東鄉(xiāng)縣深入開展書法進(jìn)課堂情況匯報(bào)

書法進(jìn)課堂校園翰墨香

東鄉(xiāng)縣開展書法進(jìn)課堂情況匯報(bào)

東鄉(xiāng)縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校142所，其中：教師進(jìn)修學(xué)校1

所、普通高中1所、職業(yè)中專1所、完全中學(xué)2所、初級(jí)中學(xué)11所、九年一貫制學(xué)校7所、小學(xué)22所、村小95所、特教學(xué)校1所、縣幼兒園1所。全縣共有在校學(xué)生65319人，在職教職工3533人。近年來，縣委、縣政府大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入、積極改善辦學(xué)條件、大力實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育管理機(jī)制，全縣上下形成了“黨政重教、人心思教、政策助教”的良好局面，各項(xiàng)工作成效顯著，榮獲“全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)先進(jìn)單位”，江西省“提升教育質(zhì)量年活動(dòng)先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“特殊教育工作先進(jìn)縣”等多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)，連續(xù)幾年被撫州市人民政府授予“教育工作目標(biāo)管理考評(píng)綜合先進(jìn)縣”、“義務(wù)教育工作先進(jìn)縣”、“幼兒教育工作先進(jìn)縣”、“職業(yè)教育發(fā)展先進(jìn)縣”等榮譽(yù)。

近年來，我縣以舒同書法藝術(shù)為依托，積極做好國(guó)粹文化

傳承工作，深入開展書法教育進(jìn)課堂活動(dòng)，在全縣各中小學(xué)都開設(shè)了書法課，每周安排兩節(jié)書法課，配備專兼職書法教師，開辟書法創(chuàng)作室、書法作品陳列室，做到書法教學(xué)有記錄，學(xué)生習(xí)字作業(yè)有批改，大大提高了師生聯(lián)系書法的積極性，營(yíng)造了濃厚的書香校園氛圍。同時(shí)，通過創(chuàng)新載體、搭建平臺(tái)、舉辦大賽、布設(shè)展覽等多種形式，組織觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，提高廣大師生的書法水平。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障有序推進(jìn)。

為加強(qiáng)對(duì)書法教育進(jìn)課堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立書法教

育教學(xué)工作指導(dǎo)小組，建立了全縣中小學(xué)書法教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，

加強(qiáng)對(duì)各校開展書法教學(xué)的督查與指導(dǎo)。并召開動(dòng)員會(huì)、調(diào)度會(huì)等多個(gè)專門會(huì)議，研究部署書法教育工作。各校都成立書法教學(xué)工作指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓。各學(xué)校認(rèn)真做好書法課程開設(shè)的籌劃、安排工作，制定科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)的書法教育實(shí)施方案，并按計(jì)劃開展實(shí)施。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)到開展書法教育，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)，有利于從小培養(yǎng)學(xué)生的書法意識(shí)，推動(dòng)縣域文化大發(fā)展大繁榮，打造特色文化品牌。

二、規(guī)范課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量。

我縣堅(jiān)持秉承書法從基礎(chǔ)抓起、從娃娃抓起，201*年印發(fā)

了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的通知》（東教基字[201*]07號(hào)）文件，指導(dǎo)全縣中小學(xué)寫字教學(xué)，開齊、開足、開好書法課程。做到有教師、有計(jì)劃、有教材、有教案、有作業(yè)、有評(píng)價(jià)。今年，我們又根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于在全縣各學(xué)校開設(shè)書法課程加強(qiáng)書法教育的實(shí)施意見》（東教發(fā)[201*]10號(hào)）文件，明確了各年級(jí)課程設(shè)要求。為確保書法教育進(jìn)課堂深入實(shí)施，我縣將小學(xué)一至六年級(jí)書法教育列為必修課程，每周2課時(shí)，其中1課時(shí)結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)行，一課時(shí)為書法訓(xùn)練活動(dòng)。初中七至九年級(jí)書法教育為必修課，每周1課時(shí)，同時(shí)每周安排一次短課時(shí)式的書法訓(xùn)練活動(dòng)。高中將書法學(xué)習(xí)模塊列為美術(shù)必修課，每周1課時(shí)。在書法教學(xué)過程中，主要抓好寫字課和寫字小練習(xí)，寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成，教育學(xué)生注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)。寫字小練習(xí)使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。同時(shí)積極做好書法特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，請(qǐng)專業(yè)的書法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

三、完善書法教材，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。

書法進(jìn)課堂工作的深入開展，離不開書法教材的支撐。近

年來，我們致力于書法教材工程研究和編寫，結(jié)合東鄉(xiāng)舒同書法特點(diǎn)，組織書法特長(zhǎng)教師編寫了書法教材，先后編輯出版了《翰墨舒同》、《舒同的故事》、《舒書法同教程》等書法專著，學(xué)生在掌握書法“基本功”的基礎(chǔ)上，練習(xí)舒體書法，使舒同書法藝術(shù)不斷發(fā)揚(yáng)光大。將舒同博物館作為書法教育基地，館內(nèi)創(chuàng)辦了書法培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員6000多人次。

四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。

師資是提高中小學(xué)書法課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為解決書法教師緊缺問題，教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了多期中小學(xué)書法教師培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)書法教師和書法愛好者143名，這些人員都成了各學(xué)校專職或兼職書法教師，成為書法教育骨干力量。通過培訓(xùn)，我縣建立了一支縣書法教學(xué)骨干教師隊(duì)伍。在書法教學(xué)工程中，我們加強(qiáng)研討、強(qiáng)化交流，重視教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和提高。先后舉辦了多期書法教學(xué)研討會(huì)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)饒黃河、東鄉(xiāng)一中王文斌、陳風(fēng)鳴、東鄉(xiāng)三中張瞬旺、小璜小學(xué)樂金堂等，他們不僅培養(yǎng)了大批學(xué)生，自己也是活躍在東鄉(xiāng)書壇，在各類賽事中都獲得了好成績(jī)。

五、創(chuàng)新教育載體，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

我們?cè)谡n內(nèi)外充分挖掘書法的育人功能，做到幾個(gè)結(jié)合：

一是書法教育與德育相結(jié)合。做到在課內(nèi)外學(xué)生的作品創(chuàng)作中有機(jī)滲透，讓練字內(nèi)容發(fā)揮潛移默化的教育作用。201*年，我縣在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東銅學(xué)校學(xué)生中開展廉潔書法比賽，通過比賽，既提高了學(xué)生書法水平，又增強(qiáng)了學(xué)生廉潔意識(shí)。在書法訓(xùn)練過程中，我們重視培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志，勇敢地面

對(duì)困難和挫折。二是書法教育與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是隱性教育的大課堂，各學(xué)校在樓道內(nèi)、宣傳欄、書法陳列室等懸掛著師生優(yōu)秀作品，并定期更換，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，師生在潛移默化間接受著中華民族特有的精神和理念的熏陶。東鄉(xiāng)三中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王橋小學(xué)、小璜小學(xué)等學(xué)校把“書法教育”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，利用宣傳櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校以及校刊、黑板報(bào)等宣傳寫好漢字的意義，介紹書法常識(shí)，介紹歷代書法名家、名作，推廣古今書法名家及身邊書法名人的練字經(jīng)驗(yàn)等，在校園中營(yíng)造良好的書法教育氛圍。三是書法教育與各類活動(dòng)相結(jié)合。我們先后舉辦了中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”書法大賽，廉潔書法創(chuàng)作邀請(qǐng)賽、東鄉(xiāng)縣慶祝建黨90周年“千人書法現(xiàn)場(chǎng)展演”等大型活動(dòng)，東鄉(xiāng)一中舉行綜合素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)書法比賽，小璜小學(xué)舉辦了“打造書法特色校園百人現(xiàn)場(chǎng)書法展演”活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)校還組織學(xué)生將自己的書法才能在社區(qū)中展示，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳。

六、納入考核機(jī)制，激勵(lì)師生發(fā)展。

一是教育局將書法教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考評(píng)體系，將課堂書法教學(xué)納入教學(xué)比武、論文評(píng)選及學(xué)科質(zhì)檢科目。二是每年舉辦一屆“青少年書法大賽活動(dòng)”，通過活動(dòng)展示我縣學(xué)生書法學(xué)習(xí)的成果，促進(jìn)中小學(xué)書法教育水平的不斷提高。三是建立了中小學(xué)書法教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，開展多種形式的中小學(xué)書法課教師的培訓(xùn)、教學(xué)交流、學(xué)科競(jìng)賽和研究活動(dòng)，促進(jìn)授課教師的成長(zhǎng)，并對(duì)書法教學(xué)工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四是各學(xué)校把書法課程納入教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書法教育的評(píng)價(jià)，書法成績(jī)納入學(xué)生整體評(píng)價(jià)體系。

如今，行走在東鄉(xiāng)的大街小巷，你處處可以感受到書法的魅力，在校園的上上下下，你時(shí)時(shí)可以品味到濃濃的墨香，在中小學(xué)生書包里，人人可以找到筆墨紙硯，一個(gè)個(gè)書法傳人正在成長(zhǎng)。

擴(kuò)展閱讀：教育局貫徹落《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)

教育局貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

自201*年我國(guó)開始實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局以辦人民滿意的教育為宗旨，嚴(yán)格依照《義務(wù)教育法》辦學(xué)，使我縣教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前，我縣學(xué)校建設(shè)日新月異，教育理念不斷更新，隊(duì)伍建設(shè)不斷優(yōu)化，各項(xiàng)管理不斷規(guī)范，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，全縣教育呈現(xiàn)全面持續(xù)快速的上升趨勢(shì)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、“普九”成果進(jìn)一步鞏固提高。一是實(shí)行“兩率”指標(biāo)責(zé)任制，將入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)納入學(xué)校校長(zhǎng)年度目標(biāo)考評(píng)，學(xué)校也將入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)納入教師考核，形成“層層抓，人人抓“的責(zé)任落實(shí)機(jī)制；二是全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，加大對(duì)困難學(xué)生的救助力度，切實(shí)將黨和政府的惠民政策落到實(shí)處，確保不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)。三是加強(qiáng)學(xué)籍管理控輟措施，定期審核學(xué)籍和在校學(xué)生數(shù)，確保學(xué)生進(jìn)出有序、休復(fù)合理、嚴(yán)防因轉(zhuǎn)出、休學(xué)帶來的隱形流失和輟學(xué)。四是嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)城務(wù)工、外來經(jīng)商、軍人子女和殘疾兒童入學(xué)照顧政策，確保其享受同等條件的教育資源，接受同等質(zhì)量的義務(wù)教育。全縣普九各項(xiàng)指標(biāo)均保持在國(guó)頒標(biāo)準(zhǔn)以上。201*年全縣小學(xué)適齡兒童41952人，在校人數(shù)41952人，入學(xué)率100%，鞏固率99.54%，初中適齡人數(shù)14923人，在校14923人，入學(xué)率100%，鞏固率99.15%。

2、普通高中教育取得長(zhǎng)足發(fā)展。不斷改善高中學(xué)校辦學(xué)條件，完成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)改造工程，正在實(shí)施東鄉(xiāng)一中擴(kuò)建工程。加

強(qiáng)對(duì)薄弱高中的扶助力度，建立示范高中和一般高中資源共享、業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)、合作共進(jìn)友好關(guān)系，全縣高中教育得到整體提高。全縣現(xiàn)有東鄉(xiāng)一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和紅星中學(xué)三所普通高中，高中毛入率達(dá)68.2%，超出全市平均水平2.1個(gè)百分點(diǎn)。高中教育質(zhì)量繼續(xù)攀升，連續(xù)9年保持學(xué)生錄取清華北大等名牌大學(xué)的記錄，今年高考1人錄取清華大學(xué)，31人上600分，一本、二本上線率大幅度提升。

3、職成教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。通過對(duì)資源的有效整合，加快職業(yè)學(xué)校（機(jī)電中專）建設(shè)，改善辦學(xué)條件，改革辦學(xué)模式，辦學(xué)水平明顯提高，已實(shí)現(xiàn)了兩年建成“全省示范性職教中心”的目標(biāo)。同時(shí)，加大職高招生力度，每年都100%完成市下達(dá)我縣職高招生任務(wù)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作，近三年職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在100%。我縣職業(yè)教育的快速發(fā)展，引起了《江西日?qǐng)?bào)》、《撫州日?qǐng)?bào)》等媒體的紛紛關(guān)注、報(bào)道，201*年被市政府授予“職業(yè)教育發(fā)展先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào)。我縣機(jī)電中專學(xué)校也獲得“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“招生工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”及“資助工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)�，F(xiàn)在，我們正在積極創(chuàng)建“全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)中�！�。

4、幼兒教育和特殊教育穩(wěn)步發(fā)展。一是幼兒教育再上新臺(tái)階。全縣現(xiàn)有省級(jí)示范性幼兒園一所（縣幼兒園），市級(jí)示范性幼兒園7所，成為全市擁有市級(jí)示范性幼兒園最多的縣（區(qū)）。我縣形成了政府辦園為骨干，社會(huì)力量辦園為主體，公辦與民辦幼兒園共同發(fā)展的格局，城區(qū)適齡兒童接受三年學(xué)前教育率達(dá)94.8％，農(nóng)村達(dá)69.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全市平均水平。加強(qiáng)了學(xué)前教育管理，成立了東鄉(xiāng)縣民辦學(xué)前教育協(xié)會(huì)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了學(xué)前教育管理辦公室。二是特殊教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越。特殊教育學(xué)校建設(shè)即將完

工，辦學(xué)條件大大改善。全縣有殘疾兒童少年389人，“三類”殘疾少兒在校生63人，隨班就讀殘疾少兒247人，全縣適齡殘疾少年兒童入學(xué)率達(dá)100%。

5、體藝教育和學(xué)科競(jìng)賽碩果滿枝。大課間體育活動(dòng)全面實(shí)施，“校園集體舞”積極推行，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”基本輔開，中小學(xué)全員鍛煉氛圍初步形成。高、初中畢業(yè)生體育考試改革積極推進(jìn)，學(xué)生身體素質(zhì)穩(wěn)步增強(qiáng)，體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平不斷提高。我縣學(xué)生參加全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得籃球、乒乓球、接力等多項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)。在全市校園集體舞比賽中，我縣東銅學(xué)校、北港小學(xué)分別獲中學(xué)組、小學(xué)組第一名。在全市第9屆中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)上，我縣選送的5個(gè)節(jié)目分獲各組別一等獎(jiǎng)，東銅學(xué)校選送的節(jié)目被選送到省里參加比賽，并獲得“特別獎(jiǎng)”。僅今年，我縣學(xué)生在全國(guó)初中數(shù)理化競(jìng)賽和中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中，就有1人獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，3人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，9人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，29人獲省級(jí)獎(jiǎng)，89人獲市級(jí)獎(jiǎng)。在全省青少年校外活動(dòng)中心科技模型競(jìng)賽中，我縣危瀚、熊皓琪分別榮獲全省二、三等獎(jiǎng)。

二、特色工作

在做好教育“常規(guī)”工作的同時(shí)，我們積極創(chuàng)新，打造東鄉(xiāng)教育特色，擴(kuò)展東鄉(xiāng)教育亮點(diǎn)。

1、推進(jìn)書法進(jìn)課堂，積極打造書香校園。堅(jiān)持秉承書法從基礎(chǔ)抓起、從娃娃抓起，201*年印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的通知》（東教基字[201*]07號(hào)）文件，指導(dǎo)全縣中小學(xué)寫字教學(xué)，開齊、開足、開好書法課程。今年，根據(jù)教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于在全縣各學(xué)校開設(shè)書法課程加強(qiáng)書法教育的實(shí)施意見》（東教發(fā)[201*]10號(hào)）文件，明確了各年級(jí)課程設(shè)要求。一是加強(qiáng)對(duì)書法教育進(jìn)

課堂工作的領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立書法教育教學(xué)工作指導(dǎo)小組，建立了全縣中小學(xué)書法教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)各校開展書法教學(xué)的督查與指導(dǎo)。二是確保書法教育進(jìn)課堂深入實(shí)施。我們編印了《舒體》書法教材，舉辦了多期書法教師培訓(xùn)班，將小學(xué)一至六年級(jí)書法教育列為必修課程，每周2課時(shí)，其中1課時(shí)結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)行，一課時(shí)為書法訓(xùn)練活動(dòng)。初中七至九年級(jí)書法教育為必修課，每周1課時(shí)，同時(shí)每周安排一次短課時(shí)式的書法訓(xùn)練活動(dòng)。高中將書法學(xué)習(xí)模塊列為美術(shù)必修課，每周1課時(shí)。三是加大投入夯實(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)。學(xué)校在推進(jìn)書法進(jìn)課堂工作中做到有教師、有計(jì)劃、有教材、有教案、有作業(yè)、有評(píng)價(jià)。特別是今年，以創(chuàng)建“中國(guó)書法之鄉(xiāng)”為契機(jī)，加大投入購(gòu)買書法資料，全縣各學(xué)校購(gòu)買筆墨紙硯等累計(jì)60多萬元。四是各項(xiàng)活動(dòng)助推順利開展。我們先后舉辦了中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”書法大賽，廉潔書法創(chuàng)作邀請(qǐng)賽、東鄉(xiāng)縣慶祝建黨90周年“千人書法現(xiàn)場(chǎng)展演”、東鄉(xiāng)縣創(chuàng)建“中國(guó)書法之鄉(xiāng)”千人筆會(huì)等大型活動(dòng)，東鄉(xiāng)一中每年舉行一次綜合素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)書法比賽，小璜小學(xué)舉辦了“打造書法特色校園百人現(xiàn)場(chǎng)書法展演”活動(dòng)。如今，各學(xué)校都建起了書法作品陳列室、書法創(chuàng)作室，校園上上下下，時(shí)時(shí)可以品味到濃濃的墨香，一個(gè)個(gè)書法傳人正在成長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)饒黃河、東鄉(xiāng)一中王文斌、陳風(fēng)鳴、東鄉(xiāng)三中張瞬旺、小璜小學(xué)樂金堂等，他們不僅培養(yǎng)了大批學(xué)生，自己也是活躍在東鄉(xiāng)書壇，在各類賽事中都獲得了好成績(jī)。

2、挖掘優(yōu)勢(shì)資源，全面推進(jìn)“一校一品”建設(shè)。引導(dǎo)各校充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位，走特色發(fā)展之路，不斷提升辦學(xué)品位，積極推進(jìn)“一校一品”工程建設(shè)，全縣各學(xué)校積極創(chuàng)建“特色項(xiàng)目”20多個(gè)。一是實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極打造藍(lán)色文化，圍繞藍(lán)

的博大、藍(lán)的深邃、藍(lán)的內(nèi)涵開展了“經(jīng)典文化誦讀”等系列特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生開闊、樂觀的性格。二是實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足實(shí)際，全力推薦廉政文化建設(shè)，通過廉潔文化進(jìn)校園千人簽名宣誓、廉潔故事比賽、廉潔教育演講比賽等，在師生中形成了“以廉為榮”的濃厚氛圍；三是糖廠小學(xué)深挖古典文化精髓，在全校師生中開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，“三字經(jīng)”、“百家姓”等國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)生順口拈來。四是東鄉(xiāng)三中狠抓“習(xí)慣教育”，以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、成就孩子一生夢(mèng)想”為出發(fā)點(diǎn)，廣泛開展行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。通過“文明三中人”等評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成教育成效明顯。五是小璜小學(xué)秉承傳統(tǒng)書香，積極開展“書法特色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，在全校師生中開展書法教育，校長(zhǎng)、班子成員帶頭練習(xí)書法，集中時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、限定任務(wù)，使全校師生書法水平大大提高，“打造書法特色校園百人現(xiàn)場(chǎng)書法展演”活動(dòng)就是一次很好的展示。六是東銅學(xué)習(xí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，將“小銅花”藝術(shù)團(tuán)效應(yīng)輻射到全校每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生，成功取得“全國(guó)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”殊榮。

3、深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持“以生為本、減負(fù)提質(zhì)”的理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是更新理念，正確把握課堂教學(xué)改革的內(nèi)涵。廣大教師在課堂教學(xué)改革中磨練，在研討中爭(zhēng)論，通過各種教育方式，給學(xué)生搭建能發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，摸索出適合我縣實(shí)際的課堂教學(xué)改革路子，建立了分片教研制度。今2年，金溪、崇仁等兄弟縣組織校長(zhǎng)、教師到我縣珀干中學(xué)、紅星中學(xué)考察學(xué)習(xí)達(dá)200多人次，本縣內(nèi)學(xué)習(xí)交流人數(shù)達(dá)500多人次。二是解放思想，準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)改革的目標(biāo)。我縣以課堂教學(xué)改革為素質(zhì)教育主陣地，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提

高學(xué)生能力。以珀干中學(xué)、紅星中學(xué)等學(xué)校為試點(diǎn)，在全縣各學(xué)校全面開展課堂教學(xué)改革，讓每一位師生參與到課改中來，真正實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生思維能力、表達(dá)能力的提高，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。三是強(qiáng)化師資，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革人才的團(tuán)隊(duì)發(fā)展。各學(xué)校采取備課組內(nèi)搞教研，示范課堂做引領(lǐng)，加強(qiáng)教師之間的交流合作，改變教師單打獨(dú)斗的習(xí)慣，針對(duì)每個(gè)單元或每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)集體備課，實(shí)行“四定”，即定目標(biāo)、定重點(diǎn)、定教法、定作業(yè)。以教研組為單位，定期推出示范課，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)水平。四是考評(píng)推動(dòng)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)改革的內(nèi)動(dòng)力。為了激勵(lì)教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，各學(xué)校成立了“課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)價(jià)小組”，對(duì)教師的課堂教學(xué)逐一進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并納入教師考核。認(rèn)真落實(shí)推門聽課制度，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)掌握課堂教學(xué)情況，了解教情學(xué)情。五是輻射延伸，提升課堂教學(xué)改革的育人功能。將課堂教學(xué)改革和德育工作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新德育方法，拓展德育內(nèi)容，力求“新、實(shí)、活”，將學(xué)校、家庭結(jié)合起來，開創(chuàng)了以德育人的新局面。各學(xué)校大膽革新，積極探索更適合具體實(shí)際的教學(xué)模式，注重課堂常態(tài)表現(xiàn)，涌現(xiàn)了“快樂板塊”、“六自主學(xué)習(xí)板塊”、“情景教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”、“說授評(píng)”教學(xué)等多種模式。

4、創(chuàng)新德育形式，積極拓寬德育新渠道。一是創(chuàng)新師德建設(shè)，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)首位，堅(jiān)持約束與示范并舉，推行師德考評(píng)制度，并將考評(píng)結(jié)果納入教師檔案管理。今年，我們將全縣優(yōu)秀教師代表組成先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，開展了東鄉(xiāng)縣首屆教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告，共舉行巡回報(bào)告24場(chǎng)，全縣近4000名教師和6萬多學(xué)生聆聽了報(bào)告，全縣教師心靈得到洗

禮，形成了以主題活動(dòng)強(qiáng)化師德，以先鋒示范引領(lǐng)師德，以深層交流促進(jìn)師德，以搭建平臺(tái)踐行師德的良好氛圍。二是堅(jiān)持德育為先，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)的方法開展德育活動(dòng)。以活動(dòng)引領(lǐng)，以活動(dòng)滲透，德育工作凸現(xiàn)新亮點(diǎn)。成功舉辦了“金色童年才藝選拔賽”、東鄉(xiāng)縣第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，青少年才藝、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到提高。邀請(qǐng)中國(guó)感恩第一人佐文老師、北京感恩文件教育集團(tuán)一帆老師來我縣各學(xué)校演講，全縣共演講38場(chǎng)次，接受感恩教育學(xué)生達(dá)6萬余人。同時(shí)，與縣關(guān)工委聯(lián)合開展了“《育人》杯”真實(shí)感恩故事征文暨演講活動(dòng)，提升了青少年的感恩意識(shí)。三是深入開展廉潔文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在去年廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)基礎(chǔ)上，我們深入開展廉潔文化進(jìn)課堂，對(duì)師生進(jìn)行廉潔修身教育。今年先后舉辦了“廉潔文化進(jìn)校園”千人簽名活動(dòng)、廉潔書法創(chuàng)作邀請(qǐng)賽、《廉潔修身教育》讀書征文比賽和廉潔修身教育演講比賽等一系列豐富多彩、寓教于樂的廉政教育活動(dòng)，并取得了非常好的效果。

三、存在的問題

雖然我們工作取得不少成績(jī)，但也還存在一些問題：1、在辦學(xué)條件上發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學(xué)分布廣、基礎(chǔ)差、底子薄，雖然新增義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)大幅度向農(nóng)村傾斜，農(nóng)村中小學(xué)的校舍已經(jīng)煥然一新，但在教師素質(zhì)、學(xué)校儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件、圖書館建設(shè)、信息技術(shù)教學(xué)資源等方面，比城區(qū)學(xué)校還有較大差距。

2、在教育管理體制機(jī)制方面，我縣仍沒有建立“教育財(cái)務(wù)核算中心”，教育核算中心由縣財(cái)政統(tǒng)管，致使教育行政部門無法對(duì)中小學(xué)財(cái)務(wù)、資金進(jìn)行監(jiān)管。

3、在教師隊(duì)伍優(yōu)化上，目前，我縣教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)

也存在不合理現(xiàn)象。按照省政府定編規(guī)定，村小按每班配1.5個(gè)教師計(jì)算，全縣農(nóng)村小學(xué)共需定編1478人，而農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)有教師1346人，缺編132人。縣城小學(xué)教師可定編733個(gè)，而實(shí)有教師547人，缺編186人�？h城初中教師可定編543個(gè)，而現(xiàn)有教師472人，缺編約71人。

四、幾點(diǎn)建議

1、盡快在教育行政部門設(shè)立“教育財(cái)務(wù)核算中心”。根據(jù)《江西省人民政府關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施意見》（贛府發(fā)[201*]3號(hào)）和江西省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（贛教計(jì)字[201*]43號(hào)）等文件要求，應(yīng)在教育部門成立“教育財(cái)務(wù)核算中心”，實(shí)行“校財(cái)局管”。目前我市的南城、南豐、崇仁、廣昌和臨川5個(gè)縣(區(qū))已經(jīng)在教育局設(shè)立了“教育財(cái)務(wù)核算中心”，金溪和樂安2縣教育財(cái)務(wù)核算中心設(shè)在縣財(cái)政局，但由教育行政部門派駐人員管理，對(duì)全縣中小學(xué)財(cái)務(wù)資金進(jìn)行監(jiān)管，只有東鄉(xiāng)和宜黃兩縣的“教育財(cái)務(wù)核算中心”完全由財(cái)政局統(tǒng)管。在教育局設(shè)立“教育財(cái)務(wù)核算中心”有利于加強(qiáng)全縣中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化學(xué)校資金的監(jiān)控，能及時(shí)掌握財(cái)務(wù)收支情況，避免學(xué)校透支、浪費(fèi)等不合理開支現(xiàn)象，教育經(jīng)費(fèi)的使用將更加透明、規(guī)范。建議盡快在教育行政部門成立教育財(cái)務(wù)核算中心。“中心”教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，接受縣財(cái)政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2、健全教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。一是建立合理的教師補(bǔ)充機(jī)制。建立“退一補(bǔ)一”的長(zhǎng)效機(jī)制。每年根據(jù)學(xué)校退休的教師情況補(bǔ)充新教師，保持教師正常的更新?lián)Q代。妥善解決緊缺學(xué)科教師，逐年招聘部分音、體、美、計(jì)算機(jī)教師，優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。二是繼續(xù)清理在編不在崗教師。對(duì)在編不在崗的教師按照事業(yè)單位

人員管理辦法處理，給予辭退或辭職，有效控制教師外流，杜絕有編無人在崗的現(xiàn)象。三是改革和完善用人機(jī)制，實(shí)行教育資源整合。貫徹落實(shí)市委龔書記在11月8日全市教育工作會(huì)上的講話精神，真正使管事管人相結(jié)合，以利教育事業(yè)的正常發(fā)展。積極探索將教師由學(xué)校管理改為縣級(jí)區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理、定期交流，逐步建立健全教師交流管理機(jī)制。實(shí)行教育系統(tǒng)內(nèi)部合理流動(dòng)由教育局自主調(diào)配，根據(jù)存在的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)等方面分布不均衡的狀況，實(shí)行教師合理流動(dòng)機(jī)制以及對(duì)城鄉(xiāng)中小學(xué)校的科學(xué)整合和合理布局等途徑，教育局可更好的整合好教育資源。

3、健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保教育剛性投入到位。切實(shí)做到“三個(gè)明顯增長(zhǎng)”，即：財(cái)政教育支出增長(zhǎng)幅度要明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)幅度3個(gè)百分點(diǎn)以上，要在年初安排公共財(cái)政支出預(yù)算和對(duì)預(yù)算執(zhí)行中的超收部分明確增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算；財(cái)政教育支出（不包括中央財(cái)政教育專項(xiàng)）占公共財(cái)政支出的比重要明顯提高，201*年要達(dá)到15.1%，201*年要達(dá)到16%；用于教育的預(yù)算內(nèi)基建投資明顯增加，把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點(diǎn)，編制基建投資計(jì)劃、實(shí)施基建投資項(xiàng)目時(shí)要充分考慮教育項(xiàng)目需求。用好“三項(xiàng)政策”，一是按企業(yè)和個(gè)人增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的3%征收教育費(fèi)附加，二是按增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅實(shí)際繳納稅額的2%征收地方教育附加，三是從土地出讓收益中按照扣除綠地和拆遷補(bǔ)償、土地開發(fā)等支出后余額10%的比例計(jì)提教育資金。

4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境整治力度，對(duì)學(xué)校治安、交通、周邊網(wǎng)吧及飲食攤點(diǎn)，縣、鎮(zhèn)兩級(jí)政府要研究制定治理的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)學(xué)校

周邊秩序，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲室的監(jiān)管力度，依法規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為，禁止向未成年人開放，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)，加快“寄宿制”學(xué)校建設(shè)步伐，努力解決好農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題。全社會(huì)都要高度重視農(nóng)村留守兒童管理、教育、監(jiān)護(hù)、困難救濟(jì)等方面的問題，切實(shí)采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，使之健康成長(zhǎng)。

今后我們將更加全面自覺地貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，促進(jìn)我縣教育事業(yè)不斷取得新的更大的成績(jī)，為建設(shè)開明東鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)東鄉(xiāng)、和諧東鄉(xiāng)、富強(qiáng)東鄉(xiāng)、品質(zhì)東鄉(xiāng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

以上匯報(bào)不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表批評(píng)指正！

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