關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文 本文簡(jiǎn)介：

所有一切都在變化，唯有變化不變。——題記暑假里，老師讓我們看一本好書，并寫一篇讀書筆記。我不禁有些焦慮，因?yàn)榧依锏臅�我基本上都看完了，正�?dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候，抬眼間，一本布滿塵埃的《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》躍入眼簾。于是，我便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。這本書講述的是膽小怕事、敏感脆弱的貝茜離開溺愛自己的親人，只身一人來(lái)到

關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文 本文內(nèi)容：

所有一切都在變化，唯有變化不變。

——題記

暑假里，老師讓我們看一本好書，并寫一篇讀書筆記。我不禁有些焦慮，因?yàn)榧依锏臅�我基本上都看完了，正�?dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候，抬眼間，一本布滿塵埃的《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》躍入眼簾。于是，我便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

這本書講述的是膽小怕事、敏感脆弱的貝茜離開溺愛自己的親人，只身一人來(lái)到帕特尼農(nóng)場(chǎng)。在這里，任何事情都得她去做，任何問題都得她去思考對(duì)策。從此，她愛上了動(dòng)腦筋，懂得了欣賞自己，懂得了分享，懂得了快樂的含義……她變得獨(dú)立、自信、勇敢、果斷……

我覺得貝茜之所以有這么大的改變，是因?yàn)樨愜绲囊虌尯鸵汤牙巡粫?huì)過多地干預(yù)她的生活，而是教會(huì)了她生活的本領(lǐng)，教會(huì)了她如何獨(dú)立思考。而之前生活在姑媽家的時(shí)候，無(wú)論什么事情，姑媽總會(huì)幫她做好。貝茜在這種溺愛般的教育方式下成長(zhǎng)，漸漸忘卻了思考。如果一個(gè)人忘卻了思考，他就永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，只有親歷過一些事情，人的思想和意志才能得到鍛煉。所以，當(dāng)小莫莉掉進(jìn)“狼坑”里的時(shí)候，貝茜學(xué)會(huì)了冷靜思考，最終依靠自己的力量，順利把小莫莉救了上來(lái)。

輕輕合上這本書，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲液蜁�中轉(zhuǎn)變前的貝茜實(shí)在是太像了。雖說(shuō)不像貝茜那樣敏感脆弱，但卻一樣缺乏獨(dú)立性，遇到事情總想依賴別人，完全不會(huì)思考。在生活方面更是一塌糊涂，比如洗頭都要?jiǎng)e人幫忙，而梳頭也是到最近才開始學(xué)習(xí)的。還有比如騎自行車，因?yàn)樯蠈W(xué)都是爸爸接送，所以我壓根不想學(xué)，如果不是暑假上培訓(xùn)班，爸爸沒空接送得靠自己走，我恐怕到現(xiàn)在都還不會(huì)騎自行車。

其實(shí)，大多數(shù)人都和貝茜一樣，在不停地“發(fā)現(xiàn)”自己，改變自己，從而逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人都有一個(gè)蛻變的過程，永遠(yuǎn)都不會(huì)一成不變。所以，我們應(yīng)該不停地“發(fā)現(xiàn)”自己，不停地改變自己，最終蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。

關(guān)于變——讀《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》有感的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，奧秘，有感，成長(zhǎng)，貝茜

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