任務◆搜集相關資料100分鐘材料課外1課內2課外3方案設計◆確定主要元件清單◆制訂項目進度課內4施課內5課內藝是否符合規(guī)范◆檢查技術文件是否完整、規(guī)范◆總結整個工作過程總結與評6估◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會項目三

◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見查和評價◆討論、分析、總結50分鐘課內單元教學設計（任務四）

本次課標題：項目三三相異步電動機起停及正反轉控制裝置的設計與制作3.4三相異步電動機的啟動與停止、正反轉控制電路的安裝與維護授課班級教學目的上課時時間周月日第1-4節(jié)4學上課地點電氣自動化實訓室掌握控制裝置的結構與工作原理，理解正反轉控制的工作過程專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標1、培養(yǎng)學生尊重實驗結果、實教學目標學會簡單繼電器控制線路布線工藝知識1.能進行電氣控制線路故障的分析2.掌握三相電動機正反轉控制電路的安裝與維護3.掌握三相電動機星形一三角形降壓啟動控制電路的安裝與維護事求是、勇于質疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結合，認知與應用相結合，主動學習、樂于與他人合作，善于獨立思考的行為習慣。案例任務重點難點及解決方法參考資料案例：設計制作三相異步電動機起停及正反轉控制裝置任務：三相異步電動機起停及正反轉控制.原理圖、位置圖、布線圖調試記錄.元件清單項目進程表重點：三相異步電動機起停及正反轉控制難點：三相異步電動機起停及正反轉控制解決方法：教師指導學生電路電路設計與安裝1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書小組集中，發(fā)放和講10分接受任務解任務書。鐘書�！粝逻_項目任務書◆分析任務◆搜集相關資料100分鐘課內2信息搜集◆搜集并閱讀技術文檔◆學習工程項目輸出的技術文檔范本◆確定方案◆確定主要元課外◆指導學生進行方案設計◆學習異步電動機的工作原理◆學習控制裝置基30分鐘課內3方案設計件清單◆制訂項目進度本知識◆方案設計◆制訂項目進程表◆設計原理圖、接線圖、位置圖◆按照圖紙安組織與實4施裝與配線◆調試系統(tǒng)◆填寫系統(tǒng)調試記錄表◆編寫技術文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔◆檢查功能是否實現(xiàn)◆檢查接線工5方案考核藝是否符合規(guī)范◆檢查技術文件是否完整、規(guī)范◆總結整個工作過程總結與評6估◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘課內◆指導學生設計與安裝◆設計原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調試◆技術文件輸出100分鐘課內課內項目四單元教學設計（任務一）

本次課標題：項目四擴音器的設計、制作與調試4.1電容及三極管識別與測試授課班級上課時間上課周月日第1-4節(jié)4學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標1.學會識別并測試三極管2.掌握三極管的放大特性3.培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力專業(yè)能力目標1、能夠識別生活中哪些是電子產品。2、能使用萬用表正確測量與識讀電容及三極管知識目標了解電子產品對現(xiàn)代生活所起的作用，了解電子工業(yè)發(fā)展的重要性，掌握電容和三極管的種類，型號、測量方法及其在電路中的作用社會和方法能力目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。案例任務案例：擴音器的設計、制作與調試任務：學會三極管識別與測試重點重點：三極管測試難點難點：三極管放大原理解決方法：給每組發(fā)放幾個不同型號的三極管讓學生識讀與判別好壞、型號、極性和方法β值參考資料1.《模擬電路設計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并晶體三極管資料小組集中，發(fā)放和講接受任務解任務書。書�！粼诮處熤笇�下分◆指導學生搜集資料析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案。◆總結各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問題◆指導學10分鐘課內2信息搜集◆了解三極管的放大原理及其測試方法90分鐘計算機、課件。課外◆確定方案◆制訂項目進3方案設計度隨時接受學生的咨詢90分鐘課外4制定方案確定合理的工作計劃各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內◆學習三極管知識，具有電子產品的測試能力組織與實施◆練習三極管測試◆在教師指導下進行測試訓練100分鐘萬用表電子元器件課內5生進行三極管測試訓練①判斷三極管類型②判別基極③判別發(fā)射極和集電極◆指導學生記錄實驗結果，并探究三極管的放大原理�！魴z查測試方6方案考核法是否正確◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價◆總結整個工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見課內◆討論、分析、總結30分鐘30分鐘課內7項目四單元教學設計（任務二）

本次課標題：項目四擴音器的設計、制作與調試4.2分壓式單管放大電路的設計與測試授課班級上課時間上課周月日第1-8節(jié)8學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標1、了解共發(fā)射極放大電路的工作特性2、掌握分壓式單管放大電路的設計安裝與測試專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標1、能用萬用表正1、掌握共射放大電路的基本知確測量共射、共基、識及分析方法；共集放大電路的靜態(tài)工作點；2、了解放大電路的三種形式及其靜態(tài)工作點的計算，了解放2、能設計分壓式單管放大電路并進行連接與性能測試；3、了解負反饋對放大器的性能的影響及近似計算3、能對負反饋電路能進行近似計算。大電路的分壓式電路的靜態(tài)工作點的調節(jié)方法，1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。案例任務案例：擴音器的設計、制作與調試任務：設計、安裝、測試分壓式單管放大電路重重點：1、熟悉分壓式單管放大電路工作原理。點：2、裝配工藝。難3、電路測試。點：難點：1、電路測試。解決2、電路故障檢修。方解決方法：每組設計、組裝分壓式單管放大電路板并進行調節(jié)與測試，調試合適的法：靜態(tài)工作點，測得的放大倍數(shù)及其它指標，寫出實訓報告。參考資料1.《模擬電路設計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間工具與材分配料(分)課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并晶體三極管資料小組集中，發(fā)放和講接受任務解任務書。書�！粼诮處熤笇�下分◆指導學生搜集資料析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表10分鐘課內2信息搜集◆了解三極管的放大原理及其測試方法60分鐘計算機、課件。課外◆確定確定分壓式單管放大電路設計、安隨時接受學生的咨詢裝、測試方案，3方案設計學生分小組討論，根據(jù)電路確定檢測對象，小組對選擇方案進行分析�！糁朴嗧椖窟M度�！綦S時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案。◆總結各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問題◆指導學生進行分壓式單管60分鐘課外4◆確定合理的工作計劃，教師制定方案參與講評，共同制定合理的工作計劃。制定需要檢測指標。各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內組織與實5施◆學習放大電路知識，具有電子電路的設計、安裝、測試能力，進行電路的數(shù)據(jù)的檢測，并將檢測結果規(guī)范填寫在計劃表中，且對檢測◆在教師指導下進行分壓式單管放大電路的設計、安裝、測試訓練300分鐘萬用表、示波器、信號發(fā)生器，直流穩(wěn)壓電源課內測試結果記錄表學生工作頁的結果進行分析。進一步訓練儀器設備操作方法。放大電路的設計、安裝、測試◆指導學生記錄實驗數(shù)據(jù)，并探究最佳靜態(tài)工作點�！糁笇�學生進行電路的識讀與繪圖◆進行電路的識讀與繪圖電子元件◆檢查電路設方案考核6計是否合理◆檢查和判斷試驗數(shù)據(jù)是否正常，根據(jù)測試的結果分析放大倍數(shù)◆總結整個工總結與評7估作過程，◆分析存在問題，提出解決措施◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘評價表課內◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘課內課后總結和體會項目四單元教學設計（任務三）

本次課標題：項目四擴音器的設計、制作與調試4.3示波器與信號發(fā)生器的使用授課班級上課時間上課周月日第1-4節(jié)4學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標熟悉示波器與信號發(fā)生器的使用方法專業(yè)能力目標能用信號發(fā)生器正確調出一定電壓一定頻率的波形知識目標會連接設備，會調節(jié)電壓頻率及衰減按鈕的使用會連接設備，學會校正，會調節(jié)電壓頻率按鈕，并能正確讀數(shù)，能進行峰峰值與有效值之間的轉換社會和方法能力目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。能用示波器正確測量一定電壓一定頻率的波形案例案例：用信號發(fā)生器調出一個10mv1000HZ正弦交流電，利用示波器進行測試。任務任務：示波器使用、信號發(fā)生器使用重點重點：示波器使用難點解決難點：波形分析方法參考資料1.《模擬電路設計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間工具與材分配料(分)10分鐘課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任小組集中，發(fā)放和講接受任務解任務書。書�！糁笇�學生搜集資料◆提供技◆分析任務并搜集資料◆學習搜課內2信息搜集務書◆搜集并閱讀示波器使用、信60分鐘課外號發(fā)生器的使用知識術文檔范本隨時接受集到的相關資料◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表60分鐘課外◆學生分小組3學生的咨方案設計討論，確定方案詢◆制訂項目進度4◆隨時接◆確定合理的受學生的工作計劃，小組咨詢，◆組織協(xié)對選擇方案進調小組匯制定方案行分析并確定，報，講評方教師參與評定，案。與學生共同制◆總結各方案的特定方案點�！粜盘柊l(fā)生器調試信號，◆利用示波器測試，并將檢測結果規(guī)范填寫在計劃表中，◆掌握儀器設備操作方法。◆學生分析，師生總結,解決問題◆總結示波器、信號發(fā)生器使用知識◆指導學生使用示波器、信號發(fā)生器◆指導學生測試方案考核各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內◆學習信號發(fā)生器使用◆學習示波器使用30分鐘示波器、信號發(fā)生器課內測試結果記錄表組織與5實施◆檢查儀器儀表的正確使用◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價20分鐘評價表課內◆組織學總結與6評估◆總結整個工作過程◆提出改進意見生進行討論、分析、總結，提出改進意見課后總結和體會◆討論、分析、總結10分鐘課內項目四單元教學設計（任務四）

本次課標題：項目四擴音器的設計、制作與調試4.4設計波形發(fā)生器授課班級上課時間上課周月日第1-4節(jié)4學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標通過集成功率放大器基本工作原理的學習，熟悉主要集成功放的組成及應用。通過對集成功放的知識的學習和實際安裝、調試、檢測和維修訓練專業(yè)能力目標能夠用集成運放設計三角波方波電路知識目標集成運放及其應用社會和方法能力目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。案例案例：用集成運放設計三角波方波電路任務任務：設計波形發(fā)生器重點重點：熟悉集成運放及其應用難點解決方法難點：波形發(fā)生器電路設計參考資料1.《模擬電路設計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間工具與材分配料(分)10分鐘課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆分析項目任務書小組集中，發(fā)放和講接受任務解任務書。書�！糁笇�學生搜集資料◆提供技術文檔范本隨時接受◆分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表課內2信息搜集◆搜集并閱讀集成運放知識80分鐘課外◆學生分小組3學生的咨方案設計討論，確定方案詢◆制訂項目進度60分鐘課外4◆隨時接◆確定合理的受學生的工作計劃，小組咨詢，◆組織協(xié)對選擇方案進調小組匯制定方案行分析并確定，報，講評方教師參與評定，案。與學生共同制◆總結各方案的特定方案點�！粝冗M行設計，按設計要求連接電路，并能進行調試，組內分工合作，◆利用示波器測試，并將檢測結果規(guī)范填寫◆學生分析，師生總結,解決問題◆指導學生設計波各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內◆學習設計波形發(fā)生器◆學習按設計要求連接電路，90分鐘示波器、測試結果課內記錄表組織與5實施在計劃表中，形發(fā)生器◆指導學生調試并能進行調試，組內分工合作。5方案考核◆檢查設計的正確性◆檢查電路連接是否正確◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘評價表課內◆組織學總結與6評估◆總結整個工作過程◆提出改進意見生進行討論、分析、總結，提出改進意見課后總結和體會◆討論、分析、總結30分鐘課內項目四單元教學設計（任務五）

本次課標題：項目四擴音器的設計、制作與調試4.5擴音器的總體設計、制作與調試授課班級上課時間上周月日第1-6節(jié)6學時課地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標掌握電路的組裝設計、制作與測試，焊接技術要點，掌握擴音器電路的總體調試要點。專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標⑴能夠閱讀集成功率放大器電路圖和印制電路圖。⑵掌握電子產品整機安裝工藝，閱讀裝接工藝文件。⑶熟練使用有關儀器儀表，能夠正確測試電子元器件。⑷能夠按照工藝要求正確安裝、調試和檢測集成功率放大器。⑸具備對集成功率放大器典型故障分析和檢修的初步能力。（1）熟悉集成音頻功率放大器的不同類型，熟悉常集成音頻功率放大器的基本組成和工作原理。（2）熟悉電子元件成形技術及整機電子裝配工藝，能熟練閱讀整機電子電路圖，掌握電原理圖的識讀方法。（3）掌握集成音頻功率放大器安裝與調試、測試和檢修方法。1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。案案例：安裝集成功率放大器。例：任務：擴音器的總體設計、制作與調試：重重點：1、熟悉功率放大器的工作原理。點：2、整機電子元件裝配工藝。難3、整機電路測試。點：難點：解決1、整機電路測試。方2、電路故障檢修。法：參考資料1.《模擬電路設計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間工具與材分配料(分)10分鐘課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書小組集中，發(fā)放和講接受任務解任務書。書。課內◆分析項目任務書2信息搜集◆搜集并閱讀功率放大電路知識◆指導學生搜集資料◆提供技術文檔范本隨時接受學生的咨◆分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆學生分小組討論，根據(jù)電路確定檢測對象，小組對選擇方案進行分析并確定◆學習制訂項目進程表60分鐘80分鐘課外◆學生分小組討論，制定需要檢測指標，并列3方案設計表進行多次測量，儀器設備操作方法�！糁朴嗧椖窟M度詢課外4◆隨時接受學生的◆確定合理的咨詢，◆組織協(xié)工作計劃，小組調小組匯對選擇方案進報，講評方制定方案行分析并確定，案。◆教師參教師參與評定，與評定，與與學生共同制學生共同定方案制定方案，總結各方案的特點�！粝冗M行設計，按設計要求連接電路，并能進行調試，組內分工合作，進行電路的數(shù)據(jù)的檢測，并將檢測結果規(guī)范填寫在計劃表中，且對◆學生分析，師生總結,解決問題◆指導學生擴音器的總體設各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內◆學習設計擴音器◆學習按設計要求連接電路，并能進行調試，組內185分鐘組織與5實施萬用表、示波器、鑷子、剝皮鉗、萬用表，信課內號發(fā)生器，直流穩(wěn)壓電源演示視頻檢測的結果進行分析。計、制作◆指導學生調試分工合作。文件測試結果記錄表◆學生能判斷和檢查試驗數(shù)方案考核◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢查和評價30分鐘據(jù)是否正常，根據(jù)測試的結果分析◆檢查電路連接是否正確◆總結整個工作過程，能對檢測數(shù)據(jù)進行分析，能根據(jù)測試數(shù)據(jù)計算電路6評價表課內◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結總結與7評估的輸出功率、功率放大電路的效率，對學生工作成果做出評價，分析存在問題，◆提出改進意見30分鐘課內課后總結和體會

項目五單元教學設計（任務一）本次課標題：項目五充電器的設計與制作5.1充電器整流電路的設計與制作授課班級教學目的電氣自動化上課時間周月日第1-4節(jié)4學時上課地點實訓室掌握單相整流電路的設計、制作、測試及元器件的選擇。專業(yè)能力目標1、能通過網(wǎng)絡查閱相關整流器件資料。2、能進行整流器件的識別。3、能根據(jù)實際要求選擇整流知識目標整流電路的設計方法整流電路連接與性能測試社會和方法能力目標1、培養(yǎng)學生尊重實驗結器件、整流電路類型。果、實事求是、勇于質4、能根據(jù)所選整流器件、整教流電路類型進行焊接安學裝。目標5、能對單相橋式整流電路進行焊接安裝、測試。結合，主動學習、樂于6、能使用萬用表、示波器及與他人合作，善于獨立常用檢測設備對實驗實訓思考的行為習慣。`電路進行檢測。7、能正確記錄數(shù)據(jù)、繪制波形圖、分析各種結果并做出故障判斷。任務任務：整流電路的設計、制作與測試與案案例：單相整流電路的設計及元器件的選擇例疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結合，認知與應用相重點難點及解決方法參考資料重點：單相整流電路的設計與制作難點：單相整流電路的設計及元器件的選擇解決方法：根據(jù)項目要求，各小組先按照任務書的要求，編制方案計劃，確定方案后，進行方案的實施工作。1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)序號步驟名稱教學內容教師活動分組并確定組長，發(fā)放和講解任務書。學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并閱讀整流電路資小組集中，10分接受任務鐘書。◆在教師指導下分任務書課內2料信息搜集◆能選擇合適的電子元器件正確連接電路◆設計方案◆繪制電路原理框圖方案設計◆制訂項目進度◆指導學生搜集資料析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討60分鐘計算機、課件。課外◆隨時接受多媒體教學設備教學課60分鐘件、軟件課外視頻教學資料網(wǎng)絡教學資源學生的咨詢論分析，制定方案4制定方案◆確定合理的工作計劃隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案。◆總結各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問◆各小組講解計劃，30分互相評價。鐘制定合理方案�！艟毩曉�器件的識別◆在教師指導下設計簡單電路模型90分鐘課內◆能畫出整流電路◆能選擇合適課內的電子元器件題.◆能正確連接組織與實施電路并進行測試◆指導學生畫出簡單整流電路圖◆指導學生選擇合適的電子元器件正確連接電路并進行測試◆檢查電路設方案考核◆檢查測量是否符合規(guī)范◆總結整個工分析并解決出現(xiàn)問題作過程◆提出改進意見◆對方案給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見計是否合理◆組織學生交叉檢查、點評5萬用表電子元器件，電工工具及檢測設備，萬用表，示波器�！粞菔�、講解◆互相檢查和評價30分鐘萬用表課內6◆討論、分析、總結30分鐘課內7項目五單元教學設計（任務二）本次課標題：項目五充電器的設計與制作5.2充電器濾波及穩(wěn)壓電路的設計與制作授課班級電氣自動化上課時間周月日第1-4節(jié)4學時上課地點實訓室教1、掌握濾波及穩(wěn)壓電路的組成、工作原理。學2、掌握電路參數(shù)的選擇及其主要技術指標。目的3、掌握并聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成、工作原理。專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標教能設計濾波及穩(wěn)壓電路并濾波及穩(wěn)壓電路工作原理學能制作與測試目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。任務與案例任務：濾波及穩(wěn)壓電路的設計與測試案例：濾波及穩(wěn)壓電路測試重點難重點：濾波電路的設計與測試點難點：穩(wěn)壓器的設計與測試及解決方法：通過實訓讓學生進行練習，掌握穩(wěn)壓器的設計與測試。解決方法參考資料序號步驟名稱教學內容教師活動學生活動時間分配(分)工具與材料課內/課外1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并閱讀濾波及穩(wěn)壓電發(fā)放和講解任務書。小組集中，10分接受任務鐘書�！粼诮處熤笇�下分課內2信息搜集路資料◆了解濾波及穩(wěn)壓電路設計方法◆確定方案◆制訂項目進◆指導學生搜集資料析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表60分鐘計算機、課件。課外隨時接受學生的咨詢3方案設計度60分鐘課外4制定方案確定合理的工作計劃◆隨時接受學生的咨詢，◆組織協(xié)調小組匯報，講評方案�！艨偨Y各方案的特點�！魧W生分析，師生總結,解決問題◆指導學生進行濾波及穩(wěn)壓電路的設計制作和測試各小組講解計劃，互相評價。制定合理方案。30分鐘課內◆學習濾波及穩(wěn)壓電路的制作和測試方法，5組織與實施◆在教師指導下進行濾波、穩(wěn)壓電路的設計訓練90分鐘萬用表電子元器件課內6方案考核◆檢查測試是否符合規(guī)范◆組織學生交叉檢查、點評◆演示、講解◆互相檢30分鐘課內查和評價◆總結整個工作過程分析并解決出現(xiàn)問題◆提出改進意見◆對整個項目給出一個評價成績課后總結和體會◆組織學生進行討論、分析、總結，提出改進意見◆討論、分析、總結30分鐘7課內

項目五單元教學設計（任務三）

本次課標題：項目五充電器的設計與制作5.3充電器電路設計與制作授課班級教學目的上課時間上課地點電氣自動化周月日第1-4節(jié)4學時實訓室掌握充電器電路設計與制作專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標1、挖掘學生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培養(yǎng)學生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學生解決問題、自我學習。1、學會充電器的電路設計1、電瓶車充電器的電路原理教2、能進行電路板制作及焊學目接標3、能對設計思路和實施過程進行講解回答2、焊接技術要點3、對整個設計能進行總結并能改進任務與案例重點難點及解決方法參考資料序號充電器電路設計與制作重點：充電器設計難點：充電器制作解決方法：根據(jù)項目文件要求，各小組按照技術文件的要求，編制方案計劃，確定方案后，分析充電器電路。1.《實用電工基礎教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工基礎項目實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路基礎》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間分配(分)10分鐘步驟名稱教學內容教師活動學生活動工具與材料課內/課外1下達工作任務◆分析項目任務書◆搜集并閱讀資料◆小組集◆發(fā)放和講中，接受任解任務書。務書�！粼诮處煛糁笇�學生搜集資料指導下分析任務并搜集資料◆學習搜集到的相關資料◆小組討課內2信息搜集◆閱讀充電器的原理圖60分鐘計算機、課件。課外◆編寫學習方案計劃3方案設計◆制訂項目進度◆隨時接受學生的咨詢論分析，制定方案◆學習制訂項目進程表60分鐘課外

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