五年級書法課教案

五年級書法課教案(201*-02-2209:08:58)標(biāo)簽：雜談

五年級書法課教案

教學(xué)內(nèi)容（硬筆字）左右結(jié)構(gòu)的長短搭配教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點課前準(zhǔn)備教學(xué)程序教學(xué)活動教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動351015時間1、認(rèn)識這部分左右結(jié)構(gòu)字的特點，注意長短的合理搭配。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力。提高書寫技能。重點：左右部分長短合理搭配，掌握書寫規(guī)律。難點：塔、配、鳴字的書寫。課件（1、2、3、4、、5）、范字卡、鋼筆、田子格紙。第1課時總課時1、引入課題、明確1、師生問好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、引導(dǎo)讀一1、做好上課準(zhǔn)備。本課要求。2、探求新知讀：鳴、辭、和、頌、攻、私、塔、配。3、引入課題：左右結(jié)構(gòu)的長短搭配。例一、二說明好嗎？2、畫出基本結(jié)構(gòu)圖：（1）（2）示范書寫。4、指導(dǎo)書空2次。5、檢查評價學(xué)生書寫情況。2、讀一讀。3、讀課題，回答問題。舉例4、練習(xí)歸納部分字的基本結(jié)構(gòu)圖。1、觀察這些左右結(jié)構(gòu)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、舉說明。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)鳴、頌、塔、配等字（特點分析），5、觀察、比較掌握特點。（1）5左短右長。（2）左長右短。4、教學(xué)評價規(guī)律：左邊少宜上（如鳴），右邊少宜下（如私）。讀一讀并牢記書寫規(guī)律。1、讀一讀，說筆順鳴、頌、配4、巡視輔導(dǎo)。提醒做好“雙姿”。1、指導(dǎo)自我評價。2、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置）。6、書寫練習(xí)。7、自查、比較，找出寫得不規(guī)范的字。3、寫字指導(dǎo)與練習(xí)2、指導(dǎo)書寫，示范。板書設(shè)計左右結(jié)構(gòu)的長短搭配鳴、辭、和、頌、攻、私、塔、配。（示范區(qū)）想想：左邊少的字是-----右邊少的字是-------課外達標(biāo)作業(yè)：作業(yè)書寫左右結(jié)構(gòu)的字，注意長短搭配。拓展作業(yè)：你還想到那些左右結(jié)構(gòu)的字，寫一寫。課后心得

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