車工工藝教學(xué)總結(jié)

車工工藝教學(xué)總結(jié)

車工工藝是我們技工學(xué)校機械班的一門重要課程，在機械制造業(yè)中占有非常重要的位置。所以車工就是一個非常重要的工種，也是機電行業(yè)中的主修課之一。要做一名好的車工，就必須認真的去學(xué)好車工工藝學(xué)，用學(xué)到的理論知識去指導(dǎo)車工實習工作，因此，車工工藝學(xué)就是機械制造業(yè)中的，也是非常重要的課程，我們必須認真地去學(xué)好它，用好它�，F(xiàn)在已經(jīng)順利地完成了教學(xué)工作，就這門課的教學(xué)進行一次簡單的總結(jié)。

今學(xué)期我主要負責一年級的四個班的教學(xué)工作。從整個教學(xué)的角度來看，大部分的同學(xué)，通過老師的授課，都能學(xué)到書本上的理論知識。由于讀技校的學(xué)生在文化知識方面相對欠缺，學(xué)習起來還是有一定的難度。有些同學(xué)也根本聽不懂，加上有的同學(xué)上課不認真，那就更難聽懂書本上的知識了。怎樣才能使同學(xué)能夠聽得懂？聽得明白呢？我認為作為一個老師，盡量要做好以下幾點的工作：

1.作為老師，對這門課程要自己認真的去鉆研，要理解課文中的內(nèi)容，積極的去鉆研業(yè)務(wù)知識，做到自己心中有數(shù)，并且要找出課本中的重點和難點，同時要認真地區(qū)備好課，寫好自己的教案，用通俗易懂的語言進行教學(xué)。

2.要積極認真的鉆研和充實自己的知識不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，重點和難點要多講，多分析給學(xué)生聽，直到同學(xué)能弄懂為止。3.要認真與學(xué)生對課文進行分析和講解，老師提出一定的問題，

讓同學(xué)來回答，鞏固學(xué)到的知識，提高同學(xué)們分析課題的能力，是同學(xué)們能夠充分的消化和吸收，使學(xué)生能用到實習中去，這樣才能記得牢固。

4.老師在教學(xué)教法上，盡量不采用灌輸式的教法，可采用提問式的教法和啟發(fā)式教法進行教學(xué)，再結(jié)合書本中的理論知識，因為我們學(xué)的都是工業(yè)上的知識，不用啟發(fā)式和提問式的教學(xué)方法，他們很難記得牢固，同時盡量多給他們一定的自學(xué)時間，讓他們自己去分析問題，判斷問題，提高他們分析問題的能力，老師在進行適當?shù)奶釂柡椭笇?dǎo)，使學(xué)生在聽課的注意力方面能自然集中起來，通過對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)，才能調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習的積極性和自覺性。

5.在選用教學(xué)用具方面，盡量多選用一些實物和掛圖相結(jié)合點的辦法進行教學(xué)，再結(jié)合書本中的實際內(nèi)容和自己以往的實踐經(jīng)驗，示范性的教學(xué)和操作給學(xué)生們看，比如在對一些尺類，游標尺、千分尺、萬能游標量角器的使用和識讀上，有些學(xué)生就一直不太清楚，但通過老師的講解和實物的操作，學(xué)生們很快就能掌握，看錯尺的現(xiàn)象明顯少多了，這就說明學(xué)生對專業(yè)理論的知識學(xué)習還是比較重視的，也是學(xué)的比較好的。

總之，在這門功課中，通過老師和學(xué)生們的共同努力，圓滿地完成了今年的教育教學(xué)任務(wù)，基本上達到了預(yù)期的效果，在學(xué)生的知識掌握方面也都比較好。作為老師來說，也感到非常的滿意，達到了預(yù)期的目的。但是也存在一些問題，比如，有的同學(xué)對刀具的各種各樣的角度及概念認為不太好理解，含糊不清，覺得不好理解，因為名詞

較多，一時難以記清楚，而且還容易混淆，基本上大家都存在這樣的問題。據(jù)我分析大概有以下幾個原因：1）由于刀具接觸較少各種的角度又多，各種角度的名詞不好記。2）學(xué)生自身的文化知識和接受能力較差，感覺學(xué)起來比較費勁和吃力。3）學(xué)生素質(zhì)和基礎(chǔ)比較薄弱。4）也可能老師的教學(xué)方法不夠完善，有待在以后的工作中加以改進，也有待于學(xué)生的不斷努力，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)水平，加以克服存在的不足。以上就是我的一些見解或叫總結(jié)，如有不對之處，多多提出批評和指正。

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車工工藝教學(xué)工作總結(jié)

張亞軍

時間總是在充實的工作中流逝。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將結(jié)束了，回顧過去這個學(xué)期的車工工藝教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

一、思想素質(zhì)方面:

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。嚴格約束自己，鞭策自己。力爭在思想、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教育教學(xué)中堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論和方法來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。可以說，一個人的思想認識增強了，那么這個人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這也是我平時始終奉行的一點。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

努力學(xué)習教育教學(xué)理論，并注重在教學(xué)中增加實踐。車工工藝課程的性質(zhì)決定了其理論性和實踐性并重。在學(xué)習中，不斷地認識自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把教學(xué)方法的新思想、新理念、新模式融入到平時的車工工藝教學(xué)工作中去，旨在增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過半年多的理論學(xué)習和綜合實踐，確實提高了個人的理論水平，個人的實踐能力也有所加強。

三、教學(xué)常規(guī)方面：

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《職業(yè)教育教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

1．認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于學(xué)生學(xué)習的課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2．增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上車工工藝課。

3．虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師聽聽我的教學(xué)設(shè)計，征求他們的意見，改進工作。

4．認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5．做好課后輔導(dǎo)工作，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，自己不管是在思想上還是業(yè)務(wù)能力上，都有了很大的提高。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我完善，如何共同提高學(xué)生的車工工藝理論水平及實踐水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

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