書(shū) 法 二 課 活 動(dòng) 總 結(jié)2

書(shū)法二課活動(dòng)總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

七家中心小學(xué)李小偉

新的學(xué)期又開(kāi)始了，學(xué)校的一切工作又步入了新的軌道。作為一名教育人的我，本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)第二課堂硬筆書(shū)法組的輔導(dǎo)工作。而面臨的學(xué)生依然是低年級(jí)孩子，他們年紀(jì)小，大部分人的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，我們要培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，大部分學(xué)生也養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

一、我還是從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過(guò)激勵(lì)、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過(guò)好執(zhí)筆關(guān)。

二、繼續(xù)加深學(xué)生對(duì)漢字的基本筆畫(huà)的認(rèn)識(shí)，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能，把字寫(xiě)得正確，端正整潔。練字前，先講解同類筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握寫(xiě)好筆畫(huà)，再選一首詩(shī)中含有較多相關(guān)筆畫(huà)的字指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)成一幅作品。在練習(xí)過(guò)程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們一起對(duì)字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我通常會(huì)巡視指導(dǎo)，并通過(guò)學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，全體交流，展示好作品等方法，并對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。最后、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容從小學(xué)生古詩(shī)文中擷取。學(xué)生對(duì)這些古詩(shī)比較熟悉，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，該活動(dòng)大部分成員養(yǎng)成較好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)能力和審美能力有較大的提高。其中有些同學(xué)還在學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽中獲得好成績(jī)。遺憾的是有些同學(xué)的不良姿勢(shì)根深蒂固，總需要在不斷提醒的前提下才能保持良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我們將會(huì)在這方面研究更有效的方法進(jìn)行糾正。

擴(kuò)展閱讀：第二課堂活動(dòng)總結(jié)

石下屯小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)

（201*-201*學(xué)年）

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：奧數(shù)、書(shū)法、心算、計(jì)算機(jī)手抄報(bào)、英語(yǔ)、鼓號(hào)、籃球、舞蹈、象棋。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、活動(dòng)時(shí)間為每星期三下午。

2活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門(mén)的教室進(jìn)行。遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的

選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。

四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

五、存在問(wèn)題及今后努力方向：

1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。下一學(xué)年計(jì)劃每?jī)蓚�(gè)級(jí)開(kāi)設(shè)一個(gè)班。

2．由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)

目較少。今后將增設(shè)電腦、棋藝、演講等興趣班。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3

石下屯小學(xué)201*年7月石下屯小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)

（201*-201*學(xué)年）

為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生美的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動(dòng)的力度。各興趣小組要切實(shí)制定好計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中出成績(jī)。

一、優(yōu)秀歌曲大家唱，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。

每周星期四或星期五的中午我們就進(jìn)行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學(xué)校里掀起大唱歌頌祖國(guó)、贊美生活的歌曲的熱潮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義的教育，既使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多的歌曲，又使學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，向往祖國(guó)的未來(lái)。這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的能力。

二、辦好紅領(lǐng)巾廣播站，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣。

每周的星期二我們都進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播，朗讀學(xué)生來(lái)稿的各種不同類型的詩(shī)歌、散文，科學(xué)知識(shí)，校園里的見(jiàn)聞等。有學(xué)生說(shuō)

他從廣播里學(xué)到了很多他沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。有很多的學(xué)生都踴躍投稿，投稿的學(xué)生都說(shuō)，每一次的投稿都使他們的寫(xiě)作水平有所提高。有的學(xué)生就把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的文章拿到廣播站里投稿，經(jīng)過(guò)廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。

三、積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

1、學(xué)校藝術(shù)隊(duì)、體育隊(duì)的訓(xùn)練

為了進(jìn)一步提高傳統(tǒng)項(xiàng)目的檔次，保持特色項(xiàng)目的發(fā)展壯大，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（1）合唱隊(duì)

我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生，把他們組織起來(lái)，然后每星期二下午4：30時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，從最基本的練聲開(kāi)始訓(xùn)練，指導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行合唱，怎樣表達(dá)歌曲的情感等，從各個(gè)方面去訓(xùn)練他們。結(jié)果，取得了預(yù)期的效果。讓隊(duì)員們明白了合唱是一種典型的集體藝術(shù)，它注重的是“合”而不是“個(gè)”。通過(guò)合唱的訓(xùn)練，使學(xué)生受到了美的教育，又使他們能學(xué)習(xí)到歌唱的技巧、技能，同時(shí)又受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義、組織紀(jì)律等方面的思想教育，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人。

（2）鼓號(hào)隊(duì)

我們利用早上上課前、中午上課前30分鐘和星期三下午4：30的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。由于在三年級(jí)選拔出了一批新隊(duì)員，一開(kāi)始，訓(xùn)練時(shí)新舊隊(duì)員在一起練習(xí)覺(jué)得很亂，于是我們就用以就帶新的形式進(jìn)行訓(xùn)練，這一方法大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使新的隊(duì)員

很快學(xué)到了演奏方法，舊的隊(duì)員的演奏能力也得到了提高。

（3）舞蹈隊(duì)

我們從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生組織一個(gè)舞蹈隊(duì)，利用早讀前和星期四下午4：30時(shí)的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，使他們得到了美的熏陶，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美能力。

（4）體育隊(duì)

體育隊(duì)包括了籃球隊(duì)和田徑隊(duì)，體育老師從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有打籃球或田徑特長(zhǎng)的學(xué)生組織籃球隊(duì)和田徑隊(duì)，每天下午5：00時(shí)的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。

（5）電腦隊(duì)

通過(guò)對(duì)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)，把計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工、利用、評(píng)價(jià)信息的能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)層次和效率。

（6）美術(shù)隊(duì)

美術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。一學(xué)年來(lái)美術(shù)小組雖取得了一定的成績(jī)。

豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，深受學(xué)生們的歡迎。學(xué)生在第二課堂中豐富了知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

石下屯小學(xué)201*年7月

石下屯小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)

（201*-201*學(xué)年）

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步確立了“構(gòu)建和諧教育，為學(xué)生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多策并舉，深入開(kāi)展第二課堂活動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校在具體工作的開(kāi)展過(guò)程中注重從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、“兩公開(kāi)”師生雙向選擇

一是把學(xué)校把興趣小組的名稱、時(shí)間安排、內(nèi)容、指導(dǎo)教師們的名字、能力等公開(kāi)。把這些內(nèi)容打印出來(lái)在全校進(jìn)行張貼宣傳，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選興趣小組和指導(dǎo)教師。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛(ài)好公開(kāi)，教師來(lái)選擇學(xué)生。實(shí)施師生雙向選擇既增加了教師的責(zé)任感，又提高了學(xué)生興趣。

二、“三結(jié)合”科學(xué)安排時(shí)間

學(xué)校合理調(diào)整課程表、時(shí)間表，采用長(zhǎng)短課相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。周二或周五下午最后一節(jié)課安排第二課堂活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長(zhǎng)匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長(zhǎng)生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，給予表

彰，做到了這方面的科學(xué)化管理。

三、“四齊抓”因材施教

學(xué)校首先確立“五抓”指導(dǎo)思想。即：低中差一齊抓，體音美一齊抓，教與學(xué)一齊抓，學(xué)校與社會(huì)一齊抓。各班班主任面向班級(jí)全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合所有任課教師平時(shí)的觀察，由學(xué)生自己報(bào)參加的興趣小組，多才多藝的學(xué)生還可以參加2-3個(gè)興趣小組。對(duì)沒(méi)有上報(bào)的學(xué)生，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)他的接受能力幫他參考報(bào)準(zhǔn)要參加興趣小組，保證人人都要參加一項(xiàng)，真正做到面向全體學(xué)生，不讓一人掉隊(duì)。

四、“五門(mén)類”豐富多彩

興趣小組分：知識(shí)、藝術(shù)、體育、科技、技能等五個(gè)類別每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。

學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、師生代表、家長(zhǎng)代表組成第二課堂驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)利用每天下午最后一節(jié)課對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的小組進(jìn)行驗(yàn)收，并把驗(yàn)收的結(jié)果納入對(duì)每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。

一個(gè)個(gè)精湛的藝術(shù)浪花，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一幅幅精美的畫(huà)面，勾勒出一幅歡樂(lè)和諧的圖畫(huà)。這些充分展示了石下屯小學(xué)是精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、優(yōu)美整潔的花園。這里鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光燦爛，快樂(lè)的金色童年，彰顯著師生的精神風(fēng)采。

石下屯小學(xué)201*年7月

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