書法興趣小組工作總結(jié)

書法興趣小組工作總結(jié)

峰山小學(xué)書法興趣小組開設(shè)將近一個學(xué)期，本學(xué)期該興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法尖子生。在下午第三節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長，提高書寫能力。

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，特別是二年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)提供展示自我的機(jī)會，同時也提高其動手能力，而且學(xué)生們更多的認(rèn)識到“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處。與此同時，書法興趣活動也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和積極性，使其自覺主動的學(xué)習(xí)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)教育的角度來說，書法興趣小組豐富了學(xué)生的課余生活，使他們的學(xué)習(xí)不僅限于課堂，學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣，從而樂于學(xué)習(xí)。

五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善：

一年級的學(xué)生很多都不會削鉛筆，而且寫錯字以后經(jīng)常直接用手指頭去擦，這樣不僅不衛(wèi)生而且書寫本也不能保持干凈整潔。自從學(xué)了書法以后，語文老師普遍反映這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，卷面也整潔了不少，這對今后的書法學(xué)習(xí)起了一個良好的開端。

雖然工作仍有不足之處，但我仍然期待能夠得到更快的完善、更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的能力得到更好的提高。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)書法興趣小組總結(jié)2

書法興趣小組工作總結(jié)

本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績，為我校上我校書法特色學(xué)校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校十個班，五個年級里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)三十二人參加書法興趣小組，堅持每個星期下午第三節(jié)課在書法室進(jìn)行培訓(xùn)，同時也增加了每周六上午為書法興趣班學(xué)習(xí)時間。

二、創(chuàng)作作品具有自己的特色

本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書法中實在難能可貴。如三（1）班張倩如的隸書條幅就溶入了漢簡的風(fēng)味、一（1）班黃雅怡同學(xué)的篆書作品、五（1）班陳子然同學(xué)的書法也顯示了其深厚的功底。

三、興趣班同學(xué)的作品發(fā)表

本學(xué)期興趣班的同學(xué)作品得到了發(fā)表，六（1）班鄭晴晴的《騰飛》，黃雅婷的毛筆隸書對聯(lián)；五（一）班周偉森周學(xué)的毛筆楷書、陳子然的隸書中堂；五（2）班王青萍、王青青的楷書作品；三（1）班張倩如的隸書對聯(lián)都發(fā)表在了《深圳青少年報》上，這在很大程度上提高了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

四、學(xué)生作品獲獎

在今年的觀瀾街道“知榮辱，樹新風(fēng)”書畫比賽中，我校學(xué)生陳子然、周偉森的作品取得了二等獎和優(yōu)秀獎的好成績，這在小學(xué)階斷是比較難能可貴，值得表揚。

五、過失與不足

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。

六、工作目標(biāo)我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

庫坑小學(xué)201*.6.20

李志錦

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