關(guān)于又是一年中秋時的作文 本文簡介：

金秋里的老家，夜色娟秀如水，星空上薄云淺淡，橙黃的圓月鑲嵌其中。呵，又是一年中秋時。（景物描寫具體細膩，夜色娟秀如水，將月光如水的比喻用出了新意，我仿佛領(lǐng)略著老家的中秋夜，“庭下如積水空明”的澄澈，那淺淡的薄云是星空的孩子，鑲嵌在星空的橙黃圓月尤為惹人注目，小作者觀察頗用心且富有色彩美，司空見慣的圓

關(guān)于又是一年中秋時的作文 本文內(nèi)容：

金秋里的老家，夜色娟秀如水，星空上薄云淺淡，橙黃的圓月鑲嵌其中。呵，又是一年中秋時。（景物描寫具體細膩，夜色娟秀如水，將月光如水的比喻用出了新意，我仿佛領(lǐng)略著老家的中秋夜，“庭下如積水空明”的澄澈，那淺淡的薄云是星空的孩子，鑲嵌在星空的橙黃圓月尤為惹人注目，小作者觀察頗用心且富有色彩美，司空見慣的圓月，恰逢中秋可別有一番風韻呢!這就是“人人皆有我獨新”。）

似乎上了初三，一切都不一樣了，繁重的課業(yè)，緊張的節(jié)奏，連此刻望月，都得擔心尚未寫完的計算題。遙遙地看看渾圓的玉盤，突然有些艷羨那個柔美的女子，她勢必不會有這樣的煩憂。（心理描寫真實走心，當初三黨碰上了中秋節(jié)，好特別的滋味在心頭，把生活的真實流瀉于筆端，真心是煩憂啊！行文有波瀾，吸引讀下去，這就是“文似看山不喜平”。）

我抿起唇角，捶了捶略顯僵硬的腿，這個中秋，確定是有些忙亂。放棄了假期的補覺，我準時出現(xiàn)在補課的課堂上，剛一下課，又和老媽一起去買了文具；沒來得及歇腳，匆匆坐上老爸的車沖到了姥姥家，等到了正午的鐘聲，美美地飽餐一頓；不等消食，我們又趕到幾個老舅家里，送上了遲來的中秋祝福。終于，旋轉(zhuǎn)的小陀螺身后再無鞭子抽打，我們終于回到了奶奶家。姑姑、大爺、哥哥，大家都在，我漾起輕松的微笑，又團聚了，真好。（動作描寫細致，用“抿”、“捶”、“放棄”、“出現(xiàn)”、“買”、“坐”、“沖”、“趕”、“送”、“回”等動詞，寫出了初三的我在這個中秋里的忙亂。好一個“忙”字了得？這就是“中心思想莫偏離”。）

我見縫插針地寫了會兒作業(yè)，就到了晚飯時間，一大家子圍聚在餐桌旁，笑聲漸漸稠密起來。奶奶亮出拿手的菜，爺爺尋到陳年佳釀，哥哥擰開香甜飲料，一家子“對酒當歌”，頗有幾分融融的暖意，捂熱了這微涼的秋夜，也沖淡了心的疲憊。酒過三巡，人醉月已升，略薄的微光灑落人間，帶著月上美人的悲思和祝福。突然，有些傷感那個奔月的女子，她再難擁有這樣溫潤的時光。月宮華麗，卻掩不住歸心的悵惘。（用詞準確凸顯才華，緊扣“忙”字，寫自己見縫插針寫作業(yè)，中秋節(jié)是團圓節(jié)，作者未著“團圓”二字，卻將團圓之和美寫得鮮活，團圓在漸漸稠密的笑聲里，在奶奶“亮”拿手菜、爺爺“尋”陳年佳釀、哥哥“擰”香甜飲料的忙也樂呵里，在“對酒當歌”的融融暖意里，引用古詩句，且“酒過三巡，人醉月已升”更是文白夾雜，盡顯才華，段末傷感那奔月女子，想象力豐富，拓展了文意。用詞的妥帖讓此文大有看點，這就是“語不驚人死不休”。）

中秋其實未變，佳節(jié)又到，親人喜聚，老家依舊，圓月澄亮。只是初三這年的中秋，我要帶著家人的祝福與祈盼，享受忙碌，踏上征程！（描寫抒情，升華主題。初三這年的中秋，作者要帶著家人的祝福與祈盼，踏上征程！當初三的她從這個中秋走過，忙并堅信著，仰望月圓的時侯，她的夢更堅定了，當她帶著家人的祈盼與祝福踏上征程的時候，她的希望便升華了，如此有意義的中秋，能不給人震撼與激勵？這就是“山登絕頂我為峰”�。�

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