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書(shū)法特色班級(jí)建設(shè)方案

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書(shū)法特色班級(jí)建設(shè)方案

書(shū)法特色班級(jí)建設(shè)方案

根據(jù)我校特色班級(jí)建設(shè)的要求結(jié)合我班同學(xué)對(duì)書(shū)法美術(shù)課的興趣濃厚,發(fā)揮我班學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),立足于養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)出一手好字,養(yǎng)成一筆終生受用的財(cái)富,本學(xué)年我班的特色班級(jí)建設(shè)的主題是:人人寫(xiě)出好字,人人畫(huà)出好畫(huà)。

下面就我班書(shū)畫(huà)班級(jí)特色文化建設(shè)計(jì)劃如下:一:書(shū)法訓(xùn)練方面:(一)硬幣書(shū)法方面:

第一,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì)和手勢(shì),讓每位學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì),為寫(xiě)出一手好

字奠定基礎(chǔ)。

第二,充分利用可與時(shí)間糾正學(xué)生錯(cuò)誤的筆畫(huà)寫(xiě)法糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)筆順政務(wù)額

的書(shū)寫(xiě)漢字,同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力。

第三,充分利用書(shū)法課,書(shū)法課要專(zhuān)課專(zhuān)用,讓學(xué)生有充足的自由書(shū)寫(xiě)時(shí)間,書(shū)法課的書(shū)

寫(xiě)內(nèi)容要適當(dāng),不要求寫(xiě)很多,但是一定要寫(xiě)的漂亮。

第四,加強(qiáng)學(xué)生日常抄寫(xiě)生字的要求,讓學(xué)生以書(shū)法課的要求書(shū)寫(xiě),交給老師的作業(yè)要像

書(shū)法作品一樣漂亮。

第五,獎(jiǎng)懲結(jié)合,對(duì)書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)和書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)書(shū)寫(xiě)馬虎的同學(xué)張

開(kāi)批評(píng),每周評(píng)出書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真的五個(gè)同學(xué)和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),每周吧書(shū)寫(xiě)漂亮的作品貼出展示臺(tái)展示。

(二)軟筆書(shū)法

每個(gè)一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行毛筆字書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo),讓學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)毛筆字的書(shū)寫(xiě)方法,會(huì)用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)基本的筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字,并且學(xué)會(huì)毛筆字的鉤子方法。二、會(huì)回訓(xùn)練方面

第一,充分利用美術(shù)課的時(shí)間,讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀作畫(huà)。吧學(xué)生的優(yōu)秀作品放到展示臺(tái)展示,并且對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的興趣。

第二,在班級(jí)里舉行繪畫(huà)比賽,激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)做熱情,充分發(fā)揮他們繪畫(huà)的創(chuàng)意。第三,吧優(yōu)秀的繪畫(huà)作品收集起來(lái),本學(xué)期末在本校開(kāi)展一次我班學(xué)生的書(shū)畫(huà)主頻展覽會(huì)。

擴(kuò)展閱讀:

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