審計實務(wù)綜合實驗報告

實驗報告

課程名稱：審計實務(wù)綜合實驗系部名稱：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計系專業(yè)班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：

201*年8月實驗項目審計實務(wù)綜合實驗實驗201*.8.16-201*.8.27日期一、實驗?zāi)康?、強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合，可以使本書的使用者加深對審計理論知識的理解和掌握，達(dá)到既檢驗理論水平又掌握操作技能的目的，增強(qiáng)會計工作者和審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、嚴(yán)格基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)當(dāng)一名合格審計人員應(yīng)具備的認(rèn)真細(xì)致、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)明公正、踏實肯干的工作作風(fēng)。3、從培養(yǎng)合格審計人員的角度出發(fā)，進(jìn)行政策水平、分析和解決問題的能力的訓(xùn)練。二、實驗用材料審計實驗教程計算器三、實驗內(nèi)容根據(jù)《審計實驗教程》所給資料，對包頭先鋒化工廠1998年12月份財務(wù)收支進(jìn)行審計。即：對被審單位的資產(chǎn)、負(fù)債和損益情況實施審計，并將審計結(jié)果分別填寫“審計事項記錄單”、“審計簽證單”、“審計事項分類匯總表”等審計工作底稿，最后出具審計報告。四、實驗中存在的問題1，現(xiàn)金總賬上旬匯總借方合計數(shù)應(yīng)該為103137.91元，材料中給的是103317.91元，而之后的余額計算的正確，可能是印刷的錯誤。2，科目匯總表下旬匯總營業(yè)外支出貸方為7010.3元，材料中給的是5010.3元，而借貸方的合計數(shù)還相等，可能是印刷的錯誤。3，計算固定資產(chǎn)折舊計提表時，材料中未給明各車間部門的房屋、建筑物和生產(chǎn)設(shè)備的具體原值，只給了各車間部門全部固定資產(chǎn)原值的合計數(shù)，所以只能按合計數(shù)的5‰來計提各車間計提的折舊額。4，企業(yè)購入商品的進(jìn)項稅可否抵扣的問題上不明白，通過老師的講解知道了銷貨的企業(yè)不管給沒給對方企業(yè)開具增值稅專用發(fā)票都需要繳納增值稅；而如果是購貨的單位，如果對方企業(yè)開具增值稅專用發(fā)票，增值稅進(jìn)項稅可以抵扣，未開具增值稅專用發(fā)票，增值稅進(jìn)行稅不可以抵扣。5，對于一些調(diào)整分錄理解不透徹，以至于經(jīng)常寫錯，有時還會弄錯借貸方。6，有些原始憑證不夠準(zhǔn)確，記錯時間、編號等。7，寫審計簽證單時，有些錯誤不知道明確的依據(jù)在哪里，只知道有企業(yè)會計準(zhǔn)則。五、實驗總結(jié)：兩周的審計實務(wù)綜合實驗結(jié)束了，通過這兩周的實習(xí)，我對審計的知識有了更深刻的認(rèn)識，這次的實習(xí)讓我認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，理論與實踐是相輔相承的，有了理論指導(dǎo)的實踐才是有效的實踐，而實踐也是對理論的一種檢驗，通過實踐可以使理論更加充實準(zhǔn)確。這次的實驗讓我把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐中，對課堂所學(xué)知識親自實踐。我們這次實驗先采用逆查法對包頭市先鋒化工廠1998年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表與科目匯總表、總賬進(jìn)行核對，再將總賬與明細(xì)賬進(jìn)行核對，再根據(jù)明細(xì)賬抽查一些憑證，逆查時均未發(fā)現(xiàn)重大錯誤。然后采用順查法詳細(xì)對該企業(yè)1998年12月的賬簿進(jìn)行審核，首先根據(jù)原始憑證審核記賬憑證，將發(fā)生的錯誤通過調(diào)整分錄進(jìn)行修改；再根據(jù)記賬憑證審核明細(xì)賬、科目匯總表、總賬，將發(fā)現(xiàn)的錯誤紀(jì)錄，并提請被審計單位調(diào)整賬簿；最后，我們根據(jù)修改后的賬簿，重新編制1998年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表。這里所提到的逆查、順查、詳查、抽查等都是課堂上老師所講的審計的方法。這次的實驗也將我們課堂上所學(xué)的關(guān)于銷售收入、稅費(fèi)、存貨、應(yīng)收賬款、壞賬準(zhǔn)備、應(yīng)付賬款等科目的審計方法加以應(yīng)用，通過這次的實驗親自使用這些審計的方法，加深了理解。以前上課做題時對于調(diào)整分錄并不是很理解，有時還會弄錯借貸方，尤其是對前一年的業(yè)務(wù)進(jìn)行審計時，損益類的賬戶還要轉(zhuǎn)入“利潤分配未分配利潤”科目，在這次的實驗中，很多錯誤都得編制調(diào)整分錄，讓我對這個內(nèi)容掌握的更加熟練了。這次的實驗讓我對審計工作的程序更加了解，作為審計人員，在審計準(zhǔn)備階段要了解被審計單位的基本情況，簽訂審計業(yè)務(wù)約定書或下達(dá)審計通知書，初步了解和評價被審計單位的內(nèi)部控制系統(tǒng)，分析審計的風(fēng)險，編寫審計計劃；在審計實施階段，要進(jìn)駐被審計單位，檢查和評價內(nèi)部控制制度，審查會計資料極其所反映的經(jīng)濟(jì)活動，搜集審計證據(jù)；完成審計工作后，要整理、評價審計證據(jù)，符合審計工作底稿，編寫審計報告，提出管理建議時，整理審計檔案。在我們審計的過程中，我們每天都要填寫審計工作記錄，記錄自己一天都審計了哪些內(nèi)容，在查出所有的錯誤之后要填寫審計簽證單，紀(jì)錄發(fā)現(xiàn)的重大問題，最后還要寫審計報告，在寫審計報告時，我把教材找出來，了解了一下審計報告的作用、種類、結(jié)構(gòu)內(nèi)容等相關(guān)知識，又看了教材給的例子，對這塊的內(nèi)容增加了了解，自己親自寫了一份審計報告，雖然有很多地方不是很準(zhǔn)確，但這是我學(xué)習(xí)的成果，有了這次的實踐，以后會越做越好的。這次的實驗讓我認(rèn)識到了自己理論知識的不足，對于教材上的知識以及所給的例題理解不夠透徹，而且對會計的知識也有些不明確的地方，以至于在實踐過程中遇到很多問題，比如企業(yè)銷售商品，無論給沒給購貨單位開具增值稅專用發(fā)票企業(yè)都要繳納增值稅銷項稅額；而如果企業(yè)是購貨單位，銷貨單位未給開具增值稅專用發(fā)票時，企業(yè)的增值稅進(jìn)項稅額是不可以抵扣的。我也看到了自己有時候很粗心，一看原始憑證多了、復(fù)雜了就沒有耐心仔細(xì)看，對于原始憑證分析不夠。比如在審查原材料費(fèi)用分配表時，就要根據(jù)后面的34張原始憑證進(jìn)行核對，在審核原機(jī)修車間和原料車間的低值易耗品時，就直接將低值易耗品的材料耗用匯總分配明細(xì)表中機(jī)修車間和原料車間耗用的數(shù)額填入原材料費(fèi)用分配表，這就發(fā)生了錯誤，因為在低值易耗品的材料耗用匯總分配明細(xì)表下面?zhèn)渥⒘恕皺C(jī)修車間領(lǐng)用的電機(jī)1520元和原料車間領(lǐng)用的電機(jī)1750元分二次攤銷，本題已將其中的一般直接計入材料費(fèi)用分配匯總表，未計入的760元、875元已計入待攤費(fèi)用”，我在看這張表時，沒有注意到這句話，就導(dǎo)致計算的原材料費(fèi)用分配匯總表發(fā)生錯誤。這次的實習(xí)也讓我認(rèn)識到審計工作的復(fù)雜、繁瑣，從要審計某一單位開始，就要了解被審計單位的基本情況，下達(dá)審計業(yè)務(wù)約定書，到企業(yè)之后，拿到相關(guān)憑證、賬簿、報表，就要開始一筆筆的審計、查證，如有需要還要和企業(yè)開戶銀行、有經(jīng)濟(jì)往來的公司相溝通，了解情況是否屬實，要在審計的過程中將查出來的錯誤筆筆登記，填寫審計簽證單，紀(jì)錄重大錯誤，重新編制報表，這些都是很復(fù)雜的工作。在根據(jù)原始憑證審核記賬憑證時，每一張記賬憑證都要根據(jù)其所附的原始憑證仔細(xì)核對，少看一張原始憑證都可能導(dǎo)致錯誤。到后面分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用、產(chǎn)品成本計算、結(jié)轉(zhuǎn)制造費(fèi)用、計算應(yīng)繳納的稅費(fèi)等都是息息相關(guān)的，一筆計算錯誤，將會導(dǎo)致后面都出現(xiàn)錯誤，從而導(dǎo)致明細(xì)賬、總賬、甚至報表都出現(xiàn)錯誤，所以我們在審計的時候要十分仔細(xì)。這次的實習(xí)不止讓我對審計的認(rèn)識與理解加深，對審計的工作流程有深入的認(rèn)識，親自實踐了一次審計的工作，還讓我對會計的知識進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)，審計與會計是一體的，會計是記賬，而審計是查賬，會計的知識掌握不好對審計有很大影響，只有把會計學(xué)好，會記賬，才能會查賬，會將錯誤找出來，并進(jìn)行調(diào)賬，重新編制報表。如果連記賬都不會，就不知道原始憑證是干什么用的，就不能根據(jù)原始憑證查找出記賬憑證的錯誤，更不用說調(diào)整分錄。所以審計是在會計的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要好好學(xué)會計的知識，才能更好的做審計工作。實習(xí)是一個很好的鍛煉自己，把自己所學(xué)的知識加以應(yīng)用的機(jī)會。這次的實習(xí)讓我對審計工作的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)，使我的實踐能力有了很大的提高，讓我對審計的理解不只是在書本上，而是貫穿于實踐中，對于以前課堂上不是很理解的問題也有了明確的認(rèn)識，了解了審計基本流程，對審計工作的崗位職責(zé)也有了一定的認(rèn)識。很感謝學(xué)校提供的這次實習(xí)機(jī)會，也感謝老師們的指導(dǎo)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，提前了解了自己以后的工作。今后我會努力學(xué)好專業(yè)知識，珍惜每次的實習(xí)機(jī)會，把理論與實踐結(jié)合，真正學(xué)到知識，培養(yǎng)能力，并且時刻注意培養(yǎng)自己的細(xì)心和耐心，注重細(xì)節(jié)，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。八、教師評語成績指導(dǎo)教師簽字：年月日

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課程名稱：審計實務(wù)實驗項目：（每一章）實驗類型：綜合性□設(shè)計性□驗證性□專業(yè)班別：10專會4班姓名：學(xué)號：實驗課室：厚德樓B403指導(dǎo)教師：楊勇實驗日期：201*.09.26

廣東商學(xué)院華商學(xué)院教務(wù)處制

一、實驗項目訓(xùn)練方案小組合作：是□否□實驗?zāi)康模簩嶒瀳龅丶皟x器、設(shè)備和材料實驗訓(xùn)練內(nèi)容（包括實驗原理和操作步驟）：小組成員：二、實驗總結(jié)與評價實驗總結(jié)（包括實驗數(shù)據(jù)分析、實驗結(jié)果、實驗過程中出現(xiàn)的問題及解決方法等）：對實驗的自我評價：指導(dǎo)教師評語：學(xué)生實驗成績評定：指導(dǎo)教師簽名：日期：年月日

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